上海市闵行区2019-2020学年七上语文期末检测试题

2019-2020学年七年级上学期期末语文模拟试卷
一、选择题
1．下列加点字的注音全部正确的一项是（）
A．棱．镜（líng）花苞．（bāo）吝．啬（sè）端．庄（duāｎ）
B．池畦．（wā）睫．毛（jié）化妆．（zhuāng）掩饰．（ｓｈì）
C．高邈．（mào）干涩．（sè）凄．冷（qī）莅．临（lì）
D．静谧．（mì）绿茵．（yīn）娇媚．（mèi）粗犷．（guǎng）
2．下列句子朗读停顿的地方不正确的一项是（）
A．非/淡泊/无以明志
B．险躁/则/不能治性
C．遂成/枯落
D．非/志/无以成学
3．下列词语书写完全正确的一项是( )
A．瘫痪雁阵砸碎爆怒无常
B．憔悴央求漂落喜出望外
C．昏迷深沉整宿絮絮叨叨
D．可恨决别侍弄泼泼洒洒
4．下列句中加点的词语使用有误的一项是( )
A．下雪了，孩子们呼朋引伴
．．．．，玩起了打雪仗的游戏。

B．那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人
．．．．。

C．读屏和读书两种阅读方式并存，相得益彰
．．．．，共同构成了多元化的阅读时代。

D．春天的野花遍地，开得花枝招展
．．．．的，很是惹人喜爱。

5．对下面句子中加点的文言虚词判断准确的一项是（）
东临碣石，以．观沧海幸甚至哉，歌以．咏志
水何．澹澹，山岛竦峙乡书何．处达，归雁洛阳边
A．两个“以”字含义相同，两个“何”字含义也相同。

