煤炭职工培训需求设计
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１ 立 足 实 际 找 准 需 求 科 学 制 定 培 训 计 划
到井下 的现场教学 ， 还把触角直接拓展到采 掘工作面 。
每月组织教师 到井下为一线员工进行一次现场 观摩教 学 。学员们在 井下工作 面边 看边 听。边学 边讨论 ， 教 学和实践操作 相结合 。原本 在井上课 堂难 理解 的“ 排
３６ ０
童撼晨 舛技
２１年 期 ０２ 第４
煤 炭 职 工 培 训 需 求 设 计
郭 峰
（ 大同煤 炭职 业技术学院 ， 山西 大同 ０ ７ ０ ） ３ ０ ３ 摘 要 加强安全技术培训是煤矿安全生产形势的需要。该 文通过分析 当前煤矿 安全培训 的现状 ， 出 了煤矿安全培 训的需求方案 ， 提 以提高
式易接受” 几个方面 ， 通过分类考试 、 工作考评 、 个体访 谈 、 问卷调查等形式 ， 对单位所 有职工 的基本素质进行 全面细致的调查摸底 ， 掌握全体 人员的教育培训需 求 ；
（ ） 据 不 同 层 次 人 员 的 不 同 需 求 ， 门别 类 建 立 需 ２根 分
立公 司、 、 矿 区三级培 训 网络体 系 ， 拔理 论水平 高 和 选 工作经验丰富 的科 技人 员和老 工人担 任授课 老师 ， 坚 持做到“ 培训一个 、 合格 一个 、 岗一个” 使 接受培 训 上 ， 的员工逐渐成为各 自岗位上的顶梁柱 。
水 平 和安 全 防 范 意识 。
又要进行 现场操作技 能训 练 ； 于专业 技术人员 ， 对 主要 是提高专业技能 ， 更新专 业知识 ， 高创 新能力 和协作 提 能力 ； 对于基层管理 人员 ， 点放 在开发 管理 智慧 ， 重 改
进 管 理 方 法 。在 培 训 中一 定 要 坚 持 现 场 培 训 、 拟 训 模
距” “ 、 掏槽 眼” 等操 作 方法 通过 现场 示 范变得 简 单易 懂 了。另外 ， 同煤集 团加大对员工 的创 新培训力度 ， 成
认 真分析受 培人员 的现状 ， 按需求定位 ， 是搞好培 训 的基础 。（ ） １ 每年 制定 计划 前 ， 要对 培 训 内容进 都 行 广泛的调查分 析 ， 围绕 “ 工作需要学 、 个人最想学 、 形
（ ） 据 工 作 岗 位 要 求 不 同 ， 类 培 训 。对 高 学 ３根 分
根据职业差异化要求 ， 进行分别培训 ， 是搞 好培训 的基 础。学有所 用 、 能用 、 会用 ， 点 是提高 实 际操作 重 能力 ， 并坚持培训 内容的针对性 。对 于实际操作人员 ， 主要 是提 高他们 的操作技 能 ， 既讲授 理论知识 ， 要 同时
煤 矿 安全 培训 技能－练 ； ｊ ｌ Ｊ 培 训 网络 Ｃ
安全培训的Байду номын сангаас率。
关键 词 中 图 分 类 号 Ｘ ２ ９５ 文 献标 识 码
在煤矿安全培训中 ， 为了提高培训质量 ， 使培训 人 员更有用 、 培训 内容更实 用 、 培训 形式更 易 于接受 ， 各 单位制定 了各种 安全 培训管 理措施 、 台了不 同的安 出 全 培训计划 ：
练的培训模 式 ， 避免空洞的内容讲述 ， 培训放在 生产 把 现场 岗位上 ， 理论联系实际 ， 理论讲授 与实践训 练相结
合， 通过实 际 操作 训 练 、 拟 演 习提 高 岗位技 能。为 模 此， 煤矿安全培训应从以下几个 方面着 手 ： （） １ 根据 职业 素 养要 求 ， 展基 本能 力 培训 。按 开 照国家煤 矿安全生产方针 ， 为了提高职工安全 素养 ， 可 开展不同形 式 的宣 传 和培训教 育 ， 同煤集 团把 开展 如 创新 培训课 堂“ ” 搬 到了井下 ， 不仅将井上 的书本延伸
（ ） 据 教 育 培 训 对 象 不 同 ， 行 分 层 培 训 。 对 ２根 实
