八年级语文下册 30《诗五首》饮酒(第1课时) 新人教版
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《饮酒》
---陶渊明
学习目标
1、通过查阅课下注释和资料，学生能简介 作者及写作背景。
2、通过听读诗文，学生熟读背诵，翻译诗 文，能说出作者的思想感情。
3、通过品读诗句，学生会赏析诗句。
自学指导一 内容： 课下注释和学习资料 方法：查阅 、识记 时间：3分钟 要求：学生能简介作者及写作背景。
自学检测练一
超 凡
人 与
采菊 包 含 诗人超脱尘世，热爱自然的情 脱 自
趣。自我高洁的表现。悠然自 俗穆超然的胜景
天一 真，
自物
然我
的合
意一
趣的
意
境
3、“悠然见南山”中的“见”可否改为 “看”、“望”等字？表达效果有何不同？
表达效果明显不一样。“见”是无意中看 见，把人与物融为一体；而“看”或“望” 是有意远观，使人和物拉开了一段距离。 用“见”追求的是一种不用意而境与意融 汇的完美的境界。
要点归纳： 心远地偏---------远离尘世、超凡脱俗 采菊见山---------热爱自然、心境恬淡 山气飞鸟---------自然之景、归隐之意 真意忘言---------人生真义、反璞归真
自学指导三 内容：课文 方法：品读、讨论 时间：5分钟 要求：学生会赏析诗句
自学检测三——品析名句
1、如何理解“此中有真意,欲辨已忘言” 这两句的诗意?
3、“此中有真意”一句中“真意”的含义。
指自然之趣和人生真谛，即归返 自然，摆脱礼教的各种约束和世俗 的机巧，恢复人的自然本性。 4、中心：
表达诗人于朴素的田园生活中追求精神 的自由完满和返回自然的恬静心境。
5、《饮酒》最后两句应怎样理解？
这两句说的是这里边有人生的真义， 想辨别出来，却忘了怎样用语言表达。 “忘言”通俗地说，就是不知道用什么语 言来表达，只可意会，不可言传。“至情 言语即无声”，这里强调一个“真”字， 指出辞官归隐乃是人生的真谛。
4.主旨
这首诗通过对田园生活 中自然景色的悠闲欣赏，表 现了作者厌恶官场黑暗，决 心归隐，超脱世俗的人生追 求。（或：写诗人如何从大 自然里悟出人生的真谛，获 得悠闲恬静的心境。）
4、“山气日夕佳，飞鸟相与还”这两句是什么描写？ 有何深刻意义？跟前两句的人物描写有何关系？
景 山间夕阳
物 描 写
飞鸟归林
渲染隐居之所的宁静和诗人悠然的心境。
这两句诗的深刻含义是：鸟飞倦了，也知还家，可 有些人呢？为什么还要奔波于龌龊的官场之中，不 肯接受这种美好的归宿呢？不思返归这优美宁静的 大自然的怀抱呢？
3、说出每联的内容
在人境
（果）←心远地自偏（因）
无车马喧
1、作者居住在众人聚居的地方， 为何没有车马喧嚣的烦恼？为 何生活如此安静、心灵如此安 宁？
因为心境超脱世俗，不为名利所惑， 不慕官场荣禄。因而“心远地自 偏”[平和的心态必然拥有平和的生 活]
2、“采菊东篱下，悠然见南山”，怎么理解？
“采菊”这一动作包含着诗人怎样的志趣？
1.简介作者
陶渊明（365－427），一名潜，字元亮，私谥 靖节，自号五柳先生，东晋文学家，浔阳柴桑人。 29岁时出仕，任江州祭酒，不久归隐。后陆续做过 镇军参军、建威参军等小官，过着时隐时仕的生活。 41岁再出为彭泽令，八十多天便弃职而去，从此归 隐田园。他以田园生活为题材进行诗歌创作，是田 园诗派的开创者。诗风平淡自然，极受后人推崇， 影响深远。主要作品有《归去来兮辞》、《桃花源 记》、《归园田居》、《饮酒》。
