对家庭教育工作的认识与思考.ppt
2024 慧教育促成长家庭教育主题班会PPT
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家校共育
慧教育·促成长·家庭教育主题班会PPT
SMART EDUCATION · PROMOTING GROWTH · FAMILY EDUCATION THEME CLASS MEETING PPT
汇报人：
活动时间：2024
不能漠视孩子的天性
首先我们不能漠视孩子的天性，简单的例子，如果你 有两个孩子，你就会发现一般情况下第二个孩子比第 一个活泼而且脑子灵活一点，女孩比男孩反应快点这 是他们天性的不同。
03 如何做好家庭教育
How to do a good job in family education
不要攀比
其次是不要攀比，特别是在孩子面前，毕竟每个家庭，每个父母都 是不对等的，无论是工、农、商、文、官、军等等，造就的生活环 境也是不同的，俗话说“环境造就人才”，生活环境对孩子成长的 影响是很大的，不过这个环境不仅是家庭还有社会，而且还都是动 态的，这是孩子们成长环境的不同。
提供教育知道
受家庭、职业、眼界、能力、教育等影响，家长们对孩子的许多问题可能
充满困惑，在教育上也可能缺乏科学的教育方法，因而教育孩子时可能会
力不从心。
1
因而，学校为家长提供系统、深入、有针对性的家庭教育方法指导，普及
儿童心理方面的相关知识，是非常有必要的。
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汇报人：
家庭教育的基本方法及对策
家庭教育的基本方法及对策家庭教育方法及对策很多家长习惯地认为，现在把孩子交给了学校，学校理所当然地担负起所有的教育责任，家长就没有必要再教育管理孩子了。
我们知道，一个老师要教育管理好一个班几十个学生也是不容易的，加上学生的个性各有特点，有时还会有照顾管理不到位的现象。
相比之下，一个家庭父母两个人要教育管理自己的小孩就有很多优势。
平时我们往往只重视学校的教育活动，忽略了家庭教育的重要作用，把所有的教育功能全部推给了学校，会导致家庭教育的缺失。
因此，重视和加强家庭的教育显得非常必要，如何进行家庭教育呢?下面谈谈自己的一些粗浅的体会和认识。
一、家长要为孩子营造良好的家庭氛围和谐的家庭氛围是培养良好情感的土壤。
一个家庭如果频繁的争吵和过多的紧张气氛只会使孩子心情不愉快，无法集中精力学习，就会导致对学习失去兴趣，更谈不上获得成功。
如果父母平时经常酗酒、打麻将也会产生同样的效果。
家庭融洽和睦，团结友爱是一个家庭存在的基础，对陶冶孩子的心情和情感是十分重要的，并有助于孩子形成良好的性格。
一个良好的家庭，家长自己要有一定的追求，生活积极乐观，对人宽容，言传身教，这是最基本的要求。
所以平时孩子在家学习时，我们父母也要争取抽时间来学习，而不是只想着娱乐放松，共同创造一个奋发向上的学习型家庭环境。
只有在这样的家庭氛围中才能给孩子树立学习的榜样，孩子在这种环境中才会心情愉快，活泼开朗。
正确的家庭教育首先要对孩子的文明礼貌、金钱价值观施加正确影响。
家长要注意教育方法，坚持说理，善于引导，对孩子尽量不用棍棒教育。
家长对孩子要十分关心，但不要太逼孩子学习，可以多和孩子聊天，及时疏导孩子学习上的不良心理。
在处理人与人的关系中，家长要尊重孩子的独立性，孩子有意见、见解，要让他们充分表达出来，不要总是搞“一言堂”，要使家庭生活有着和谐、融洽、民主的气氛。
家长在物质上要全力支持孩子，为孩子准备足够的文具用品，给孩子订购合适的报刊书籍等等。
家庭教育宣讲课件及讲稿
家庭教育宣讲课件及讲稿标题：家庭教育的重要性及实践方法一、引言家庭是孩子成长的第一所学校，家庭教育在孩子成长中起着至关重要的作用。
本次宣讲将围绕家庭教育的重要性和实践方法展开，希望能够引起家长们的重视和共鸣。
二、家庭教育的重要性1. 家庭教育对孩子情感和价值观的培养2. 家庭教育对孩子学习习惯和行为表现的影响3. 家庭教育对孩子性格品质的塑造三、家庭教育的实践方法1. 建立良好的亲子沟通良好的沟通能够增进家庭关系，促使孩子与父母之间的情感交流更加顺畅。
父母应时刻关注孩子的成长、学习和心理状态，定期进行家庭会议，共同商讨解决问题的方法。
2. 为孩子树立良好的榜样父母是孩子的第一任教师，他们的言传身教将直接影响孩子的行为和品格。
父母要以身作则，在言行举止上树立良好的榜样，引导孩子向上向善。
3. 关注孩子的情感健康父母应当关注孩子的情感状态，鼓励他们表达情感，了解他们的内心世界，给予适当的关心和支持，尤其在孩子面对挫折与困难时，父母更应给予理解和帮助。
4. 培养孩子的自主能力父母要给孩子适当的自主权，让他们在一定范围内自己做决定和承担后果。
这样可以培养孩子的自主能力和责任感，让他们学会独立思考和解决问题。
5. 建立家庭规章制度家庭规章制度是家庭教育的基础，通过建立明确的规范和制度，可以约束孩子的行为，形成良好的家风和家教，促进孩子的健康成长。
四、结语家庭教育是孩子成长道路上不可或缺的一环，它直接影响着孩子的身心健康和终身发展。
