广州市海珠区第九十七中学2017-2018学年第一学期期中考试 初三年级 语文 试卷及参考答案

1
2（
345 6
7（
3:烟笼寒水月笼沙4:夜泊秦淮近酒家
8编次
（1）用网捕
（2）通“措”，置
（3）失败
（4）询问
（5）9D
（1）这些都是善良诚实的人，他们的志向和心思忠诚无二，因此先帝把他们选拔出来辅佐
陛下。

（2）B
（3）10永昼：漫长的白天；暗香：这里指菊花的幽香 。

（1）修辞手法的角度：运用了拟人的修辞手法，将“帘”和“黄花”拟人化，形象生动地写出了
词人因思念宦游在外的丈夫、不能欢聚而黯然神伤、憔悴得不能自已，自然而然得出
自己比黄花还要消瘦的结论。

表现手法的角度：运用了对比的表现手法，将“人”和“黄花”进行相比，“黄花”瘦削，无
人欣赏，词人心境忧思不断，憔悴使人比黄花还消瘦，重阳佳节佳人独对西风中的瘦
菊的画卷跃然纸上，形象生动地写出了词人想念丈夫可今夕离愁泛滥的心情，流不尽
的情浓，说不尽的哀愁，言有尽而意无穷。

（2）11C （1）C （2）B
（3）美国小学生“研究报告”文字内容丰富，中间还穿插有若干幅相关图片和图表，堪比大学
生论文。

作用：运用举例论证的论证方法，例举新华社关于小学生论文的报道，具体有力地证
明了给小学生布置研究报告在国外很常见，并且论文内容丰富的中心论点，增强了说
服力。

（4）我认为可以接受家长介入学生作业。

从文章来看，家庭对一个孩子的重要影响，就像
文中的这些写出苏轼研究论文的小学生，家庭或多或少都跟清华相关，在一些研究性
（5）二、阅读与理解（55分）
课题上，家庭可以直接提供帮助，当然，家长介入不是说全程由家长代劳，家长只是
帮助孩子找来工具，最后使用工具、分析得出结论的过程全在孩子。

我不可以接受家长介入学生作业。

无论是家长还是老师，对小学生的研究进行指导都
不是问题，但是，现在很多地方，在操作过程中，重结果轻过程，比如为了最终展示
出的作业形式好看，最终让家长越俎代庖成了“枪手”，直接上手替他做，往往不利于培
养学生的自主创新能力，起到反作用。

12“我”已经过了很长时间沮丧、疲倦、行尸走肉般的日子；因痛惜生命的脆弱与无助，躺
在床上不能入睡；
为朋友去买玫瑰花，既心痛又心碎，生气又悲哀得想流泪；
看到垂头丧气的黄玫瑰在心里咒骂；看见的市场是尸横遍野，使我的心更烦乱。

