学习《小学家长学校教材》心得体会

学习《小学家长学校教材》心得体会
第一篇：学习《小学家长学校教材》心得体会
各位老师、家长好！
通过学习《小学家长学校教材》第二讲的帮助孩子养成良好的学习习惯，做为正处于培养孩子的学习习惯的父母，对照教材要点和方法，结合平时培养孩子的学习习惯，使我们认识到教育和培养孩子学习习惯的重要性，关键在于方法。

父母们都希望自己的孩子有个身心健康、良好的学习环境和习惯。

这就需要我们认真学习教材的要点和方法，结合我们平时教育和培养孩子中存在的问题和薄弱环节。

家长是孩子的第一任老师，家庭教育也是学校教育的延续，家、校配合对孩子成长至关重要。

就像教材中提到的美国心理学家威廉〃詹姆斯说：“行动决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。

”看来习惯对于一个人的成长起着至关重要的作用小学阶段是养成习惯的关键时期，养成了良好的习惯，孩子将终身受益。

现就结合教材对照我们平时在教育孩子中存在的问题以及孩子在学习中存在的一些不良学习习惯作以下剖析；
一、谈到养成良好的学习习惯，我们先不说孩子的学习成绩如何？作业的字迹是否工整？就从最基本的学习坐姿开始严格要求、督促孩子们。