我们希望每个家庭都能够重视家庭教育，通过多种途径和方法，创造一个温馨和睦的家庭氛围，为孩子的成长提供健康的土壤。
谢谢大家。
家庭教育中的问题与对策
家庭教育中的问题与对策一、家长对子女过于庞爱。
现在家庭都只有一个孩子，孩子是家庭中的“小太阳”“小皇帝”“心肝宝贝”，捧在手里怕摔着，含在嘴里怕化了，宁可自己省吃俭用，也要满足孩子的要求，好吃的留给孩子吃，好看的留给孩子用，父母对孩子的爱缺乏理智，孩子提出的要求总是百依百顺，有求必应，明明是错误的行为，却要百般庇护，从来不说“不”。
家长们特别是爷爷奶奶们更是把他们当成“小王子”“小公主”“小上帝”只要孩子提出的要求，都要想方设法地满足他们，使他们逐渐形成了强烈的以自我为中心，蛮横霸道，不会谦让，不能与人友好相处。
二、家长为孩子包揽一切。
很多家长总认为孩子还小，许多应该孩子自己去做的事，家长习惯包办代替，亲历亲为。
在上学的路上，经常可以看到许多家长帮孩子背着书包，孩子们则吃着零食。
甚至在学校里也可以看到，家长们帮孩子打扫卫生，而他们三个一群，两个一伙的在谈笑，在追跑打闹。
在家里很多大人围着孩子转，哄他们开心，认为只要孩子吃好、健康就好。
因此许多小朋友吃饭要喂，有些爷爷奶奶为了哄好孩子一餐饭，要跟着走好多路，或边喂饭边让孩子看电视；帮他们解小便，穿脱衣服，大人认为这是义不容辞的事。
却不知处处包办代替，孩子的独立愿望会渐渐消失，养成依赖心理，从而导致发展迟缓。
三、家长对子女希望过低。
现在的家庭一般一家只有一个孩子，所以全家都视其为珍宝，寄几代人的希望于一身，“望子成龙，望女成凤”的心态就显得特别突出。
从孩子一出生就开始为其设计好了将来，希望孩子能按照自己所设计好的发展道路成长，很少考虑到他们的身心、年龄特点、兴趣等实际情况。
一些家长由于缺乏正确的教育观念和知识，在家庭教育方面表现出较大的盲目性。
比如，在现实生活中，有些父母发现孩子稍有“过失”，就立即发怒，不知道冷静，也不顾是否有人在场，就当着众人的面对孩子严加呵斥。
而有的家长经常拿别人的孩子与自己的孩子比较，“你真笨，某某比你小，学习成绩却比你好，”“我对你太失望了，每次都是倒数第一。
2023-2024学年中小学生主题班会——家教家风 家庭教育专题讲座 主题教育课件
2
3
（2） 传承家风家训
了解家族历史文化，内化于心，外化于行
（3） “自主教育”实践
自我规划、自主学习、自我管理、 自觉发展、自由成长
4
（4）适应群体生活
家庭氛围，社会交往，集体活动
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（5） 创设学习环境
3.给有专业素养父母的建议
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（6） 养成学习习惯 （7） 阅读习惯养成 （8） 写作能力培养 （ 9） 科学素养培养
4.学校和家庭都要做出改变！ ----“育分”为“育人”服务
家庭，生命原点
家庭教育的核心 家庭教育的核心是生命教育，生命教育的唯一目的是幸福。
人生只为幸福来！-----张志勇
安全---健康---成长---幸福
家庭教育的核心是 教育
安全---健康---成长---幸福
1.生命首先是安全的----内在的、外在的； 自杀、溺水、交通、消防……
第一种声音——行政最强音
总书记谈家庭教育：家庭是社会的 基本细胞，是人生的第一所学校。不论 时代发生多大变化，不论生活格局发生 多大变化，我们都要重视家庭建设，注 重家庭、注重家教、注重家风。
第二种声音——专家的高音 白岩松谈家庭教育：孩子有问题，家长选择抱怨学校和社
会，是推卸责任的表现！
李玫瑾谈家庭教育：家庭惯儿如杀子，家有儿子要苦着养！
时的讲话(2016年12月12日)
家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第 一任老师。孩子们从牙牙学语起就开始接受家 教，有什么样的家教，就有什么样的人。
现实情况是：家庭这个课堂常年设置，父母作为第一任老师没有 教师资格证，更重要的是一旦上岗就没有退休，是终身制的。
绝大多数家长对自己 在家庭中教育定位认识不 清，忽略了自己是第一责 任人。
幼儿园家庭教育的指导PPT培训ppt
成功案例1
通过家长与孩子的互动游 戏，培养孩子的社交能力 和团队合作精神。
成功案例2
利用日常生活中的小事情 ，培养孩子的自理能力和 独立性。
成功案例3
通过阅读和讲故事，激发 孩子的学习兴趣和创造力 。
家庭教育经验分享
经验分享1
家长要善于发现孩子的兴趣和特 长，为孩子提供个性化的教育支
持。
经验分享2
弥补学校教育的不足
学校教育虽然系统全面，但难以充分满足每个孩子的个性化需求。家庭教育可 以针对孩子的特点进行有针对性的辅导，帮助孩子更好地掌握知识和技能。
家庭教育与社会教育的关系
家庭教育是社会教育的重要组成部分
家庭教育是孩子接触社会的最初窗口，家长的教育观念、行为习惯和社会责任感 等方面都会对孩子产生影响。
