2015新人教版五年级数学上册不规则图形的面积
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进行交流，看哪组同学的方法最多。
一、自主探究不规则图形的面积
方法一：数方格
先在叶子上画出所有的方格线，
我发现满格的一共有 18 格， 所以它的面积一定大于 18cm，2
不是满格的有18 格，这片叶子的 面积一定小3于6cm2 ，因此，这片
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叶子的面积1在8c m2 至36cm2 之 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com
方法二 ：转化成学过的图形 用转化的方法，将叶子的图
形近似转化成长方形，然后 求出长方形的面积是 30cm2， 因此，叶子的面积大约 是 30cm2。
二、总结概括，提升认识
1. 提问：通过刚才的学习，今后我们再遇到不 规则的图形，我们可以怎样估计它的面积呢？
方法1：数方格。先数有多少个满格；再数有多 少个不满一格的，不满一格的都按半格计算。 方法2：转化成学过的图形。把不规则的图形转 化为学过的图形进行估算。
2. 追问：哪种方法估算得更准呢？ 通过数方格的方法，分别数出满格的和不
是满格的面积，最后再加起来。
三、解决问题，提升认识
P102 9、图中每个小方格的面积为1m2， 请你估计这个池塘的面积。
四、布置作业
第102页练习二十二： 第7题、8题、10题、11题。
谢谢观赏！
2020/11/5
9
2015新人教版五年级数学上 册不规则图形的面积
一、自主探究不规则图形的面积
（一）出示情境： 图中每个小方格的面积是1cm2 ， 请你估计这片叶子的面积。 （二）提出问题：
这片叶子的形状不规则，怎样计算面积呢？
（三）提出要求： 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 可以在图上标一标、画一画，和你的同桌
间，如果把不满一格的都按半格
计算，这片叶子的面积大27约cm2
是
。
一、自主探究不规则图形的面积
方法二 ：转化成学过的图形
用转化的方法，将叶子的图形 近似转化成平行四边形，然后 求出平行四边形的面积 是 30cm2，因此，叶子的面积 大约是 30cm2 。 追问：你还有其它的办法吗？
一、自主探究不规则图形的面积
一、自主探究不规则图形的面积
方法一：数方格
先在叶子上画出所有的方格线，
我发现满格的一共有 18 格， 所以它的面积一定大于 18cm，2
不是满格的有18 格，这片叶子的 面积一定小3于6cm2 ，因此，这片
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方法二 ：转化成学过的图形 用转化的方法，将叶子的图
形近似转化成长方形，然后 求出长方形的面积是 30cm2， 因此，叶子的面积大约 是 30cm2。
二、总结概括，提升认识
1. 提问：通过刚才的学习，今后我们再遇到不 规则的图形，我们可以怎样估计它的面积呢？
方法1：数方格。先数有多少个满格；再数有多 少个不满一格的，不满一格的都按半格计算。 方法2：转化成学过的图形。把不规则的图形转 化为学过的图形进行估算。
2. 追问：哪种方法估算得更准呢？ 通过数方格的方法，分别数出满格的和不
是满格的面积，最后再加起来。
三、解决问题，提升认识
P102 9、图中每个小方格的面积为1m2， 请你估计这个池塘的面积。
四、布置作业
第102页练习二十二： 第7题、8题、10题、11题。
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2020/11/5
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2015新人教版五年级数学上 册不规则图形的面积
一、自主探究不规则图形的面积
（一）出示情境： 图中每个小方格的面积是1cm2 ， 请你估计这片叶子的面积。 （二）提出问题：
这片叶子的形状不规则，怎样计算面积呢？
（三）提出要求： 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 可以在图上标一标、画一画，和你的同桌
间，如果把不满一格的都按半格
计算，这片叶子的面积大27约cm2
是
。
一、自主探究不规则图形的面积
方法二 ：转化成学过的图形
用转化的方法，将叶子的图形 近似转化成平行四边形，然后 求出平行四边形的面积 是 30cm2，因此，叶子的面积 大约是 30cm2 。 追问：你还有其它的办法吗？
一、自主探究不规则图形的面积