1. 为什么“结庐在人境”，却“无车马喧”呢？请 用原诗的语句回答，并谈谈自己的理 解。
“心远地自偏”说明隐居是追求一种精神上的自 由境界，只要心情闲适，心志高远，居所也就显 得偏僻安静了。
2. 王国维在《人间词话》中所称道的“无我之境” 的绝妙好辞是“采菊东篱下，悠然见 南山” 试 赏析其妙处。
“见”用的好，是无意中看到，表达出诗人采 菊时好像是南山不经意间映入眼帘。表现了诗 人生活在田园中的怡然自得（悠然闲适）的情 趣。
2.背景
《饮酒》是陶渊明弃官归隐后陆续写成的一 组五言古诗，为酒后即兴之作，大多直抒胸 臆，挥洒真情，实际上是借“饮酒”的题目， 写对世事人生的感慨。这组诗共20首，以这 一首的格调最为闲雅有致。
目标2：通过听读诗文，学生熟读背诵，翻译诗文， 能说出作者的思想感情。
自学指导二 内容：全诗 方法：听朗读，自由朗读 时间：5分钟 要求：读准字音，读清节奏；能说出诗歌每
“见”用的好，是无意中看到，表达出诗人采菊时好 像是南山不经意间映入眼帘。表现了诗人生活在田园 中的怡然自得（悠然闲适）的情趣。
要点归纳：
赏析诗句的方法： 诗句内容+表达技巧+思想情感
当堂训练：
（⒈）形容超然物外的思想感情的诗句： 采菊东篱下，悠然见南山。
（2）形容事物有真意妙趣，只能意会不能言传的诗 句： 此中有真意，欲辨已忘言。
这两句是全诗的主旨句。诗人可以领悟 到大自然和生活的真谛,可是想要把它说出 来,却又不知该怎么说了。“忘言”,通俗地 说,就是不知道用什么语言来表达,只可意会, 不可言传。“至情言语即无声”,这里强调 一个“真”字,指出辞官归隐乃是人生的真 谛。
2、理解名句“采菊东篱下，悠然见南山”
这是神来的写景之笔，描写诗人在东边的篱笆 下专心而悠闲地采摘菊花，偶一抬头，无意间便 能望见悠远超然的南山。两句刻画了诗人悠然自 得的形象。这不是一个“采菊”一般的动作，而 是包含着诗人超凡脱俗，热爱自然的高雅的情趣 和高洁的情操。
联所写内容和作者的思想感情。
自学检测练二： 1、朗读诗歌读准字音，读清节奏；
2、翻译课文
《饮酒》共二十首，都 是酒后偶然的题咏，不
构筑居室。
陶渊明
是一时所作。
结庐在人境，而无车马喧。 如此 问君何能尔，心远地自偏。
傍晚、 采菊东篱下，悠然见南山。 近黄昏 山气日夕佳，飞鸟相与还。 的时候。 此中有真意，欲辨已忘言。
人类聚居的地方。 自得的样子 结伴回家
人生的真正意义
末二句用《庄子》语。诗意是说从大自然的启示，领会到 真意，不可言说，也无待言说。此指人生真意不知如何用 言语来表达。
诗意
居住在喧嚣的尘世，为什么生活是如此的平 静、心灵是如此的安宁呢？原来是自己保留 着一颗远离俗世的心。自己在东篱下采菊， 不经意间看见了南山。山中的落日，回巢的 飞鸟，都显得那样美妙，那么富有人情，都 能让人忘记周围的一切，让人体会到生活的 真谛。但世界上最美好的东西往往是无法用 语言表达的，只能用心灵去感受它。
（活3）的表诗明句人是决：意摆结脱庐尘在世人的境干，扰而，无过车闲马适喧恬。静的生 （4）反映诗人陶渊明的生活志向，其中表现他优游
自在的隐居生活的名句是： 采菊东篱下，悠然见南 （5）诗歌蕴含着这样的哲理：只要有高尚的精神境