家长要注重培养孩子的良好习惯和 规矩意识，让孩子明确行为规范。
经验分享3
家长要与孩子建立良好的沟通机制 ，关注孩子的情感需求，促进亲子 关系。
家庭教育中的反思与成长
反思与成长1
家长需要不断反思自己的 教育方式和效果，及时调 整教育策略。
反思与成长2
家长要关注孩子的反馈和 表现，及时给予肯定和鼓 励，增强孩子的自信心。
家长和教师可以采取以下措施帮助幼 儿解决心理问题：建立亲密的亲子关 系，鼓励幼儿表达自己的情感和需求 ，提供适当的心理辅导和支持，以及 引导幼儿树立正确的价值观和人生观 。
家庭教育中的沟通问题
总结词
详细描述
沟通问题是家庭教育中的核心问题之 一，需要家长和教师共同探讨和解决 。
沟通问题包括但不限于语言障碍、理 解障碍、情感障碍等，这些问题可能 导致家庭成员之间的误解和矛盾，影 响家庭氛围和教育效果。家长和教师 需要建立良好的沟通渠道，尊重和理 解对方，以及使用适当的语言和方式 进行交流。
家校社协同育人的认识、实践与思考
家校社协同育人的认识、实践与思考著名教育家苏霍姆林斯基说过：“只有学校教育而没有家庭教育，或者只有家庭教育而无学校教育，都不能完成培养人这一极其艰巨而复杂的任务。
”学校教育不是唯一的教育，随着时代的发展，我们越来清晰的看到家庭教育、社会教育也是学生教育的有力要素。
而家庭是孩子的第一课堂，家长是孩子的首任也是影响最持久的老师，对孩子的思想品德发展具有不可估量的作用。
家长的素质、人生观、日常道德规范等都直接影响着孩子。
学校与家庭是影响一个人成长的重要因素，它对一个人知识水平、个性观念、习惯养成及综合能力的养成，发挥着不可替代的影响与教育作用。
家庭教育与学校教育密不可分，应该有效合作、互动共赢。
家校社协同育人，对提升中小学德育工作实效起到重要作用。
一．我们的认识1. 今年9月教育部发布《中小学德育工作指南》（以下简称《指南》），教育部基础教育司司长吕玉刚在新闻发布会上解释，“指南就是明确了中小学德育工作‘做什么’和‘怎么做’，将德育工作落细、落小、落实。
”“《指南》是基础教育领域贯彻落实立德树人根本任务的重要文件，也是今后一个时期各地中小学开展德育工作的基本遵循，对提高中小学德育工作水平将发挥重要作用。
”《指南》包括指导思想、基本原则、德育目标、德育内容、实施途径和要求、组织实施六个方面的内容。
其中深化德育工作的“两个结合”，就是根据中小学德育工作的特点，坚持教育与生产劳动、社会实践相结合，学校教育与家庭教育、社会教育相结合，形成德育工作的合力。
坚持德育工作的“四个基本原则”之一就是坚持协同配合。
发挥学校主导作用，引导家庭、社会增强育人责任意识，提高对学生道德发展、成长成人的重视程度和参与度，形成学校、家庭、社会协调一致的育人合力。
同时《指南》指出创新德育工作的“六大实施途径”。
其中第六点就是协同育人。
要求加强对家庭教育的指导，构建社会共育机制，争取家庭、社会共同参与和支持学校的德育工作。
无论是从顶层工作原则，还是到具体实施途径，《指南》明确了协同配合的德育原则，提出了“引导家庭、社会增强育人责任意识，提高对学生道德发展、成长成人的重视程度和参与度，形成学校、家庭、社会协调一致的育人合力”。
家庭教育情况
家庭教育情况家庭教育一直是社会关注的焦点，也是家庭中最重要的一部分。
家庭教育对孩子的成长和发展具有深远影响。
在这篇文章中，我们将探讨一些与家庭教育相关的情况和现象，并分析其对孩子的影响。
一、父母角色在家庭教育中，父母扮演着至关重要的角色。
父母是孩子的第一任教师，他们应该起到榜样的作用，并为孩子提供积极的引导。
然而，在现实生活中，一些父母过于忙于工作，无暇顾及孩子的教育，导致孩子缺乏关注和指导。
另外，一些父母过于溺爱孩子，缺乏正确的规矩和要求，容易培养出放纵和自私的孩子。
因此，父母在家庭教育中的角色至关重要，他们需要充分认识到这个责任，并尽力做到积极引导和正确教育。
二、家庭氛围家庭教育的成功与否与家庭的氛围密切相关。
一个和谐、温暖的家庭环境对孩子的成长起到至关重要的作用。
家庭氛围应该充满爱、关怀和尊重，父母之间的关系要和睦，家庭成员之间要相互支持和体谅。
然而，现实中，一些家庭存在着矛盾和冲突，家庭氛围紧张，这对孩子的成长产生了不良影响。
孩子在这样的环境中很难得到良好的情感滋养，可能会导致他们内向、焦虑等心理问题的出现。
因此，改善家庭氛围对孩子的成长至关重要。
三、教育方式家庭教育的方式直接决定了孩子的成长和发展。
一种积极、合理的教育方式可以培养孩子良好的品德和学习能力。
但很多家庭仍然存在一些不当的教育方式，比如过分严厉或过分宽容。
过分严厉的教育方式容易造成孩子的逆反心理，而过分宽容则容易培养出任性和不守规矩的孩子。
因此，合理的教育方式应该是父母关注孩子的需要、倾听他们的心声，并适时给予引导和规范。
四、培养独立性家庭教育的一个重要目标是培养孩子的独立性。
在现实生活中，一些家庭过于溺爱孩子，对他们包办一切，导致孩子缺乏自主性和独立思考的能力。
这样的孩子在面临挫折和困难时容易退缩，缺乏应对问题的能力。
