难忘那温暖的目光作文3篇

难忘那温暖的目光作文
难忘那温暖的目光作文3篇
在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。

相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的难忘那温暖的目光作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

难忘那温暖的目光作文1
上帝想要给你的都在未来的路上，迎着光，不要急，不要慌。

———题记
那天，意外的，我看见了一棵树。

果实像紫红色的小灯笼，一串串挂满树冠，簇拥着翠绿的叶子。

细细弱弱的树干却坚牢的支撑起繁茂的枝丫，从远处看来，他像一把硕大的充满力量的芭蕉扇。

后来，我才知道那叫栾树。

喜光，耐寒，却怕水。

多像梦里的那个女孩，依稀记得梦里的她穿着一件单薄的衣衫站在一座极高的山上。

我见了她，走上前去和她搭讪。

可还没走到她的身边。

她就从衣袋里拿出一只口琴出来动情的吹着。

我停下了脚步，竟不知道还要继续往前走。

怎么说呢?她的琴声很动听，像夏日里的一抹清泉，直接流进人的心里;又像冬日里的暖阳，使人感到温暖。

我不愿打扰她，更不愿打断这美好的琴声，只好静静地站着听她吹完。

终，一曲终毕。

她放下口琴似乎注意到了我，我急忙跑到她的身边。

他没有说话，只是静静地看着我，过了好一会儿，她才收起放在我身上的眼神。

良久才动了动唇：“我的琴声好听吗?”我哑然，竟不知道该怎样回答她。

如果说好听，她会不会以为我在骗她?可如果说不好听，她定是以为我是不懂音乐之人了。

她许是看出了我的尴尬，并没有再追问下去。

我问她：“你很喜欢吹口琴吗?”她没有回答我，可是过了一会，我仍可以清晰地听见她说：“那是我的梦想。

”她侧过身来望着我。

看着她清澈的眸子，我忽然有些失神。

我永远也忘不了那个眼神，包含了太多的东西在里面：有对梦想的执着，对自己的鼓励，对所有
人的感激，那眼神仿佛要穿透人的心。

顿时，左心房传来的.绞痛蔓延全身。

多久了?有多久这个地方没有这么剧烈的跳动了?
傍晚，我已睡下，早上醒来时，那个女孩已经不在了。

我也没有赶上山顶的日出。

周围一片孤寂，只剩下那棵栾树在随风摇摇晃晃。

还有，还有那双震撼人心的眼神一直在脑海中挥抹不去。

难忘那温暖的目光作文2
难忘的小学生活，好似一首精美绝伦的钢琴交响乐，跌宕起伏。

时而雄伟壮丽，好似奔腾的骏马，雄姿潇洒。

时而寂然无声，好似走在曲径通幽的林间小路上。

有波折，有欢喜，有磨难，有激动......
回首遥望，五年来，有悲有喜，有些事越来越模糊。

可是，那只颤巍巍举起的小手，那双盈满温暖的双眼，却令我记忆犹新。

刚入学的第一天，语文课上，马老师让我们每人做自我介绍：“谁愿意第一个上台来做自我介绍呀？”半晌，教室里鸦雀无声，没有一个人举手。

马老师四下里巡视了一遍，目光刚好与我对视，虽然相隔甚远，但是我从老师的目光里看到了希望、鼓励，好似妈妈一般，在对我说：“你来试一试吧！”。

我低低地举起小手，手腕抵在课桌上，既希望马老师看到，又希望她看不到。

我偷偷看了一眼马老师，她微笑着看着我，似乎冲我点了一下头“你一定行！”我也不知道哪儿来的勇气，颤巍巍地把小手举起，手肘支撑在课桌上，身体做得直直的。

马老师眼睛一亮：“请后面这位同学上台吧！”
我长吸一口气，跑到讲台上：“大家好！我叫王伯韬！今年六岁了！谢谢大家！”说完，我有些局促地站在讲台上，向马老师望去。

马老师满面笑容，伸出双手为我鼓掌，台下的同学们也鼓起掌来。

我不记得当时是怎么回到座位上的，只觉得马老师那温柔的目光，那温暖的笑容，一直包围着我，让我特别自豪，似乎自己做了一件很了不起的事。

如今看来，当时我做的自我介绍，是那样的稚嫩。

可是，马老师那温柔的目光，饱含着鼓励与希望，充盈着温暖，激励我前进。

当我竞选中队长落选时，她鼓励我“下次你一定行！”。

当我考
试成绩不好时，她鼓励我“加油，你一定会进步的！”。

当我演讲比赛获得一等奖时，她为我开心“你很棒！”。

当我遇到困难想要放弃时，那温暖的目光又鼓励我“坚持下去，你能行！”。

那温暖的目光，让我充满自信！
穿过那温暖的目光，我仿佛听到了一首美妙的钢琴曲，渐渐涌上高潮......
难忘那温暖的目光作文3
难忘的小学生活，好似一首精美绝伦的钢琴交响乐，跌宕起伏。

时而雄伟壮丽，好似奔腾的骏马，雄姿潇洒。

时而寂然无声，好似走在曲径通幽的林间小路上。

有波折，有欢喜，
有磨难，有激动......
回首遥望，五年来，有悲有喜，有些事越来越模糊。

可是，那只颤巍巍举起的小手，那双盈满温暖的双眼，却令我记忆犹新。

刚入学的第一天，语文课上，马老师让我们每人做自我介绍：“谁愿意第一个上台来做自我介绍呀？”半晌，教室里鸦雀无声，没有一个人举手。

马老师四下里巡视了一遍，目光
刚好与我对视，虽然相隔甚远，但是我从老师的目光里看到了希望、鼓励，好似妈妈一般，在对我说：“你来试一试吧！”。

我低低地举起小手，手腕抵在课桌上，既希望马老师
看到，又希望她看不到。

我偷偷看了一眼马老师，她微笑着看着我，似乎冲我点了一下头“你一定行！”我也不知道哪儿来的勇气，颤巍巍地把小手举起，手肘支撑在课桌上，身
体做得直直的。

马老师眼睛一亮：“请后面这位同学上台吧！”
我长吸一口气，跑到讲台上：“大...大家好！我叫王伯韬！今年六岁了！谢谢大家！”说完，我有些局促地站在讲台上，向马老师望去。

马老师满面笑容，伸出双手为我鼓掌，台
下的同学们也鼓起掌来。

我不记得当时是怎么回到座位上的，只觉得马老师那温柔的目光，
那温暖的笑容，一直包围着我，让我特别自豪，似乎自己做了一件很了不起的事。

如今看来，当时我做的自我介绍，是那样的稚嫩。

可是，马老师那温柔的目光，饱含着鼓励与希望，充盈着温暖，激励我前进。

当我竞选中队长落选时，她鼓励我“下次你一定行！”。

当我考试成绩不好时，她鼓励我“加油，你一定会进步的！”。

当我演讲比赛获得一等奖时，她为我开心“你很棒！”。

当我遇到困难想要放弃时，那温暖的目光又鼓励我“坚持下去，你能行！”。

那温暖的目光，让我充满自信！
穿过那温暖的目光，我仿佛听到了一首美妙的钢琴曲，渐渐涌上高潮......。