初中地理日本教学设计教案

初中地理日本教学设计教案
教学目标：
1. 了解日本的地理位置及领土组成。

2. 掌握日本多地震与火山的原因。

3. 学会常用的防震措施。

4. 认识日本自然地理环境的基本方法，并尝试运用这种方法去学习其他国家。

教学重点：
1. 日本的自然环境。

2. 防震意识和能力的培养。

教学难点：
学生自己读图总结日本的自然环境，掌握学习一个地区或国家的基本方法。

教学准备：
1. 教材《初中地理》。

2. 日本地图、板块构造学说资料。

3. 防震知识资料。

教学过程：
一、导入新课
1. 利用图片导入：播放关于日本的图片，如富士山、樱花、穿着和服的日本女人、丰田汽车的标志等。

2. 引导学生思考：这是一个亚洲经济最发达的国家，位于我国东方，是我们的邻邦——日本。

你对日本了解多少呢？
二、新课教学
1. 学习日本的地理位置及领土组成。

1.1 阅读地图，回答问题：
（1）日本濒临的海洋有哪些？
（2）日本属于哪一大洲？在该洲的什么部位？
（3）日本的纬度范围是多少？
1.2 学生自主学习，教师总结：
日本位于太平洋西北部，亚洲东部。

日本由北海道、本州、四国、九州四大岛和一些小
岛组成。

2. 学习日本多地震与火山的原因。

2.1 学生阅读资料，了解板块构造学说。

2.2 教师讲解：日本位于太平洋板块与欧亚板块的交界处，地壳活跃，因此多地震与火山。

3. 学习常用的防震措施。

3.1 学生阅读防震知识资料。

3.2 教师讲解：如何正确应对地震，如保持冷静、迅速撤离、采取保护措施等。

4. 学习认识一个国家自然地理环境的基本方法。

4.1 学生自主阅读教材，了解日本自然地理环境的基本特点。

4.2 教师讲解：如何通过阅读地图、资料，总结一个国家自然地理环境的基本方法。

三、课堂小结
1. 学生总结本节课所学内容。

2. 教师点评，强调防震意识的重要性。

四、课后作业
1. 绘制日本地图，标注重要地理特征。

2. 撰写一篇关于日本自然环境的短文。

教学反思：
本节课通过图片、资料、地图等多种教学手段，引导学生了解日本的地理位置、自然环境
及防震知识。

在教学过程中，注重培养学生的自主学习能力，提高学生的地理素养。

同时，通过学习日本，培养学生对邻国的了解，增强国际视野。