（1）“到了花店，一桶桶美艳的、生气昂扬的花正迎着朝阳开放。

找了半天，才找到放黄玫
瑰的桶子，只剩下九朵，每一朵都垂头丧气。

”把美艳的、生气昂扬的花和垂头丧气的
黄玫瑰进行对比，衬托出作者此时心情的糟糕，也与下文泡过水后呈现出元气饱满的
状态形成对比，突出文章中心主旨。

（2）心理描写，写出作者看到垂头丧气的黄玫瑰时，联想到自身的经历，心情更糟糕了，
与下文看到泡过水的黄玫瑰后心情的转变形成对比。

（3）当人遭受挫折失意时，只有冷静下来，用心去感悟人生的真谛，才能看到美、坚强，
从而智慧地去面对人生。

（4）①是贯穿全文的线索，统领全文，首尾呼应，巧妙地把花和由花感悟到的哲理融合到
一起。

②黄玫瑰的心，象征着庄严、美、不屈服的意志。

③突出主题，要用心体会万
象万法，洞察其中的睿智和美，智慧的生活。

（5）作者从一朵花中明白，黄玫瑰和“我”一样，都需要脑袋泡在“水里”去汲取养分。

黄玫瑰
给了“我”人生的启迪，因而成了“我”一生中难忘的记忆。

譬如大海之所以无边无际、包
揽万物，那是因为它有博大的胸怀，包容着江河乃至小溪的注入。

生活中处处充满着
哲理，我们要学会在生活中得到启迪。

（6）最美的声音
你可曾听过花开的声音，轻轻柔柔却蕴含着生命的呐喊；你可曾听过冰雪融化的声音，泠泠翠翠却浅吟着生命的活力。

你可曾听过这些声音，那便是你一生中最美丽的声音。

—题记
绽放的声音
13三、写作（60分）
我爱看花开的样子，却曾想，也听过它绽放的声音。

那是以前的事了，我们家养了一盆吊兰，翠绿翠绿的，看上去清爽怡人，但是它从未开过花。

三年了，依旧如此，我行我素。

就在我们对它放弃的时候，惊讶的发现，一根嫩枝上有几个小巧玲珑的花苞，雪白色的，还裹得紧紧的，看不出一点要开的样子。

慢慢地，变得越发饱满，看来，离花开的日子不远啦！它变得鼓囊囊的，终于，迎来了花开的日子。

那花缓缓张开，不慌不忙，那花瓣拼命向外伸张，要摆脱束缚。

“啪啪”，花开了，我不敢相信刚才听到是花开的声音，像一股电流般瞬间流进了耳朵。

雪融的声音
去年下了一场大雪，蓬松柔软，由于好久都没有下了，这一场雪，反倒更加稀奇，让人更想去亲近它。

我也跑了出去，在雪地里跑来跑去，看着洁白的雪地里留下了我一串串的脚印，还有小朋友们银铃般的笑声，回荡在天际。

我和妈妈一起打雪仗堆雪人，玩得很开心。

回到家后，吃过晚饭，看看书，便上床睡觉了。

窗户没有关严，我隐隐约约听到轻轻的“滴答滴答”的浅吟声，泠泠翠翠，如呢喃声，散发着无穷的活力，那是因为——春天就要到了，什么也阻挡不了春天渐进的脚步！
飘离的声音
落叶纷飞，我想，属于树叶的最后一刻就要到来了！黄山区林荫道上的树叶褪去绿色的衣衫，抹上了艳丽的柠檬黄，充满着极致的诱惑。

秋风肃起，风儿卷着细细的沙盛情邀请落叶，有的落叶禁不起诱惑，羞涩地缓缓移步走下枝头，风儿打着旋裹着落叶的娇躯，落叶幸福地飘舞，飞上，又飞下……自认为幸福，其实在我眼里看来不过就是一只憔悴无神的蝴蝶，再挽留着这个世界。