界，即使身居喧嚣人境也无"喧嚣"之感的诗句：
问君何能尔，心远地自偏。
二、阅读回答《饮酒》
---陶渊明
学习目标
1、通过查阅课下注释和资料，学生能简介 作者及写作背景。
2、通过听读诗文，学生熟读背诵，翻译诗 文，能说出作者的思想感情。
3、通过品读诗句，学生会赏析诗句。
自学指导一 内容： 课下注释和学习资料 方法：查阅 、识记 时间：3分钟 要求：学生能简介作者及写作背景。
自学检测练一
超 凡
人 与
采菊 包 含 诗人超脱尘世，热爱自然的情 脱 自
趣。自我高洁的表现。悠然自 俗穆超然的胜景
天一 真，
自物
然我
的合
意一
趣的
意
境
3、“悠然见南山”中的“见”可否改为 “看”、“望”等字？表达效果有何不同？
表达效果明显不一样。“见”是无意中看 见，把人与物融为一体；而“看”或“望” 是有意远观，使人和物拉开了一段距离。 用“见”追求的是一种不用意而境与意融 汇的完美的境界。
要点归纳： 心远地偏---------远离尘世、超凡脱俗 采菊见山---------热爱自然、心境恬淡 山气飞鸟---------自然之景、归隐之意 真意忘言---------人生真义、反璞归真
自学指导三 内容：课文 方法：品读、讨论 时间：5分钟 要求：学生会赏析诗句
自学检测三——品析名句
1、如何理解“此中有真意,欲辨已忘言” 这两句的诗意?
3、“此中有真意”一句中“真意”的含义。
指自然之趣和人生真谛，即归返 自然，摆脱礼教的各种约束和世俗 的机巧，恢复人的自然本性。 4、中心：
表达诗人于朴素的田园生活中追求精神 的自由完满和返回自然的恬静心境。
5、《饮酒》最后两句应怎样理解？
这两句说的是这里边有人生的真义， 想辨别出来，却忘了怎样用语言表达。 “忘言”通俗地说，就是不知道用什么语 言来表达，只可意会，不可言传。“至情 言语即无声”，这里强调一个“真”字， 指出辞官归隐乃是人生的真谛。
4.主旨
这首诗通过对田园生活 中自然景色的悠闲欣赏，表 现了作者厌恶官场黑暗，决 心归隐，超脱世俗的人生追 求。（或：写诗人如何从大 自然里悟出人生的真谛，获 得悠闲恬静的心境。）
4、“山气日夕佳，飞鸟相与还”这两句是什么描写？ 有何深刻意义？跟前两句的人物描写有何关系？
景 山间夕阳
物 描 写
飞鸟归林
渲染隐居之所的宁静和诗人悠然的心境。
这两句诗的深刻含义是：鸟飞倦了，也知还家，可 有些人呢？为什么还要奔波于龌龊的官场之中，不 肯接受这种美好的归宿呢？不思返归这优美宁静的 大自然的怀抱呢？
3、说出每联的内容
在人境
（果）←心远地自偏（因）
无车马喧
1、作者居住在众人聚居的地方， 为何没有车马喧嚣的烦恼？为 何生活如此安静、心灵如此安 宁？
因为心境超脱世俗，不为名利所惑， 不慕官场荣禄。因而“心远地自 偏”[平和的心态必然拥有平和的生 活]
2、“采菊东篱下，悠然见南山”，怎么理解？
“采菊”这一动作包含着诗人怎样的志趣？
1.简介作者
陶渊明（365－427），一名潜，字元亮，私谥 靖节，自号五柳先生，东晋文学家，浔阳柴桑人。 29岁时出仕，任江州祭酒，不久归隐。后陆续做过 镇军参军、建威参军等小官，过着时隐时仕的生活。 41岁再出为彭泽令，八十多天便弃职而去，从此归 隐田园。他以田园生活为题材进行诗歌创作，是田 园诗派的开创者。诗风平淡自然，极受后人推崇， 影响深远。主要作品有《归去来兮辞》、《桃花源 记》、《归园田居》、《饮酒》。