因此，家庭应该给孩子提供适当的自主空间，鼓励他们独立思考和解决问题。
五、家庭学习氛围家庭学习氛围是促进孩子学业发展的关键。
新时代的家庭教育思考和感受
新时代的家庭教育思考和感受新时代的家庭教育思考和感受7篇新时代的家庭教育思考和感受有哪些？我们得到了一些心得体会以后，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，这样能够培养人思考的习惯。
下面是小编为大家整理的新时代的家庭教育思考和感受，以供大家参考借鉴，希望大家喜欢!新时代的家庭教育思考和感受精选篇1前年10月23日，全国人大常委会第三十一次会议表决通过了《家庭教育促进法》，这是我国首次就家庭教育进行专门立法。
革新和重建教育生态，家庭--学校--社会三位一体、协调联动的鲜明导向，在社会各界引起强烈反响。
《家庭教育促进法》的出台有其独特的时代背景。
值此全党、全国人民迈向全面建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的新征程之际，站在“两个一百年”的时间交汇点和战略新起点上，党中央统筹全局、强化顶层设计，把教育事业放在了新的、更重要的历史定位。
从这个意义上讲，《家庭教育促进法》的出台，与中共中央、国务院此前对互联网行业的重拳整顿、调整__放开三胎政策、对娱乐传媒行业的加强监管、强力推出“双减”政策等一系列重大举措，是一以贯之、通盘考虑的，总体目标就是以人为本、育人强国。
通过学习《家庭教育促进法》，我进一步感受到家庭教育的神圣使命，身为家长的责任重大、新时代育儿须理念革新。
重任在肩，感慨良深：第一，“家事”就是“国事”。
传统的观念认为家庭教育是家事，但《家庭教育促进法》的审议通过，让这件“家事”上升为重要的“国事”。
家长们首先要革新理念，明确家庭教育需要国家指导、学校引领。
其次要努力营造良好的家庭教育氛围，身教重于言教，将教育渗透到日常生活的细节。
国家法律法规的指导，意味着家长对子女的教育必须受到引领和约束，只有加强学习、配合上级政策(例如升学政策、分班政策、就业政策)和学校管理，才能做好一名合格的家长。
第二，“家长”也是“老师”。
传统的观点认为，教育，纯粹是学校和老师的事。
家长把孩子送到学校交给老师，就可以甩一甩衣袖万事大吉了。
幼儿园家庭教育讲座系列PPT课件
配合老师工作，共同解决孩子在成长过程中遇到问题
要点一
配合老师的教育方式
每个老师都有自己的教育方式和方法 。家长应该尊重并配合老师的教育方 式，与老师一起为孩子的成长负责。
要点二
及时沟通解决问题
如果孩子在成长过程中遇到问题或困 难，家长应该及时与老师沟通，共同 探讨解决方案。同时，家长也可以向 老师提供孩子在家庭中的情况和需求 ，以便老师更好地了解孩子并制定个 性化的教育方案。
幼儿园家庭教育讲座系列 PPT课件
2024/1/25
1
contents
目录
2024/1/25
• 家庭教育重要性及意义 • 幼儿园阶段孩子心理特点及需求 • 家长如何与老师沟通合作，共同培养孩
子 • 幼儿园阶段常见家庭教育误区及解决方
法
2
contents
目录
• 家长如何提高自身素质，更好地进行家 庭教育
2024/1/25
营造和谐的幼儿园氛围
注重幼儿园文化建设，创造温馨、和谐、充 满爱的园所环境。
26
期待下一次精彩活动
2024/1/25
家庭教育经验分享会
邀请有经验的家长分享他们的家庭教育故事和心得。
亲子互动游戏
组织有趣的亲子游戏，增进亲子之间的感情，同时让家长了解孩 子在幼儿园的生活和学习情况。
家长培训讲座
17
忽视孩子独立性和自主性培养问题探讨
2024/1/25
表现
家长事事包办代替，不给孩子自 己动手的机会；或者过度保护， 限制孩子的探索行为。
影响
长期忽视孩子独立性和自主性的 培养，可能导致孩子依赖性强， 缺乏独立思考和解决问题的能力 。
18
如何避免和纠正这些误区
五年级下册道德与法治第一单元 我们的家庭教育PPT
ห้องสมุดไป่ตู้
家庭教育的关键要素
身教与榜样： - 父母的言行举止对孩子的
影响很大 - 做出积极的行为示范 - 培养孩子的良好品德
家庭教育需要 注意的问题
家庭教育需要注意的问题
平等尊重： - 尊重孩子的个性和权利 - 避免过分干预和过度保护 - 培养孩子的独立思考能力
总结
通过亲子沟通、规范约束和身教榜样等 方式实施家庭教育
需要关注平等尊重、文化传承和时间陪 伴等方面的问题
谢谢您的观 赏聆听
家庭教育需要注意的问题
文化传承： - 将传统文化和道德价值观
传递给孩子 - 培养孩子对中华优秀传统
文化的认同感
家庭教育需要注意的问题
时间陪伴： - 要有足够的时间和孩子在一起 - 关心孩子的学习和生活 - 与孩子共同参与有意义的活动
总结
总结
家庭教育是孩子成长过程中不 可或缺的一部分 父母应注重培养孩子的道德价 值观和行为习惯
五年级下册道德与法治 第一单元 我们的家庭教
育PPT
目录 引言 家庭教育的定义和目标 家庭教育的关键要素 家庭教育需要注意的问题 总结
引言
引言
本单元主题：我们的家庭教育 家庭教育的重要性：对孩子的 成长产生深远影响
