《春天的故事》PPT教学课件

完整欣赏歌曲，在引子和尾声处参与演唱。
改革开放带来了我国经济的飞速发展，繁荣的中国 也迎来了盼望已久的香港回归，中国的主权完整得 到了进一步的巩固，让我们看看美丽的香港。
跟《春天的故事》这首歌曲类似，你们还知道有哪 些能表现海外同胞对祖国母亲情感的音乐作品吗？
现在，我们已经进入了二十一世纪，让我们一同 祝愿我们祖国的明天越来越美好！
必关 由键 之抉 路择
学唱歌曲。
跟音乐完整演唱歌曲。带着感情去演唱。
《春天的故事》
了解歌曲的相关知识
《春天的故事》的词作者是76岁的蒋开儒老人。创作《春天的故事》之前，蒋开 儒曾任黑龙江省穆棱县政协副主席。蒋开儒1935年9月出生，籍贯广西，当兵后落户 北大荒。
当被记者问道为何要用“春天”借喻，藉此来讴歌邓小平？蒋开儒表示，他早 就注意到，“邓小平总是喜欢在春天做一件大事”。
写下诗篇”是指什么？你能说出其中的一些内容吗？它 有何影响？
“在中国的南海边写下诗篇”是指：南方谈话进 行城市经济体制改革，为建立市场经济体制奠定了基础。
1、为什么要改革？（原因、意义） 2、改革的性质、目的、作用？ 3、我们应该怎样对待改革？
改 革 前 的
深 圳
改革后的
社会主义制度 劳动者积极性
“1979年春天，邓小平提出办经济特区；1984年，邓小平第一次南巡； 1992年，邓小平第二次南巡”，蒋开儒对邓小平的活动一直特别关注。
蒋开儒形容自己写出《春天的故事》“是一个厚积薄发”的过程。因为家里有 海外关系，在那样的一种特殊年代特别盼望春天的到来，而随着十一届三中全会的召 开，蒋开儒就感觉“春天已经到来”——当然，这个春天不仅仅对于他个人而言。
你了解中国的改革开放吗？请说一说。
20世纪的后三十年对于中国而言具有重要的意义，中 国通过一系列的改革实现了经济的高速发展，并采用“ 一国两制”的政策完成了香港、澳门回归祖国怀抱的平 稳过渡，中国东方的巨龙在沉睡中苏醒了……
1979年的深圳，一切即将发生翻天覆地的变化。
这首歌曲生动表现了这一重大的历史事件，请大 家仔细倾听歌曲，感受其中蕴含的情绪和演唱形 式。
歌词中“老人”指的是谁？ “他在南海边画了一个圈”，“圈”指的是什么呢？ “春天的故事”的“春天”又指什么呢？
欣赏A段和B段，说一说两段情绪有什么变化？ 音乐通过什么手法实现了这种情绪的变化？
A段
B段
欣赏尾声，尾声的力度和速度做了哪些变化？这 种变化有什么作用？尝试随力度和速度的变化做 手势。
改革的 不成熟 原因 不完善
抑制了
改
改
革
革
生产力 阻碍了
改 革
改革的 意义
完善和发展
极大地调动了
极大的 解放了
本课小结
改革
为什么要改革？
讲 社会发展的直 改革的内容、性质、
述
接动力
目标、目的、作用？
春
天
如何对待改革？
的
为什么开放？
故 事
开放
现代化建设的 必要条件
开放的有效方式和基 本途径？
如何对待开放？
1、为什么说1979年“是一个春天”，这里的“春天” 指什么？
“春天”是指：改革开放的春天，也就是改革的开 始的意思。
2、“有一位老人”这位“老人”指的是谁？请你用 一句话评价这位老人。
“老人”指的是：邓小平同志。他是改革开放和现代 化建设的总设计师。
3、老人在1979年“画了一个圈”是指什么？ “画了一个圈”是指：划出四个特区 （深圳、珠海、汕头、厦门） 4、歌词中的“老人”1992年“在中国的南海边
欣赏《春天的故事》，思考：
（1）为什么说1979年“是一个春天”，这里的 “春天”指什么？
（2）“有一位 老人”这位“老人”指的是谁？ 请你用一句话评价这位老人。
（3“老人”1992年“在中国的南海
边写下诗篇”是指什么？
学唱歌曲。
聆听歌曲，同学们整体感受歌曲，在节拍、 节奏、速度、力度及音乐情绪方面的基本特点。