小学四年级语文上册《梅兰芳蓄须》教案

小学四年级语文上册《梅兰芳蓄须》教案

【教学目标】

1.了解梅兰芳的人物形象及其所代表的精神风貌。

2.培养学生阅读理解能力。

3.通过学习本篇课文，提高学生的语文素养和语言表达能力。

【教学重难点】

1.了解梅兰芳的人物形象及其所代表的精神风貌。

2.理解本篇课文的意义和结构。

【教学程序】

（一）导入

1.呈现梅兰芳的图片和喜闻乐见的京剧表演视频，激发学生兴趣。

2.通过简单的提问会话，了解学生对于京剧以及梅兰芳的相关常识。（二）讲解课文

1.教师可以先通过总回忆的方式，将本文故事及内容大概讲述一遍。并提示学生留下心理预期。

2.逐段解释课文，让学生遇到生字生词时进行讲解，并辅助学生理解语文中出现的生动场景。

3.阅读最后一段，明确梅兰芳蓄须的含义。

（三）再读咏史诗

1.引导学生集中注意力，对“黄鹤楼”中“英雄赞”和“元稹《离思》”两个课外篇章进行再读。

2.鼓励学生讲述自己所理解的课文，并进行个人演讲，跟大家分享。教师要严格控制演讲时间，让学生表达自己的想法及表述能力。

（四）归纳概括

1.卡片梳理教学，将学习过程进行概括。

2.要求学生列举文章主题句和关键词，过程中结合学生自身的语感，总结梅兰芳的人物形象及其所代表的精神风貌。

（五）练习训练

1.根据教师出示的题目，要求学生对本篇课文的了解以及自身的语言表达能力进行练习。如造句、朗读、写话等方面的拓展和巩固。

（六）互动教学

1.通过提问、讨论、互评等方式对学生进行互动教学。

2.教师要注意学生的情绪变化，及时调整教学内容、速度和辅导方式。要寻找适当的教学手段以及针对下一个环节做好铺垫。

（七）巩固延伸

1.通过点评、总结等方式对学生进行巩固和延伸，强化教学成果，达到提高学习效益的目的。