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《大学》读后感精选（5篇）
《大学》读后感精选（5篇）读完《大学》后，相信大家都增长了不少见闻，不能光会读哦，写一篇读后感吧。
你想好怎么写读后感了吗?以下是小编为大家收集的《大学》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《大学》读后感篇1近日无事，便拿起闲置已久的《大学》细细品读。
品读中，被其中儒家先贤的大智慧所折服，产生写读后感的冲动。
奈何个人水平有限，在此便与诸君讨论其中皮毛。
书中，我最喜欢这段：“古之欲明明德于天下者，先治其国;欲治其国者，先齐其家;欲齐其家者，先修其身;欲修其身者，先正其心;欲正其心者，先诚其意;欲诚其意者，先致其知，致知在格物。
物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。
”这便是儒家所追求的，修身养性齐家治国平天下的出处。
在这段话中，明德天下者，既大贤与圣人，必先治国。
国不能安定，何以明德?而治国又必须齐家，齐家在于管理好家族，使家族和睦。
家人知礼而友善，从而社会人人皆仁。
齐家在于以小见大，以家印国，一家不治，何以治大国?齐家又在于修身，以身印家，以身作则，做好表率。
如何修身?明心见性，格物致知，养成一腔浩然正气，此谓养性!宋有大儒张载，修一身仁义之躯，养一身浩然正气。
以此发下大宏愿:“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。
”立那“天理之心”，立那仁孝之心;做那安身立命之事，做那国泰民安之事。
到了新时代，作为大学生的我们，如何齐家是未来我们必然要面临的问题;对于有意官场的大学生来说该如何治国又是一个问题。
现在我们自问，届时该如何齐家?又该如何治国?回首过去，我们是否修身?又是否养性?这些都是值得思考的问题。
作为当代青年，我认为，我们要做，就做那，修得一身仁义礼智信，养的一身浩然正气，做事问心无愧又胸怀壮志并且心系国家的人。
为国鞠躬尽瘁，死而后已!我等生来不凡，何必平庸一生?我等壮志凌云，何苦今生无悔!《大学》读后感篇2我这个人不喜欢看书，特别是那种很厚的书，看几页就不想看了。
《大学》读后感（精选5篇）
《大学》读后感（精选5篇）《大学》读后感（精选5篇）认真品味一部名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。
那么你会写读后感吗？以下是小编收集整理的《大学》读后感（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
《大学》读后感1《大学》作为四书之一是古人必修的科目，千年之后，再读《大学》，也能从中感受到当时的思想风潮。
可以说它影响着千万古人，也形成了他们独特的具有中国色彩的思维方式与做人原则。
其中某些道理沿用至今，我们的思维方式仍受其影响。
《大学》中提出：“大学之道，在明明德，在亲民，在至止至善。
知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。
物有本末，事有始终，知所先后，则近道矣。
”简而言之，即三纲（明德，亲民，止于至善）八条（格物，致知，正心，诚意，修身，齐家，治国，平天下）七证（知，止，定，静，安，虑，得）。
这是它的核心。
再直白些，他讲的就是做人，做学问。
众人皆知，人性本善。
不同的人有不同的品行只是因为成长的环境不同。
但我们所崇尚的都是做一个有道德，修养，品行的君子。
做君子的基础首先要做到正心，诚意，修身。
