人教版九年级道德与法治下册7.1《回望成长》精美课件(共49张PPT)

二、时光流转，我们应该怎样正确认识自己
？
“知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。”正确认识 自己，勇于战胜自己，才能成为真正的强者。
初中三年，我们有过迷茫、
彷徨、忧虑,但始终勇敢面对，奋力 前行。我们学会反思，总结成功的经 验和失败的教训，每天都在进步。
在学习和探索的道路上， 我们逐渐认识自己，发现自己的长 处，挖掘自己的潜能，实现自我超
2．“知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。”对 此理解错误的是（C ） A. 正确认识自己，勇于战胜自己 B. 学会反思，总结成功的经验和失败的教训 C. 才能是先天决定的，在努力也没用 D. 发现自己的长处，挖掘自己的潜能
3．三年的初中生活很快就结束了，将来无论选择升学还是选择就 业，我们都应该（ A） ①珍惜当下，立足现实 ②只顾自己，不考虑其他 ③努力奋斗，实现人生价值 ④不发表意见，全凭父母做主 A.①③ B.②④ C.①④ D.②③ 4．有的同学初中毕业后，选择进入社会就业，由于缺乏科学文化 知识，常常感到不能胜任所担负的工作，后悔没有继续升学学习。 这给我们的启示是( D ) A.初中生不应该进行自主选择 B.理想和现实有很大的差别 C.升学学习是走向成功的唯一选择 D.中学生要慎重选择自己的道路
3、随机抽出几名同 学逐次进行展示；
【收获感悟】
初中三年，我们
收获了哪些？
我们的收获.
初中三年，我们在 学海中泛舟，掌握 越来越多的知识; 我们参加丰富多彩 的实践活动，学会 做人，学会做事;
我们结交一群志 同道合的朋友， 在成长的路上互 帮互助，风雨同 行;
我们不断修炼自己的道 德操守，提高自己的法 治意识，坚持与德并进， 与法同行;我们逐步树 立全球视野，主动思考 人类的前途命运。
第七课
从这里出发
回望 成 第一框 长
目录
成长纪念册
Promises don't come easy Moon River
成长纪念册
Promises don't come easy Moon River
好习惯、伴你我共同成长
＆三年二班、 主题教育
201 9
【学习目标】
学习目标：
1.了解初中三年的收获，能够正确认识自己， 勇于战胜自己，正确认识结束与开始的关系。
反思 们逐渐认识自己，发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自我超越。③结果很重要，过程同 样重要。在过程中所获得的 体验与感悟 ，才是真正有意义的学习将对未来产生重要影响
2、结束与开始：①在人生道路上，我们每次关键性的
。②现在，我们站在人生的十字路口，必须思考并决定自己的目标和
收获了什么？请在下面的个人成长树上填上“果实”的名称并与同学分享。
小结：初中三年，我们在学海中泛舟，掌握越来越多的知识；我 们参加丰富多彩的实践活动，学会做事，学会做人；我们结交一群志 同道合的朋友，在成长的路上互帮互功，风雨同行；我们不断修炼自 己的道德操守，提高自己的法治意识，坚持与德并进，与法同行；我 们逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运。
5．在人生道路上，我们每次关键性的选择都将对未来产生重要影 响。因此，作为九年级的我们（B ） ①面临着重要的选择，要理性分析主客观条件 ②思考并决定自己的，目标和方向 ③回望成长历程，我们更加懂得珍惜当下 ④立足现实，我们脚踏实地走向远方的目标 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6. 生活中充满选择，漫漫人生路，有无数选择。我们要慎重地进行 选择，其原因是( A ) A.每次关键的选择都将对未来产生重要的影响 B.不同的选择，不会决定不同的人生道路 C.我们的选择会受到各种因素的影响 D.找准自己的位置，把握人生的方向
交流展示
提升能力
1、分组展示自主预习的内容，此部分可以 一组展示，另一组负责评价，并予以补充完善。 2、合作探究部分，组与组之间展开竞争， 评选优胜小组。
教学反思
本节课的成功之处是教学设计合理，贴近学生生活实际，但在 “结果与过程”关系上一笔带过，过于简略。
2. 能够正确总结初中三年的收获， 做出正确的选择，明确以后的道路。
3. 初中毕业的我们将进入一个 新的阶段，能够在过程中体验 与感悟，获得有意义的收获。 在总结得失的前提下更加独立， 承担更大的责任。