教材把学习习惯及方法中的“坐姿”排在第一位，而没有把其他排在第一位，是因为学习坐姿是基础。

每天放学回到家，首先就是督促孩子把老师布置的家庭作业认认真真的完成。

孩子从潜意识里没有正确学习坐姿的观念，坐姿歪七扭
八、趴在桌子上写字、书写潦草等不良学习姿势。

提醒孩子眼要离书本一尺远，胸要离书桌一拳元，手要离笔尖一寸远。

另外，还要做到六个字：“肩平、身正、脚安”。

提醒后会好一些，等过一会，就有不行了。

二、在孩子做作业时，我就坐在一旁看他做题。

我发现他还没有看完题目马上动手做，或者做着这题已经看下一题。

我跟他分析题他
才会做，但没有全对的原因主要是粗心。

再者就是有背书的作业，精力不集中，静不下心来。

所以在背书过程中一直图快、图捷径。

但没有正确的背书方法，我就给他说：“要想背书快，就得动手多抄写几遍，这样才能快速的记住所背的内容。

”我还会给他讲“眼过千遍，不如手过一遍”的意义。

只有这样他才能掌握快速背书的方法。

良好的学习习惯不可能一朝一夕养成的，也不可能一下子完全具备的，我们不怕孩子有不良习惯。

邓小平曾经说过带橡皮铅笔的作用，铅笔的作用是用来学习知识的，而橡皮的作用是改正在学习知识时所犯的错误。

铅笔就像我们在走人生的道路，在人生道路中遇到错误和挫折，就需要像橡皮一样的导师来给我们纠正错误。

第二篇：家长学校教材
家长如何培养孩子良好的学习习惯
一、团结互助精神的培养
1、首先，在家里不要给孩子特殊的地位，要把他们摆在集体中，让他和别人平等地生活。

2、要鼓励孩子多参加集体的活动，勇敢地承担班级中的一些工作。

有的家长怕耽误孩子的功课，不让孩子担任班干部工作，结果，他的孩子只顾学习，对班级中的事漠不关心，久而久之，孩子就会胆小怕事，个性得不到发展。

3、给孩子讲一些团结互助的故事，来感染孩子。

二、热爱劳动的培养
1、培养孩子劳动的兴趣。

根据孩子好动、好模仿的特点，培养劳动观念。

他们常常喜欢爸爸妈妈做一些小事，得到表扬后显得异常兴奋，家长应加以鼓励，使孩子感到自己做得对，高兴地坚持下去，由无意识的模仿动作变成有意识的自觉行为。

孩子还常会一面伸手一面说“我来”，要自己吃饭、洗手、穿衣服……这又是进行爱劳动教育的好机会。

家长一定要耐心鼓励和帮助孩子独立做这些事，切莫为图省事而包办代替，使孩子对劳动产生愉快的情绪体验。

2、让孩子量力而行。

要根据孩子的年龄特点，为他们安排力所能
及的劳动内容和时间。

如让孩子学会照料自己的生活，学做一些简单的家务劳动，如擦桌椅、扫地等，让孩子参加一些社会公益劳动，如打扫环境卫生等等。

孩子劳动的时间不宜过长，一般每次在20分钟以内。

3、教会孩子一些简单的劳动知识和技能。

孩子开始学习劳动时，家长必须言传身教，一步步给孩子做示范，手把手地教，以后再逐步让他自己干。

并要注意安全、卫生，防止伤害事故的发生。

4、经常鼓励和表扬。

对孩子的劳动成果，家长应及时地表扬和鼓励，还要鼓励孩子不怕困难，敢于实践，动脑筋想办法，使劳动进行得又快又好。

孩子的劳动与成人不同，不应以他们为社会创造物质财富为目的，而是为了培养他们良好的道德品质和行为习惯。

三、爱护公物的培养
1、带孩子去公共场所时，可告街边的垃圾筒、电影院里的椅子等，使他们知道这些东西属于国家和集体，我们要从小爱护它。

2、看到公物损坏时，家长可以问问孩子，它们为什么会损坏的?让孩子讲讲这些公物损坏了对人们有什么不利。

通过谈话，使孩子知道损坏公物是不好的行为。

3、家长应以身作则，不做损坏公物的事。

看到有人损坏物时，应告诉孩子这是破坏行为，并且带着孩子去劝阻
家校合作
一、家校合作共同教育孩子
“学校教育、家庭教育、社会教育是教育的三大支柱，三者缺一不可”。

对于孩子的成长，家庭教育能否配合学校教育是十分重要的。

配合得好，家庭教育就能使学校教育得到延伸，得到强化，反之则可能会削弱学校教育。

很多家长将孩子的一切教育都交给学校，首先我们老师很感谢他们对学校如此的信任，但是同时我也想提醒这些家长。

第一，学校教育的时间仅仅9小时，在这9小时内学生需要接受新的文化知识；第二，学校不可能实现“教师学生“一对一”的学习生活方式，所以教师不可能从学生起床到晚上睡觉，一切活动一一关
注；第三，家庭是孩子出生后的第一个环境，孩子的全部生活始终与家庭小集体有密切的联系。

前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把孩子比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭；2学校；
3、孩子所在的集体；
4、孩子本人；
5、书籍；
6、偶然出现的因素。

由此可见，家庭教育占所有教育的首位。

但是仅仅靠家庭教育也是不够的，家庭教育、社会教育、学校教育，三者相互关联，相互影响、相互作用、相互制约，三者有机地结合在一起，离开哪一项都不可能，但在这项系统工程之中，家庭教育是一切教育的基础，三项教育各有其职，缺一不可。

我们不能完全依赖与哪一方面的教育，而应该三者互相沟通，特别是学校教育，家长需要与教师多交流，这样不仅了解自己孩子的情况，也使教师了解到学生的情况，共同教育学生。

德才兼备的孩子需要我们家长和学校老师的共同培养，让我们携起手来共同培养造就优秀的孩子吧！
二、家长的教育意识
父母良好的教育意识有利于孩子良好个性行为和品德的形成。