家庭教育的定 义和目标
家庭教育的定义和目标
家庭教育定义：一种在家庭环境中进行 的教育方式
家庭教育目标： - 培养良好的道德价值观 - 培养良好的行为习惯 - 培养积极的心理素质
家庭教育的关 键要素
家庭教育的关键要素
亲子沟通： - 父母与孩子之间的沟通是
家庭教育的基础 - 倾听孩子的声音，理解孩
家庭教育常见8大问题及解决
解决策略
01
02
03
04
建立适当的限制和规则， 培养孩子的自我控制能 力和独立性。
鼓励孩子独立完成力所 能及的事情，培养其责 任感和自信心。
建立正确的教育观念， 认识到溺爱不是爱，而 是对孩子的伤害。
家长要学会放手，让孩 子在适当的挫折和失败 中成长。
02 问题二：忽视孩子情感需 求
定义与表现
缺乏沟通技巧
家长可能不擅长与孩子沟 通，无法理解孩子的情感 需求。
解决策略
建立情感交流的渠道
家长应主动与孩子建立情感交流的渠 道，如定期共度亲子时光、倾听孩子 的内心感受等。
关注孩子情感需求
提高自身情感认知
家长应学习情感认知知识，了解孩子 情感发展的重要性，增强对情感需求 的敏感度。
家长应关注孩子的情感需求，了解孩 子的情绪变化，及时给予支持和安慰。
家长过于关注孩子的学习成绩， 忽视情感交流和沟通能力的培养。
家庭成员之间存在语言障碍、文 化差异或年龄代沟等障碍，影响
沟通效果。
解决策略
提高沟通技巧
家长应学会倾听、表达、引导和 反馈等沟通技巧，与孩子进 需求，关注对方的感受，促进情 感交流和理解。
08 问题八：忽视自身榜样作 用
定义与表现
定义
在家庭教育中，家长忽视自身的榜样 作用，未能成为孩子学习和效仿的良 好示范。
表现
家长在日常生活中表现出不良行为习 惯，如不遵守交通规则、说脏话、不 尊重他人等，孩子会模仿这些行为， 导致不良习惯的形成。
产生原因
缺乏自我认知
家长可能没有意识到自身行为对 孩子的影响，或者对自己的行为
家庭教育常见8大问题及解决
目录
• 问题一：过度溺爱 • 问题二：忽视孩子情感需求 • 问题三：缺乏有效沟通 • 问题四：期望过高 • 问题五：忽视孩子兴趣和特长 • 问题六：忽视孩子独立性的培养 • 问题七：缺乏家庭规矩和家规教育 • 问题八：忽视自身榜样作用
家庭教育学--第八章 家庭教育的方法_OK
4
二、创造良好的家庭环境
（一）家长要首先安排好家庭的经济生活； （二）家长要根据家庭条件，注意美化家庭
生活环境； （三）全家人都要严格要求自己，创造和谐
的家庭生活； （四）家长要不断提高自己的文化素养，追
3、家长应注意创造条件，引导孩子模仿正面的积极 的榜样，以便他们从中受到教育。
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二、引导子女向榜样学习
1、家长要亲自给子女树立榜样； 2、借助革命领袖、英雄模范、历史上的伟大
杰出人物和文艺作品中的正面典型形象， 影响教育孩子； 3、引导孩子向周围的同学、老师、亲朋和社 会上各行各业的普通劳动者学习。
7
使用要求：
1、内容的深浅程度要适合孩子的理解接受能 力；
2、态度要温和，气氛应当轻松； 3、要具有针对性； 4、要有灵活性，不可强制灌输； 5、要有启发性，引导孩子自己去思考； 6、要有具体形象性，“寓教于寓”。
8
注意事项：
• 和子女谈话，最重要的是家长要有正 确的思想观点，通过谈话真正使子女 明辨是非。
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家庭教育方法的选择和运用
• 讲究科学，讲究艺术。 • 同时运用几种教育方式方法，注意发挥多
种教育方法的综合效益。 • 从实际出发，既要考虑教育的任务、目的，
也要考虑孩子的年龄特征和个性特征，千 万不能凭主观意志。
转到
42
求高尚的精神情趣。
5
第二节 说服教育 以理服人
• 说服教育，即晓之以理，是家长对子女进 行教育时常用的最基本的教育方法。
• 说服教育是建立在对子女充分信任和尊重 的基础之上的，是以理服人，不是以势压 人。
对家庭教育的认识及想法简短
对家庭教育的认识及想法简短家庭教育是孩子成长过程中非常重要的一环，它对于孩子的发展起到至关重要的作用。
家庭教育是指父母或者家长对孩子进行言传身教，以培养其个性、修养和价值观念等方面的教育方式。
在家庭教育中，家长应扮演起良好的引导者和榜样的角色，给予孩子正确的价值观和行为准则。
首先，家庭教育的目的是培养孩子正确的道德观念和价值观。
在家庭中，父母应该通过言传身教，让孩子明白什么是对、什么是错，教导他们遵守社会规范和道德准则。
只有在家庭中，孩子才能真正理解什么是真善美，并从小树立起正确的价值观念。
这对孩子的成长和未来发展起到了决定性的作用。
其次，家庭教育的重要性在于培养孩子的自我管理能力和责任感。
家长应该教会孩子合理安排时间，明确分辨事情的轻重缓急，并给予他们一定的自主决策权。
这样能够培养孩子独立思考和解决问题的能力，同时也能够锻炼他们的责任感。
只有在家庭教育中，孩子才能逐渐学会独立自主，为自己的言行负责。