我无聊地看向别处，发觉一片叶片拼命地抓着枝头，寒风席卷着它的身体，狂傲极了，终于，落叶放手了。

啥那件，我听见了一种奇妙的声音，飘忽游离，却又饱含着对大树最后的爱，又藏着落叶归根的满足，我无法形容。

原来，生活中有很多美妙的事物，连这些声音都如此美丽，奇妙……
最美的声音
汽车慢悠悠地行驶着，我坐在靠窗户的位置上，欣赏着窗外的美景。

阳光透过玻璃折射到我的眼睛上，让我不停的眨着眼。

一到了夏天，公交车就格外拥挤。

空气中弥漫着各种令人厌恶的气味，有的像人身上的汗水，有的像腥臭的鱼，还有的像过了期的牛奶，使人忍不住捂住鼻子。

这时，一位肮脏不堪的老人引起了大家的注意。

他黝黑的脸上布满了皱纹，双眼深深的陷在眼眶里，头发凌乱地披在头上，那条肥大的裤子沾满了泥和灰。

他穿梭在车厢里，人们似乎都在避开他，免得脏了自己的衣服。

这是，我旁边的阿姨下了车，他立马坐了下来。

我不由地向窗户边挪了挪，不想碰到他一分一毫。

他时不时地回过头，和同乡聊起天来，那装着黑黄黑黄牙齿的嘴里，还不是的飘出一股烟味。

原本安静的车厢，就被他那乡音的语句打搅了。

再看看周围的人，脸上似乎都充满了厌恶。

拜托，这里是北京，要讲文明。

我心里抱怨道。

我掏出了耳机，塞进耳朵里，把音乐调到最大声，避免听到他那令人厌恶的声音。

汽车依旧慢悠悠地行驶着，阳光再次折射到我的眼睛上，让我不耐烦的眨着眼。

这时，我的胳膊被人碰了碰，我厌烦的把胳膊往里收，结果他又拽了拽我。

我取下耳机，转过头说：“干嘛呀？”老头子尴尬地笑了笑，用他那不标准的普通话说：“小姑娘，你的钱掉了。

”我愣了愣，他见我无动于衷，便帮我捡起钱，塞进了我的手里，说：“揣好了，别再弄丢了。

”又笑了笑。

此时，我仿佛觉得，他的牙齿像金子般一样闪闪发光，他的笑容格外美丽。

我看了看四周，人们依旧自己做自己的事情，听音乐、看报纸，玩手机。

可奇怪的是，他们的脸上并没有我先前看到的厌恶，而是慈祥的，温和的，美好的。

我转过头，看向窗外，发现今天的天空格外的蓝，纯洁没有一丝瑕疵。

车子依旧慢悠悠的前进着，我依旧欣赏着窗外的风景，阳光依旧透过玻璃折射到我的眼睛上，但并没有那么刺眼，而是柔和的，温暖的。

我静静地坐在窗边，静静地听着音乐，那带有乡音的的普通话依旧回荡在我耳边。

我相信，那是世界上最美丽的声音，最动听的声音。

12345 6（
7（
8
4:道歉5:失败
9D
（1）（2）奖惩功过，好坏，不应该有所不同。

1
这些人都是忠贞诚实、能够以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们，信任他
们。

2C
（3）10邂逅；诧异、奇怪。

这里是“怪不得”的意思。

（1）此词通过清明时节的一个生活片断，不仅描绘了初春大自然的美丽景象，还刻画出古
代少女的生活片段，反映出少女身上显示的青春活力，充满着一种欢乐的气氛。

表达
了作者愉悦、开心之情。

（2）11D （1）B （2）C
（3）运用了比喻的修辞手法，把近视的危害比作洪水猛兽，形象生动地突出了缺乏户外活
动造成的祸害极大，表明了要预防近视，一定要保证孩子有充分的户外活动时间。

（4）①户外明亮的阳光有助于调节正常的眼睛发育，可以保护儿童的眼睛，防止出现近
视。

②所有的视觉都是从光开始的，瞳孔扩张和收缩可以控制进入眼睛的光线量。

显然，
户外活动对眼睛的健康有所帮助。

③经常在户外活动，能提高孩子接收光线的强度，这会促进视网膜产生和释放多巴
胺，抵消让眼球变长的信号。

（5）12我因为约翰无端的挑衅和蛮横，（2分）与他发生争执，扭打在一起。

后来在他妈妈和
女佣帮助下，我们被拉开（2分）。

我被关在楼上（我被推上楼去）。

（2分）
（1）（1）赶紧从窗帘后面走出来。

（2）顺从约翰的话走到他椅子跟前。

（3）走回窗前取回书。

（2）二、文言文阅读（15分）
三、现代文阅读（40分）
（4）在他用书丢向我时，本能躲开。

（5）习惯于约翰的谩骂，忍受他辱骂以后的殴打。

（3）环境描写（1分），描绘了冬日凄冷的景物特点（1分），烘托我孤独的心
情。

为下文遭受残酷欺凌的故事情节做铺垫（写出心情或铺垫得1分）。

1外貌、神态描写（1分），描绘了约翰的丑陋或肥胖（粗俗或鄙陋）（1
分），写出了他好吃懒做，蛮横残暴的特点。

表现我对约翰的反感和仇恨（1
分）。

2（1）倔强，敢于反抗，“在约翰的得寸进尺的欺侮下和他扭打。

”
（2）孤独，没有人陪伴，没有人关心。

“一个人躲着读书”。

（3）坚强 面对生活苦难，没有消沉，用“读书”作为自己精神的慰藉”。

（4）热爱读书的孩子。

“没事的时候，一个人喜欢安静的读书”。

（5）既懂得忍让，又能够反抗。

（4）温暖的旅程夜，慢慢笼罩着大地，对面街道上的高楼里，一盏盏灯接二连三的亮起。

而此时的我，仍握着一支笔，在冥思苦想作业上的一道题。

“咔嚓”一声，门把手被悄然握开，那个精灵古怪的小身影正欲溜进我的房间时，一声呵斥便朝她而去：“你怎么又来了!不是说好了不许打扰我写作业吗?出去，赶快出去!”正赶上我气头的妹妹似乎仍不死心，一溜烟跑到我跟前。

正想把她赶出去时，却发现她正要偷偷从我抽屉里拿走我的东西。

于是当时怒不可遏，一把关上抽屉。

刚想回头的我，却发现她一边哭泣一边捂着自己的手指跑出去告状。

“你是怎么搞的?妹妹的手是不是被你夹的?”转眼便传来了妈妈的质问。

一波未平，一波又起。

“学业上的事情已经够烦心了，为什么总是她来给我捣乱?被夹也是自己活该!”一想到未做的事情，以及途中不时捣乱的她，自己总是不禁一阵烦躁。

“咔嚓”门又开了。

我转身望去，一个眼眶通红的，一手拿着我的水杯，另一只手攥着自己衣襟的小人站在门口。

似乎没想到她会来为我的过错而道歉吧，心中也难免自责起来。

记得初见她时十岁。

她的降临对每个人来说都是一件大事，爸爸，奶奶早早都到医院去做准备。

奶瓶，尿布，婴儿床……一个不落。

在看见她羸弱瘦小而又恬静的睡颜时，似乎这段时间一切的疲顿都在生命庄严的面前变得不值一提。

还记得吗?十一二岁的时候，你和我的关系还那么亲密，你还在天天吵这让我带你下去散步，你的小眼睛总是充满着好奇与求知欲。

夕阳西下时分，你常常坐在高高的秋千上，看着天边赤橙交汇的晚霞，一颗心似乎随着秋千荡起来，你摇着白嫩嫩的小手让我讲那朦胧的远方……那段旅程，和你在一起的日子总是有无限的喜悦和温暖。