【自主学习】
你若盛开，蝴蝶自来
一、初中三年， 我们收获了哪些？
三、面对人生这道选择 题，我们应该怎样做好？
二、时光流转，我们应 该怎样正确认识自己 ？
四、初中毕业之后， 我们路在何方？
【合作探究】
1. 想一想，你的初中三年收获了什么？
祖国的未来
2. 我们应该如何看待即将毕业的自己？
要求：
1、以小组为单位， 组内交流自己的知识；
2、写出自己的演讲稿；
4、演讲时间控制在5 分钟左右。
详细内容我们看接下来的内容
回望成长
自主学习
梳理新知
1、收获的季节：①初中三年，我们在学海中泛舟，掌握越来越多的 知识 ；我们参加丰富多彩的实践活动，学会做事，学会 做人 ；我们结交一群志同道合的朋 友，在成长的路上互帮互功，风雨同行；我们不断修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识 ，坚持与德并进，与法同行；我们逐步树立 学会 ，主动思考人类的前途命运。②我们 全球视野 ，总结成功的经验和失败的教训，每天都在进步。在学习和探素的道路上，我
。③初中毕
方向 业，我们的人生将进入一个新的阶段。④未来，无论身在何处、走向何方，我们都需
要努力奋斗，实现自己的
人生价值
。
合作探究
生成能力
探究一
活动（一）
收获的季节
初中三年大盘点
日月如校，我们即将完成义务教有阶段的学习任务，就要初中毕业了。回首三年，我们
一起经历酸甜苦辣，一起快乐成长。三年来，我们一直在努力，也不断有收获。三年来，你
材料三 作家龙应台曾写信给儿子说：“孩子，我要求你读书 用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥 有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你 的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给 你快乐。”
探究：以上三则材料给你什么启示？一个阶段的结束，意味着另一 个阶段的开始，初中毕业意味着人生将进入一个新的阶段，你对未来有 什么打算？ 小结：材料一说明在人生道路上，我们每次关键性的选择都将对 未来产生重要影响，我们要学会合理选择。材料二、三启示我们，初 中毕业，我们的人生将进入一个新的阶段，站在人生的十字路口，必 须思考并决定自己的目标和方向。未来，无论身在何处、走向何方， 我们都需要努力奋斗，实现自己的人生价值。
初中毕业，我们的人生将进入.个新的阶段。也许我们会进人更 高级学校，也许我们会步人社会，开始新的旅程。 未来，无论身在何处、走向何方，我们都需要努力奋斗，实现自 己的人生价值。
【巩固提升】
1．日月如梭，我们即将完成义务教育阶段的学习任务，就 要初中毕业了。回首过去的三年，我们 ( A ) ①一起经历酸甜苦辣 ②一起快乐成长 ③学会了做人，学会了做事 ④互帮互助，风雨同行 A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.②③④
合作探究
生成能力
探究二
结束与开始
起点与终点
活动（二）
材料一 宋仁宗庆历五年（1045年），范仲淹因提倡改革被贬知邓州。 在遭受政治上的无情打击之后，他既没有消极颓废，随波逐流，更没有降志曲 节，与邪恶势力同流合污，而是留下千古绝唱“先天下之忧而忧,后天下之乐而 乐”，铭志千古。
材料二 能把自己生命的终点和起点联接起来的人是最幸福的 人——歌 德
在人生道路上，我们每次 关键性的选择都将对未来产生 重要影响。现在，我们就面临 着重要的选择，要理性分析主 客观条件，思考并决定自己的 目标和方向。
Happy
Baby
我们要系好人生的第一粒扣子，自 觉践行社会主义核心价值观，走好这 重要的一步，用勤劳和汗水开辟人生 和事业的美好前程。
四、初中毕业之后， 我们路在何方？
谢 谢
第三单元 走向未来的少年 第七课 从这里出发 第1课时 回望成长
教学目标
1、回望成长，总结初中三年成功的经验和 失败的教训，获得的体验与感悟。 2、理解“一个阶段的结束就是另一个阶段 的开始”的含义。 3、学会合理选择。
情景导入
生成问题
同学两个字，代表的是共同的回忆。“总说着毕业遥遥无期，转 眼就各奔东西。”六月，阳光明媚，回忆斑驳，校园里总是弥漫着温 馨而感伤的离别气息。终于还是要说再见了，在这个苍茫的夏天。天 很高，很蓝，栀子花的香气在风中飘散。我们在夏天的风里握别，说 一声珍重，再见。为了这次道别，我们用了整整三年做为铺垫，我们 什么都准备好了，再见了初中时光。初中三年，收获良多，今天，我 们就这一话题，展开学习——