家庭教育还应着重培养孩子的兴趣爱好和创造力。
父母应该关注孩子的特长和潜力，并给予鼓励和支持。
培养孩子的艺术、体育、科学等方面的兴趣爱好，不仅可以丰富孩子的精神生活，还能培养他们的创造力和创新思维。
只有在家庭教育中，孩子才能找到自己的兴趣所在，发现自己的天赋。
总的来说，家庭教育对于孩子的成长发展具有不可忽视的作用。
良好的家庭教育可以为孩子打下良好的行为基础，培养他们正确的价值观和行为准则，让他们具备自我管理能力和责任感，同时也培养出他们的兴趣爱好和创造力。
家庭教育需要父母的关心、引导和榜样力量，需要父母以身作则，给予孩子正确的引导和教育。
只有在一个温暖、和谐的家庭中，孩子才能茁壮成长，成为有责任心、有担当的社会人才。
幼儿家庭教育的现状与反思
幼儿家庭教育的现状与反思一、1.1 现状现在的社会，家庭教育已经成为了人们关注的焦点。
尤其是对于幼儿家庭教育，更是受到了广泛的关注。
现实中，幼儿家庭教育的现状却让人感到担忧。
很多家长对幼儿家庭教育的认识不够深刻。
他们往往把孩子送到学校，就把教育的责任完全交给了老师。
这种做法是不对的，因为家庭教育才是孩子成长的基础。
家长应该认识到，孩子在家里的时间远远多于在学校的时间，所以家庭教育对孩子的影响是非常重要的。
很多家长在教育孩子时，缺乏正确的方法。
他们往往采用严厉的教育方式，让孩子生活在恐惧之中。
这样的教育方式不仅不能培养孩子的独立思考能力，反而会让孩子产生逆反心理。
家长应该学会用爱来教育孩子，让孩子在一个轻松愉快的环境中成长。
现代社会的生活节奏越来越快，很多家长都忙于工作，没有时间陪伴孩子。
这就导致了孩子在成长过程中缺乏关爱和指导。
家长应该尽量抽出时间陪伴孩子，关心孩子的学习和生活，帮助孩子解决遇到的问题。
二、2.1 问题分析以上所说的现状，反映出了幼儿家庭教育中存在的一些问题。
那么，这些问题究竟是如何产生的呢？我们可以从以下几个方面进行分析。
家长对孩子教育的认识不足。
这主要是因为家长受到了传统观念的影响，认为只要把孩子送到学校就可以了。
实际上，家庭教育不仅仅是教会孩子知识，更重要的是培养孩子的品德和能力。
家长应该树立正确的教育观念，重视家庭教育的作用。
家长在教育孩子时缺乏正确的方法。
这主要是因为家长缺乏教育知识和经验。
家长应该学习一些教育方面的知识，了解孩子的心理特点，掌握科学的教育方法。
家长还应该注重自身的修养，提高自己的素质，以便更好地教育孩子。
现代社会的竞争压力使得很多家长都忙于工作，没有时间陪伴孩子。
这就导致了孩子在成长过程中缺乏关爱和指导。
家长应该合理安排工作和家庭生活，尽量抽出时间陪伴孩子，关心孩子的学习和生活。
三、3.1 改进措施针对以上分析的问题，我们应该采取一定的措施来改进幼儿家庭教育的现状。
关于家庭教育促进法的学习总结与反思
关于家庭教育促进法的学习总结与反思关于家庭教育促进法的学习总结与反思精选篇1通过学习家庭教育法，使我进一步认识到家庭教育在推进素质教育中的重要作用，帮助我树立了正确的教育观和人才观。
家庭教育在孩子的成长过程中是多么重要，使我更加亲切地体会到，当教师难，做家长也难，做一个合格的家长更难。
在尽力做好班主任的同时，我需在以下方面作出改变和提高：图片第一，是教育观念的改变。
通过学习，使我了解了学校对学生的要求，知道了如何配合学校做学生的教育工作。
因为我感觉孩子最听老师的话，以前，我甚至这样认为，我将孩子送进学校，学好学坏就靠学校老师了，形成了一种依赖心理。
通过学习，我明白了家长要积极投入到对孩子的家庭教育之中，要和老师多沟通、多交流，从而在学校和家庭之间找到一个平衡点，使学校教育和家庭教育能够有机地结合起来，以取得教育的最好效果。
教育的核心是培养孩子的健康人格，培养孩子的自信是成功的第一秘诀，培养良好的习惯比分数更重要。
第二，掌握了家庭教育知识和方法，提高了教育能力。
家庭是教育孩子的第一课堂，家长是孩子的第一位老师，家庭教育的好坏将直接影响到孩子的健康成长。
我们在日常生活中要注意自己的言行举止，通过言传身教教育孩子礼貌待人，遵守各种行为规范，培养孩子良好的行为习惯，要为孩子创造一个良好的成长环境，要主动培养孩子的各种兴趣爱好，经常带孩子参加有益身心的活动，假期带孩子出外旅游增长知识，培养孩子热爱劳动、尊老爱幼、艰苦朴素、勤俭节约等一些好的习惯。
同时，我认为在家庭教育中，对孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我亲身体会到，孩子有时的“不听话”也是有他的原因的，只要有耐心，一定能找出他犯错误的原因，也只有这样，对孩子的教育才能做到标本兼治。
第三，提高自身的素质。
家庭作为孩子的第一所学校，家长就时刻充当着“老师”的角色，因此必须提高自身的教育素质。
通过听老师的讲座，让我掌握了一些亲子沟通方面的知识。
知道了如何给孩子布置任务，如何处理孩子的要求和拒绝，如何处理孩子的愤怒等。
家庭教育问题初探