B．两个“以”字含义不同，两个“何”字含义也不同。

C．两个“以”字含义相同，两个“何”字含义不同。

D．两个“以”字含义不同，两个“何”字含义相同。

二、名句名篇默写
6．（题文）句子积累——默写句子。

(1)《秋词(其一)》：________，我言秋日胜春朝。

(2)《夜雨寄北》：________，却话巴山夜雨时。

(3)《〈论语〉十二章》：子夏曰：“_______，_______，仁在其中矣。

”
(4)《十一月四日风雨大作(其二)》：僵卧孤村不自哀，______。

(5)《诫子书》中有两句话常被人们当作“志当存高远”的座右铭，这两句话是：_____，______。

(6)《诫子书》全文的中心论点是：_______，______。

(7)《纪念白求恩》：只要有这点精神，就是一个高尚的人，_______，_____，_____，一个有益于人民的人。

三、诗歌鉴赏
7．阅读下面这首词，完成下列小题。

送裴郎中①贬吉州②
（唐）刘长卿
猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。

同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。

（注释）①郎中：古代一种官职。

②吉州：地名，现指江西吉安。

1）对这首诗中句子的解说，不正确的一项是（）
A.第一句写了送别时的环境。

B.第二句写了临别时的心情。

C.第三句写了离别分手的原因。

D.第四句写了贬谪之地的景物。

2）对这首诗的赏析，不正确的一项是（）
A.一、二句以“猿啼”“水自流”衬托送别裴郎中时的伤感。

B.三、四句用“君更远”“青山万里”暗示裴郎中前程远大。

C.这首诗表达了诗人因政治上受挫折而被贬遭逐的悲凉心情。

D.全诗写眼前景，道别离情，自然而巧妙，很耐人寻味。

四、综合性学习
8．文道中学开展“致敬英雄”主题活动。

（1）活动一：读英雄英雄就是为了实现美好理想，艰苦奋斗，长期坚持，战胜一切困难的人。

请结合《西游记》“三打白骨精”中的具体内容，谈谈孙悟空为什么能成为人们心目中的英雄。

（2）活动二：访英雄根据下面材料，以小记者的身份，向英雄机长刘传健提两个问题。

川航3U8633航班飞行途中，风挡玻璃突然爆裂脱落。

在万米高空，面对强风、低温、失压、缺氧、飞机急速下坠等突发状况，机长刘传健临危不乱，凭借手动和目视操纵飞机安全备降，所有乘客平安落地。

（3）活动三：学英雄下面是“我也可以成为英雄”主题班会主持人的结束语，请将它续写完整。

同学们，英雄就是普通人拥有一颗伟大的心。

我们每个人身上都有英雄细胞，学英雄不是要你做力所不能及的事……
五、文言文阅读
9．文言阅读与赏析。

（10分）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。

”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。

”
子曰：“三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之。

”
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。

”
1）《论语》是记录的一部书，是经典著作之一。

孔子是
时期伟大的家，教育家。

（2分）
2）划分下面句子的节奏，只限两个停顿。

（1分）
温故而知新，可以为师矣。

3）解释下列句中的划线字。

（2分）
①人不知而不愠（）②与朋友交而不信乎（）
③学而不思则罔（）④子在川上曰（）
4）翻译句子。

（2分）
①为人谋而不忠乎？
②见不贤而内自省也。

5）《论语》讲述了学习态度、学习方法、为人处事等方面的道理。

请从选段选择一例，结合自己的经历，就某一方面阐述的道理谈谈对自己的启迪。

（3分）
例：。

启迪：。

10．解释加点的词。

(1)缀．行甚远
(2)而两狼之并驱如故．
(3)屠乃奔倚
．．其下
(4)狼亦黠矣，而顷刻
．．两毙
(5)意．将隧入以攻其后也
(6)禽兽之变诈几何
．．哉
六、现代文阅读
11．1）阅读理解
这样过了一年，第一次世界大战爆发了。

我应征入伍，在军队里待了五年。

战争结束了，我只得到一笔微薄的酬劳。

好想去呼吸一下纯净的空气啊！不由得我又踏上了去往那片高原的路。

这一带乍看好像没有什么变化。

不过，当我来到那个废弃的村庄旁，向远处望去，看到了一片灰灰的薄雾，像地毯一样，铺在高原上。

从昨天晚上开始，我又想起了那个植树的牧羊人。

我想，那一万棵橡树应该已经长成一大片树林了吧！
牧羊人还活着，而且，身体还很硬朗。

现在，他不再放羊。

他说，羊吃树苗，就不养羊了，只留下了四只母羊。

他添置了一百来个蜂箱，改养蜜蜂了。

战争并没有扰乱他的生活。

他一直在种树。

种橡树，种山毛榉，还种白桦树。

1910年种的橡树，已经长得比我都高，真让人不敢相信。

我吃惊得说不出话来，他还是那么沉默寡言。

我们就这样静静地，在他种的树林里，转悠了一整天。

这片树林分为三块，最大的一块，有11公里宽。

当我想到，眼前的一切，不是靠什么先进的技术，而是靠一个人的双手和毅力造就的，我才明白，人类除了毁灭，还可以像上帝一样创造。

这个男人坚持做着自己想做的事。

这片一眼望不到边的山毛榉树林就是证明，它们长得足足有我肩膀这
么高了。

那一大片橡树也长得很茂盛，不用再担心被动物吃掉了；就算老天爷想把这杰作
．．毁掉，也只能求助龙卷风了。

他还指着一片白桦林说，这是五年前种的。

他认为谷底比较湿润，就把白桦树种在那里。

他是对的。

这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。

路过山下村子的时候，我在这个曾经干旱无比的地方，看到了溪水。

这是老人种树带来的连锁反应，是我见过的最了不起的奇迹！
从1920年开始，我几乎每年都去看望这位植树的老人。

我从没见过他有任何动摇或怀疑，只有天知道这有多难！
（1）请你用简洁的语言概括选段的内容。

（2）“这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样”一句运用了什么修辞手法？有什么作用？（3）文段中加点的“杰作”是指什么？
（4）说说你对“我才明白，人类除了毁灭，还可以像上帝一样创造”这句话的理解。

12．（二）
阅读《走一步，再走一步》文段，完成14——16题（18分）
①时间一分一秒地过去，暮色开始四合。

在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。

②暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。

这时，树林里有一道手电光照来照去。

我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。

“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。

”
③“我下不去!”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的!”
④“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。

你只要想着你是在走一小步。

你能办得到的。

眼
睛看着我电筒光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?”
⑤我慢慢地把身体移过去。

“看见了。

”我说。

⑥“好。

”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上，不要担心下一步。

听我的话。

”
⑦这似乎能办得到。

我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。

我顿时有了信心。

“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。

”我又照着做了。

我的信心大增。

“我能办得到的。

”我想。

⑧我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。

最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。

我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。

这是我永远忘不了的经历。

1）．请你用简练的语言概括出选段所叙述的事件。

（4分）
2）．写出“我”下山的经过以及当时的心理变化。

（8分）
3）.划线句子“暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。

”属于什么描写？有什么作用？（6分）
七、作文
13．歌手蔡琴说：“我是一个善于捕捉幸福的人。

比如，阳光落到桌子上，温暖安静，那一刻好幸福。

我喜欢养花，花开放了，我也感到幸福。

”是啊，只要用心去捕捉，你会发现，幸福一直都在。

请以“捕捉幸福”为题目作文。

要求：（1）角度自选，立意自定；（2）不限文体（诗歌除外），文体特征鲜明；（3）字数不少于600字；（4）有真情实感，不得套写抄袭；（5）文中不得出现真实的地名、校名和人名。

