部编版小学语文六年级下册单元习作(作文)优秀范文及点评(全册)

第一单元习作家乡的风俗
,美文展示
家乡的风俗
春节是中华民族的传统节日，我可喜欢喽！
人们从大年三十就开始忙碌了，要将
“福”字、春联贴到门上、门框上。

贴春联
有些复杂，必须找来一个高高的梯子，小心
翼翼地爬上去，把对联紧紧地贴到门框上。

贴“福”字可有讲究喽！爷爷将“福”倒着
贴，我感到很疑惑。

爷爷见我纳闷，便指着
“福”字笑着说：“福到了！福到了！”哦，原来这里面有这样的深意！从那以后，我明白了将“福”字倒贴的缘由。

年三十的晚上，出门在外的人都会回家，一家人团聚在一起，吃着美味的食物，说笑聊天。

吃完晚饭，我们小孩可以拿着鞭炮到外面尽情地玩耍，而大人们则在房间里守岁、看电视。

年初一早上，我早早地便起了床，喝一碗香浓甜美的枣子汤，暖暖身体。

喝完枣子汤后，你准会听到那震耳欲聋的鞭炮声，不绝于耳。

就这样，新的一年在这爆竹声中拉开了序幕！春节的气氛就是这样喜庆！
吃过糕点后，拜年就闪亮登场！我跟着父母一起去串亲戚。

这也是我最喜欢的一个环节，因为走亲戚时总会得到长辈们的祝福与礼物。

到了晚上，天空中便会绽放出一朵朵美丽的烟花，真是五彩缤纷啊！我喜欢放礼花，拿着长长的烟筒，点上捻子。

那捻子不断地往外吐火苗。

突然“嗖”的一声，礼花从烟筒里冲了出去，在天空爆炸开了，如同一朵花绽放在空中，把夜空装点得绚丽多彩……
春节的风俗真有趣，贴春联、守岁、拜年、放鞭炮……不仅让春节过得有滋有味，而且给我的童年生活带来了无限的乐趣！开头点明小作者喜爱春节，与结尾相互照应。

小作者按照时间顺序来写风俗，所以文章特别有条理。

写出年三十守岁的习俗，很简略，一目了然。

重点写放礼花的习俗，具体又生动，让节日倍添喜庆与情趣。

总结全文，流露出小作者对春节的喜爱之情。

贴春联和“福”字团圆守岁喝枣子汤拜年串亲戚快乐放礼花
扭秧歌
我的家乡在东北，每到节假日，扭秧歌活动必不可少。

每到节假日，街上人山人海，原来
人们都在观看阿姨们扭秧歌。

扭秧歌的
阿姨们一共排成六列，每列八个人。

你
听，鼓点敲得多么有力，唢呐吹得多么
欢快，让人们的内心一下子如波涛般激
写节假日热闹的气氛，点出扭秧歌的精彩与快乐。

抓住扭秧歌的阿姨们的动作进行细致描写，写出阿姨
阿姨们扭秧歌“我”学扭秧歌广场活动丰富多彩扭秧歌的来历小作者围绕家乡的风俗——扭秧歌来写，不仅写了阿姨们的精彩表演，而且写了自己的
端午节看赛龙舟
五月初五是一年一度的端午节。

