温度与温度计ppt课件
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-7-
第一节 温度与温度计
3. 三种温度计的主要区别
种类
有无缩口
量程
分度值
使用方法
实验室用温度计
-20 ℃～110 ℃ 1 ℃
无
不甩；不可拿出读数
寒暑表
-20 ℃～60 ℃ 2 ℃
体温计
有
35 ℃～42 ℃ 0.1 ℃
4. 温度计的使用方法（以测液体温度为例）
甩；可拿出读数
具体方法
使用前
看清它的量程，认清它的分度值
（3）如图乙所示，温度计读数为 ______ ℃；如图丙所示，温度计的读数 是 ______ ℃。
解析：（1）液体温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的。（2）据图甲 可知，此图中错误有：温度计的玻璃泡没有与被测物体充分接触；读数时，视 线未与温度计液柱的上表面相平。（3）图乙中温度计的分度值为 1 ℃，且液 柱在零刻度线的上方，因此该温度计的示数是 36 ℃；图丙中温度计的分度值 为 1 ℃，且液柱在零刻度线的下方，该温度计的示数是-3 ℃。
-14-
第一节 温度与温度计
解析：正常人的体温约为 37 ℃。由于体温计的构造特殊，即液泡上方有 一很细的缩口，在离开人体读数时，液柱不下降，故使用前应用力甩几下。用 没甩的体温计测体温时，如果被测的体温比体温计原示数高，则读数准确；如 果被测的体温比体温计原示数低，则仍然是原来的示数，所以用示数为 38.5 ℃ 的体温计测量体温正常人的体温时示数为 38.5 ℃。
-4-
第一节 温度与温度计
典题精析 例 2 小欣对温度的估测中，最接近实际的是 （ ） A. 小欣的正常体温为 39 ℃ B. 感觉到房间舒适的温度为 25 ℃ C. 冰箱冷藏室的温度为 20 ℃ D. 郑州冬天室外的平均温度为-25 ℃
-5-
第一节 温度与温度计
解析：正常情况下，人的体温在 37 ℃左右，故 A项不符合实际；感觉舒适 的温度在 25 ℃左右，故 B 项符合实际；冰箱冷藏室中的温度略高于 0 ℃，一 般在4 ℃ 左右，故 C 项不符合实际；郑州冬天室外温度约为 -10 ℃，平均温 度不可能为-25 ℃，故 D 项不符合实际。
实验步骤：_______________________________________________________ _____________________________________________________________________ 。
实验现象：_______________________________________________________ _____________________________________________________________________ 。
答案：C 满分备考：实验室温度计在使用中一定要注意让玻璃泡全部浸入被测对象中 ，而且不能碰到容器壁和容器底。温度计在读数时，不能离开被测对象，视线应 该与温度计中液柱的上表面相平。
-11-
第一节 温度与温度计
[设计性实验突破]
1.（教材 P3，迷你实验室）请你用加热器、水壶、钢勺、水杯和冰等器材 设计一个简单的实验，探究水的三种状态。
-1-
第一节 温度与温度计
（4）热力学温度：单位是 _______，简称开，符号是 ______。 热力学温 度（T）和摄氏温度（t）的换算关系是 ___________。
3. 温度计及其使用 （1）温度计 ①原理：它是根据液体 _______________ 的原理制成的。 ②使用规则：使用前要观察温度计的 _______。测量时温度计的 ______ 应被包围在被测物体内。测量液体温度时，温度计的玻璃泡应 _____ 在液体中， 但不能接触 ______ 和容器的 ______。待温度计内液柱的液面 _______ 时再 读数，读数时视线要与液面 _______。 （2）体温计 体温计的量程为 _____________，分度值为 _____；体温计有一特殊结 构———玻璃泡前面有细弯管，所以体温计可离开人体读数。但每次使用前都 要__________。
②热力学温标：国际单位制中所采用的温标是热力学温标，它的单位是开 尔文，简称开，符号是 “K”。冰水混合物的热力学温度是 273.15 K。热力 学温度（T）和摄氏温度（t）的换算关系是 T=273.15+t。