【参考答案】
一、选择题
1．D
2．C
3．C
4．D
5．C
二、名句名篇默写
6．自古逢秋悲寂寥何当共剪西窗烛博学而笃志切问而近思尚思为国戍轮台非淡泊无以明志非宁静无以致远静以修身俭以养德一个纯粹的人一个有道德的人一个脱离了低级趣味的人
三、诗歌鉴赏
7．1）D
2）B
四、综合性学习
8．（1）孙悟空不为白骨精几次三番的变化所迷惑，也不顾忌师父念紧箍咒，打死了白骨精。

（2）刘机长，当风挡玻璃突然爆裂的时候，你当时心里是怎么想的?之后又是怎么做的?
（3）而是要你在平凡的岗位上、日常的生活中，拥有一颗成为英雄的心做好力所能及的事。

五、文言文阅读
9．1）孔子和他的弟子的言行，儒家春秋思想
2）温故 /而知新，可以 /为师矣。

3）①生气，发怒；②真诚，诚实；③迷惑不解；④河流
4）①跟朋友来往是不是诚实呢？②看见不贤的人要反省自己，有没有跟他相似的毛病。

5）示例：知之为知之，不知为不知，是知也。

启迪：告诫我们要有谦虚、实事求是的态度，才是智慧
10．(1)连接、紧跟。

(2)原来。

(3)跑过去倚靠。

(4)一会儿。

(5)想要，打算。

(6)多少，意思是能有多少。

六、现代文阅读
11．（1）“我”再见牧羊人时的所见所闻所感。

（2）这句话运用了比喻的修辞手法，把白桦树比作笔直站立的少年，形象生动地写出了白桦树鲜嫩、挺拔的特点。

（3）指牧羊人用双手和毅力种的长得很茂盛的一大片橡树。

（4）选段提到了第一次世界大战，这次战争是由人挑起的，产生的影响是毁灭性的，但是也还有像这位默默植树的牧羊人一样的人，他们像拯救世界的上帝一样在改变世界，造福人类，为人类创造美好的生活。

12．1）我在父亲的鼓励(指导、引导)下一步一步地爬下悬崖。

2）下山过程：我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。

→我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。

最后，我一脚踩在崖下的岩石上。

心理变化：信心大增→产生巨大成就感
3）环境描写。

渲染了冷清、孤寂的气氛，突出“我恐惧、害怕的心情。

七、作文
13．范文：
捕捉幸福
天空的幸福，是穿一身蓝；森林的幸福，是披一身绿；阳光的幸福，是如钻石般耀眼；落日的幸福，是留下最后的美丽。

我的幸福，其实很简单，每一朵白云，每一片绿叶，每一缕阳光……
幸福似一片片叶子，悄然飘落，一缕缕阳光，化为夕阳。

幸福仿佛离我越来越远，远得我再也捕捉不到……
我似乎已和七彩斑斓的童年告别，像一只无拘无束的小鸟突然被囚在笼子里，失去了自由，失去了属于我的那片蓝天。

记得当初还曾信誓旦旦的向父母保证，前几次考试只是失误，这次的期中考试，我一定会咸鱼翻身。

可结果，还是一塌糊涂。

同学们，已经不把我当作竞争对手，因为他们明白，我再也没有能力站起，我已经被他们完全地踩在了脚下，甚至没有一丝地挣扎。

老师们，已经不把我当作得力助手，因为他们明白，我的成绩一落千丈，我已不像以前那么优秀，可以出色地完成他们布置的每一项任务。

一切，都和从前不同了。

同学老师鼓励声、赞美声、笑声，一切都不属于我了，有的只是责怪声、叱骂声、哭声。

每天呼吸着悲伤的空气，我的世界没有了一点色彩。

幸福，对于那时的我而言，一片迷茫。

可是，即使全世界都放弃我了，还有两个人永远不会放弃，那就是父母。

即使他们也很悲伤、即使他们也很失望，可我还是他们唯一的希望。

他们一遍又一遍平静地找我谈话，帮我寻找分析原因；他们一遍又一遍耐心地教我同一道题目，直到我完全理解；他们一遍又一遍地为我检查作业，做到百密而无一疏。

为了帮我补数学，我做好了教与学他们认真地帮我批改，错得给我讲解；为了帮我节省时间，他们为我划好书上的重点，一道题目一道题目地做过去，找出有必要做的题目；为了帮我找回信心，他们每个星期一表扬我一次，送我一个拥抱。

捕捉幸福，幸福其实很简单。

捕捉幸福，给自己一份愉悦的心境。