首先我们在不同的环境，不同的场合都要摆正自己的心态，使自己有一颗正直的内心。
这样就算外界环境何其复杂，也不能扰乱你的判断，动摇你正确的态度。
俗话说：脚正不怕鞋歪。
再看看如今，不少官员因贪污受贿纷纷下台。
其实他们缺钱而贪，而是没有正心，被欲望所迷惑。
盲目追求名利，脸面。
认为受贿很有成就感，是自己权力的体现。
再说现在的大学生，不少皆沉迷于网络，或是游戏，或是小说，或是不良影片。
这显然也是不正心的表现。
作为大学生最重要的任务当然仍是学习。
学习理论知识，学习为人处事，而不是学习如何花着父母的钱娱乐，消遣。
其余次之。
其次做人要讲诚意。
“所谓诚意，自欺也。
如恶恶臭，如好好色。
此之谓自谦。
故君子心慎独也。
”它既需要人们对诚意的重要性有深刻的认识，愿意过有诚意的人生，同时还要逐渐养成习惯，以诚意人生为幸福，以违反诚意道德为痛苦。
《大学》读后感经典大全【7篇】
《大学》读后感经典大全【7篇】当细细地品读完一本名著后，你有什么领悟呢?需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。
那么你会写读后感吗?以下是小编整理的《大学》读后感，希望对大家有所帮助。
《大学》读后感篇1马克西姆.高尔基的《童年》举世闻名。
在一个很平凡的星期天下午，我翻开了它。
情绪也随着书上一行行黑色的宋体字忽起忽落…… 步入象牙塔内，我也时常翻阅《我的大学》，虽然他们的时代早已结束，但他们的精神却熠熠生辉，鼓舞着我、激励着我。
阿辽沙16岁抱着上大学的愿望来到喀山，但理想无法实现，喀山的贫民窟与码头成了他的社会大学。
他无处栖身，与人共用一张床板，在码头、杂货店等四处打工。
后来，因接触大、中学生和秘密团体的成员以及西伯利亚流放回来的革命者，思想也发生了变化。
他阅读革命民主主义和马克思主义著作，甚至参加革命活动。
在革命者的引导之下，摆脱了自杀的精神危机。
喀山的十年使他在思想、学识、社会经验等方面都有了长足的进步。
我的经历和他的人生历程相比显得那么微不足道、那么渺小，我们都是平凡人，但他却能在不太平的年代，表现的那般不平凡，他树立了坚定的信念，他学会了正视自己，学习了他人之长，磨砺了不可摧毁的意志。
对未来，他有清晰的打算，从当下、从眼前他脚踏实地，勤奋学习、勤于思考、持之以恒;对过去，他无怨无悔，因为他曾全力以赴。
面对艰难的生活，他在书中写到：“苦难的日子里我变得更加坚强，我并不奢望他人的施舍，也不渴求偶然的好运降临，生活环境越艰苦，越能磨炼人的意志，增加人的智慧，这个道理我很小的时候就知道了。
” 这让我知道，在任何环境、任何时候，都不要放弃，放弃就等于失去，但是只要还有一丝希望，就说明自己还有机会。
去奋斗吧!在属于自己的大学时光里，用笑脸和勇敢去迎接一切痛苦、挫折!告诉自己“我能行”!我的大学，我的地盘，我做主。
我将积极学习，学会与人相交，学会读书，学会做事，学会生活。
“凡事预则立，不预则废”。
为了充实地度过三年的大学生活，我会统筹规划，列出自己三年的时间表，将大的目标细分成一个个小目标，并尽全力去完成，最终争取人生阶段性目标的实现。
观看《大学》观后感300字
观看《大学》观后感300字
作为一名大学生，我观看了电影《大学》，这是一部由中国著名导演贾樟柯执导的故事片，描述了四个大学生在上海大学的成长历程。
电影的主题非常贴近我们现实生活，从青涩迷茫到逐渐成熟，四个大学生经历了太多的人生沉淀和体悟，他们生活在传统与现代，理想与现实的交织中，尝试去寻找真正属于自己的人生价值。
影片中的画面给人留下了深刻印象，尤其是那些环境板块的场景，它深刻地揭示了这个城市无情的现实，而音乐和台词的加入，使得人们更容易去体会大学生在面对无数的现实问题时，所表现出的心态与思想。