2. 自然界中一些物体的温度 固态氧的熔点：-218 ℃；冰水混合物：0 ℃；人体：37 ℃；沸水：100 ℃；煤气灯火焰：1 500 ℃；通电的灯丝：2 500 ℃；太阳表面：6 000 ℃。
实验结论：_______________________________________________________ _____________________________________________________________________ 。
2.（教材 P6，实验探究）选用一支能测量的最高温度在 100 ℃以上的液体 温度计，请你用这支温度计分别测量冷水、温水、热水的温度。
答案：C 易错：A 错因：不清楚体温计的使用方法，不知道体温计使用之前应该甩一甩。 易错警示：在使用体温计前，一定要把水银甩回玻璃泡内，因为水银不能 自动流回到玻璃泡。若没有甩就使用，如果被测的体温比原来高，则读数准确 ；如果被测的体温比原来低，则仍然是原来的读数。
-15-
第一节 温度与温度计
[题型探究]
估
估测被测液体的温度
使用过程中
选
选择合适的温度计
将温度计放入被测液体中，要求玻璃泡应浸没在被测液体中， 放
不能碰到容器底和容器壁
-8-
第一节 温度与温度计
使用过程中
续表
读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线要与液柱的液 看
面相平
零上温度和零下温度要区分开；温度计的读数没有估读值； 读
读数时必须等温度计的示数稳定后再读数
-13-
第一节 温度与温度计
[易错分析]
■易错点 体温计的使用错误 例 用体温计给某位病人测量体温，体温计的示数为 38.5 ℃，下次使用前
没有甩动，就给一位体温正常的人测量体温，则用这支体温计所测量出的这位 体温正常的人的体温是 （ ）
A. 37 ℃ B. 36.5 ℃ C. 38.5 ℃ D. 39 ℃
12.1温度与温度计
[考点解读]
■考点一 物质的状态 1. 水有三种状态，它们分别为固态、液态和气态，而且水的这三种状态在
一定条件下可以相互转化。 2. 处于固态、液态和气态的物质分别称为固体、液体和气体。在一定条件
下物质的这三种状态会互相转化。 3. 物态变化 物理学中，将物质由一种状态向另一种状态的变化称为物态变化。 4. 水的三种状态 固态：形状固定，体积一定； 液态：形状不固定，体积一定； 气态：形状不固定，体积不一定。
答案：（1）液体热胀冷缩 （2）①温度计的玻璃泡没有与被测物体充分接 触 ②读数时视线没有与温度计液柱的上表面相平 （3）36 -3
题型解法：掌握温度计的使用方法。读数时注意区分零上和零下。
-17-
第一节 温度与温度计
▍课前预习/新知导引
1. 从水之旅谈起 （1）水有三种状态，它们分别为固态、液态和气态，处于固态、液态和 气态的物质分别称为 ______、 ______ 和 ______。在一定条件下物质的这三 种状态会互相 ______。 （2）物理学中，将物质由一种状态向另一种状态的变化称为 _________。 2. 温度 （1）定义：准确表示物体的 ___________ 的物理量。温度用字母 ____ 来表示。 （2）单位：常用的温度单位是 _____，符号是 _____。 （3）摄氏温度的规定：在 1 个标准大气压下，将 ________________ 的 温度规定为 0 ℃，_______________ 的温度规定为 100 ℃。 把 0～100 ℃ 之间划分成 ______，每 1 等份就是 1 ℃，读作 1 摄氏度。
典题精析 例 1 下列关于物质状态的判断中正确的是 （ ） A. 天上飞舞的雪花为液态 B. 夏天，饮料里冒的气泡为液态 C. 寒冷的冬天，树上的“冰挂”为固态 D. 冬天降落的冰雹为液态 解析：天上飞舞的雪花为固态，故 A 项错误；夏天，饮料里冒的气泡为气 态，故 B 项错误；寒冷的冬天，树上的“冰挂”是固态物质，故 C 项正确； 冬天降落的冰雹为固态，故 D 项错误。 答案：C 满分备考：水有三种状态，它们分别为固态、液态和气态。固态时形状固定， 体积一定；液态时形状不固定，体积一定；气态时形状不固定，体积不一定。
■题型 温度计的使用 例 练习使用温度计： （1）液体温度计是利用 ____________ 的性质制成的。 （2）如图甲所示是某同学用温度计测热水温度的示意图。