端午节是为纪念爱国诗人屈原而设立的节日。

这一天，人们要吃粽子，还有一个让我难忘的风俗——赛龙舟。

那一天，我们全家人来到江边看龙舟
比赛。

江边人山人海，我好不容易才挤进
了人群中。

站在人群中，我感到一阵热浪
扑来，真有一种步入火焰山的感觉。

盼啊，
盼啊，终于盼来了期待已久的比赛。

主持
人宣布去年的冠军队——红队出场，江边
顿时沸腾起来。

不一会儿，所有的队伍都出场了，他们做好了最后的准备，蓄势待发。

这次比赛共有七支队伍参加，他们的龙舟按彩虹的颜色顺序排列。

裁判员宣布比赛开始，所有的队伍一齐出发。

有的队伍依照船头指挥员擂鼓的节奏前进着，一下子领先排在了前头；有的队伍一边划动着，一边大喊着“加油！加油！”；有的队伍却手忙脚乱，落在了后面。

江边的观众边看边大喊着“加油！加油！”那助威声如同海浪一样，一阵比一阵强大。

选手们在观众的助威声中划得更加卖力，劲头十足。

此刻，指挥员擂鼓的声音震耳欲聋，选手们配合默契，节奏统一，各条龙舟上的选手们都士气高涨。

比赛渐渐接近尾声，到了冲刺的阶段，选手们都在拼尽全力地划动着。

观众们都屏住气，全场呐喊的声音立刻少了许多。

红队依旧领先，排在最后一名的紫队开始奋起直追。

这时，有的观众忍不住了，高声地呐喊着，为紫队打气，这无疑让紫队更加充满信心。

紫队一鼓作气，连续超过了五个队伍，将自己的排名提升到了第二位。

突然，裁判员鸣哨了，比赛也随着哨声结束了。

最终，红队卫冕成功，紫队获得了第二名。

观众们再次沸腾起来，对紫队这种奋勇争先的精神给予了鼓励。

比赛结束了，但一阵阵呐喊的声音依然响在耳畔，似乎在激励我前进，再前进……
交代节日的来历，点出端午节的风俗——赛龙舟。

先写比赛场面的壮观，渲染了气氛的热烈。

细致描写赛龙舟的过程，很具体，很生动。

交代比赛的结果，点出奋勇争先精神的重要性，丰富文章的内涵。

总结全文，流露真情实感。

江边人山人海精彩的比赛场面公布比赛结果回味比赛,受到激
励
小作者围绕端午节赛龙舟的风俗来写，具体描写比赛的场面与精彩的过程，细致刻画了参赛选手和观众的动作、语言、神态等，让赛龙舟的过程更加生动有趣。

另外，结尾小作者的感情自然流露，让文章有意犹未尽之感。

中秋赏月
今天是中华民族的传统节日——中秋节。

忙碌一天的人们早已放下手中的活儿，在月光下一起赏月亮、吃月饼。

我们一家人围坐在阳台上，把“大团
圆”月饼分成几块，细细品味。

月亮如同一
个大玉盘挂在空中，放射出清幽的光辉。

虽
说“月到中秋分外明”，可今天的月亮似乎
多了一些“思念”的味道。

此时，我不由得
想起刚刚分别的好朋友——苗苗。

苗苗与我
是形影不离的好朋友，如今她随父亲到城里去读书了。

苗苗啊，你现在也在赏月吗？你是否也在想我呢？我希望月亮能传递我的思念与祝福：祝你心想事成，祝你每天都开开心心。

圆盘似的月亮挂在空中，是那样的恬静，那样的美好。

它把银辉洒向大地，如同给大地铺上了一层银色的霜。

此刻我不禁脱口而出：“床前明月光，疑是地上霜。

”爸爸接着背：“举头望明月，低头思故乡。

”
我笑了笑，看着爸爸接着背：“移舟泊烟渚，日暮客愁新。

”爸爸也接着背：“野旷天低树，江清月近人”……
背完了古诗，我的脑海里又冒出一个疑问：中秋节还有哪些说法呢？我十分好奇，便问爸爸。

爸爸告诉我：“八月十五的月亮比其他几个月的满月更圆，更明亮，所以又叫作‘月夕’‘八月节’。

此夜，人们仰望朗朗明月，期盼家人团聚。

远在他乡的游子，也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情。

所以，中秋又称‘团圆节’。

快看，月亮里有黑色影子，那恐怕是广寒宫里的嫦娥、吴刚、玉兔和桂花树吧！”听着爸爸的讲解，我陷入了沉思……
望着月亮，吃着月饼，凝神听爸爸讲中秋节的有关知识，真是快乐无比啊！
点明中秋节的风俗——赏月亮、吃月饼，简洁明了。

细致描写月亮，由古诗句引出对朋友的思念之情。

运用比喻的修辞手法，写出月色之美，将“赏月亮”写得很详细。

美丽的月下之景引得作者兴致勃勃，作者与父亲背诵带“月”的古诗为文章增添了情趣。

用脑海里冒出一个疑问过渡到写中秋节的相关知识，很自然。

结尾流露出作者对中秋节的喜爱之情。

团圆吃月饼赏月思念朋友背诵带“月”的诗句中秋节的说法小作者围绕“中秋节”写了很多风俗，如赏月、吃月饼、背古诗等。

其中“赏月”“背古诗”等内容写得很详细，而“吃月饼”写得很简略，这样就有详有略。

文章结尾点明作者对中秋节的喜爱和与家人一起过中秋的快乐，流露出小作者对中秋节的喜爱之情。

概述“作大福”开幕介绍“作大福”的完整流程谈感受
小作者按照“总—分—总”的结构顺序，依次写了“作大福”概述——“作大福”的
快乐元宵
元宵节已经过去好几天了，可元宵节的烟火、彩灯、元宵还浮现在我的眼前……
吃元宵迎接元宵节
按照习俗，元宵节自然要吃元宵了。