整部电影中最打动我的情节出现在影片的结尾，四个大学生在毕业典礼上发表致辞，每一个人的话虽然简短，但都充满了深情与感动。
这一幕让我回忆起自己的大学时光，大学不仅仅是学习知识的地方，更让人明白了自己的人生道路以及选择方向。
影片中出现的种种情节就是不断在向我们证明，大学生需要关注自己的内心世界，明确自己的理想，并用自己的努力去实现。
电影《大学》非常贴合当前的社会形态和现实问题，不仅仅是大学生们应该看的电影，更是向社会发出了信息，我们需要去关注教育体制，寻找自己立足的根基。
我深刻地认识到，
我们只有在大学中不断学习、积累，才能成为真正拥有思想力和格局的人。
总而言之，看完《大学》引人深思，带给我的不仅只是感动，也让我重新审视自己的人生。
人类要有对未来前景的信念，也要找到自己的个性感觉。
我们并不不需要在人生道路上畏缩不前，也不害怕去追寻自己的梦想。
电影中的“大学”也同我身
在的校园一样，“大学给了我们许多人生中的第一次”，而这第
一次也让我们在不断成长。
观看《大学》观后感
观看《大学》观后感最近观看了一部名为《大学》的纪录片，它以清华大学为背景，真实地记录了几位清华人的故事，展现了大学的精神和价值。
这部纪录片给我带来了深刻的触动和思考。
影片中，让我印象最为深刻的是那些为了追求知识和真理而不懈努力的身影。
有刚刚踏入清华园，满怀着憧憬和期待的新生；有站在学术前沿，为了科研突破而日夜奋战的学者；也有即将毕业，面临人生抉择的毕业生。
他们每个人的故事都充满了挑战、坚持和成长。
新生们带着对未来的无限遐想，踏入了这所顶尖学府。
他们眼中闪烁着好奇和兴奋的光芒，仿佛看到了一个全新的世界在向他们敞开大门。
在清华的校园里，他们接受着高质量的教育，参加各种丰富多彩的活动，不断地拓展自己的视野和能力。
看着他们，我不禁想起了自己刚上大学时的情景，那种对知识的渴望，对未来的迷茫，以及在探索中逐渐找到方向的过程。
而那些学者们，则让我看到了科研工作者的执着和坚守。
他们为了一个实验数据，反复论证；为了一个学术观点，激烈探讨。
他们不在乎时间的流逝，不在乎外界的干扰，一心只想着如何在自己的领域取得新的突破。
其中有一位老教授，尽管已经年逾古稀，但依然每天坚持到实验室工作，他的那种对学术的热爱和对真理的追求，让我深受感动。
在他身上，我看到了大学精神的传承，那就是对知识的敬畏和对创新的不懈追求。
即将毕业的学生们面临着就业、深造等各种选择。
他们有的选择投身科研，为推动学术进步贡献自己的力量；有的选择进入社会，用所学知识服务社会。
他们在人生的十字路口上，虽然充满了焦虑和不安，但依然勇敢地做出了选择，并为之努力奋斗。
这种敢于面对未知，敢于挑战自我的精神，让我对未来充满了信心。
《大学》这部纪录片还让我深刻地感受到了大学的社会责任。
大学不仅仅是传授知识的地方，更是培养人才、推动社会进步的重要力量。
清华的师生们积极参与各种社会实践，用自己的专业知识解决实际问题，为社会的发展贡献着智慧和力量。
他们关注环保、关注民生、关注社会的可持续发展，用实际行动诠释着大学的社会担当。
电影《大学》观后感1000字左右
电影《大学》观后感1000字左右示例文章篇一：《〈大学〉观后感》哇塞，看了电影《大学》之后，我心里就像煮开了的热水壶，咕噜咕噜直冒想法呢！电影一开头，就像一把神奇的钥匙，打开了一扇通往大学这个神秘又充满魅力世界的大门。
我看到那些哥哥姐姐们，他们走在大学的校园里，眼睛里都闪着光。
那光就像是夜空中最亮的星星，充满了对知识的渴望，对未来的憧憬。
在电影里，有个小哥哥，他特别努力地学习呢。
他每天早早地就跑到图书馆，找个安静的角落坐下。
图书馆里的书啊，多得像天上的星星，数都数不清。