教
育意识包括5个尊重意识、信任意识、锻炼意识、适应意识和发展意识。

1、尊重意识。

孩子一出生，就成为独立的个体，无论年龄大小，他首先是一个人。

家长应该培养他的独立性，设法帮助他成功。

例如，一个两岁的孩子推着童车走路，父母不要阻止他，要微笑地看着他给予鼓励，让他走得更快、更远、更稳。

认可孩子想独立行动的意识并给予鼓励，这就是对孩子的尊重。

2、信任意识。

父母千万不要对孩子说“你真没用”之类的话。

即使孩子遭受了失败，走了弯路，也要理解、信任孩子。

切记不要在孩子面前叹气，而是要拍拍孩子的肩膀，给他信心。

3、锻炼意识。

把握孩子锻炼的机会，不迁就，不姑息，不过分保
护。

当3岁的孩子摔倒时，你可以不去扶他，要他自己站起来。

10岁的孩子要和伙伴一起行动时，你不必阻止，但要耐心教他使之既受到锻炼，又能保证自己的安全之法和应急措施。

4、适应意识。

教育孩子学会忍耐和克服困难，注意不要埋怨环境，也不要挑剔他人，要从自己做起。

孩子嫌地方太小，你可以教会他利用空间。

当孩子和伙伴相处不合群时，要教育他发现别人的长处。

这方面不能“呵护”，要孩子学会适应他人和环境。

5、发展意识。

对孩子未来的发展设计，要体现时代特征，符合社会发展趋势，使孩子有广阔发展天地和充分自由发挥的余地。

要发现孩子的长处，挖掘其潜力。

不能让自己的好恶影响了孩子。

总之，父母良好的教育意识，对孩子的成长非常有利，有助于孩子德智体美的全面发展。

三、家长的责任和义务
l、重视家庭美德建设，提高家长自身素质，用自己正确的思想、高尚的人格、良好的言行为孩子做出表帅。

2、树立良好家风，建立民主。

平等、和谐、美满的家庭，创造
有利于孩子成长的物质和精神环境。

3、学习家庭教育理论，掌握孩子身心发展规律，学习家庭教育的经验，提高教育水平。

4、加强与学校的联系，主动配合学校的教育，积极参加家长学校等教育活动。

第三篇：家长学校学习心得体会
家长学校学习心得体会
家长学校学习心得体会
通过校长给我们上的第一堂课，让我了解到学校对孩子的要求，家长将如何配合老师做好孩子的教育工作，孩子最听老师的话，以前我认为我把孩子交给老师我就什么都不用管了，孩子学习好坏都是老师的事情，形成一种依赖思想，通过学习，使我明白，家庭是孩子的第一所学校，家长时刻充当老师的角色，必需提高自身的教育素质，切记不能粗暴教育，要有耐心，寻找孩子学习中不足之处，及时改正
孩子的错误，只有这样才可以做到标本兼治。

通过老师的课堂也让我明白，不是每个孩子都可以用一种办法来教育，每个孩子都有每个孩子个性和特长，家长要做到取长补短，孩子也不是只要学习好就可以了，还要注重孩子全面性，我就非常注重孩子的独立生活能力的培养，教孩子自己的事情必需自己完成，实在不能独自处理好的事情再由爸爸妈妈配合完成。

孩子现在不大也不小了，不是什么都会听家长的话，孩子现在感觉有些事情自己可以解决，家长说多了不爱听，所以作为家长不能急于求成，要做到循循诱导，和孩子讲道理，有时候不防听听孩子的想法，我记得有一次我和孩子吵架了，我就给孩子写信的方式和孩子沟通了，结果孩子说我从来没有在乎过她的感受，她也保证以后不让妈妈伤心了，让我正在感觉到孩子长大了，现在让我深深体会到做家长是一门终身需要学习的艺术，关心孩子的吃穿和身体健康同时更重要的是对孩子各方面正确引导，让孩子将来成为有用人才。

家长学校学习心得体会
作为家长，恐怕每个人都认为自己是称职的，合格的家长。

因为“天下无不是的父母”。

但是在家庭教育上，究竟怎样教育孩子，培养孩子，只怕我们都不知道。

下面我就参加家长学校的学习活动的几点心得总结如下：
一、我们在教育孩子方面存在着五大误区
1、我们只要给孩子吃喝就行，读书学习是学校老师负责的事，忽略家长在其中的重要作用。

3、采取过去传统的教育方法，家长是至高无上，家长的话孩子必须无条件服从，否则任意殴打漫骂，殊不知，孩子并非附属品，他是一个独立的人。

4、根据自己的意愿去培养孩子，希望孩子将来去从事某种“高贵的职业”，而不懂得按素质教育要求将孩子培养成“德、智、体、美、劳”全面发展的新人。

5、不懂得孩子的成长规律、身心特点，有时把孩子当成年人那样对待要求。

上述种种情况表明，我们的家长在家庭教育方面犹如瞎子摸象，这就需要我们行动，努力去学好家庭教育科学知识，按照科学的方法去教育孩子，引导孩子，从而激发他们的潜能，努力将他们培养成适应新社会，造福人类的有用之才。

