7《变色龙》导学案含答案

7《变色龙》导学案含答案
７.《变色龙》导学案
【研究目标】
1、了解文章标题“变色龙”的表面意思和象征意义；
2、通过人物对话来把握人物性格，特别是XXX的性格特点；
3、了解小说中幽默讽刺夸张、细节和语言描写的作用
4、认识XXX专制统治的腐朽黑暗。

【研究重点】
1、通过人物对话来把握人物性格，特别是XXX的性格特点；
2、从课文题目入手，初步抓住人物的特征，训练学生整体感知课文的能力
【研究难点】
2、难点：理解XXX这一人物形象的深刻社会意义。

【自主预案】
1、给下列加点字注音。

盛满（）一颠（）旗帜（）胚子（）
魁梧（）畜生（）咳嗽（）恐吓（）
赔偿（）中看（）
2、补充下列成语。

阿（）奉承（）想天开盛气（）人见风使（）趋（）附势装腔（）势无精打（）无（）无故
3、根据文章内容，在括号中填写符合的动词。

①有人从商店（）出头来，脸上还（）着睡意。

木柴厂周围很快就（）了一群人，仿佛一下子从地底下（）出来的。

②XXX，帮我把大衣（）下来……真要命，天这么热，看样子要下雨了。

4.《变色龙》的作者是____，他是___国的_____家。

5、小说的主人公是______,以变色龙为题，用意是以变色龙的____特点比喻他_______性格特点。

小说以_____的手法对主人公举行了辛辣的________.
6、指出下列各句描写方法。

①四下里一片寂静。

……广场上连人影也没有。

小铺和酒店敞开大门，无精打采地面对着创造的这个世界，象是一张张饥饿的嘴巴。

店门附近连一个乞弓都没有。

（）
②XXX把身子微微往左边一转，迈步往人群那边走过去。

（）
③狗是娇嫩的动物嘛。

……你，蠢货，把手放下来！用不着把你那根蠢手指头摆出来！这都怪你自己不好！（）
④XXX整个脸上洋溢着动情的笑容。

（）
⑤在它身后，有一个人追出来，穿着浆硬的花布衬衫和敞开怀的坎肩。

（）
答案：1、chéng diān zhìpēi kuíchùsòu hècháng zhōng
2、谀、异、凌、舵、作、采、缘
3、探、带、聚、钻脱
4、XXX俄国短篇小说
5、XXX善于变色见风使舵反复无常夸张讽刺
6、环境描写动作描写语言描写外貌描写
【课内探究案】
一、情景导入，明确目标。

同学们，今天我们来玩一个游戏，我说出一种动物的特征，你们来猜它是什么动物好吗？1、脸上长鼻子，头上挂扇子，四根粗柱子，一条小辫子。

（大象）
2、年纪并不大，胡子一大把，不论遇见谁，总爱喊妈妈。

（山羊）
3、蜥蜴的一种，皮肤的颜色随着四周物体的颜色而改变。

脊椎动物，四肢稍长，运动极慢。

舌长，可舔食虫类，表皮下有多种色素块，能随时变成不同的保护色。

（变色龙）今天，我们来进修一篇小说《变色龙》，认识作者XXX 笔下的变色龙到底是什么样的形象.
二、自立探究，释疑解惑。

（一）理情节——明小说内容
读一读
听老师范读课文，整体感知。

1、首先请同学们听教师朗读课文，在听的时候圈点勾画生字词。

2、自读课文，用一句话概括课文内容。

明确：小说讲述了处理“狗咬人”事件的故事
3、小说中变色龙指的是谁？为什么说他是变色龙呢？
警官XXX像变色龙一样善于改变自己的态度（善变，见风使舵）
XXX
请同学们快速浏览全文，根据文章情节的发展，理出文章的情节结构
第一部分(l一5自然段)：发现狗咬人一案。