元宵节那天一大早，我被妈妈从床上拉了起来，因为昨晚说好了今天由我来煮元宵。

我先揭开锅盖放些水，再打开气源开关按下旋钮点上火，耐心地等待水烧开，然后从冰箱里拿出自己爱吃的黑芝麻元宵。

水烧开后，我迅速把元宵放入锅里。

过了一会儿，一个个元宵跳着舞，浮到了水面上，个头也比放进去时大了许多。

这时候，妈妈告诉我：“元宵已经熟了，你可以关火了。

”
我小心翼翼地吃着元宵，咬开一个又白又胖的元宵，一股黑芝麻味的甜甜液体涌到了我的嘴里，真好吃！
踩街欢度元宵节
中午一吃过饭，我和妈妈就迫不及
待地来到大庆路欣赏精彩的踩街活动。

我们先欣赏耍狮子表演。

可爱的小
狮子翻滚跳跃、登高、打车轮，一个个
动作令我眼花缭乱。

而接下来的舞大龙
表演，更是威风凛凛，四条不同颜色的大龙随着鼓点的节奏奔跑跳跃。

大龙时而从嘴里喷出火焰；时而摇头摆尾戏耍龙珠；时而做一个优美的造型……看得人们纷纷鼓掌喝彩。

街上人山人海，人们脸上洋溢着灿烂的笑容。

烟花欢送元宵节
八点整，焰火开始了。

只听天空中“啪”的一声巨响，空中五彩烟花绽放，有的组成了金黄向日葵，有的是五颜六色的菊花，还有的是火红的“心心相印”。

空中“星光”灿烂，而地面上发射的烟花，忽然又形成了一片银色的大瀑布，真有“疑是银河落九天”的壮观！
美丽的烟花，虽然只有瞬间的精彩，但永远是元宵节最美的一道风景，深深地印在我的脑海里。

开篇点出元宵节，自然引出下文。

运用小标题的形式来写，条理清晰，结构严谨。

煮元宵的过程描写得非常细致，所以风俗的有趣便活灵活现了。

运用排比的修辞手法来写踩街活动中的舞大龙表演，既写了表演的精彩，又写了观众的热烈反应，显得很完整。

运用诗文，让习作变得更有文采。

首尾呼应，让作文的结构更加完美。

吃元宵迎接元宵节踩街欢度元宵节烟花欢送元宵节
首先，作文采用小标题的形式来写，显得条理清晰。

其次，将踩街活动写得具体生动，让人有如临其境之感。

再次，开头与结尾相互照应，结构显得更加完美。

另外，作者注重细节描写，元宵节的风俗表现出鲜明的特征，生动有趣。

三坊七巷风俗记
背上行囊旅行，这一站我到了福州的三坊七巷。

三坊七巷是“中国十大历史文化名街”之一，在福州市南后街两旁从北向南依次排列开来，向西三片称“坊”，向东七条称“巷”。

三坊七巷经历了千年风雨，依旧不失当
年风采。

南后街是三坊七巷的中轴，这里柴
米油盐、日常生活所需的店铺一应俱全，还
聚集了花灯、裱褙、书坊等传统工艺行业。

“正阳门外玻璃厂，衣锦坊前南后街。

客里
偷闲书市去，见多未见足开怀。

”清末举人
王国瑞的这首诗道尽了南后街当年繁荣的景象与深厚的文化底蕴。

据当地的风俗习惯，每到元宵和中秋都会有灯市。

到了这两个节日，三坊七巷就会被各式各样的花灯装饰一新，家家户户都挂起崭新、喜庆的红灯笼、中国结，浓郁的中国风让人情不自禁地拿出相机，“咔嚓”一声将那流光溢彩定格下来。

各个店铺里也热闹非凡，舞龙、舞狮的队伍在店铺前欢快地起舞，店主要给领头人一个厚实的红包，讨个好彩头，祈盼来年生意红红火火。

沿街有贩卖当地特色小吃的摊子，炸得金黄的饺子、入口即化的绿豆糕、甘甜清爽的豆花，还有些我叫不出名字的诱人美食，一条街逛下来，肚子撑得滚圆，但依然禁不住那香气的诱惑。