-16-
第一节 温度与温度计
请你指出他在实验中的错误： ① __________________________________________________________________。 ②__________________________________________________________________ 。
-1-
第一节 温度与温度计
5. 自然界的水循环 太阳照射使地面附近的空气温度升高，含有水蒸气的热空气快速上升。在 上升过程中，空气逐渐冷却，水蒸气凝成小水滴或小冰晶，形成了云。当云层 中的小水滴合并成大水滴落下时，雨便产生了。假如高空的温度较低，水还能 以雪或冰雹的形式降到地面。
-2-
第一节 温度与温度计
-2-
第一节 温度与温度计
注意：如果用水银柱未甩下去的体温计去测量人体的体温，只能测出高于 或等于原示数的温度，低于原示数的温度测不出。
-3-
第一节 温度与温度计
▍考点集训/夯实基础
■考点 1 从水之旅谈起与温度
-3-
第一节 温度与温度计
■考点二 温 度 1. 温度 （1）概念：表示物体的冷热程度，温度用字母t 来表示。越热的物体温度
越高，越冷的物体温度越低。 （2）单位：①人们用摄氏度（℃）作为常用的温度单位。 摄氏度是这样
规定的：在 1 个标准大气压下，将纯净的冰水混合物的温度定为 0 ℃，水沸 腾 时的温度定为 100 ℃；把 0～100 ℃之间分为 100 等份，每一等份是 1 ℃，读作 1 摄氏度。例如，某地 12 月 5 日的最低气温为-6 ℃，读作零下 6 摄氏度。
答案：B 易错：C 错因：误认为冰箱冷藏室的温度为 20 ℃。 满分备考：温度的估测题一般都是贴近生活的一些温度值，因此要对日常生 活中的温度值有一定的认识，比如人体的正常体温、洗澡最合适的水温、人感到 舒适的环境温度等。
-6-
第一节 温度与温度计
■考点三 温度计及其使用 1. 原理：根据液体热胀冷缩的原理制成的。 2. 常用的液体温度计（如图所示）。
-12- 操作方法：_______________________________________________________
第一节 温度与温度计
设计性实验突破答案： 1.实验步骤:将冰放入水壶，然后用加热器加热，观察冰的变化。不断地加热， 待水沸腾后，戴上手套，并拿着钢勺靠近壶嘴，观察其现象(注意安全)。将水 放入冰箱，观察现象 实验现象:在加热过程中，冰变成了水，水变成了水蒸气，水蒸气又能复原成水， 如再将水放人冰箱中，水还可以冻结成冰，水的状态是可以循环变化的 实验结论:水有三种状态，它们分别为固态、液态和气态，而且水的这三种状态 在一定条件下可以相互转化 2.操作方法:将液体温度计按照测量液体温度的使用方法，依次放入冷水、温水 热水中，分别测量出三杯水的温度并记录下来。再分别多测几次，观察测量的 温度有何异同
记
记录的数据应为数值加单位
-9-
第一节 温度与温度计
典题精析 例 3 下图是四位同学用温度计测水温的实验操作过程，其中正确的是 （ ）
-10-
第一节 温度与温度计
解析：A 图中温度计的玻璃泡碰到了容器壁，故A 项错误；B 图中温度计的 玻璃泡没有全部浸入被测液体中，故 B 项错误；C 图中温度计的玻璃泡全 部浸 入被测液体中，读数时，视线与玻璃管内液柱 的上表面相平，故 C 项正确；D 图中读数时，视线没有与玻璃管中液柱的上表面相平，故 D 项错误。
第一节 温度与温度计
3. 三种温度计的主要区别
种类
有无缩口
量程
分度值
使用方法
实验室用温度计
-20 ℃～110 ℃ 1 ℃
无
不甩；不可拿出读数
寒暑表
-20 ℃～60 ℃ 2 ℃
体温计
有
35 ℃～42 ℃ 0.1 ℃
4. 温度计的使用方法（以测液体温度为例）
甩；可拿出读数
具体方法
使用前
看清它的量程，认清它的分度值
（3）如图乙所示，温度计读数为 ______ ℃；如图丙所示，温度计的读数 是 ______ ℃。
解析：（1）液体温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的。（2）据图甲 可知，此图中错误有：温度计的玻璃泡没有与被测物体充分接触；读数时，视 线未与温度计液柱的上表面相平。（3）图乙中温度计的分度值为 1 ℃，且液 柱在零刻度线的上方，因此该温度计的示数是 36 ℃；图丙中温度计的分度值 为 1 ℃，且液柱在零刻度线的下方，该温度计的示数是-3 ℃。
