第二单元实验活动1氧气的实验室制取与性质(2) 课件---2023-2024学年九年级化学人教版上册

5.利用如图装置进行“硫燃烧”的实验：用气卿(能不断鼓入空气的装置) 向弯型具支试管中鼓入空气，同时用酒精灯给硫粉加热至燃烧，然后停止 鼓入空气，再用酒精灯给高锰酸钾加热，下列关于该实验的说法错误的是
( A) A．硫粉在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰 B．高锰酸钾的作用是提供氧气 C．该装置有利于进行硫粉在空气中和氧气中燃烧的对比试验 D．气球的主要作用是收集二氧化硫，防止其污染空气
四、实验过程(考点、步骤、现象、结论分析、注意事项、得分点)
考点
操作步骤
实验现象 结论分析 注意事项 得分点
(1) 清 点 、 检 查 实 验
1 木 炭 用品
在空气 (2) 点 燃 酒 精 灯 ， 用 表面或边
中燃烧 坩 埚 钳 夹 取 一 小 块 缘红热 木炭，在酒精灯的
尽量选取扁平 2分
的木炭
得分点 1分
1分
考点
操作步骤 实验现象 结论分析 注意事项 得分点
稍微移开盖在集气
3检验木
瓶口的毛玻璃片， 澄清石灰 木炭在氧气
炭燃烧后
小心迅速地倒入少 水变浑浊 中燃烧产生
2分
的产物
量澄清石灰水，振
二氧化碳
荡，观察现象
考点
操作步骤 (1)取一根表面光亮的细铁丝(绕成螺 旋状，下系一根火柴)。用坩埚钳夹 紧铁丝的一端，将细铁丝上的火柴 用酒精灯外焰点燃
实验现象 铁丝红热
结论分析
注意事项
得分点 1分
(2)火柴快要燃尽时，取出装有氧气 铁丝剧烈燃 加热的条 4铁丝在氧 的集气瓶(底部预先装有少量水)稍微 烧，火星四 件下，铁 燃着的铁丝 气中燃烧 移开盖在集气瓶瓶口的毛玻璃片， 射，生成黑 丝与氧气 勿靠近、触 1分
趁火柴还未燃尽，将铁丝缓慢伸入 色固体，放 发生剧烈 碰集气瓶壁
外焰上加热木炭
考点
操作步骤
实验现象
(1) 用 坩 埚 钳 将 红 热 的 木炭燃烧，
木炭由瓶口向下缓慢 发出白光
插入，观察现象
2木炭在氧 (2)木炭停止燃烧后， 气中燃烧 将其移出，盖好集气
瓶上的毛玻璃片，将 木炭放至有水的烧杯 中，待其完全熄灭后， 再将木炭放入废物缸
结论分析 氧气助燃
注意事项
因木炭疏松的结构， 可能出现爆裂现象
(2)图2实验中，需要在火柴快要燃尽时再伸入充满氧气的集气瓶中，其目 的是_以__免__火__柴__燃__烧__消__耗__过__多__的__氧__气___；铁丝在氧气里燃烧的文字表达式为 _铁__丝__＋__氧__气___―_点_―_燃_→__四__氧__化__三__铁____。 (3)对这两个反应说法正确的是__B__D__(填序号)。 A．集气瓶底的水都可以换成细沙 B．都是化合反应 C．硫和铁都能用于测定空气中氧气含量 D．反应都放出热量
7.兴趣小组同学利用横口管(如图1)等仪器设计装置探究“氧气的性质”。
(1)如图2，将注射器内液体甲注入广口瓶中，有氧气产生，发生反应的文 字表达式为__过__氧__化__氢__二―__氧―__―化__→锰___水__＋__氧__气___；利用此装置进行“铁丝在氧 气中燃烧”实验时，横口管底部盛有的固体乙的作用是_防__止__高__温__生__成__物__溅_ _落__，__炸__裂__容__器__底___。
3.当火柴快燃尽时再伸入集气瓶中，以免火柴燃烧_消__耗__过__多__的__氧__气___。集 气瓶底部预先放少量的水或细沙，目的是__防__止__高__温__熔__化__物__溅__落__，__使__瓶__底__ _炸__裂________。 4.硫的用量不能过多，防止造成空气污染；在集气瓶中放入少量的水，用 于_吸__收__二__氧__化__硫___，减少空气污染。
