文献综述与检索详解

文献特征信息(表示文献各种特征的 信息)分为：
1.文献外表特征的信息 如：题名、著者、文献类型、文种、发表 时间等 2.文献内容特征的信息 如：分类号、检索词、代码等
文献在科学研究中的作用
• 传承知识和传播信息
• 成果查新——促进理论快速创新 • 为科研及科研工作者提供理论证据
第二节 文献的收集
计算机检索的特点：
（1）检索方便快捷； （2）检索功能强大； （3）获得信息类型多； （4）检索范围广泛。
• 计算机文献检索发展及其主要方式
• 1.脱机检索(50年代末~60年代中期 ) 这时是计算机检索的原始时期。 • 只能进行简单的检索。 • 为满足专业检索人员定期批量处理用户的情报要求。 • 用户不能立刻获得检索结果。
中共人民大学书报资料中心
国内最早收集社科人文资料的专业机构
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• 中国人民大学书报资料中心是国内最早从事情报 信息咨询服务的部门。经过不断探索、创新，已 使咨询业务发展成以各领域的专家、学者为后盾， 以拥有各类专业知识和丰富经验的采编、分析、 制作人员为基础，以3000余种国内、外报刊、电 视、广播及无疆界的网络资讯为资源，以现代的 信息监测技术、科学的评估分析和网络传输技术 为手段的专业情报信息咨询机构。
• （4）视听型：也称声像资料、视听资料，使用录 像或摄像技术把信息储存在磁带或磁盘上，可用 相应媒体直接播放，如电影、唱片、幻灯、录音 带、录像带等。
• （5）网络型：通过网络发布、流通的文献， • 网络报纸，《纽约时报》《泰晤士报》 《朝日新闻》 • 网络《神州学人》
2.按文献内容性质分
• 一级（一次）文献：以作者本人的研究成果为依据 而创作的原始文献如期刊、论文、会议文献、档案 材料等。 • 二级（二次）文献：又叫检索性文献，把分散文献 加以整理，摘录文献内容，按一定的方法编排成系 统，以便查找利用的文献类型。如书目、索引、文 摘等。 • 三级（三次）文献：又叫参照性文献，在二级文献 的基础上将一级文献内容分类整理并概括论述的文 献，如专题综述、评述、数据手册等。 • 零次（零级）文献：指未经正式发表或未经形成正 规载体的一种文献形式。书信、手稿、会议记录、 笔记簿等，具有客观性、零散性、不成熟性。
第四节 计算机检索
• 计算机检索概念 计算机检索：是通过计算机（单机、网络） 可以查找、利用各种信息资源。 包括图书馆的公共书目（ＯＰＡＣ--Ｏ ｎｌｉｎｅ Public Access Catalogue）、 各种联机数据库、Internet上的信息资源等。
•
从专业角度来解释是人们在计算机 或计算机检索网络的终端机上，使 用特定的检索指令、检索词和检索 策略，从计算机检索系统的数据库 中检索出需要的信息，继而再有终 端设备显示或打印的过程。
• （4）主题途径
•
以所需文献主题为标识，抓住主题检索。按文 字排列顺序。
（5）关键词途径
•
按待查的内容确定关键词，再按关键词的顺序 查找文献。
• （6）序词途径
• 用于计算机检索中，查找专题文献时对照序词 文献序号查找线索。
常用的文献检索方法
• • • • 1、顺查法：根据文献记载的时间顺序由远及近的查找。 2、逆查法：根据文献记载的时间顺序由近及远的查找。 3、抽查法：根据文献记载时间，在某一时间段抽查。 4、滚雪球法：也叫参照文献或引文查找法，根据文后的 参考文献提供的信息，查找原始文献。——追溯法 • 5、直接查找法。（按作者，关键词，主题直接查找） • 6、循环法或综合法即是各种方法反复综合利用。
• 检索，就是查找 • 文献检索就是快速、简洁的在浩瀚的资料 海洋中查找到需要的文献资料 • 其目标一是检索特定的文献信息 • 二是检索特定的专题资料
要从浩如烟海的文 献洪流中快、全、准地查 到与课题有关资料，就应 该了解文献检索的知识和 方法，掌握检索基本功。
• 合适的工具——令检索事半功倍
• 检索途径又分：
• 检索要求——全、准、快
选择检索方法的原则