他就在那些书的海洋里遨游，就像一条快乐的小鱼。
我就想啊，学习要是都有他这样的劲头，那还有啥做不到的呢？他周围的同学们也都没闲着，有的在讨论着高深的数学题，那架势就好像在破解世界上最难的密码；有的在研究那些古老的文字，感觉像是在和古代的人对话。
我就纳闷了，大学的学习是不是比我们小学的难上一百倍啊？还有那些大学的老师们，一个个都像是知识的魔法师。
他们站在讲台上，嘴巴就像打开宝藏的钥匙，说出的话都是满满的知识宝藏。
我记得有个老师在讲物理课，那些复杂的公式在他嘴里就像唱歌一样顺溜，同学们都听得津津有味。
我就想，要是我也能听懂那些神奇的公式就好了。
我仿佛看到知识在他们之间像魔法一样传递着，这是不是就是大人们说的“传道授业解惑”呢？大学的校园也美得不像话。
那大片大片的草坪，绿得就像用绿色颜料涂过一样。
花园里的花五颜六色的，就像彩虹落在了地上。
哥哥姐姐们在这样美的环境里学习生活，那心情肯定好得不得了。
我想，在这么美的地方学习，就像是在童话世界里一样，学习都变成了一种超级享受的事情。
我问妈妈：“我们小学为啥没有这么美的校园呢？”妈妈笑着说：“等你长大了，努力学习就能到这样美的大学去。
”我心里就暗暗下了决心，一定要好好学习。
电影里还有那些有趣的社团活动呢。
有个社团在搞机器人比赛，那些机器人做得像小超人一样。
有的能跑，跑得比小兔子还快；有的能跳，跳得像小袋鼠一样高。
观看《大学》观后感
观看《大学》观后感《观看〈大学〉观后感》前几天看了一部叫《大学》的纪录片，看完之后心里就像被春风吹过的湖面，泛起了层层的涟漪。
这部片子没有什么跌宕起伏的剧情，也没有刻意营造的紧张刺激，但就是那些看似平常的画面和人物，却深深地触动了我。
影片里，有刚刚踏入清华园的懵懂新生，眼中满是对未来的憧憬和期待；有即将毕业的学子，在面对人生抉择时的迷茫和坚定；还有那些在讲台上默默耕耘的老师，在实验室里专注研究的学者。
让我印象特别深刻的是一位老教授。
他头发花白，背也有点驼了，但每次上课都精神抖擞。
他讲的那些知识，仿佛不仅仅是书本上的文字，而是他一生的智慧结晶。
他在黑板上写下的每一个公式，嘴里说出的每一句话，都带着一种让人敬畏的力量。
我能看到他的眼睛里，那种对知识的热爱和对学生的关怀，是那么的纯粹和真挚。
记得有一个镜头，是这位老教授在课后给学生答疑。
一个学生因为一个难题愁眉苦脸地来找他，老教授先是微微一笑，然后耐心地听学生讲完问题。
他没有立刻给出答案，而是拿起笔，在纸上一步一步地引导学生思考。
他的声音不高不低，语速也不快不慢，就像山间清澈的溪流，缓缓地流淌进学生的心里。
最后，当学生恍然大悟，脸上露出开心的笑容时，老教授也欣慰地笑了，那笑容里充满了满足和自豪。
还有一个场景，是关于一位毕业生找工作的。
他穿着整洁的西装，手里拿着精心准备的简历，穿梭在各大招聘会现场。
他的脸上既有紧张，又有期待。
每次面试结束，他都会认真地总结经验，不断调整自己的状态。
有一次，他面试失败了，回到宿舍，整个人像泄了气的皮球一样瘫在床上。
但是，他没有放弃，第二天又早早地起来，继续奔赴下一个面试。
看到他这样努力，我心里也为他捏了一把汗。
好在，功夫不负有心人，他终于收到了心仪的 offer ，那一刻，他激动得跳了起来，我仿佛也能感受到他那种喜悦和如释重负。
另外，影片中也展现了清华园美丽的风景。
春天的花开，夏天的绿树，秋天的落叶，冬天的白雪，每一帧画面都美得让人陶醉。
观看《大学》观后感
观看《大学》观后感《观看〈大学〉观后感》前几天，我看了一部名叫《大学》的纪录片，看完之后，心里那叫一个五味杂陈，感触颇多。
这部纪录片没有什么跌宕起伏的剧情，也没有惊心动魄的特效，但就是那些最真实、最平常的画面，深深地触动了我。