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第一节 温度与温度计
解析：正常人的体温约为 37 ℃。由于体温计的构造特殊，即液泡上方有 一很细的缩口，在离开人体读数时，液柱不下降，故使用前应用力甩几下。用 没甩的体温计测体温时，如果被测的体温比体温计原示数高，则读数准确；如 果被测的体温比体温计原示数低，则仍然是原来的示数，所以用示数为 38.5 ℃ 的体温计测量体温正常人的体温时示数为 38.5 ℃。
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第一节 温度与温度计
典题精析 例 2 小欣对温度的估测中，最接近实际的是 （ ） A. 小欣的正常体温为 39 ℃ B. 感觉到房间舒适的温度为 25 ℃ C. 冰箱冷藏室的温度为 20 ℃ D. 郑州冬天室外的平均温度为-25 ℃
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第一节 温度与温度计
解析：正常情况下，人的体温在 37 ℃左右，故 A项不符合实际；感觉舒适 的温度在 25 ℃左右，故 B 项符合实际；冰箱冷藏室中的温度略高于 0 ℃，一 般在4 ℃ 左右，故 C 项不符合实际；郑州冬天室外温度约为 -10 ℃，平均温 度不可能为-25 ℃，故 D 项不符合实际。
实验步骤：_______________________________________________________ _____________________________________________________________________ 。
实验现象：_______________________________________________________ _____________________________________________________________________ 。
答案：C 满分备考：实验室温度计在使用中一定要注意让玻璃泡全部浸入被测对象中 ，而且不能碰到容器壁和容器底。温度计在读数时，不能离开被测对象，视线应 该与温度计中液柱的上表面相平。
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第一节 温度与温度计
[设计性实验突破]
1.（教材 P3，迷你实验室）请你用加热器、水壶、钢勺、水杯和冰等器材 设计一个简单的实验，探究水的三种状态。
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第一节 温度与温度计
（4）热力学温度：单位是 _______，简称开，符号是 ______。 热力学温 度（T）和摄氏温度（t）的换算关系是 ___________。
3. 温度计及其使用 （1）温度计 ①原理：它是根据液体 _______________ 的原理制成的。 ②使用规则：使用前要观察温度计的 _______。测量时温度计的 ______ 应被包围在被测物体内。测量液体温度时，温度计的玻璃泡应 _____ 在液体中， 但不能接触 ______ 和容器的 ______。待温度计内液柱的液面 _______ 时再 读数，读数时视线要与液面 _______。 （2）体温计 体温计的量程为 _____________，分度值为 _____；体温计有一特殊结 构———玻璃泡前面有细弯管，所以体温计可离开人体读数。但每次使用前都 要__________。
②热力学温标：国际单位制中所采用的温标是热力学温标，它的单位是开 尔文，简称开，符号是 “K”。冰水混合物的热力学温度是 273.15 K。热力 学温度（T）和摄氏温度（t）的换算关系是 T=273.15+t。
2. 自然界中一些物体的温度 固态氧的熔点：-218 ℃；冰水混合物：0 ℃；人体：37 ℃；沸水：100 ℃；煤气灯火焰：1 500 ℃；通电的灯丝：2 500 ℃；太阳表面：6 000 ℃。
实验结论：_______________________________________________________ _____________________________________________________________________ 。