2012.10学教育46的现有资源，发挥部门的所有优势，建立具有特色的部门思想政治工作格局；还要加强与企业部门之间的交流合作，整合内部工作，避免重复作业，提高企业的工作效率与质量，并将党的思想政策方针落实到企业的思想政治工作中去，形成企业的“大政工”格局。
4、企业思想政治工作的民主化发展企业思想政治工作的顺利开展，需要企业职工的密切配合，对企业职工的思想政治教育也是一项重要的工作，因此，企业必须要使思想政治工作实现民主化，积极联系广大职工，依靠广大职工，关心职工的需要。
企业要尊重广大职工的学习需求与文化需求，建立相关的思想政治培训机构，帮助职工实现精神层面的提高；企业政工干部要深入职工，了解职工的现实需求，根据职工的需要进行企业思想政治工作内容的改进，为职工做好思想政治的榜样工作；允许企业职工参与企业重大事件的决策，听取职工的意见，实现决策民主；帮助企业内部困难的职工，解决困难职工的实际困难，使职工感受企业对自身的照顾，从而更好的为企业服务，为企业利益着想。
5、企业思想政治工作与企业文化建设的结合企业的思想政治工作是现代企业管理工作中的重要部分，企业文化则是思想政治工作与现代企业管理相结合的有效途径与重要载体，企业文化可谓企业思想政治工作开拓新的发展领域。
因此，企业的思想政治工作要与企业的文化建设相互结合，企业文化建设是进行企业思想政治工作改进的有效途径。
第一，企业文化的建设是企业精神文明的一种体现，企业内部形成统一的思想，进入企业职工的思想中，对企业职工的行为产生一定的约束作用，使企业职工能够自觉遵守企业的规章制度并自觉改正某些不符合企业要求的个人行为，使企业职工的思想朝着正确的方向发展，减少职工思想问题的产生，实现企业思想政治工作由治标转变到治本。
第二，企业文化的内容与企业的生产经营是有着密切联系的，比如：企业的发展目标、企业的经营宗旨、企业的精神发展等。
企业文化使企业的思想政治工作内容变得生动、具体、形象，有助于企业职工明确自身的利益所在，并为保障自身的利益而努力工作，加强自身的思想政治修养的提高。
家庭教育指导服务工作的认识和理解
家庭教育指导服务工作的认识和理解以家庭教育指导服务工作的认识和理解为标题，我将从以下几个方面进行阐述。
一、家庭教育的重要性家庭教育是孩子成长过程中不可或缺的一环，对于孩子的成长起着至关重要的作用。
家庭教育不仅是父母对孩子的教育，也是一个家庭共同的事业。
良好的家庭教育能够培养孩子正确的价值观、道德观和人生观，塑造他们积极向上的人格特征，为他们的未来发展打下坚实的基础。
二、家庭教育的目标家庭教育的目标是培养孩子的自信心、独立性、合作能力和创新思维，使他们具备良好的人际交往能力和解决问题的能力。
同时，家庭教育还要关注孩子的身心健康，培养他们良好的生活习惯和健康的生活方式。
三、家庭教育的原则在进行家庭教育时，应遵循以下原则：1. 尊重孩子的个性和需求，为其提供适宜的成长环境。
2. 父母要做出良好的行为榜样，以身作则。
3. 建立良好的沟通渠道，与孩子进行有效的沟通和交流。
4. 培养孩子的独立思考能力和解决问题的能力，鼓励他们自主学习和探索。
5. 关注孩子的身心健康，培养他们良好的生活习惯和健康的生活方式。
四、家庭教育的方法家庭教育的方法多种多样，可以根据孩子的年龄和个性特点进行选择。
下面列举几种常见的家庭教育方法：1. 榜样教育：父母要做出良好的行为榜样，为孩子树立正确的价值观和行为模式。
2. 讲故事教育：通过讲故事的方式，向孩子传递道德和价值观念。
3. 亲子互动教育：通过亲子活动，增进亲子关系，培养孩子的合作意识和团队精神。
4. 规则教育：建立合理的规则和约束，使孩子养成良好的习惯和行为方式。
5. 激励教育：通过给予孩子适当的奖励和表扬，激发他们的学习兴趣和积极性。
五、家庭教育指导服务工作的重要性家庭教育指导服务工作是指为有需要的家庭提供专业的家庭教育指导和咨询服务。
这项工作的重要性主要体现在以下几个方面：1. 提供专业的家庭教育指导，帮助家长正确理解和应对孩子成长中的问题。
2. 促进家庭教育的科学化、规范化，提高家庭教育水平。
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（一）清晰概念
5、家庭教育指导形式
根据家长对指导工作需求，注重发挥家长在 指导过程中的主体作用，采取有计划面授、讲座、 报告、经验交流、互动体验活动等形式，进行分 层指导，以适应不同家长群体的需要。
（一）清晰概念
6、家庭教育指导系统 为管理、指导、教育、发展四个过 程。但在不同过
程中现在不同主体。
1、三级讲师团队伍 市—区（县、市）—乡镇街讲师团队伍
2、两支研究队伍 杭州市家庭教育学会会员 杭州市教科所研究人员
2、基本功能
• 诊断功能：
家长掌握了问题行为或偏差行为的成因和特征 等基本诊断知识，就能及早发现孩子违反社会要 求和道德规范的行为。若家长教育得当，则能改 变或改善这种行为。
3、目标的多层次次
• 以未成年人身心优化发展为一级目标，以家庭教育理想化
为二级目标，以指导家长实行理想化家庭教育为三级目标。
▲ 管理过程社会机构是管理主体 ▲ 指导过程家长是指导主体 ▲ 教育过程孩子是教育主体 ▲ 发展过程任务是发展主体