它就像是一面镜子，让我看到了大学的种种，也让我看到了自己。
影片里，有刚刚踏入大学校门，对未来充满憧憬和迷茫的新生；有在实验室里埋头苦干，为了科研梦想而努力拼搏的学者；有即将毕业，面临人生抉择的大四学生；还有在讲台上默默耕耘，将知识和智慧传递给下一代的老师。
让我印象特别深刻的是那个叫宋云天的博士生。
他毕业后，毅然放弃了大城市的高薪工作，选择回到自己的家乡，去当一名村官。
这在很多人眼里，简直就是个“傻”决定。
放着好好的舒适日子不过，非要去农村吃苦受累。
但是，当你看到他眼中的坚定和热情，你就会明白，这不是傻，而是一种勇气，一种担当。
他刚到村里的时候，村民们对他这个“城里来的大学生”充满了怀疑和不信任。
毕竟，在大家的印象里，大学生都是娇生惯养，干不了什么实事的。
但是宋云天没有被这些质疑打倒，他挨家挨户地走访，了解村民们的需求和困难。
他的笔记本上，密密麻麻地写满了村民们的情况，哪家的孩子上学有困难，哪家的老人身体不好，他都记得清清楚楚。
为了给村里修一条路，他四处奔走，拉资金，找项目。
那段时间，他几乎没有睡过一个安稳觉，整个人都瘦了一圈。
但是，当那条崭新的水泥路出现在大家面前的时候，村民们对他的态度彻底改变了。
他们开始相信，这个年轻的大学生，是真心实意地想为村里做些事情。
还有一位老教授，他在讲台上已经站了几十年。
他的课，总是座无虚席。
他讲起课来，神采飞扬，那些枯燥的知识在他的嘴里，仿佛都变成了一个个生动有趣的故事。
但是，你可能想不到，这位教授在背后付出了多少努力。
为了准备一堂课，他常常要查阅大量的资料，反复修改教案，直到自己满意为止。
他说，他不想辜负学生们的信任，只要还有一个学生愿意听他的课，他就会一直讲下去。
《大学》电影鉴赏观后感
《大学》电影鉴赏观后感《大学》是中国导演郑钧执导的一部青春励志电影，影片以大学校园为背景，讲述了一群大学生在校园中成长、奋斗的故事。
观看完这部电影，我深受触动，对大学生活有了更深刻的理解和体会。
电影以一个北方小城的大学为背景，围绕着几个即将毕业的大学生展开。
每个主人公都有自己的梦想和追求，他们在大学里收获了友情、爱情，也经历了挫折和困惑。
这些情节与现实生活紧密相连，给予了观众一种强烈的代入感。
电影中展现了大学生活的各个方面，包括学习、社交和个人成长等。
通过描绘这些生活片段，电影向观众传达了大学是一个充满希望和机遇的地方，也是一个需要努力奋斗的舞台。
尤其是在故事的结尾，主人公们在面对生活的挫折时，选择坚持自己的梦想，勇敢前行，这给了我很大的鼓舞和启发。
电影中的人物形象也非常鲜明，每一个角色都有自己的特点和性格。
导演通过细腻的刻画和真实的情感表达，使得人物形象更加立体且饱满。
观众可以从他们身上找到自己的影子，看到了自己的成长和成熟。
另外，电影的摄影和音乐也给人留下了深刻的印象。
片中的镜头运用和画面构图精致美丽，给人一种如诗如画的感觉。
而配乐则紧密地融入了剧情，起到了画龙点睛的作用。
通过观看《大学》，我对大学生活有了更加深入的理解和思考。
大学，并不是一个纯粹的学习场所，更是一个个体自由成长的舞台。
在大学里，每个人都可以自由选择自己的道路，追求自己的梦想。
但同时，大学也是一个严峻的现实社会的缩影，需要我们不断努力和奋斗。
总的来说，电影《大学》是一部触动人心的励志电影。
它不仅讲述了大学生活的点点滴滴，也传递了积极向上的人生态度和价值观。
让我们懂得，只有坚守自己的梦想，不懈努力，才能最终收获成功和成长。
《大学》读后感
《大学》读后感《大学》作为儒家经典之一，蕴含着深邃的智慧和哲理，对我们的人生有着重要的指导意义。
读完《大学》，我深受启发，心中颇多感悟。
