湖北省黄冈市2014_2015学年九年级化学上学期9月质检试题(含解析)新人教版

2014-2015学年湖北省黄冈市九年级（上）质检化学试卷（9月份）

一、选择题（每题只有一个正确答案，每小题1分，共12分）

1．下列变化属于化学变化的是（）

A．汽油挥发 B．湿衣服被晾干了

C．冰雪消融 D．煤的燃烧

2．下列物质的性质属于化学性质的是（）

A．颜色 B．密度 C．溶解性D．可燃性

3．实验桌上有一瓶无色液体，某同学说可以往溶液样品中滴加石蕊试液，判断其酸碱性．该环节属于科学探究的（）

A．提出问题 B．作出猜想 C．设计实验 D．反思评价

4．如图所示的实验操作中正确的是（）

A．

量取液体B．

加热液体C．

滴加液体D．

点酒精灯

5．下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是（）

A．制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性

B．用托盘天平称量10g固体药品时，先放砝码，后放药品

C．用滴管取细口瓶内的液体时，先将其伸入液体内，后挤压取液

D．加热KMnO4并用排水法收集O2的实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管

6．空气是一种宝贵资源．下列有关空气的说法正确的是（）

A．空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品防腐保护气

B．空气中的各组成成分是固定不变的，不同地区不会有什么差别

C．空气由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的

D．空气中的稀有气体含量少，不能直接从空气中分离获得稀有气体

7．空气中PM2.5含量增加可能导致雾霾天气，PM2.5指的是（）

A．二氧化硫 B．可吸入颗粒物 C．二氧化氮 D．一氧化碳

8．2014年“六•五”世界环境日中国的主题为“向污染宣战”．下列做法符合这一主题的是（）A．通过焚烧秸杆为农作物提供养分

B．通过加高烟囱排放工业废气

C．提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式

D．施用大量的化肥和农药以提高农作物产量

9．下列物质属于纯净物的是（）

A．洁净的空气B．冰水混合物C．稀有气体 D．铝合金

10．下列关于实验现象的描述，正确的是（）

A．硫在氧气中燃烧时，发出微弱的淡蓝色火焰

B．棉线在空气中燃烧时，产生烧焦羽毛气味的气体

C．细铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体

D．红磷在空气中燃烧时，产生大量白色烟雾

11．实验室制取氧气可以采用加热氯酸钾（白色固体）和二氧化锰混合物的方法，现加热质量相等的两份氯酸钾，一份中混入少量的二氧化锰（b曲线），分别同时加热，放出氧气的质量（m）与反应时间（t）的关系图象正确的是（）

A． B． C． D．

12．做木炭在氧气中燃烧的实验时，实验现象不明显，原因可能是收集本实验所用氧气过程中（）A．用向下排空气法收集氧气

B．将满氧气的集气瓶正放在桌面上

C．收集满氧气后，在水面下用玻璃片盖住瓶口移出水槽

D．收集氧气时，观察到导管口气泡连续均匀放出时开始收集

二.填空简答题（共5个小题，23分）

13．写出符合下列要求的物质的名称

（1）按体积计算空气中含量最多的气体

（2）空气中能够使澄清的石灰水变浑浊的气体

（3）一种暗紫色的固体

（4）有刺激性气味的有毒气体．

14．按要求写出下列反应的文字表达式

（1）一黑色固体在氧气中燃烧发出白光

（2）燃烧红磷自制烟雾弹

（3）实验室加热纯净物制氧气

（4）有黑色固体生成的化合反应

（5）不属于化合反应的氧化反应．

15．有A、B、C、D、E、F、G七种物质，白色固体A与黑色固体B混合加热生成无色无味的气体C，气体C能使带火星的木条复燃，暗红色固体D在C中燃烧，产生大量的白烟E．物质F在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成无色有刺激性气味的气体．由此可以推断：

（1）A是； C是； E是；F是（填物质名称）

（2）写出下列反应的文字表达式

F在空气中燃烧：

白色固体A与黑色固体B混合加热：．

16．空气中的各种成分作为原料广泛用于生产化肥，化工产品，炼钢等领域，是人类生产生活的重要资源．

（1）人们把氧气叫做“养气”就充分说明氧气的重要性，氧气的作用主要是

和．

（2）氮气可以作为食品包装中的保护气是利用氮气的这条性质．

（3）城市空气质量日报中，下列没有计入空气污染指数的项目是

A 二氧化硫

B 一氧化碳

C 二氧化氮

D 二氧化碳

E 臭氧

（4）列出两条防止空气污染的措施，．

17．请用化学知识解释下列问题：

（1）将细口瓶中的液体倒入试管，标签要朝着手心的原因是

（2）蛋黄派充氮气包装，其原因是

（3）白炽灯泡钨丝上放少量红磷，其原因是

（4）油炸食品在空气中放一段时间后变软的原因是．

三.实验探究题（两小题，共15分）

18．以下是实验室常用部分仪器：

（1）指出图中仪器的名称：④；

（2）小李同学选择仪器制取并收集氧气，已知他使用了仪器①③⑤⑥，那么他还需要使用上图仪器中的（填序号）；该发生装置检查气密性的方法是：先将导气管的一端伸入水中，后用双手紧握试管得外壁，观察到，则说明该装置不漏气．

（3）小张同学使用了仪器②③⑦来制取氧气，那么他还需要使用上图仪器中的（填序号），写出用该装置制取氧气的反应文字表达式用该装置收集一瓶氧气不知是否收集满了，其验满方法是．

（4）小王若用排水法收集了一瓶气体，并用带火星的木条检验，发现木条没有复燃，可能的原因有A．实验所用的过氧化氢溶液的溶质质量分数太小．

B．开始收集时，倒置于水槽中的集气瓶未装满水

C．导管口一出现气泡就立即收集．

（5）硫化氢是有毒气体，溶于水成氢硫酸．实验室常用块状硫化亚铁和稀硫酸溶液在常温发生化学反应制硫化氢．你认为要选择的仪器组合是不选用⑧⑨来收集硫化氢气体的理由是．

19．小明设计了如下图所示的实验装置来证明氧化铜能加快过氧化氢溶液的分解，并与相同条件下MnO2的催化效果做比较，实验时间均以生成30mL气体为准（即比较反应速率）．用图示装置测量产

）图中油层的作用是

（2）从设计原理看，实验中的“待测数据”可以是指．

（3）为了较准确地测量气体体积，在读取反应前后量气管中液面的读数的过程中，应注意

（填字母编号）．

a．视线与凹液面最低处相平

b．读数前不能移动量气管和水准管

c．保持水准管静止，待水准管中液面不再上升时，立刻读数

d．读数前应上下移动水准管，待两管液面相平再读数