13
四、写作（60分）
现在呢?现在变了吗?为什么我开始讨厌妹妹了呢?讨厌她和我再一起玩了呢?是我的陪伴太少了吧，少到她要用捣乱这种名义来吸引我，提醒我：“姐姐，你好久都不陪我玩了呢。

”而我却一次又一次地冲她发火，一次又一次地使她的心愿落空。

那么，从现在开始，再重新去关注她，爱护她吧。

在整个人生中，学业的忙碌只有几年，而她，却是在整个人生旅途中我温暖的来源啊。

因为有了她，一个本该孤独的旅程才变得温暖了起来。

妹妹，我们曾走过一段温暖的旅程，现在，让我们恢复对彼此的关心与爱护，继续让下一段旅程温暖起来吧。

温暖的旅程
“你入学的新书包，有人给你拿，你雨中的折伞有人给你打，你爱吃的三鲜馅有人给你，你委屈的泪花有人给你擦……”每当这首歌在耳边响起的时候，我都沉浸在幸福和感动之中因为，在我的成长过程中，是妈妈给了我无私的爱，温暖了我前行的旅程。

妈妈的爱无时无刻不体现在我的学习生活之中。

妈妈的爱像一条河。

在妈妈的爱河里，我就是那自由快乐的小金鱼，都说鱼儿离不开水，花儿离不开秧。

同样，我的成长离不开妈妈温暖的关怀。

曾记得，去年暑假我们全家出去旅游，一路的好风景尽收眼底，可偏偏不巧的是，回来时卧铺票十分紧张，连硬座才好不容易买到。

车厢内人流涌动特别的拥挤，而且我们还要做十五个小时的车才能到家，由于上车时间是晚上九点四十，当时的我有疲劳有困倦，刚刚坐稳我就困得睁不开双眼了，这是妈妈似乎看出了我的想法，就对我说：“宝贝，来躺在妈妈腿上睡吧”，我变躺了上去，妈妈急忙把她的外衣脱下来盖在了我的身上，渐渐的我就进入了梦乡，朦朦胧胧中，我似乎感觉到妈妈的手一直在握这我的手，还是不是的轻轻的抚摸着我的额头……。

第二天早晨醒来，我发现妈妈搂抱我的姿势一直没有变，而且能够感觉到妈妈已经是十分的疲劳，我急忙从妈妈的怀里下来，此时妈妈一动都不能动了，应该是两脚发麻，胳膊酸痛吧，看到此情此景，我的鼻子一酸，强忍住泪水再次扑到妈妈温暖的怀里，喃喃的对妈妈说：“我爱你妈妈！。

是啊，您温暖的怀抱永远是我幸福的港湾，我愿意一辈子在您的爱河里畅游”。

妈妈的爱是一首歌。

在美妙的旋律中，我就是那跳动的音符，都说小曲儿好唱口难开，樱桃好吃树难栽。

的确如此啊！有一次，爸爸出差回来给我买回了北京烤鸭，爸爸刚进屋我就迫不及待的打开包裹，全然没有考虑什么淑女形象，就狼吞虎咽的大吃起来，吃着吃着，我忽然发现妈妈一直站在一旁，用欣赏和满足的眼光看着我，这是我才反应过来我似乎有些过分了，我急忙说：“妈妈你快来吃啊”，妈妈说：“我不爱吃这东西”。

当时，我知道妈妈是为了让我多吃些。

后来我从我小屋的门缝，看到妈妈正在吃我啃过的骨头，而且嚼的有滋有味，我的心头一热，泪水再次迷湿了我的双眼。

是啊，生活是一首歌，在妈妈爱的旋律中，我就是那五线谱上跃动的音符。

妈妈的爱是一首诗。

在和谐押韵的韵脚中，我就是那流动的诗行。

我们一家人在如诗如画的美好生活中，共同编织着未来的人生画卷。

妈妈对我的爱就是早餐时的一杯热奶；就是上学出门时的一声叮嘱；就是临睡前给我捂热的温暖的被窝……每一声问候，每一个镜头，每一个生活画卷都组成了这有丰富内涵的无字诗
成长的旅程中有妈妈爱的陪伴，让我感受到阳光的般的温暖，妈妈的爱比天高比地阔，让我在爱的天空里快乐健康的成长，我要怀着一颗感恩的心，在爱的旅程中走好温暖的旅程。