二、在家庭教育中家长们的责任
1、为孩子创造良好的家庭学习氛围，用行动显示出对知识的重视与渴望，孩子就有可能对学习产生热爱。

2、培养孩子的自尊心和自信心，帮助孩子全面、真实地认识自己，形成独立做事的习惯。

3、帮助孩子从容应对挫折，培养孩子的乐观精神，使他们将来在逆境中能够保持良好的心态和斗志，能从顽强不屈的斗志对抗挫折，百折不挠。

4、教育孩子从小诚实守信。

惟有诚信才能赢得别人的尊重，才能引领你走向崇高，让灵魂闪耀。

只有当家长们懂得了孩子的心，明确自己的责任和义务，有计划，有目的地去教育孩子，为孩子树立一个好的榜样，我们的孩子个个都会很棒。

也只有在家庭教育上成功的家长，才是真正合格的家长。

让我们大家都来争当称职家长，优秀家长，愿我们的家长学校越办越红火，再上新台阶。

家长学校学习心得体会
孩子进入三年级，在学习方面发生了很大变化，记得女儿在一年级的时候天天嘻嘻哈哈，玩得彻底疯狂，小测试也照样能拿一百分，二年级了依旧玩得很疯，相比一年级而言，学习方面微微有些差距，但总体来说也都有95分以上，而三年级就不一样了，整整一个多月就发现女儿在学习上与其它人存在着一定差距，我一直有些不解，为何会这么短的时间，学习就落下了这么多呢，为此我时常跟学校老师进行交流，也不时的通过上网查询教育心得，为此我分析得出女儿进入三年级后主要发生着以下几方面的变化：
一、三年级是小学阶段的一个转折点，各门功课包括语文、数学等学科学习内容更加广泛，灵活，特别是数学，再也不像一年级那样
都是些基础性工式性的题目，三年级的数学更偏重于智力性与基础性相结合，就拿我女儿来说吧，平时学习上存在着一些依赖，碰到难度性大点的题目就不太愿意去动脑筋，以往我老是会用自己的方法去教她，但教出来的效果却很差，女儿听不懂，跟老师所讲的方法不一致，以后再碰到类同情况，女儿再问我，我一定要女儿去问老师，叫老师教她，这样不仅可以让女儿养成不懂就问的习惯，而且还能提高女儿与老师之间的感情，我想任何一个老师肯定都特喜欢这种不懂就问的学生。

二、为女儿制定限时学习计划，学习目标，找到适合她的学习方法。

以往女儿做事没有调理，有些拖拉，没有时间观念，学校布置的家庭作业本来一个小时可完成的她得比别人多花半个小进甚至一个小时才能完成，这种习惯不养成好我想必然会影响以后的学习，为此我特意为女儿制定了一个限时的学习计划，在规定时间内一定得完成好布置的作业，养成良好的学习习惯，我观察了一些时间，自从制定计划后，女儿做作业的注意力更集中，学习效率更高，做题的准确度也更高，集中注意力变被动为主动了。

三、帮助孩子善于抓住学习知识的重点、难点和考点，三年级的学生要想通过她自己很自觉的去巩固以前所学的知识，说实话有一些难度，有时候真的会学了后面的就把前面的给忘了，为此，平时不得不督促女儿进行复习，并采取不定期抽查的形式加强监督，提高她自主进行复习的习惯。

四、时常与孩子进行沟通很重要，进入三年级的小孩，她的思想感情更丰富，自尊心更强，更想在大人面前体现自己的价值，也时不时的会与我们进行争论，这阶段的孩子特别需要我们去与之交流，更重要的是做听众，算来算去，其实一天也就是早上与下班后才与孩子在一起，除去孩子睡觉和做作业的时间也就是一天才个把小时与孩子可以有时间坐下来进行交谈，通过这一个多小时你可以了解孩子一整天在学校的情况，上课老师讲课的内容及在学校发生的愉快或不愉快的事情，孩子的身心是不是快乐的，对学习是不是真正的感兴趣，只有真正让她的身心快乐，才能在学校以乐观积极的态度进行学习。

五、养成良好的阅读习惯，时常陪同孩子进行一起阅读，好的书籍是梦的海洋，更是孩子最好的老师，要尽量让孩子阅读好的书籍，镇小给学生推荐的1—6年级应该阅读的书我认为很好，前些天跟女儿买回来几本《三毛流浪记》《亲爱的汉修先生》《长袜子皮皮》等，我女儿看着就有些爱不释手，而且书里面告诉一些写作的技巧也值得借鉴，写作文的技巧就是多看，多听，多写，多观察，我现在也在督促我女儿每天或每两天写一篇日记。

俗语不是都说“好记性不如烂笔头”吗?。

第四篇：家长学校学习心得体会
第二十二期
家长学校开学学习
心得体会
一年级五班
家长：
2014年11月18日晚18：30分大街小学第22期家长学校开学了，很荣幸我做为汤蕙溪的家长参加了这次学习，在学习中龚老师给我们讲了很多关于孩子的学习、教育以及怎样培养孩子养成各种良好生活与学习习惯的方式方法，还通过了一些真实生动甚至感人的实例，给我们家长总结分享了很多教育孩子的经验与建议。

