《照镜子》大班教案

《照镜子》大班教案
一、教学内容
本节课选自大班教材《数学乐园》第四章《对称与图形》的第二
节《照镜子》，内容主要包括镜面对称的概念、特点以及在实际生活
中的应用。

二、教学目标
1. 让幼儿了解镜面对称的概念，能够识别和创造简单的对称图形。

2. 培养幼儿的观察能力、空间想象能力和审美能力。

3. 激发幼儿对数学学习的兴趣，培养合作意识。

三、教学难点与重点
1. 教学难点：理解镜面对称的概念，能够灵活运用到实际中。

2. 教学重点：掌握对称图形的特点，能够识别和创造简单的对称
图形。

四、教具与学具准备
1. 教具：镜子、剪刀、彩纸、画笔、对称图形卡片等。

2. 学具：剪刀、彩纸、画笔、对称图形练习册等。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
通过让幼儿观察镜子中的自己，引导幼儿发现镜子的特点，激
发幼儿对对称的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）
3. 随堂练习（10分钟）
让幼儿动手操作，利用彩纸、剪刀、画笔等工具，创造简单的对称图形。

4. 课堂小结（5分钟）
5. 游戏环节（10分钟）
组织一个“找对称”的游戏，让幼儿在游戏中巩固对称知识。

六、板书设计
1. 板书《照镜子》
2. 板书内容：
镜面对称的定义
对称图形的特点
简单对称图形的识别和创造
七、作业设计
1. 作业题目：
请幼儿回家后，找一找家里的对称物品，并画出来。

2. 答案：
示例：衣柜、书桌、电视等。

八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：
教师应关注幼儿在课堂上的表现，及时了解幼儿对对称知识的掌握程度，针对存在的问题进行反思，调整教学方法。

2. 拓展延伸：
带领幼儿参观科技馆、美术馆等，让幼儿在现实生活中感受对称的美，激发幼儿对数学学习的兴趣。

重点和难点解析
1. 教学难点与重点的设定
2. 实践情景引入的设计
3. 例题讲解的深入浅出
4. 随堂练习的互动性与操作性强
5. 板书设计的清晰与逻辑性
6. 作业设计的针对性与实践性
7. 课后反思与拓展延伸的实际应用
一、教学难点与重点的设定
教学难点应关注幼儿对镜面对称概念的理解，以及在实际生活中
运用对称知识的能力。

重点在于让幼儿掌握对称图形的特点，能够识
别和创造简单的对称图形。

补充说明：
1. 教学过程中，应多次重复对称图形的特点，以便幼儿加深记忆。

2. 通过丰富的实例，帮助幼儿理解镜面对称在实际生活中的应用，提高幼儿的实践操作能力。

二、实践情景引入的设计
实践情景引入应具有趣味性和启发性，激发幼儿的学习兴趣。

补充说明：
1. 教师可准备一面大镜子，让幼儿在镜子前观察自己，引导幼儿
发现镜子的对称特点。

2. 通过提问方式，让幼儿分享他们在镜子中观察到的有趣现象，
培养幼儿的观察力和表达能力。

三、例题讲解的深入浅出
例题讲解要注重深入浅出，让幼儿易于理解和接受。

补充说明：
1. 教师可使用生动的语言和形象的动作，帮助幼儿理解对称图形的概念。

2. 通过对比、举例等方法，让幼儿认识到对称图形的特点。

四、随堂练习的互动性与操作性强
随堂练习应注重互动性与操作性强，让幼儿在动手操作中掌握知识。

补充说明：
1. 教师可设计一些简单的对称图形，让幼儿用彩纸、剪刀、画笔等工具进行制作。

2. 在练习过程中，教师应鼓励幼儿相互交流、合作，提高幼儿的合作意识。

五、板书设计的清晰与逻辑性
板书设计应清晰、逻辑性强，有助于幼儿理解和记忆。

补充说明：
1. 板书应简洁明了，突出对称图形的定义、特点等关键信息。

2. 板书中的示例图形应具有代表性，便于幼儿识别和模仿。

六、作业设计的针对性与实践性
作业设计应具有针对性和实践性，帮助幼儿巩固所学知识。

补充说明：
1. 作业题目应与课堂教学内容紧密结合，让幼儿在实际操作中巩固对称知识。

2. 作业答案可多样化，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。

七、课后反思与拓展延伸的实际应用
课后反思与拓展延伸应注重实际应用，提高幼儿的数学素养。

补充说明：
1. 教师应在课后及时反思教学效果，针对幼儿在课堂上存在的问
题进行调整。

2. 拓展延伸活动可组织实地参观，让幼儿在现实生活中感受对称
的美，培养幼儿的审美能力。

同时，鼓励幼儿将所学知识分享给家人
和朋友，提高幼儿的自信心和表达能力。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 使用亲切、生动的语言，语速适中，确保幼儿能够听懂。

2. 在讲解重点和难点时，适当提高语调，以吸引幼儿的注意力。

二、时间分配
1. 合理安排每个环节的时间，确保课堂节奏紧凑，避免拖堂。

2. 实践情景引入和随堂练习环节可适当延长，让幼儿有足够的时
间体验和操作。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性和启发性，引导幼儿思考和探索。

2. 鼓励幼儿积极回答问题，给予肯定和鼓励，增强幼儿的自信心。

四、情景导入
1. 创设有趣的实践情景，激发幼儿的学习兴趣。

2. 结合幼儿的生活经验，让幼儿在情景中自然地接触和了解对称
知识。

教案反思
1. 关注幼儿在课堂上的参与程度，适时调整教学方法和节奏。

2. 注重培养幼儿的动手操作能力，提高课堂互动性。

3. 课后及时反思教学效果，针对幼儿在课堂上存在的问题进行改进。

4. 加强课后拓展延伸活动，让幼儿在生活实践中巩固所学知识。

5. 注重作业设计的实践性，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。

6. 在今后的教学中，继续探索更多有趣、有效的教学手段，提高幼儿的学习兴趣和数学素养。