部编版小学语文一年级上册-我是小学生教案

部编版小学语文一年级上册-我是小学生（教案）
一、教学目标
1.让学生掌握一些简单的自我介绍用语和基本问候语。

2.帮助学生学习认读人称代词“我”、“你”、“他/她”。

3.培养学生乐于表达自己的个性和特点。

二、教学过程
1. 导入
教师可先问学生：“你们从小学一年级变成小学生是不是很自豪？”让学生回答并阐述自己的想法。

接着教师引导学生说说自己的特点和个性，例如：喜欢画画、喜欢跑步、喜欢看电影。

最后教师表扬学生，为他们的改变感到高兴。

2. 输入
教师可以通过幻灯片、课件等形式给学生展示一些简单的自我介绍用语和基本问候语，例如：
•我是小学生。

•你好！
•你是谁？
•他是我的好朋友。

•她是我的同桌。

在讲解的过程中，教师可以口头解释每一句话的意思。

3. 操练
1.角色扮演
教师可以选择几个学生分别扮演自己和其他人的角色，通过模拟日常生活中的对话，让学生进一步了解自我介绍和问候语的运用方式。

2.练习人称代词
教师可以把学生分为小组，让学生互相交流自己的特点和个性，并使用“我”、“你”、“他/她”等人称代词表述。

4. 拓展
1.以“我是小学生”为主题，让学生写一篇简单的自我介绍。

教师可提供一些思路和范例，帮助学生完成。

2.学生可以在自己的笔记本中记录下本节课学到的知识和要点，以便复习。

三、课堂反思
通过这节课的教学，学生掌握了一些简单的自我介绍用语和基本问候语，并能够使用人称代词表述自己的特点和个性。

同时，也培养了学生乐于表达自己的个性和特点的能力。

在教学的过程中，教师主要采用口头讲解和角色扮演的方式进行操练，这种方式能够帮助学生更好地理解和运用所学内容。

在教学的过程中，教师还要注意调动学生的积极性和参与度，让学生在轻松愉悦的氛围中学习。