经过这次家长学校的学习，我感触很深，深刻的认识到了，在教育孩子方面自己还有很多很多的不足与误区，也深刻的理解了老师在教育孩子过程中所付出的心血与努力。

通过这次学习，我学习到了很多方面的专业知识，学习到了怎样教育孩子，特别是学习到了怎样引导孩子，怎样培养孩子养成良好的生活与学习习惯的方法。

更重要的是使我认识到了很多以前自己在教育孩子时的错误方法，得于及时的改正。

所以我要感谢学校给了我们家长这样一个学习的机会，让我有机会改正自己的错误，有机会与孩子一起学习一起成长。

经过这次学习，我觉得给孩子制定一个学习计划是很有必要的。

首先要让孩子知道尊重父母长辈、尊重老师，爱护同学，要让孩子懂得拥有一颗感恩的心。

经常带孩子到户外活动，增强孩子体质的同时
也熏陶孩子的情操，让她心胸更加宽广开阔。

其次给孩子安排一个固定的学习时间与空间，让孩子有规律的学习与生活，及时更正孩子以前不良的学习
习惯，让她慢慢养成良好且有规律的学习习惯。

最后结合孩子的喜好给孩子制定一个未来学习与生活的目标与梦想，陪着孩子向她自己的目标与梦想一起努力。

最后我非常感谢学校、感谢老师能给我们家长创造了这么好的学习机会，谢谢你们的辛勤付出，同时还希望学校能给我们家长创造更多学习的机会，让我们能学习到更多更好教育孩子的方法，少走弯路，让孩子的成长与学习能更上一个台阶！
2014年11月19日星期三
第五篇：家长学校学习心得体会
家长学校学习心得体会
开学第一天我们怀着激动而紧张心情将孩子送入学校大门，激动的是，孩子就读这所学校是名校，我们很放心很安心，紧张的是孩子子在幼儿园时基本不学文化课，也很少写字，他能否跟得上同龄人和适应老师的要求。

就这样，我们怀繁杂的心情和孩子一起开始了小学生活。

经过了将近半个月的学习，发现孩子在学习中还存着很多的问题，也对孩子进行过教育，在网上查过相关的幼升小如何对孩子进行引导的相关资料，但是由于不清楚孩子上课时的学习状态，针对性不强，收到的效果也不是很明显。

特别感谢学校在我们家长急于了解孩子在校学习状况的时候，适时的召开了家长，并且请到了知名心理咨询师李红霞教授就如何做好幼小衔接让孩子爱上学习对家长进行了培训。

家长会上两位任课老师首先对孩子们这半个月在校的学习状况和日常行为规范进行了总结，结合孩子们入学后的情况有针对性地教导，让我了解到自己孩子确实存在上课爱说话、小动作多、注意力不集中、管不住自己这些不遵守课堂纪律的现象，经过了半个多月的学习孩子还是没有进入到小学的学习状态中，并且还存在识字量少写字慢的情
况。

针对这些状况老师给出了非常好的训练孩子集中注意力的和考察孩子上课是否认真听课的方法，非常感谢老师的教导指正，今后会按老师指导的方法对孩子进行重点专项的锻炼，让孩子不断的提高，养成好的学习习惯，掌握正确的学习方法。

班会后李红霞教授为家长们做了如何做好幼小衔接让孩子爱上学习的家长学校培训讲座。

李教授通过举实例对教育孩子的三要三不要进行了生动的讲解。

三要包括：1.要及时发现并强化学习中的积极行为，有行为转化为行为习惯；2.做好老师和孩子之间的桥梁纽带；3.信任孩子能力，尊重孩子的权利。

三不要包括：1.为孩子制造学习焦虑；
2.不要因学习惩罚、打骂孩子；
3.不要拿自己的孩子和别的孩子比。

通过对李教授讲座的学习发现之前在对孩子的教育过程中存在很多问题需要自我检讨。

平时自己对孩子的教育批评指责多，而鼓励认可少，即使孩子有进步也总认为孩子做的还不够完美，没能达到自己的要求而对孩子进行责备。

看到孩子写字不整齐一味地批评，反复不断的让孩子重写，让孩子感觉到厌烦，对孩子不会的内容批评孩子过于严厉，辅导耐心不足。

在孩子某些方面做得不好时有时会拿别的孩子的长处和自己的孩子做比较，造成孩子嫉妒心特别强。

对孩子的日常生活包办代替太多，不利于孩子独立自主性格的培养。

今后应当和孩子多进行平等的沟通，应该懂得欣赏孩子，不管在学习上，还是在生活中，哪怕是一点一滴的进步，都要及时地表扬，在教育孩子方面还需要多进行学习，积极投入到对孩子的家庭教育之中，要和老师多沟通和交流，使学校教育和家庭教育能够有机地结合起来。

我们父母也应起到表率作用，多读书看报，不断更新和增长知识，对孩子起到潜移默化的作用。

2015年9月18日。