（二）清晰过程
1、指导思想
以促进儿童的发展和构建和谐家庭为目的，以发 挥家庭教育的主体价值为目标，构建合理、可行、 有效的家庭教育运转机制，在民主、和谐、双向 互动的实施过程中，帮助家长建立正确的教育观 念，掌握系统的养育知识，学会科学的教子方法， 实现学校、家庭、社会整体育人“三位”一体格 局。
对杭州市家庭教育工作的 认识与思考
杭州市妇联 魏 颖
杭州市家庭教育工作创始于上世纪80年代初期， 发展和规范于本世纪初期。从1983年至今，随着独 生子女政策的贯彻执行和家庭对独生子女教育关注 度的不断提升，杭州市家庭教育工作从点到面，从 城区向农村发展。
一、认识
• 家庭教育是家长对子女实施的教育。 • 目前家庭教育现状是：
2、基本功能
• 整合功能：
整合学校、家庭、社会各种教育因素指向同一 目标，确保教育影响的一致性、连贯性，在单位 时间内发挥最大教育效益
2、基本功能
• 同化功能：
通过对家庭教育指导，使单纯的亲子爱与教育 爱同化，让家长以指导教师的教育行为为参照物， 在潜移默化中调适。
2、基本功能
• 调控功能：
家长学校对家长指导注重实施有效的调控，把 每一阶段发展任务放在本阶段完成。而这种调控 是通过发展未成年人自我调节、自我监控能力来 实现。
家长重环境硬件建设，轻家庭人文建设；
家长文化素养不高且自觉提高意识不强；
家长对亲子间的沟通情况自我评介与实际差 距甚大。对孩子学习指导盲目性大，缺少分析、 认识环节，补救措施不合理，非理性成分多。
妇联组织
在牵头家庭教育指导工作时除了要学会整合资 源、借势借力外，还要努力让自己成为家庭教育 指导工作的半个专家，在思想上做到“三个清 晰”：
二是指导工作体系 1、两条指导体系
区（县、市）家庭教育指导中心 教育局家长学校总校 2、三级网络系统 区（县、市）家庭教育指导中心——街道家庭教育指导 中心——社区（村）家长学校 教育局家长学校总校——区（县、市）家长分校——学 校（幼儿园）家长学校
（二）构建体系，让家长重视家庭教育的有效指导
三是工作团队体系
（三）清晰管理
1、家庭教育指导的主要途径 以各级各类家长学校、家庭教育指导
中心为主要途径，同时通过家庭教育实验 基地、学校家长会、家访，开展家庭教育 咨询活动和咨询热线、网上交流、家长沙 龙、亲子俱乐部等，开展家庭教育指导和 服务工作。
（三）清晰管理
2、家庭教育指导场所的资质要求
• 家长学校：其举办必须经过区、县（市）及以
（一）清晰概念
1、家庭教育指导 是指社会向家长提供家庭教育方面的帮助和指导。
两个渠道：一是大众传媒或网络对家长的影响；二是 社会机构对家长的直接指导
三个途径：教育部门创办的家长学校的系统指导；妇 联牵头的家庭教育指导中心、社区（村镇）家长学校的针 对性指导；机关和企事业单位的家长学校阶段性指导。
（一）清晰概念
上家庭教育工作领导小组的评估和认证。
• 家庭教育指导中心：必须具有举办主体多元化、
功能多样、指导服务的对象不受学区限制和资源 整合等特点。
• 家庭教育实验基地：有较为规范的工作机制和较
强的课题研究能力，承担过市级及市级以上家庭 教育立项课题研究，有开展研究和实验工作的场 地、设施、人员及经费保证。
（三）清晰管理
（二）构建体系，让家长重视家庭教育的有效指导
一是组织领导体系 1、三级网络：
杭州市家庭教育工作领导小组 ︱
区（县、市）家庭教育工作领导小组 ︱
乡镇街家庭教育工作领导小组 2、成员单位：
宣传部、文明办、妇联、教育、团委、计生、民政、关工委、卫生、 文广新闻出版、文广集团、报业集团
（二）构建体系，让家长重视家庭教育的有效指导
2、家庭教育指导对象
全市所有未成年人的家长（包括流动儿童、留 守儿童家长、抚养人、监护人、新婚夫妇和孕期 夫妇）。专指未来家长、准家长、家长、隔代家 长、亲职人员。
ห้องสมุดไป่ตู้
（一）清晰概念 3、家庭教育指导目的
帮助家长并与家长合作完成家庭教育的任务。
4、家庭教育指导内容
介绍现代家庭教育的思想、观念；介绍青少 年身心发展的规律和年龄特点及家庭教育自身的 特点和规律，普及家庭教育、育儿知识；介绍家 庭教育的原则和方法，交流推广先进的家庭教育、 育儿经验和方法 ，帮助解决家庭教育中的疑难和 困惑 。
• 家庭教育指导的具体目标由改正目标与发展 目标两部分
组成。改正目标是从问题出发，施与必要的教育干预以达 到应有的状态。发展目标是从应有的状态出发，进行必要 的教育调整和主体整合以达到状态理想化。
• 发展目标是一个构建型目标，力图通过向家长推荐”现代
理想家庭教育结构模型“，让家长通过自我需要、自我能 动作用，向模型靠拢以实现家庭教育最优化。
3、家庭教育指导队伍的培训计划
实施”两类·三级“培训模式
两类：管理类人员和指导类人员 三级：管理类
指导类
（三）清晰管理
4、家庭教育指导工作的组织管理 家庭教育工作领导小组 妇联 教育行政部门 关工委、卫生局、计生部门
二、实践
（一）学会造势，让社会关注家庭教育的提 素功能 1、借助社会力量 2、借助大众媒体 3、借助专业机构 4、借助典型示范