2.（教材 P6，实验探究）选用一支能测量的最高温度在 100 ℃以上的液体 温度计，请你用这支温度计分别测量冷水、温水、热水的温度。
答案：C 易错：A 错因：不清楚体温计的使用方法，不知道体温计使用之前应该甩一甩。 易错警示：在使用体温计前，一定要把水银甩回玻璃泡内，因为水银不能 自动流回到玻璃泡。若没有甩就使用，如果被测的体温比原来高，则读数准确 ；如果被测的体温比原来低，则仍然是原来的读数。
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第一节 温度与温度计
[题型探究]
估
估测被测液体的温度
使用过程中
选
选择合适的温度计
将温度计放入被测液体中，要求玻璃泡应浸没在被测液体中， 放
不能碰到容器底和容器壁
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第一节 温度与温度计
使用过程中
续表
读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线要与液柱的液 看
面相平
零上温度和零下温度要区分开；温度计的读数没有估读值； 读
读数时必须等温度计的示数稳定后再读数
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第一节 温度与温度计
[易错分析]
■易错点 体温计的使用错误 例 用体温计给某位病人测量体温，体温计的示数为 38.5 ℃，下次使用前
没有甩动，就给一位体温正常的人测量体温，则用这支体温计所测量出的这位 体温正常的人的体温是 （ ）
A. 37 ℃ B. 36.5 ℃ C. 38.5 ℃ D. 39 ℃
12.1温度与温度计
[考点解读]
■考点一 物质的状态 1. 水有三种状态，它们分别为固态、液态和气态，而且水的这三种状态在
一定条件下可以相互转化。 2. 处于固态、液态和气态的物质分别称为固体、液体和气体。在一定条件
下物质的这三种状态会互相转化。 3. 物态变化 物理学中，将物质由一种状态向另一种状态的变化称为物态变化。 4. 水的三种状态 固态：形状固定，体积一定； 液态：形状不固定，体积一定； 气态：形状不固定，体积不一定。
答案：（1）液体热胀冷缩 （2）①温度计的玻璃泡没有与被测物体充分接 触 ②读数时视线没有与温度计液柱的上表面相平 （3）36 -3
题型解法：掌握温度计的使用方法。读数时注意区分零上和零下。
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第一节 温度与温度计
▍课前预习/新知导引
1. 从水之旅谈起 （1）水有三种状态，它们分别为固态、液态和气态，处于固态、液态和 气态的物质分别称为 ______、 ______ 和 ______。在一定条件下物质的这三 种状态会互相 ______。 （2）物理学中，将物质由一种状态向另一种状态的变化称为 _________。 2. 温度 （1）定义：准确表示物体的 ___________ 的物理量。温度用字母 ____ 来表示。 （2）单位：常用的温度单位是 _____，符号是 _____。 （3）摄氏温度的规定：在 1 个标准大气压下，将 ________________ 的 温度规定为 0 ℃，_______________ 的温度规定为 100 ℃。 把 0～100 ℃ 之间划分成 ______，每 1 等份就是 1 ℃，读作 1 摄氏度。
典题精析 例 1 下列关于物质状态的判断中正确的是 （ ） A. 天上飞舞的雪花为液态 B. 夏天，饮料里冒的气泡为液态 C. 寒冷的冬天，树上的“冰挂”为固态 D. 冬天降落的冰雹为液态 解析：天上飞舞的雪花为固态，故 A 项错误；夏天，饮料里冒的气泡为气 态，故 B 项错误；寒冷的冬天，树上的“冰挂”是固态物质，故 C 项正确； 冬天降落的冰雹为固态，故 D 项错误。 答案：C 满分备考：水有三种状态，它们分别为固态、液态和气态。固态时形状固定， 体积一定；液态时形状不固定，体积一定；气态时形状不固定，体积不一定。
■题型 温度计的使用 例 练习使用温度计： （1）液体温度计是利用 ____________ 的性质制成的。 （2）如图甲所示是某同学用温度计测热水温度的示意图。
