三级上册音乐课件-第二单元《森林水车》｜人教新课标优秀PTT
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森林水车
导入
同学们见过水车吗？谁能简单地说说水车的形状和 功能呢？
初听全曲
请同学们听一听：这首乐曲是怎样描绘水车车轮 转动的？
分段欣赏——引子
请同学们听一听：这段音乐描绘了什么画面？它的力 度、速度有什么特点？音乐中出现了大自然中的哪两 种声音？
分段欣赏——引子
请同学们跟琴唱一唱引子的主题，并边唱边按照八六 拍的韵律轻轻晃动身体。
完整欣赏
请同学们完整聆听乐曲，听一听A部分主题出现 了几次？
完整欣赏
请同学们完整聆听乐曲，记录乐曲的结构。
引子 A B A C A 尾声
感谢观看
分段欣赏——B部分
请同学们听一听：这段音乐的主奏乐器是什么？描写 了什么画面?
长笛
分段欣赏——B部分
请同学们再听一遍：与A部分相比，这段音乐的节奏型 有什么特点？
分段欣赏—— C部分
请同学们听一听：这段音乐的节奏型有什么变化？力 度有变化吗？表现了怎样的情绪？
分段欣赏——C部分
请同学们随琴唱一唱这个主题，注意色块处描写了什么画面？与引子相比，这段音乐的速度、力度发生了什么变化？它的旋律进行有什么特点？ 同学们见过水车吗？谁能简单地说说水车的形状和 请同学们用“la”哼唱这部分主题。 请同学们听一听：这首乐曲是怎样描绘水车车轮 请同学们跟琴唱一唱引子的主题，并边唱边按照八六拍的韵律轻轻晃动身体。 请同学们跟琴唱一唱引子的主题，并边唱边按照八六拍的韵律轻轻晃动身体。 同学们见过水车吗？谁能简单地说说水车的形状和 请同学们听一听：这段音乐的节奏型有什么变化？力度有变化吗？表现了怎样的情绪？ 请同学们再听一遍：与A部分相比，这段音乐的节奏型有什么特点？ 请同学们跟琴唱一唱引子的主题，并边唱边按照八六拍的韵律轻轻晃动身体。 引子 A B A C A 尾声 请同学们听一听：这段音乐的主奏乐器是什么？描写了什么画面? 请同学们用“la”哼唱这部分主题。 请同学们再听一遍：与A部分相比，这段音乐的节奏型有什么特点？ 请同学们完整聆听乐曲，听一听A部分主题出现
分段欣赏——引子
请同学们再次聆听音乐，这段主题出现了几次？每次 出现有变化吗？
分段欣赏——A部分
请同学们听一听：这段音乐描写了什么画面？与引子 相比，这段音乐的速度、力度发生了什么变化？它的 旋律进行有什么特点？
分段欣赏——A部分
请同学们用“la”哼唱这部分主题。
分段欣赏——A部分
请同学们选择合适的打击乐器为这段音乐伴奏。
森林水车
导入
同学们见过水车吗？谁能简单地说说水车的形状和 功能呢？
初听全曲
请同学们听一听：这首乐曲是怎样描绘水车车轮 转动的？
分段欣赏——引子
请同学们听一听：这段音乐描绘了什么画面？它的力 度、速度有什么特点？音乐中出现了大自然中的哪两 种声音？
分段欣赏——引子
请同学们跟琴唱一唱引子的主题，并边唱边按照八六 拍的韵律轻轻晃动身体。
完整欣赏
请同学们完整聆听乐曲，听一听A部分主题出现 了几次？
完整欣赏
请同学们完整聆听乐曲，记录乐曲的结构。
引子 A B A C A 尾声
感谢观看
分段欣赏——B部分
请同学们听一听：这段音乐的主奏乐器是什么？描写 了什么画面?
长笛
分段欣赏——B部分
请同学们再听一遍：与A部分相比，这段音乐的节奏型 有什么特点？
分段欣赏—— C部分
请同学们听一听：这段音乐的节奏型有什么变化？力 度有变化吗？表现了怎样的情绪？
分段欣赏——C部分
请同学们随琴唱一唱这个主题，注意色块处描写了什么画面？与引子相比，这段音乐的速度、力度发生了什么变化？它的旋律进行有什么特点？ 同学们见过水车吗？谁能简单地说说水车的形状和 请同学们用“la”哼唱这部分主题。 请同学们听一听：这首乐曲是怎样描绘水车车轮 请同学们跟琴唱一唱引子的主题，并边唱边按照八六拍的韵律轻轻晃动身体。 请同学们跟琴唱一唱引子的主题，并边唱边按照八六拍的韵律轻轻晃动身体。 同学们见过水车吗？谁能简单地说说水车的形状和 请同学们听一听：这段音乐的节奏型有什么变化？力度有变化吗？表现了怎样的情绪？ 请同学们再听一遍：与A部分相比，这段音乐的节奏型有什么特点？ 请同学们跟琴唱一唱引子的主题，并边唱边按照八六拍的韵律轻轻晃动身体。 引子 A B A C A 尾声 请同学们听一听：这段音乐的主奏乐器是什么？描写了什么画面? 请同学们用“la”哼唱这部分主题。 请同学们再听一遍：与A部分相比，这段音乐的节奏型有什么特点？ 请同学们完整聆听乐曲，听一听A部分主题出现
分段欣赏——引子
请同学们再次聆听音乐，这段主题出现了几次？每次 出现有变化吗？
分段欣赏——A部分
请同学们听一听：这段音乐描写了什么画面？与引子 相比，这段音乐的速度、力度发生了什么变化？它的 旋律进行有什么特点？
分段欣赏——A部分
请同学们用“la”哼唱这部分主题。
分段欣赏——A部分
请同学们选择合适的打击乐器为这段音乐伴奏。