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（1）如果检索工具缺少或根本没有，研究课题涉及面又 不大，对查全率不作较高要求，可采用追溯法。 （2）如果检索工具齐备，研究课题涉及的范围大，则 应采用常用法或分段法查找。 （3）如果研究课题属于新兴学科或知识更新快的学科， 可采用倒查法。 （4）如果研究课题对查全率作特别要求，如开题查新， 一般可采用顺查法。 （5）如果已经掌握了课题发展的规律、特点，一般可 采用抽查法。
人员源：行政管理员、教育工作者、 受教育者、教育科研人员、图书馆 资料管理员——动态的文献源。 • 物体源：图书、报刊、研究报告、 论文、新闻简报、电视电影、录音 录像、幻灯片、胶卷胶片、磁盘光 盘、计算机等。
•
收集文献的方法
• • • • • 采购 现场收集 检索 复制 索取
第三节
教育文献检索
相关图书类系（按《中图法》分）
• G、文化教育类
• G4教育 G63中等教育 ……
• J、艺术类
• 美术、音乐、舞蹈
• Z、综合类
（2）书名途径
• ⅰ、按笔画笔形排检 • ⅱ、按汉语拼音次序排检 • ⅲ、按四角号码查字法排检
（3）著者途径
•
以作者名字或所在机关团体名称为储存和检索 标志，直接按名索姓的查找其作品或相关资料。
七嘴八舌
第三章
文献检索与综述
本章主要内容
• • • • • 文献及其作用 教育文献的收集 教育文献检索 计算机检索 文献综述
第一节 文献及其作用
文献定义及教育文献定义
• 文献：原意指有参 考价值的、记录知 识或保存信息的一 切载体，有时也指 其中的知识或信息。 • 教育文献：一切用各种 符号形式保存下来的对 教育研究有一定价值的 材料。
2.联机检索(60年代末~70年代初)
• 1963年-1964年间，建立了“人－机”对话的联 机情报检索系统，国际著名的DIALOG系统、 ORBIT系统、MEDLINE系统都是从这个时期发展 起来的。 • 用户可随时浏览检索结果 • 由于这个阶段的计算机网络主要是通过电话线联 接，因而联机检索受到地区的限制
常见的检索工具书
• 书目：是将各种图书按内容或学科分类所编的目 录。有《全国总书目》《全国新书目》《社科新 书目》《解放前出版的教育图书书目》 • 文摘：即论文、文章摘要，记录标题、副标题、 作者、出版单位等，如《新华文摘》《教育文摘》 《教育信息报》 • 索引：引得，摘录标题作者或内容，时间、出处、 页码、编成简要条目，供人查找，如《全面报刊 索引》《中华报刊教育论索引》《教育论索引》
教育类报刊的检索途径与方法
• 报刊以其周期短、刊载速度快、内容新等 特点成为文献收集和教育科研检索的重要 途径之一，教育工作者获取知识和信息的 重要途径之一。 • 中文报刊检索以手工检索为主，先进的有 计算机检索。
手工检索报刊的几个基本途径
1. 中文教育报刊名称的检索，可直接到图书馆、教 育资料室、文献信息中心的报刊目录处查看检索， 也可查阅每年的《中国报刊大全》。 2. 外文教育报刊可查阅北京图书馆出版的《全国预 订外文报刊联合目录》及中国图书进出口公司出 版的《外国报刊目录》（目前已实现电脑可查）。 3. 篇名检索，通过卡片索引、书本索引、文摘、教 育刊物总目录可直接查找。
3.国际联机检索(70年代中期－)
• 卫星通讯技术的出现，使得联机检索系统 打破了地域限制。而数据库生产的迅速发 展及微机大量的涌现，更使得国际联机检 索蓬勃发展。
• 联机检索系统进入发展的黄金时期。实现 了人类情报资源的共享。
4.单机光盘检索(80年代--)
• CD-ROM技术促使计算机检索成本迅速下 降 （一张光盘可存贮600〔MB〕兆字节机 读数据、成本价格便宜，而一张DVD光盘 的容量最少可达4.7G） • 与计算机连接，配以相应检索软件可形成 独立的光盘检索系统。
我国教育文献信息源
• 机构源：教育行政部门、学校、教育科 研机构、学术团、图书馆、资料馆、档案 馆、博物馆、纪念馆、文献信息中心、出 版机构、计算机网站
北京图书馆——中国最大资料中心
