上半年五年级德育工作计划

上半年五年级德育工作计划
《篇一》
一、计划背景
五年级是小学阶段的关键时期，学生的道德品质、行为习惯和学习态度在这一阶段逐渐定型。

为了贯彻落实新课程改革精神，加强德育工作，提高学生的综合素质，本计划目的为明确上半年五年级德育工作的目标和任务，指导学校和教师开展德育工作。

二、工作目标
1.培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的核心价值
观。

2.增强学生的道德观念，提高学生的道德品质。

3.培养学生的文明素养，养成良好的行为习惯。

4.增强学生的法治意识，提高学生的自我保护能力。

5.提高学生的心理健康水平，促进学生全面发展。

三、工作重点
1.开展爱国主义教育，弘扬民族精神。

2.加强道德教育，培养学生具有良好的道德品质。

3.推进文明礼仪教育，培养学生的文明素养。

4.开展法治教育，提高学生的法治意识。

5.加强心理健康教育，促进学生的心理素质提升。

四、工作措施
1.开展主题教育活动，激发学生的爱国情怀。

组织学生参加升旗仪式、爱国影片观看、抗日战争胜利纪念日等活动，引导学生热爱祖国，增强国家观念。

2.加强道德教育，培养学生的道德品质。

通过课堂教育、班会、校会等方式，引导学生树立正确的道德观念，养成良好的行为习惯。

3.推进文明礼仪教育，提高学生的文明素养。

开展文明礼仪知识竞赛、文明班级评选等活动，引导学生自觉遵守校规校纪，养成良好的文明行为。

4.开展法治教育，提高学生的法治意识。

邀请法治副校长、律师等人士到校进行法治讲座，组织学生参观法治教育基地，增强学生的法治观念。

5.加强心理健康教育，促进学生的心理素质提升。

开展心理健康讲座、心理辅导等活动，帮助学生树立正确的心理观念，提高心理素质。

五、工作要求
1.提高认识，明确责任。

学校和教师要高度重视德育工作，将其纳入教育教学总体布局，确保工作落到实处。

2.结合实际，创新方法。

结合学校和学生实际，积极探索有效的德育工作方法，提高德育工作的针对性和实效性。

3.家校合作，共同推进。

加强家校联系，发挥家庭教育的作用，共同推进德育工作。

4.注重评价，激励成长。

建立科学的德育评价体系，关注学生成长过程，激励学生自主发展。

本计划目的为我校五年级德育工作指导和参考，具体实施过程中可根据实际情况进行调整。

希望广大教师和教育工积极投身德育工作，为培养具有道德品质、文明素养、法治意识和心理健康的学生而努力。

《篇二》
一、计划宗旨
本计划目的为深化德育工作，提升五年级学生的道德素质、文明行为、法治意识和心理健康，为他们的全面发展奠定坚实基础。

二、工作目标
1.培养学生的国家观念和民族自豪感。

2.增强学生的道德修养和社会责任感。

3.提升学生的文明行为和人际沟通能力。

4.增强学生的法治意识，提高遵纪守法的自觉性。

5.促进学生的心理健康，提升心理应对能力。

三、工作重点
1.深化爱国主义教育，培育学生的国家情怀。

2.加强道德教育，塑造学生的优秀品质。

3.推进文明礼仪教育，提升学生的社交素养。

4.开展法治教育，增强学生的法律意识。

5.关注心理健康教育，促进学生的心理成长。

四、工作措施
1.爱国主义教育
组织学生参观历史博物馆、红色景点，开展爱国主题班会，引导学生了解国家历史，培养国家情怀。

2.道德教育
开展“道德实践月”活动，引导学生参与志愿服务、关爱弱势群体，培养学生的道德修养。

3.文明礼仪教育
开展文明礼仪知识竞赛，评选“文明学生”，引导学生养成良好的日常行为习惯。

4.法治教育
邀请法官、检察官来校授课，组织学生参观法院、监狱，增强学生的法律意识。

5.心理健康教育
开展心理健康讲座，设立心理咨询角，关注学生心理状况，提升心理素质。

五、实施要求
1.强化责任意识，确保德育工作落到实处。

2.结合学校实际，创新德育工作方法和内容。

3.加强家校合作，共同关注学生成长。

4.注重学生个体差异，关心学生心理健康。

本计划目的为我校五年级德育工作具体指导和参考，实施过程中可根据实际情况进行调整。

希望全体教职工积极投身德育工作，为培养有道德、有文化、有法治意识、心理健康的学生贡献力量。

《篇三》
一、愿景目标
本学期，我们期望通过德育工作的深化，让五年级学生在道德修养、文明行为、法治意识和心理健康等方面取得显著进步，为他们未来的全面发展奠定坚实的基础。

二、规划方向
1.激发学生的爱国热情，增强国家观念。

2.提升学生的道德素养，培养责任意识。

3.培养学生的文明习惯，提升社交能力。

4.增强学生的法治思维，提高遵纪守法的自觉性。

5.关注学生的心理健康，促进心理成长。

三、实施措施
1.爱国主义教育
开展“传承红色文化，弘扬民族精神”主题活动，包括观看红色影片、学唱红色歌曲、参观革命历史博物馆等，让学生在实践中感受国家的伟大历史，培养爱国情感。

2.道德教育
实施“道德实践行动计划”，通过校园广播、班会、校会等多种形式，引导学生学习道德经典，参与道德实践，如志愿服务、关爱老人等，培养良好的道德品质。

3.文明礼仪教育
开展“文明礼仪校园行”活动，包括文明礼仪知识竞赛、文明礼仪示范课等，引导学生从日常生活小事做起，养成良好的文明习惯。

4.法治教育
开展“法治教育校园月”活动，邀请法治专家来校讲座，组织学生参观法院、公安局等法治场所，让学生在亲身体验中增强法治意识。

5.心理健康教育
设立“心理健康日”，定期开展心理健康讲座，设置心理咨询专用时段，由专业心理教师为学生心理咨询和辅导，关注学生的心理健康。

四、应对策略
1.建立德育工作考核机制，确保各项工作落实到位。

2.结合学生实际，创新德育教学手段，提高教育质量。

3.加强家校联系，形成教育合力，共同促进学生全面发展。

4.针对学生个体差异，实施差异化德育教学，关注每一位学生的成长。

五、期望成果
通过本学期的德育工作，我们希望五年级学生能够树立正确的价值观，养成良好的行为习惯，具备良好的法治观念和心理素质，为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。

本计划目的为我校五年级德育工作具体指导和参考，实施过程中可根据实际情况进行调整。

希望全体教职工积极投身德育工作，为培养有道德、有文化、有法治意识、心理健康的学生贡献力量。