求档案 ， 再从整体上 制定分层分 类 的培训 计划 ； ３ 按 （） 照煤矿安全生产技术需求为导 向， 岗位需求 为根本 ， 培 训动机与 目标相一致 ， 共性与个性要求相结合 ， 要与 需 可能相兼顾 的原则 ， 科学确定培训项 目。 ２ 因人而 宜 按需施 教 提高 培训 的整体 效 能
历、 高素质 的人 才 ， 过专 业 培训 提 高 专业 技 能 的同 通
时， 有侧重地进行煤炭资源管理 、 矿井 安全管理 和煤矿
机 电设备管理等培训 ， 着力使其成为管理一流 、 术先 技 进 的复合型人才 ； 对年龄偏大 、 学历偏 低 的人员 重点培 训 岗位技 能 ； 对接 受能 力差 、 务水平 低 的干部 ， 业 找准 其 薄弱点 突破 口， 激发其学习兴趣 ， 强化其基 本技能培 训， 使其不落伍 、 不掉 队； 对井下一 线 的技术 人员 侧重 于各工程 的技 能培训 和安 全常识培 训 ， 以提高其 技术
领 导干部着力 提高政 治 、 管理水 平 ， 高分 析形 势 、 提 把 握 大局 、 依法行政能力 ， 科学化 、 精细化管理 的能力 ， 求 真务实 、 开拓创新 的能力 ， 做思想政治 工作 、 带好 队伍 、 提高识灾 防灾能力 ； 中层干部着重加 强综 合知识 、 对 领 导科 学 、 公共关 系等方 面的学 习和实践 ， 断提高驾驭 不 工作 、 应对复杂 局 面的技 巧和能力 ； 对一线 干部 ， 养 培 提高其综 合素质的同时 ， 重点培养其 岗位工作能力 ， 使 矿井生产管理有序 、 安全管理有 力。
动 式 培训 ， 注重 理 论 联 系 实 际 ， 解 决 矿 井 生 产 和 安 全 把
｛收 稿 日期 ：０ ２— ２— ２ ２ １ ０ ０
（） ４ 搞好 四结 合 ， 不断 提高 培训 的针 对 性和 有效 性 。政治 教育与业务培训相结合 ， 通过政 治理论学 习 ， 拓宽视野 ， 增长知识 ， 通过业 务学 习 ， 提高 驾驭 岗位 工 作的能力 ； 灌输 与实践相结合 ， 开展研 究式 、 与式 、 参 互
到井下 的现场教学 ， 还把触角直接拓展到采 掘工作面 。
每月组织教师 到井下为一线员工进行一次现场 观摩教 学 。学员们在 井下工作 面边 看边 听。边学 边讨论 ， 教 学和实践操作 相结合 。原本 在井上课 堂难 理解 的“ 排
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童撼晨 舛技
２１年 期 ０２ 第４
煤 炭 职 工 培 训 需 求 设 计
郭 峰
（ 大同煤 炭职 业技术学院 ， 山西 大同 ０ ７ ０ ） ３ ０ ３ 摘 要 加强安全技术培训是煤矿安全生产形势的需要。该 文通过分析 当前煤矿 安全培训 的现状 ， 出 了煤矿安全培 训的需求方案 ， 提 以提高
式易接受” 几个方面 ， 通过分类考试 、 工作考评 、 个体访 谈 、 问卷调查等形式 ， 对单位所 有职工 的基本素质进行 全面细致的调查摸底 ， 掌握全体 人员的教育培训需 求 ；
（ ） 据 不 同 层 次 人 员 的 不 同 需 求 ， 门别 类 建 立 需 ２根 分
立公 司、 、 矿 区三级培 训 网络体 系 ， 拔理 论水平 高 和 选 工作经验丰富 的科 技人 员和老 工人担 任授课 老师 ， 坚 持做到“ 培训一个 、 合格 一个 、 岗一个” 使 接受培 训 上 ， 的员工逐渐成为各 自岗位上的顶梁柱 。
水 平 和安 全 防 范 意识 。
又要进行 现场操作技 能训 练 ； 于专业 技术人员 ， 对 主要 是提高专业技能 ， 更新专 业知识 ， 高创 新能力 和协作 提 能力 ； 对于基层管理 人员 ， 点放 在开发 管理 智慧 ， 重 改
进 管 理 方 法 。在 培 训 中一 定 要 坚 持 现 场 培 训 、 拟 训 模
距” “ 、 掏槽 眼” 等操 作 方法 通过 现场 示 范变得 简 单易 懂 了。另外 ， 同煤集 团加大对员工 的创 新培训力度 ， 成
