九年级化学 元素2导学案 人教新课标版

学习课题：元素
第 2课时累计 20 课时
学习目标1了解元素符号所表示的意义，学会元素符号的正确写法，并记住一些常见的元素符号
2初步认识元素周期表，知道它是学习和研究化学的工具，能根据原子序数在元素周期表中找到指定元素和有关该元素的一些其它的信息
学习重点元素符号所表示的意义
学习难点元素周期表的认识
学习过程：（备注栏内请老师们补充复备情况，请同学们补充课堂笔记）
流程及预见性问题学习要求和方法备注一、明确目标
1．了解元素符号所表示的意义，学会元素符号的正确写法，并记住一些常见的元素符号
2．初步认识元素周期表，知道它是学习和研究化学的工具，能根据原子序数在元素周期表中找到指定元素和有关该元素的一些其它的信息
二、自主学习
1、元素符号的书写
国际上统一采用名称的字母来表示元素。

书写时注意：（1）由一个字母表示的元素符号要。

如表示碳元素，表示氧元素。

（2）由两个字母表示的元素符号，第一个字母要，第二个字母要。

如表示铝元素，表示钙元素。

2、元素符号的意义
（1）表示，（2）表示这种元素的。

如：N
三、元素周期表简介
1、元素周期表：根据元素的和将100多种元素科学有序地排列起来得到的表。

2、原子序数：元素周期表按元素递增的顺序给元素编的号。

原子序数= = = 。

3、元素周期表结构
（1）横行（也叫周期）：元素周期表共有周期。

（2）纵行（也叫族）：元素周期表共有族。

三、合作探究
【探究1】
说出下列符号的意义
①O
②Fe
③2O
④3Mg
【探究2】
１、从元素周期表上查找原子序数为６、7、12、16、１８、２０、认真阅读书本61、62、63页，完成自主学习部分
掌握各种符号所表示的意义是难点，也是重点
两个一定要牢记于心哦
２９、47的元素的名称、符号、核外电子数和相对原子质量，并指出它们是金属、非金属还是稀有气体元素。

２、考察每周期开头的是什么类型的元素，靠近尾部的是什么类型的元素，结尾的是什么类型的元素。

这说明元素之间存在着什么规律性的联系？
四、展示点评
【展示1】
展示【探究1】【探究2】的讨论结果
【展示2】
1.列元素符号中，表示金属元素的一组是( )
A.Hg、Ba、Mn
B.Fe、He、Mg
C.Ca、Na、N
D.H、C、O
2. 决定元素种类；决定元素的化学性质。

五、检测达标
1、钠原子与氯原子的最本质区别是。

2、用元素符号填空：
空气中含量最多的元素是______；地壳中含量最多的元素是_______，地壳中含量最多的金属元素是________；生物细胞中含量最多的元素是________。

3、用适当的化学符号填空：
2个氧原子； 2个氢原子______；
3个钾原子______；镁元素____。

4、老年人缺钙会发生骨质疏松，容易骨折，这里钙的是（）
A.原子
B.分子
C.单质
D.元素
5、右图是元素周期表中某元素的信息示意图，从中获取的相关信息不正确的是
A.元素名称是“硫”
B.元素符号“S”
C.元素的质量32.6g
D.核电荷数是17
6、化学中把众多原子划分为不同种元素的依据是（）
A、原子的质量大小不同
B、核外电子数不同
C、核内中子数不同
D、核内质子数不同
【课后作业】
书本P65页1、2（5）、6题
【预习新知】
熟记常见的元素符号以及前20位的元素符号
学习组长签字：请认真的检测自己吧
元素符号一定要熟记。