红原县邛溪易地育人寄宿制学校 生命讲座 简报

教育简报
（第21期）
红原县邛溪易地育人寄宿制学校2012年4月18日
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营造生命教育的良好氛围确保生命教育的顺利实施
邛溪小学生命培训讲座记实
2012年4月18日，参加州教育局组织的“生命教育”培训归来
的书记、副校长肖东林同志在学校阶梯教室举办“生命教育”讲座。

全体教职
工聆听了
讲座。

肖东林
书记从“如
何将生命
教育融入
到学科教
学中”、“渗
透生命教育，勇于实践的探索”、“生命教育课程，是实践生命教育的
重要途径”三个方面详细讲解了学校生命教育。

肖东林书记用具体的数据说明了学校为什么要开展生命教育，生
命教育的目的、意义、内涵。

他说，教师在对学生进行生命教育时，
自身要热爱生命，眼中有生命，心中有学生。

他从学科教育的角度具
体讲解了生命教育的方法和途
径，肖东林书记说，我们要运
用现有教材和手段，渗透生命
教育。

要做到研究教材，深入
课堂，善于总结反思，善于教材延伸。

注重开发生命教育，专题课程。

用生命教材构造生命课堂。

在学科课堂中渗透生命教育。

肖东林书记说，
生命教育的课程是
实施生命教育的重
要途径，他从生命教
育的操作流程和方
法、从教学设计等方
面重点讲述了生命
教育课程的内涵。

最后他指出，“生命教育是一切教育的原点，是智慧教育的过程。

作为教师，我们要做好学生生命中的‘重要他人’；作为朋友，让我们共同搭乘这段生命的旅程”。

电都校长在讲座结束时强调，生命教育是学科教育的重点。

他要求全体教师按照教育局的要求，结合今天肖东林校长的讲座，今后在
平时的学科教育中有效做好生命教育工作，特别是在德育教育中，大力渗透生命教育。

为学生负责，为民族教育负责。

通过参加肖东林书记、副校长的生命培训讲座，全体教师表示，在今后的教育教学中，注重对学生的生命教育，加强思想品德教育，关注学生生命的发展，注重引导和激励，使生命教育全面、和谐、主动、健康的发展。

从而使学生健康的生活，愉快的生活。