这地方虽小，饮食文化却博大精深，怎会让你不想一次尝个遍。

粉墙黛瓦的三坊七巷与时尚新潮的四川宽窄巷子相比，更具中国风味，时常有金发碧眼的外国游客在三坊七巷流连忘返，而且他们也会入乡随俗。

进驻三坊七巷的麦当劳也将喜感十足的小丑大叔换成了金字黑底的中式牌匾，圆润的“M”在众多店铺招牌中格外引人注目，这样中西结合的招牌无疑更具特色。

点出本文要介绍的对象——三坊七巷。

介绍“三坊七巷”的结构，写出“三坊七巷”深厚的文化底蕴。

详细介绍元宵、中秋灯市，挂红灯笼、舞龙舞狮、给红包讨彩头等活动让灯市热闹非凡。

诱人的美食花样众多，让人流连忘返。

吸引外国游客驻足观光，从侧面衬托“三坊七巷”的中国特色。

点出介绍对象“三坊七巷”的结构“三坊七巷”中的风俗与饮食
外国游客和外国店铺入乡随俗
1.点面结合，介绍灯市习俗。

先整体介绍“三坊七巷”具有深厚的文化底蕴，再围绕这个“文化底蕴”，介绍元宵节和中秋节家家户户都挂红灯笼、中国结——这是“面”的描绘；然后从“点”进行细致的描写，这个“点”就是“饮食文化”：金黄的饺子、入口即化的绿豆糕、甘甜清爽的豆花……有的从色彩着笔，有的从味道着笔，有的从口感着笔。

2．抓住特点，突出时代特色。

最后一段写外国游客和外国店铺入乡随俗，从两方面体现了中西结合的时代特色。

第二单元习作写作品梗概
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《绿野仙踪》故事梗概
《绿野仙踪》的作者是美国的弗兰克·鲍姆，这部作品被称为“美国《西游记》”。

作品的故事梗概是这样的：
一天，多萝西和小狗托托连同叔叔的房子被龙卷风吹到了一个叫奥芝国的地方，在那里多萝西遇到了和她差不多高，但是看上去年龄比她大得多的三个芒奇金人和一个女巫。

在和女巫的谈话中，她了解到：在这个奥芝国中共有四个女巫，东、西方女巫是坏女巫，南、北方女巫是好女巫。

多萝西的房子掉下来时刚好压死了东方恶女巫，让芒奇金人重获自由。

多萝西表达了她想要回到家乡的愿望，于是好心的女巫让她去奥芝国中心的翡翠城，也许住在翡翠城法力比四个女巫加起来还要强的大巫师——奥芝会帮助她回到堪萨斯。

于是多萝西就踏上了归乡的路。

一路
上她分别遇到了稻草人——他需要一副脑
子；铁皮樵夫——他需要一颗心；胆小的
狮子——他需要胆量。

他们结伴而行，取
长补短，互相帮助。

克服了一个又一个困
难，终于来到了翡翠城。

可奥芝却告诉他
们，他们必须杀死西方恶女巫，他才能满足他们的要求。

因此杀死西方恶女巫势在必行。

多萝西无可奈何，只好和同伴们硬着头皮去找西方恶女巫。

结果鬼使神差地，多萝西用一桶水将恶女巫溶化了。

可是当他们第二次去找奥芝时，却惊讶地发现他并不是法力无边的魔法师。

尽管如此，奥芝还是尽量满足了其他人的要求，可是，多萝西的愿望，他的确没法帮她实现。

多萝西只好去找南方女巫格琳达，终于，在格琳达的帮助下，她很开心地回到了堪萨斯。

通过概括介绍这本书，导入作品梗概。

想象神奇，情节非常吸引人。

巧妙运用过渡句，串联下文。

情节非常有趣，扣人心弦。

交代故事的结局，让故事更加完整。

来到奥芝国想要回乡去往翡翠城杀了西方恶女巫奥芝没帮
多萝西实现愿望找到南方女巫格琳达回到堪萨斯
小作者的作品梗概能够有条有理地把情节写出来，而且巧妙运用过渡句，将上下文有机地串联起来，使结构更加紧凑。