(开端)
第二部分(6—27自然段)：处置惩罚狗咬人一案。

(发展与热潮)
第三部分(28、29自然段)：判小狗终究胜诉。

(结局)
演一演
学生按角色朗读课文，扮演好小说中的各个人物形象
角色朗读指点——人物的语气语调、动作表情一定要力真吻合人物的性格特征。

（二）看言行——知人物性格
1、在处置惩罚“狗咬人”变乱上XXX反复改判了几次？不断变化的依据是什么？第一次：不知狗主人是谁时对小狗：野畜生，疯狗，把它弄死好了。

对XXX：肯定XXX被狗咬了。

第二次：好像将军家的狗时对小狗：它是那么小，它怎么会咬着你的？
对XXX：一定是给小钉子弄破的。

你们这些鬼东西。

第三次：是将军家的狗时对小狗：下贱胚子。

对XXX：你呢，受了害..不能不管。

第四次：是将军家的狗时对小狗：名贵的狗。

狗是娇贵的植物。

对XXX：你这混蛋，…怪你自己不好！
第五次：不是将军家的狗时对小狗：野狗，弄死它算了。

第六次：将军哥哥的狗时对小狗：这小狗还不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这家伙的手
指头！
对XXX：我早晚要收拾你！
小结：XXX的五次变化是围绕什么变的，这说明了什么？
明白：共有六次变化，环绕“狗的主人是谁”而变化。

说明：XXX是个反复无常、见风使舵\媚上欺下，不知羞耻的XXX的忠实的走狗
在XXX反复无常的变化中，始终不变的是什么？
警官在处理“狗咬人”的事件中，态度来回变化，但是，在这来回的变化之中，媚上欺下、见风使舵的性格特征始终不变。

小说为什么以“变色龙”为题？
“变色龙”的皮肤会因环境的改变而改变，XXX会因狗主人的改变而而改变对案件的处置惩罚。

二者在本质上极其类似，以“变色龙”为题，活泼形象地描画出了XXX上欺下、见风使舵的本质。

3、请同学们用“我认为他是一个________的人，从第_______段的_____________句可看出，用了__________描写。

”这样的句式评析人物。

运用语言、动作、神态，细节描写表现人物的生理活动。

如几次脱大衣、穿大衣的动作，都是为了粉饰自己的尴尬，为上面态度的转变做铺垫。

再如“XXX严厉地说，咳了一声，拧起了眉头”，“咳”“拧”等动作，都形象地表现了XXX在庶民眼前装腔作势、官气十足的丑态。

而当得知这是将军哥哥家的狗时，立刻“整个脸上弥漫着动情的笑脸”，真是媚态百出。

这些动作和神态描写很好地烘托了人物性格。

人物形象归纳：XXX是一个专横的XXX警察，但同时也是一个见风使舵的变色龙。

他专制蛮横、欺凌百姓，对上则趋炎附势、媚上欺下，是一个厚颜无耻的两面派。

(三)析环境——认社会特征
①警官应该是一个公正的执法者，可连警官都是这样，那社会会是什么样呢？请找出课文中描写环境的句子或段落进行分析。

课文第一段：“……端着一个筛子，盛满了没收来的醋栗。

四下里一片沉静。

广场上一个人也没有。

商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。

”“木柴厂四周很快就聚了一群人，仿佛一下子从地底下钻出来的。

”
社会现状：死气沉沉，冷漠萧条，到处充满着饥饿和贫穷。

人愚昧麻木，无聊又不甘寂寞。

②找出小说中三次提到“法律”的句子，结合上下文及写作背景，分析这样写有何作用？所谓“法律”只是统治阶级压迫人民的工具，绝不是保护人民的，说明XXX法律的虚伪性，使小说的主题不仅仅停留在对一个小警官的揭露上，把矛头直指XXX的专制统治。