3.木炭燃烧实验如下图所示。以下说法中错误的是( B )
A．①中现象是木炭发出红光 B．②中操作：将木炭迅速插入集气瓶底部 C．③中澄清石灰水变浑浊可证明有CO2生成 D．对比①②现象可证明，氧气浓度越大，木炭燃烧越剧烈
4.曾晨同学做铁丝在氧气中燃烧的实验，结果没有观察到火星四射的现 象，其失败原因不可能是( B ) A．收集到的氧气量太少或纯度太低 B．集气瓶底部没有铺一层细沙 C．没有系一根火柴提高铁丝的温度 D．铁丝表面有一层氧化膜
瓶中，观察现象
出大量的热 反应
(3)燃烧结束后取出铁丝，放至有 水的烧杯中冷却，再移至废物缸
考点
操作步骤
实验现象 结论分析 注意事项 得分点
将集气瓶内的废液倒
5清洗仪 入废液缸，其他用过
器、整理 的物品放入废物缸。
1分
台面 清洗仪器，将仪器、
试剂归位，擦拭台面
五、实验分析与讨论 1.夹木炭的坩埚钳应自上而下缓慢伸入集气瓶中，是为了确保_木__炭__与__氧__气_ _充__分__反__应___。如果快速伸入瓶底会_使__瓶__中__上__部__分__氧__气__受__热__逸__出__，__得__不__到__充_ 分__利__用_____________。 2.铁丝在氧气中燃烧。用砂纸打磨铁丝，目的是_除__去__铁__丝__表__面__的__铁__锈___。 铁丝 的 一端 系 一根 火 柴 ， 目 的是 _引__燃__铁__丝___。铁丝 盘 成螺 旋 状 ， 可以 _增__大__铁__丝__的__受__热__面__积___。
(2)完成(1)实验后，在固体乙上方放一块红热的木炭，再套上一个横口管进 行“木炭在氧气中燃烧”实验(如图3)，为证明该反应有二氧化碳生成，液 体丙应为_澄__清__石__灰__水___(填名称)，观察到液体丙中的现象为_澄__清__的__石__灰__水_ 变__浑__浊__。
6.如图是探究氧气的性质实验，请回答有关问题：
(1)图1中实验现象是_发__出__明__亮__的__蓝__紫__色__火__焰__，__放__热__，__并__生__成__有__刺__激__性__气___味_ _的__气__体_____。硫在氧气中燃烧的现象与在空气中燃烧现象不同的原因是 _氧__气__浓__度_不___同___。
六、实验习题 1. 下列与氧气有关的描述正确的是( D ) A．木炭在氧气中充分燃烧生成黑色固体 B．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧 C．用过氧化氢溶液制取氧气，需加催化剂才能反应 D．足量的红磷在密闭容器中充分燃烧，可使空气体积减少约1/5
Hale Waihona Puke 2.下列关于氧气的性质和用途的说法正确的是( A ) A．为了延长易腐食品的保质期，常将食品进行真空包装，隔绝氧气 B．红磷能在空气中燃烧产生大量的白色烟雾 C．细铁丝在空气中可剧烈燃烧，火星四射 D．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在一定条件下可与所有物质发 生化学反应
实验活动1 氧气的实验室制取与性质(2)
一、实验目标 1.观察木炭、铁丝在氧气中燃烧的现象。 2.比较木炭分别在空气和氧气里燃烧的情况。 二、实验原理 1.木炭＋氧气―点―→燃二氧化碳 2.硫磺＋氧气―点―→燃二氧化硫 3.铁丝＋氧气―点―→燃四氧化三铁
三、实验用品 仪器：集气瓶2个、毛玻璃片2片、坩埚钳、酒精灯、陶土网、镊子、烧杯 (装有水)、试管刷、废液缸、废物缸。 试剂/材料：氧气2瓶(其中一瓶底部留有少量水)、木炭、铁丝、澄清石灰 水、火柴。