另外，语言通顺，简洁明快，也是该作文的一个亮点。

《水浒传》梗概
利用假期的时间，我阅读了中国四大古典名著之一的《水浒传》。

它像我国文学史上一座巍然屹立的丰碑，又似世界文学宝库中一颗夺目的明珠。

在读这本书之前，我就被它的普及性所震撼。

它不仅深受中国人民的喜爱，还被译成多种文字在海外发行。

《水浒传》生动地描写了以宋江为首的农民起义的发生、发展以及失败的整个过程，展现了封建社会的黑暗，歌颂起义军英勇的反抗精神和梁山好汉行侠仗义的人格魅力。

书中通过一个个精彩绝伦的故事，为我们塑造了许多栩栩如生的人物。

在梁山一百零八位好汉当中，给人留下深刻印象的就有几十位，像鲁智深、林冲、武松、李逵等。

当然，书中
不仅仅写了个人的抗争，还写了集体行动。

晁盖、吴用等人智取生辰纲就是最早的联
合行动。

此后，经过几次大规模的聚义后
才形成了梁山泊大聚义。

这些好汉们像分
布各地的河流归入大海一样，从四面八方
奔向梁山泊，梁山义军也逐渐从小到大，从弱到强。

尤其是宋江上山之后，树起了“替天行道”的大旗，从而更加所向无敌。

可就在梁山事业发展到鼎盛的时候，一片可怕的阴影却笼罩了整个山寨，这就是归降朝廷。

在众多好汉中，武松是最富传奇色彩的人物之一。

“景阳冈打虎”“怒杀潘金莲”“醉打蒋门神”，书中用了大约十回来集中写武松的故事，为我们描述了一个有血有肉的英雄。

除此之外，还有嫉恶如仇的鲁智深，性格粗犷的李逵，机智的吴用……正是这些顶天立地的好汉，构成了这支强大的起义队伍。

看了我的介绍，大家一定也喜欢上这本书了吧，找机会看一看吧！
运用两个恰当的比喻，概括了《水浒传》的文学价值。

内容与主题概括得准确利落。

把好汉们聚会梁山泊说成像河流归入大海一样，多么形象鲜活的比喻啊！
选择了典型的人物加以概括介绍。

富有推荐性的结尾，简洁、明了。

《水浒传》的文学价值《水浒传》的内容与主题介绍武松
推荐《水浒传》
小作者选取了中国古典名著《水浒传》进行介绍，概括得准确、简洁、精当。

从书的文学价值到内容概括，再到具体情节与典型人物的概述一气呵成，行文非常严谨。

此文虽是梗概介绍，但也不乏文学色彩，小作者选用词语十分准确，体现出作者深厚的语言功底。

《青铜葵花》作品梗概
《青铜葵花》是当代作家曹文轩创作的长篇小说，小说叙事简洁流畅，文字纯净唯美，意境高雅清远，情感真挚深沉。

作品梗概是这样的：城市女孩葵花跟随爸爸来到了一个
叫大麦地的村庄生活，孤单寂寞的她认识
了一个不会说话的乡村男孩青铜。

爸爸的
意外死亡使葵花成了一个无依无靠的孤
儿，贫穷善良的青铜父母领养了她，葵花
和青铜成了以兄妹相称的朋友，他们一起
生活、一起成长。

粗茶淡饭的生活中，一家人为了抚养葵花用尽了心力，而青铜更是在沉默中无微不至地关怀着葵花，几乎为她奉献了自己的一切：为了让葵花上学，青铜放弃了自己的上学梦想；为了凑钱让葵花照一张相，青铜甚至在寒冷的冬天卖掉了自己脚上的芦花鞋；为了让葵花能在晚上写作业，聪明的青铜捉来萤火虫做了十盏南瓜花灯；为了让葵花看马戏，青铜顶着葵花默默地站立了一个晚上；为了避免葵花挨骂，青铜勇敢地代妹妹受过；为了葵花报幕时能以美丽的形象出现，青铜心灵手巧地做了一串闪亮的冰项链……在充满了天灾人祸的岁月里，青铜一家相濡以沫、同心协力，艰辛却又快乐地生活着，从容坚韧地应对着洪水、蝗灾等一切苦难。