③据以上两点，联合写作的社会配景，探究小说宗旨。

主旨：小说通过对见风使舵、趋炎附势、媚上欺下的警官XXX这个XXX忠实走狗的刻画，揭露了XXX专制统治的黑暗腐败，也揭示了小市民阶层麻木、庸俗、愚味的社会病苦。

（四）抓细节——品小说精妙
作者为何反复写到警官XXX的军大衣和XXX的手指头？请从课文中找出这些句子，并联系高低文想想这样写的作用。

课文开首，XXX身穿一件新的大衣出场，这件军大衣是XXX警官的标志，也是他装腔作势、用以吓人的工具。

作者用这件军大衣交代了XXX的身份。

第二次脱大衣的动作既提示了他因判错了狗猛吃一惊，浑身燥热的怯怯XXX生理，也表现了他借此为自己变色争取时间以便见风使舵的狡猾。

第三次写他穿上军大衣则是他闻风丧胆的表现，以遮挡他适才唾骂了将军而心中更深一层的怯怯XXX。

第四次写军大衣是力求
保持自己的威风，但关于自己不色泽的表演，却又不无难堪的觉得，以是裹紧大衣兴冲冲地走了。

小说通过反复穿、脱的细节描写，极尽描摹地勾画出他变色进程中的丑态和表现贰心里的惶恐和强做沉着的窘态的拙劣生理。

对手指头的描写，反映了XXX的遭遇，从反面衬托出XXX见风使舵的卑
劣品格。

一开始“像是一面胜利的旗帜”，是XXX用来要挟的本钱，要求赔偿的本钱。

当有人说狗是将军家的时，手指头又成了他冒犯名种狗的罪证，“你这忘八，把手放下
来！不用把你那蠢手指头伸出来！”XXX敌手指头态度的变化，又一次使其见风
使舵、趋炎附势、媚上欺下的丑态跃然纸上。

研究本文的启示：1、一个好的题目能使文章的主题更深刻
2、处置惩罚好文章的细节能增强文章的表现力度
三、结合目标，有效训练。

1、根据下列语句，阐发人物形象。

①“嗯,不错…咳拧我绝不苟且放过…我要好好教训他一顿…我要拿点色彩出来…忘八…打个敷陈上来”——大耍威风、欺下凌弱。

②就连那手指头也像是一面胜利的旗帜。

”
——比喻，把被咬的手指当物证向人，以图捞一把赔偿金。

③“他老人家是明白人，看得出来到底谁胡说，谁像当着的面一样凭良心说话。

”——比喻，写XXX在警官面前的逢迎拍马，表现他既是一个庸俗的小市民，又是一个有所恳求的“小人物”。

④“这是他老人家的……”“就说这狗是我找着，派人送上的”“娇贵”伶俐”——奴颜媚骨、趋炎附势
【拓展检测案】
一、课内语段阅读。

“嗯！……不错……”XXX严厉地说，咳嗽着，动了动眉毛。

“不错……这是谁家的狗？这种事我不能放过不管。

我要拿点颜色出来叫那些放出狗来闯祸的人看看！现在也该管管不愿意遵守法令的老爷们了！等到罚了款，他，这个混蛋，才会明白把狗和别的畜生放出来有什么下场！我要给他点厉害瞧瞧……XXX，”警官对巡警说，“你去调查清楚这是谁家的狗，
打个报告上来！这条狗得打死才成。

不许拖延！这多半是条疯狗。

……请问，这到底是谁家的狗？”
“这好像是XXX将军家的狗！”人群里有个人说。

“XXX将军家的？嗯！……你，XXX，把我身上的大衣脱下来。

……天好热！大概快要下雨了。

……只是有一件事我不懂：它怎么会咬你的？”XXX对XXX说。

“难道它够得到你的手指头？它身子矮小，可是你，要知道，长得这么高大！你这个手指头多半是让小钉子扎破了，后来却异想天开，要人家赔你钱了。

你这种人啊……谁都知道是个什么路数！我可知道你们这些鬼东西是什么玩意！”
1．从描写内容看，选段主要对人物举行了______描写，描画人物的主要手法是
______________.
2．描画XXX假装正经的神态的一个词语是_________.
3.“你，XXX，把我身上的大衣脱下来。

……天好热！大概快要下雨了。

”本句中加点的动词的表达作用是_______________________________________.
4、XXX在这一选段中扮演了两种角色，一是的____________警官，一是的______________________走狗。

5、根据选文内容，利用有关的词语归纳XXX的性格和为人。