xx学校落实”双减“自查自检报告

xx学校关于落实“双减”工作的自查报告
为认真贯彻落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》精神，切实减轻中小学生过重课业负担，全面实施素质教育，全面提高学生的综合素质和创新能力，努力提高我校办学水平和教育质量。

新学期伊始，我校坚持标本兼治,双管齐下，多措并举，规范办学行为，增强教学效益，全力推动“双减”政策落地、落实、落细，结合学校实际情况、办学特色、学生学习和成长需求，积极开发设置多种课后服务项目，满足学生多样化学习需求。

自查情况汇报如下：
一、指导思想
1.坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。

2.坚持学生为本、回应关切，依法治理、标本兼治，政府主导、多方联动，统筹推进、稳步实施。

3.强化学校教育主阵地作用，深化校外培训机构治理，有效缓解家长焦虑情绪，坚决防止侵害群众利益行为。

4.构建教育良好生态，促进学生全面发展、健康成长。

二、“双减”工作落实情况
(一)严格执行课程计划。

严格根据《义务教育课程计划》，按规定开齐开足课程，促进学生德智体美劳全面发展,任何教师不得随意增减课程课时，不得出现课表与实际执行不符的情况，不得随意提高教学难度和加快教学进度。

学校在校务公开栏上公布课表、作息时间表，主动接受社会、家长的监督。

(二)合理布置与指导学生作业。

一、二年级不留书面课外作业，三至六年级每天课外作业总量原则控制在1小时以内。

教师必须切实履行自主设计作业、合理布置作业、批改作业及反馈指导的职责，优化作业内容，创新作业形式，提倡布置口头性、差异性作业，注重作业的实践性、探究性。

教师不得布置大量机械重复的作业，不得布置午间作业，不得以任何理由惩罚学生做作业。

（三）减轻校外培训负担
1.丰富校内课后服务活动内容
（1）做好校早餐、午、晚餐服务:全乡为全寄宿学校，学校食堂为全校师生提供三餐服务。

中小学生早餐、午、晚餐由学校食堂统一供应,学校要为学生提供卫生、安全的就餐环境,建立健全食堂及学生集体用餐卫生管理制度。

学校食堂必须严格执行食品安全相关法律法规要求,落实学校食品安全主体责任,取得合法的食品经营许可资质,按要求配备符合条件的专职食品安全管理员。

同时,要建立健全学校食品安全各项管理制度并确保有效实施,加强对大宗食品原料供应商、集体配餐企业食品安全的日
常管理,以及对从业人员食品安全宣传教育和规范管理。

（2）在校午休服务:一般安排在宿舍、教室,或经过改造具备一定条件的图书馆、阅览室、多功能室、体育馆等场所,并均应具备消防安全使用条件。

（3）课后托管服务:课后托管活动形式及内容由学校会同家长委员会协商确定。

在不加重学生课业负担的前提下,学校在托管时间主要安排学生做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动,以及娱乐游戏、拓展训练、开展小组及兴趣小组活动,观看适宜青少年的影片等课外活动。

不得将校内课后服务作为学校教学的延伸,进行集体教学或“补课”。

课堂教学和课外活动互相配合,互相促进,照顾学生的兴趣和特长,因地、因校制宜的原则,以切实减轻学生学习负担,在活动中学习,在活动中进步为目的。

2.校内课后服务活动形式课外活动分学校和班级两种活动方式。

（1）班级活动:组织活动必须由教师分工负责,学生有组织、有计划的活动,不得随意活动,活动内容以班为单位做好计划。

活动时间要求:周一至周五下午。

（2）学校活动:学校组织的各兴趣小组由学校统一安排时间,并认真安排好活动内容,及时地做好相关记录,整理好兴趣小组档案。

根据学校实际情况,保证每次活动质量。

（四）严格执行作息时间，落实大课间活动
保障学生睡眠时间。

教师、学生、家长都要懂得充足的睡眠
对孩子成长的重要性，学校建立学生睡眠质量监督机制，确保小学生每天不少于10小时有质量的睡眠，初中生应达到9小时。

课间和午间不得占用学生休息和活动时间集中上课。

各学校教务处要严格按照文件规定，统一制定“作息时间表”按时作息，并科学制定“课程表”和“课外活动安排表”，并将其公布在学校显眼的位置上，接受社会合家长监督，每天不少于30分钟的阳光体育大课间活动站学生在老师的组织下真正动起来，不断提高活动效率，保证学生每天体育锻炼不少于1小时。

（五）从严管理教材教辅。

中心校严格执行国家和省有关中小学教材教辅材料管理相关规定，加强中小学教材和教辅材料管理,严格执行编写、评议、选用、发行、代购、使用等相关政策。

严禁滥派、滥订、滥发和搭载各种教辅材料，严肃查处义务教育学校使用境外教材行为。

加强教辅材料进校园检查管理,严格执行“一科一辅”，任何单位和个人不得进入学校宣传、推荐、推销任何教辅材料。

学生及家长购买教辅材料根据自愿原则，不得强制或变相强制学生购买教辅材料，不得指定参考、暗示和诱导等方式搞“一科多辅”。

三、存在的问题及整改措施
1.课后服务没有做到利用社会资源,没有充分利用校外活动场所。

师资力量比较薄弱,课后服务的面比较窄。

2.今后要进一步提升课堂教学质量,要进一步完善“家校社”协同机制,进一步明晰家校育人责任,推进协同育人共同体建设。

3.加强教师的培训,提升教师的综合能力,不断提升教师队伍素质,做好服务,加强学校教育主阵地的作用。

总之，我校各学校科学制定教学计划、因校施策，推进课后服务全面覆盖，确保“双减”政策落到实处，实现学业“减负”、教学“增效”，全力办好人民满意教育。

xx学校
xx年xx月xx日。