•北京图书馆始建于清宣统元年（1909 年），称京师图书馆。1912年正式开放， 馆址在什刹海广化寺（鼓楼西鸭儿胡同 内）。1928年改名国立北平图书馆，馆 址迁到中海居仁堂。1931年于北海酉侧 建成宫殿式新馆，因馆内藏有文津阁的 《四库全书》，馆前街名称作文津街。 1949年改名北京图书馆。 始建之初， 收纳南宋皇家图书馆缉熙殿和明代皇家 图书馆文渊阁的藏书，以及内阁大库藏 书、翰林院残存的《永乐大典》、国子 监南学藏书、敦煌写经等，约10万册。 建国后发展迅速，藏书从1949年的140 万册增至1979年的1400万册，但书库 面积仅增加5倍。1987年10月在海淀区 石桥路紫竹院北侧落成新馆，建筑面积 达14万平方米，有19层（地下还有3层） 的书库楼、报库、视听资料楼，可藏书 2000万册，设备先进，功能齐全、文津 街原馆改称分馆。1990年底，藏书近 1600万册。为我国规模最大、藏书最多 的图书馆，在世界公共图书馆中也名列 前茅。
我国主要的教育研究期刊
• • • • • • 《教育研究》教育部主办 《中国教育学刊》中国教育学会主办 《课程教材教法》人民教育出版社 《中小学管理》《班主任》北京教科院 《现代中小学教育》《教育科学》 《比较教育研究》北师大
• 4、学术会议文献：学术会议室当代学术界 进行交流的重要形式之一，在学术会议过 程中和会前、会后散发的有关文件、论文、 会议报告、纪要等都是会议文献。
• （1）手工检索—卡片式检索、书本式 • （2）机器检索—计算机检索及其他设备检 索
• 当然，检索工具的选择还要看与检索目标是否最 匹配。
教育文献检索的途径与方法
• 1.教育类图书的检索途径与方法
• • （1）分类途径： 我国绝大多数文献按统一一定的分类系统进行 编排，由此就可以快速的查找到指定需要的图书 内容。 • 目前绝大多数图书馆采用的是按《中国图书馆 分类法》分类整理图书，也有部分用《中国人民 大学图书馆图书分类法》
• 脱机检索 (50年代) -------检索人员代查，批 量检索 • 联机检索 (60年代末)-----国际通讯系统，费 用高 • 光盘检索 (80年代 )------使用方便，费用低 • 网络检索 (90年代) -------资源共享
• 简言之，是指记 录和保存信息的 一切载体。
• 即一切记录喝保存 对教育研究有利 价值的信息载体。常见的文献： 图书、报刊、论文、文件、简报、研究报告、音频、 视频、图形、符号、微缩胶卷、胶片等等。
文献分类：
• 1：按文献的载体分主要有印刷型、微缩型、机 读型、视听型、网络型等。 • （1）印刷型：纸张为载体，如报纸、杂志。 • （2）微缩型：以感光材料为载体，用现代微缩 摄影技术保存信息，如微缩胶卷卡片等。 • （3）机读型：通过编码与程序技术将信息转化 成数字语言和机读语言输入计算机，存储在磁带、 磁盘、光盘、移动优盘等载体中，需要时由计算 机输出提取。
• 怎么收集： • 有计划的、针对性的， 系统性的、有策略的 带预见性的眼光持久 的收集具有价值的教 育文献资料。
常见的教育文献类型
• 1、书籍：是指与研究课题有关的教科书， 论著资料性参考性工具书，科普性著作和 通俗著作。 • 2、报纸：是以刊登新闻报道和评论为主的 定期连续出版物，一般是每天出版的，由 于出版迅速，所以情报报道及时，对于研 究者是重要的科研资料来源。 • 3、期刊：是定期出版的刊物，如周刊、月 刊、季刊、年刊。
基本大类
• • • • • • • • • • • A马列毛邓 B哲学宗教 C社会科学总论 D政治法律 E军事 F经济 G文化科学教育体育 H语言 I文学 J艺术 K历史地理 • • • • • • • • • • •
A-Z， 22类
N自然科学总论 O数理科学和文化 P天文地理 Q生物科学 R医药卫生 S农业科学 T工业技术 U交通运输 V航空航天 X环境科学安全科学 Z综合性图书
5.光盘网络检索（90年代－）
• 光盘网络是一种计算机网络，如图书馆局 域网 • 实现多用户光盘资源共享
6. Web信息资源检索（90年代 末－）
进入90年代后，随着网络技术的发展，尤其 是互联网的迅猛发展，使计算机检索进入 一个崭新的时期。
• 检索方法更简单，检索结果更全面
现在一般常用的检索方式