1. 为什么“结庐在人境”，却“无车马喧”呢？请 用原诗的语句回答，并谈谈自己的理 解。
“心远地自偏”说明隐居是追求一种精神上的自 由境界，只要心情闲适，心志高远，居所也就显 得偏僻安静了。
2. 王国维在《人间词话》中所称道的“无我之境” 的绝妙好辞是“采菊东篱下，悠然见 南山” 试 赏析其妙处。
“见”用的好，是无意中看到，表达出诗人采 菊时好像是南山不经意间映入眼帘。表现了诗 人生活在田园中的怡然自得（悠然闲适）的情 趣。
2.背景
《饮酒》是陶渊明弃官归隐后陆续写成的一 组五言古诗，为酒后即兴之作，大多直抒胸 臆，挥洒真情，实际上是借“饮酒”的题目， 写对世事人生的感慨。这组诗共20首，以这 一首的格调最为闲雅有致。
目标2：通过听读诗文，学生熟读背诵，翻译诗文， 能说出作者的思想感情。
自学指导二 内容：全诗 方法：听朗读，自由朗读 时间：5分钟 要求：读准字音，读清节奏；能说出诗歌每
“见”用的好，是无意中看到，表达出诗人采菊时好 像是南山不经意间映入眼帘。表现了诗人生活在田园 中的怡然自得（悠然闲适）的情趣。
要点归纳：
赏析诗句的方法： 诗句内容+表达技巧+思想情感
当堂训练：
（⒈）形容超然物外的思想感情的诗句： 采菊东篱下，悠然见南山。
（2）形容事物有真意妙趣，只能意会不能言传的诗 句： 此中有真意，欲辨已忘言。
这两句是全诗的主旨句。诗人可以领悟 到大自然和生活的真谛,可是想要把它说出 来,却又不知该怎么说了。“忘言”,通俗地 说,就是不知道用什么语言来表达,只可意会, 不可言传。“至情言语即无声”,这里强调 一个“真”字,指出辞官归隐乃是人生的真 谛。
2、理解名句“采菊东篱下，悠然见南山”
这是神来的写景之笔，描写诗人在东边的篱笆 下专心而悠闲地采摘菊花，偶一抬头，无意间便 能望见悠远超然的南山。两句刻画了诗人悠然自 得的形象。这不是一个“采菊”一般的动作，而 是包含着诗人超凡脱俗，热爱自然的高雅的情趣 和高洁的情操。
联所写内容和作者的思想感情。
自学检测练二： 1、朗读诗歌读准字音，读清节奏；
2、翻译课文
《饮酒》共二十首，都 是酒后偶然的题咏，不
构筑居室。
陶渊明
是一时所作。
结庐在人境，而无车马喧。 如此 问君何能尔，心远地自偏。
傍晚、 采菊东篱下，悠然见南山。 近黄昏 山气日夕佳，飞鸟相与还。 的时候。 此中有真意，欲辨已忘言。
人类聚居的地方。 自得的样子 结伴回家
人生的真正意义
末二句用《庄子》语。诗意是说从大自然的启示，领会到 真意，不可言说，也无待言说。此指人生真意不知如何用 言语来表达。
诗意
居住在喧嚣的尘世，为什么生活是如此的平 静、心灵是如此的安宁呢？原来是自己保留 着一颗远离俗世的心。自己在东篱下采菊， 不经意间看见了南山。山中的落日，回巢的 飞鸟，都显得那样美妙，那么富有人情，都 能让人忘记周围的一切，让人体会到生活的 真谛。但世界上最美好的东西往往是无法用 语言表达的，只能用心灵去感受它。
（活3）的表诗明句人是决：意摆结脱庐尘在世人的境干，扰而，无过车闲马适喧恬。静的生 （4）反映诗人陶渊明的生活志向，其中表现他优游
自在的隐居生活的名句是： 采菊东篱下，悠然见南 （5）诗歌蕴含着这样的哲理：只要有高尚的精神境
界，即使身居喧嚣人境也无"喧嚣"之感的诗句：
问君何能尔，心远地自偏。
二、阅读回答《饮酒》