12岁那年，命运又将女孩葵花召回她的城市，失去妹妹的痛苦使青铜仰天大叫，他从心底高喊出了一个名字——“葵花！”喊声震动了所有人的心灵。

简单介绍《青铜葵花》这本书，给人留下初步印象。

交代人物与地点，为下文故事的发展埋下伏笔。

巧妙运用排比句不仅将故事情节浓缩了，而且语言简洁明快。

介绍重点内容，语言简洁，用词准确生动。

自然抒发感情，深深地感染读者，耐人寻味。

葵花来到大麦地葵花与青铜成了兄妹青铜关怀葵花天灾人祸中
一家同心协力葵花回到城市
小作者能够抓住主要人物青铜和葵花对故事进行概括：第一，能够按照时间顺序有条有理地叙述故事；第二，能够抓住主要内容进行浓缩、概括，次要内容写得极其简略；第三，语言流畅、通顺，并自然抒发真情实感。

《钢铁是怎样炼成的》作品梗概
保尔从小在苦难中长大。

他早年丧父，
母亲靠替人洗衣、做饭谋生，哥哥是工人。

保尔12岁时，母亲把他送到车站食堂当童
工，他在食堂里干了两年，受尽了凌辱。

十
月革命爆发后，保尔的家乡乌克兰谢别托夫
卡镇也和苏联其他地方一样，遭受了外国武
装干涉者和国内反动派的践踏。

虽然红军一度解放了谢别托夫卡镇，但很快就撤走了，只留下老布尔什维克、水兵出身的革命者朱赫莱在镇上做地下工作。

朱赫莱在保尔家里住了几天，给保尔讲了关于革命、工人阶级和
开门见山，直接介绍故事的人物。

叙述故事环境，为保尔的思想成长埋下伏笔。

故事情节紧凑，语言简洁明快。

能够保留“主
保尔从小受尽苦难
十月革命爆发红军解放故乡保尔救朱赫莱保尔入狱出狱遇到冬妮亚保尔受了重伤参加地方劳动工作
保尔瘫痪、双目
失明
经和一个力大无比的黑人比赛掰腕时，比了一天一夜，终于战胜了对手。

是最好的渔夫。

他们打鱼不是为了挣钱，而是把它看作共同爱好的事业。

从人物入手，引出故事的内容。

理清书的内容，能够把握书的要点，并有条理地进行概
括。

按照时间的顺序叙述故事情节，很有条理。

结尾含蓄，耐人
寻味。

海。

老人目不转睛地望着钓丝，就在他被热辣辣的阳光晒得想睡觉时，竖
在船上的一根钓竿猛地向水面弯去，老人明白，海水深处，一条马林鱼正
在吃鱼钩上的沙丁鱼。

他感觉到下面轻轻地扯动，非常高兴，他断定这是
一条大鱼，并祈求鱼一定要咬钩。

终于，鱼上钩了，却开始猛力挣扎。

老人想，鱼这样用力过猛很快就
会没力气的，但四个小时后，鱼依然拖着小船向浩渺无边的海面游去，老
人艰难地应付着。

太阳西坠，繁星满天。

鱼依然牵着钓丝把船往前拉，老人死死攥着勒
在背上的钓索，根本动弹不得，后来他用一
片麻袋垫在身上的钓索下，靠在船头上，才
感到舒服一些。

破晓前天很冷，老头抵着木头取暖。

终
于盼来了第二天，在阳光下，鱼终于露出水
面，它足有18英尺长，比他的船还要大。

但老人并不惧怕，他决心要制服这条鱼。

老人和大鱼已搏斗了两天一夜，又从黑夜延续到天明。

终于，老人胜
利了，把大鱼绑在船边胜利返航。

可是一个多小时后鲨鱼嗅到了大鱼的血
腥味跟踪而至，抢吃鱼肉。

老人见到第一条游来的鲨鱼的蓝色脊背，用鱼
叉干掉了第一只鲨鱼，几小时后又杀死了两条来犯的鲨鱼，但鲨鱼还是吃
光了老人两天辛劳所得的成果。

第二天早上，马诺林来看望老人，老人睡着了，他又梦见非洲的狮
子……
老渔夫住在小茅棚里老人钓到一条大鱼老人与大鱼搏斗老人带大鱼返回鲨鱼吃掉大鱼
小作者能够理清故事的梗概，把老人捕鱼的过程写得很生动，很有条理。

另外，能够去掉“枝叶”，保留“主干”，让故事的梗概显得简洁明快。

结尾含蓄，耐人寻味，也是梗概的一个亮点。