大班玩沙玩水游戏观察记录

二、幼儿动手操作。
1.教师和幼儿一起赤脚分别在干沙和湿沙上自由活动，跑一跑、跳一跳。装沙子后，往杯子里倒水？会发生什么现象？
小结：沙粒与沙粒之间有一定的空隙。
4.幼儿自由玩沙，探索玩沙的技能教师分组指导
（1）用各种深浅不同的模子做点心，看谁做得又快又好。帮助幼儿掌握这样几方面的技能：沙的湿度，用手压沙的力量，往外扣点心时模子离地面的高度。
幼儿园玩沙活动记录
周次：第8周
日期：10.22
活动主题：种子的秘密
班级：大4班
带班老师：xxx
幼儿人数：32
材料准备：沙滩（湿沙、干沙），树枝、筛子、小桶、水、小铲、模子，杯子、围裙每人一条。
活动记录与评析：
活动记录：
一、激起幼儿学习兴趣。
小朋友，你们看老师这有什么？你们先和它们认识一下吧。你们知道老师准备这些物品是做什么吗？今天我们和它们一起来玩沙，你们高兴么？发给每名幼儿一条围裙。
评析：我根据《纲要》的要求，结合本班幼儿的年龄特点，以幼儿支持者、合作者、引导者的身份科学的设计了这次活动。幼儿通过亲身实践、师幼之间互相传授经验这两条途径，验证沙的特性，体验玩沙的乐趣。分组玩沙的环节，能让幼儿进行各种在沙中的操作活动，同时，在教师分组进行指导下，幼儿能更好的玩沙，并得到一定的玩沙经验！通过鼓励的形式，让幼儿想出多种除了教师提供的玩沙游戏。最后让幼儿自己来说一说玩后自己对沙的亲身感受。活动中孩子都能积极主动的参与到其中，积极回答问题并思考，很好地完成了目标。
（2）挖井、造房子等，丰富经验：（挖土时要细心、耐心、及时整修、沙土要压紧）
5.鼓励、启发幼儿玩出新花样。
小朋友们，你们是怎样玩沙的？喜欢怎样玩？（挖、装、筛、可与水混合玩等等）
6.创作沙画。
怎样才能使同一种图案在沙里看得最清楚？
干沙梳平、干沙压平、湿沙梳平、湿沙压平，分别比较。
三、小朋友间互评作品，谈谈玩沙的感受，教师表扬能与同伴友好合作、创造性玩沙的幼儿，活动结束。