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第一节 温度与温度计
请你指出他在实验中的错误： ① __________________________________________________________________。 ②__________________________________________________________________ 。
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第一节 温度与温度计
5. 自然界的水循环 太阳照射使地面附近的空气温度升高，含有水蒸气的热空气快速上升。在 上升过程中，空气逐渐冷却，水蒸气凝成小水滴或小冰晶，形成了云。当云层 中的小水滴合并成大水滴落下时，雨便产生了。假如高空的温度较低，水还能 以雪或冰雹的形式降到地面。
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第一节 温度与温度计
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第一节 温度与温度计
注意：如果用水银柱未甩下去的体温计去测量人体的体温，只能测出高于 或等于原示数的温度，低于原示数的温度测不出。
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第一节 温度与温度计
▍考点集训/夯实基础
■考点 1 从水之旅谈起与温度
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第一节 温度与温度计
■考点二 温 度 1. 温度 （1）概念：表示物体的冷热程度，温度用字母t 来表示。越热的物体温度
越高，越冷的物体温度越低。 （2）单位：①人们用摄氏度（℃）作为常用的温度单位。 摄氏度是这样
规定的：在 1 个标准大气压下，将纯净的冰水混合物的温度定为 0 ℃，水沸 腾 时的温度定为 100 ℃；把 0～100 ℃之间分为 100 等份，每一等份是 1 ℃，读作 1 摄氏度。例如，某地 12 月 5 日的最低气温为-6 ℃，读作零下 6 摄氏度。
答案：B 易错：C 错因：误认为冰箱冷藏室的温度为 20 ℃。 满分备考：温度的估测题一般都是贴近生活的一些温度值，因此要对日常生 活中的温度值有一定的认识，比如人体的正常体温、洗澡最合适的水温、人感到 舒适的环境温度等。
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第一节 温度与温度计
■考点三 温度计及其使用 1. 原理：根据液体热胀冷缩的原理制成的。 2. 常用的液体温度计（如图所示）。
-12- 操作方法：_______________________________________________________
第一节 温度与温度计
设计性实验突破答案： 1.实验步骤:将冰放入水壶，然后用加热器加热，观察冰的变化。不断地加热， 待水沸腾后，戴上手套，并拿着钢勺靠近壶嘴，观察其现象(注意安全)。将水 放入冰箱，观察现象 实验现象:在加热过程中，冰变成了水，水变成了水蒸气，水蒸气又能复原成水， 如再将水放人冰箱中，水还可以冻结成冰，水的状态是可以循环变化的 实验结论:水有三种状态，它们分别为固态、液态和气态，而且水的这三种状态 在一定条件下可以相互转化 2.操作方法:将液体温度计按照测量液体温度的使用方法，依次放入冷水、温水 热水中，分别测量出三杯水的温度并记录下来。再分别多测几次，观察测量的 温度有何异同
记
记录的数据应为数值加单位
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第一节 温度与温度计
典题精析 例 3 下图是四位同学用温度计测水温的实验操作过程，其中正确的是 （ ）
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第一节 温度与温度计
解析：A 图中温度计的玻璃泡碰到了容器壁，故A 项错误；B 图中温度计的 玻璃泡没有全部浸入被测液体中，故 B 项错误；C 图中温度计的玻璃泡全 部浸 入被测液体中，读数时，视线与玻璃管内液柱 的上表面相平，故 C 项正确；D 图中读数时，视线没有与玻璃管中液柱的上表面相平，故 D 项错误。