认 真分析受 培人员 的现状 ， 按需求定位 ， 是搞好培 训 的基础 。（ ） １ 每年 制定 计划 前 ， 要对 培 训 内容进 都 行 广泛的调查分 析 ， 围绕 “ 工作需要学 、 个人最想学 、 形
（ ） 据 工 作 岗 位 要 求 不 同 ， 类 培 训 。对 高 学 ３根 分
根据职业差异化要求 ， 进行分别培训 ， 是搞 好培训 的基 础。学有所 用 、 能用 、 会用 ， 点 是提高 实 际操作 重 能力 ， 并坚持培训 内容的针对性 。对 于实际操作人员 ， 主要 是提 高他们 的操作技 能 ， 既讲授 理论知识 ， 要 同时
煤 矿 安全 培训 技能－练 ； ｊ ｌ Ｊ 培 训 网络 Ｃ
安全培训的Байду номын сангаас率。
关键 词 中 图 分 类 号 Ｘ ２ ９５ 文 献标 识 码
在煤矿安全培训中 ， 为了提高培训质量 ， 使培训 人 员更有用 、 培训 内容更实 用 、 培训 形式更 易 于接受 ， 各 单位制定 了各种 安全 培训管 理措施 、 台了不 同的安 出 全 培训计划 ：
练的培训模 式 ， 避免空洞的内容讲述 ， 培训放在 生产 把 现场 岗位上 ， 理论联系实际 ， 理论讲授 与实践训 练相结
合， 通过实 际 操作 训 练 、 拟 演 习提 高 岗位技 能。为 模 此， 煤矿安全培训应从以下几个 方面着 手 ： （） １ 根据 职业 素 养要 求 ， 展基 本能 力 培训 。按 开 照国家煤 矿安全生产方针 ， 为了提高职工安全 素养 ， 可 开展不同形 式 的宣 传 和培训教 育 ， 同煤集 团把 开展 如 创新 培训课 堂“ ” 搬 到了井下 ， 不仅将井上 的书本延伸
（ ） 据 教 育 培 训 对 象 不 同 ， 行 分 层 培 训 。 对 ２根 实
求档案 ， 再从整体上 制定分层分 类 的培训 计划 ； ３ 按 （） 照煤矿安全生产技术需求为导 向， 岗位需求 为根本 ， 培 训动机与 目标相一致 ， 共性与个性要求相结合 ， 要与 需 可能相兼顾 的原则 ， 科学确定培训项 目。 ２ 因人而 宜 按需施 教 提高 培训 的整体 效 能
历、 高素质 的人 才 ， 过专 业 培训 提 高 专业 技 能 的同 通
时， 有侧重地进行煤炭资源管理 、 矿井 安全管理 和煤矿
机 电设备管理等培训 ， 着力使其成为管理一流 、 术先 技 进 的复合型人才 ； 对年龄偏大 、 学历偏 低 的人员 重点培 训 岗位技 能 ； 对接 受能 力差 、 务水平 低 的干部 ， 业 找准 其 薄弱点 突破 口， 激发其学习兴趣 ， 强化其基 本技能培 训， 使其不落伍 、 不掉 队； 对井下一 线 的技术 人员 侧重 于各工程 的技 能培训 和安 全常识培 训 ， 以提高其 技术
领 导干部着力 提高政 治 、 管理水 平 ， 高分 析形 势 、 提 把 握 大局 、 依法行政能力 ， 科学化 、 精细化管理 的能力 ， 求 真务实 、 开拓创新 的能力 ， 做思想政治 工作 、 带好 队伍 、 提高识灾 防灾能力 ； 中层干部着重加 强综 合知识 、 对 领 导科 学 、 公共关 系等方 面的学 习和实践 ， 断提高驾驭 不 工作 、 应对复杂 局 面的技 巧和能力 ； 对一线 干部 ， 养 培 提高其综 合素质的同时 ， 重点培养其 岗位工作能力 ， 使 矿井生产管理有序 、 安全管理有 力。
动 式 培训 ， 注重 理 论 联 系 实 际 ， 解 决 矿 井 生 产 和 安 全 把
｛收 稿 日期 ：０ ２— ２— ２ ２ １ ０ ０
（） ４ 搞好 四结 合 ， 不断 提高 培训 的针 对 性和 有效 性 。政治 教育与业务培训相结合 ， 通过政 治理论学 习 ， 拓宽视野 ， 增长知识 ， 通过业 务学 习 ， 提高 驾驭 岗位 工 作的能力 ； 灌输 与实践相结合 ， 开展研 究式 、 与式 、 参 互