最新国家开放大学电大《现代教师学导论》期末题库及答案

最新国家开放大学电大《现代教师学导论》期末题库及答案

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《现代教师学导论》题库及答案一

一、单项选择题（在下列每小题的4个选项中只有1个是正确的，请选出并将题号填入括弧之中。每小题4分，共计20分）

1．我国在唐代出现了( )，它是我国古代高层次的私学，是研究学术的地方。

A．私塾 B．书院

C．太学 D．国子监

2．在师生冲突过程中，教师的体罚往往导致学生的( )。

A．报复 B．逃避

C．顺从 D．自尊

3．从某种角度看，教育观念可以分为两类：一类是社会所倡导的教育观念，另一类是( )。

A．价值性的教育观念 B．操作性的教育观念

C．多数人所采用的教育观念 D．个体所采用的教育观念

4．小学教师进行教育教学科研是( )。

A．可行的，是提高教学能力的有效途径

B．有意义的，但对教学能力没有提高

C．没有必要，小学教师的主要职责是教好学生

D．当今教育界所不提倡的

5．关于教师的培养体制，英国学者波特分两种类型，即定向型和非定向型。其中，非定向型培养是指( )。

A．不设专业不分科 B．非师范学校培养

C．不确定发展方向 D．不事先联系工作单位

二、简答题（每小题15分，共计30分）

6．教师专业发展的途径有哪些？

7．在现代教师的知识结构中，教育性知识主要包括哪些内容？

三、论述题（论述题主要是对理论观点进行阐述，要求必须有联系实际的内容，但答案不求一致，尤其鼓励具有创新意识的体会。25分）

8．结合实际，请你谈谈对教师专业化的理解和认识。

四、分析题（分析题主要是从案例出发，灵活运用教师学的有关理论．分析案例，回答问题。分析题答案不求一致，尤其鼓励具有创新意识的分析和体会。25分）

鲁迅和他的日本老师

9．目

鲁迅和他的日本老师藤野先生的友情是世人共知的。分别多年以后，鲁迅依然怀念他的老师。他说：“我总还时时记起他，在我所认识的教师之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个……他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。”鲁迅把藤野先生改正过的讲义订成三厚本，收藏着，作为永久的纪念。他在北京大学任教时，把藤野先生的照片挂在寓所的东墙上、书桌的对面。鲁迅说：“每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一支烟，再继续写些为‘正人君子’之流所深恶痛疾的文字。”

问题：结合以上事例，请你谈谈教师对学生的影响。

试题答案及评分标准（开卷）

（供参考）

一、、单项选择题（每小题4分，共计20分）

1．B 2．A 3．D 4．A 5．B

二、简答题（每小题15分，共计30分）

6．教师专业发展的途径有哪些？

(1)参加培训；(2分)

(2)专业阅读；（2分）

(3)网络学习；（2分）

(4)参加学术团体与学术活动,(2分)

(5)教育考察和观摩；（2分）

(6)校本教研和培训；（2分）

(7)行动研究。（3分）

7．在现代教师的知识结构中，教育性知识主要包括哪些内容？

(1)对“三维”教育目标的理解；(5分)

(2)对“学习”本质的认识；（5分）

(3)对学生个体差异的认识。（5分）

三、论述题（论述题主要是对理论观点进行阐述，要求必须有联系实际的内容，但答案不求一致，尤其鼓励具有创新意识的体会。25分）

8．结合实际，请你谈谈对教师专业化的理解和认识。

(1)教师专业化是指教师个体专业水平提高的过程和结果，以及社会为实现教师职业的专业地位而努力的过程。它包含两个方面，一是教师个体的专业化，一是教师职业的专业化。（8分）

(2)要理解这个问题，应把握以下几点；第一，教师专业是复合性的专业，包括学科的专业性，也包括教育的专业性；第二，教师专业化的实现是一个多方面多主体努力的过程，既需要教师自身的巨大努力，也需要国家、政府、大学的努力；第三，教师专业化有多方面的内涵，即服务宗旨或专门功能、专业训练、专业权限、专业团体、专业地位；第四，教师专业化是一个持续的努力过程。（12分）（本题要求有联系实际的内容，形式可以多种多样，占5分）

四、分析题（分析题主要是从案例出发，灵活运用教师学的有关理论，分析案例，回答问题。分析题答案不求一致，尤其鼓励具有创新意识的分析和体会0 25分）

9．结合以上事例，请你谈谈教师对学生的影响。

(1)教师的道德素养有着重要作用。这包括：对教育对象的示范作用；在教师劳动过程中的凝聚、调节作用；对社会生活的影响作用；对自身健康成长的促进作用。（10分）

(2)在以上作用中，教师的道德素养对学生的作用又是最重要的。这是因为：教师崇高的道德素养为学生所敬仰和仿效；教师的道德素养是最强大的教育力量。藤野先生对鲁迅先生的影响已经说明了这一点。（15分）

（本题为开放性问题，答题思路可以多种多样，只要言之成理皆可酌情给分）

《现代教师学导论》题库及答案二

一、选择题（在下列每小题的4个选项中只有1个是正确的，请选出并将题号填入括弧之中。每小题4分，共计20分）

1．“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，反映了教师劳动( )上的特点。

A．手段 B．成果

C．对象 D．过程

2．下列哪一个不是师生关系的特点？( )

A.对象的限定性 B．关系的规范性

C．学生的被动性 D．教师的主导性

3．许多教师认为，( )是热爱学生的较高层次的标准。

A.了解学生 B．尊重学生

C．喜欢学生 D．惩罚学生

4．所谓教师的教学效能感，指的是( )。

A．学生对教师教学工作能力的客观评价