《大学》开篇便指出：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。
”这一句话提纲挈领地阐述了大学的宗旨和目标。
“明明德”，即弘扬光明正大的品德；“亲民”，则是要去亲近民众，关心他人；“止于至善”，是追求最完美的境界。
这三者相互关联，缺一不可。
在现代社会，我们依然需要明明德，坚守内心的道德底线，不被外界的诱惑所动摇。
同时，要积极亲民，关心社会，为他人的幸福贡献自己的力量。
而追求至善，则是我们一生的目标，不断完善自己，永不停歇。
“知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。
”这一段论述了知止的重要性。
知道自己的目标所在，才能心有所定；心定了，才能保持内心的平静；内心平静，才能安稳；安稳之后，才能进行深入的思考；经过思考，最终才能有所收获。
在这个快节奏、充满诱惑的时代，我们常常迷失在各种选择中，不知道自己真正想要的是什么。
知止，让我们明确方向，不再迷茫。
比如在职业选择上，很多人盲目跟风，追求热门行业，却忽略了自己的兴趣和专长。
如果能够知止，找到自己真正热爱并且愿意为之努力的事业，那么就能在工作中获得更多的满足感和成就感。
“古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知；致知在格物。
”这是《大学》中著名的“八条目”，从治国平天下，到修身齐家，再到格物致知诚意正心，由外而内，层层深入。
它告诉我们，要实现伟大的理想，必须从身边的小事做起，从完善自身开始。
一个人如果连自己的品德修养都无法保证，又如何能够治理好一个国家、一个家庭呢？而格物致知，则是修身的基础。
通过对事物的观察和研究，获取知识，才能明白事理，进而端正自己的心态，做到诚意正心。
在现实生活中，我们常常看到一些人急于追求成功，却忽略了自身素质的提升。
大学的观后感字
大学的观后感字《大学的观后感》在我心中，大学一直是一个充满神秘和魅力的地方。
终于，有机会亲身去感受和体验大学的氛围，这可真是让我兴奋不已。
走进大学校门的那一刻，我就被那宏伟的建筑和宽敞的校园给震撼到了。
那大门，高大而庄重，仿佛在向每一个走进来的人诉说着它的历史和荣耀。
校园里绿树成荫，花草繁盛，一条条小径蜿蜒其中，就像是通往知识宝库的秘密通道。
我沿着一条小路漫步，路旁的草坪上，有学生们围坐在一起，讨论着课题，那专注的神情，让我感受到了他们对知识的渴望。
不远处的湖边，还有人拿着书本，轻声诵读，微风拂过，吹起他们的发丝，那画面简直太美了。
我来到了图书馆，一进去，那种安静而庄严的氛围就让我不由得放轻了脚步。
书架上摆满了各种各样的书籍，从古老的典籍到最新的科研成果，应有尽有。
我看到有同学在书架间穿梭，寻找着自己心仪的书籍；也有同学坐在书桌前，埋头苦读，笔记写了满满一页。
我轻轻拿起一本书，翻开书页，那淡淡的墨香仿佛带着我走进了一个全新的世界。
大学的课堂更是让我大开眼界。
教授们在讲台上激情洋溢地讲解着知识，他们的眼神中透着智慧和热情。
学生们积极地提问、回答，那种思想的碰撞和交流，让我明白了大学不仅仅是传授知识，更是培养思维和创新的地方。
我坐在后排，静静地听着，仿佛自己也成为了他们中的一员。
在校园里，我还遇到了一群正在准备社团活动的学生。
他们有的在张贴海报，有的在讨论活动方案，忙得不亦乐乎。
其中一个社团是音乐社，他们正在为一场即将到来的演出排练。
吉他声、鼓声、歌声交织在一起，充满了活力和激情。
我站在一旁，忍不住跟着节奏打起了拍子。
中午时分，我来到了大学的食堂。
哇，那场面可真是热闹非凡！各种美食的香气扑鼻而来，让人垂涎欲滴。
窗口前，同学们排着长长的队伍，有说有笑。
我看着他们手中的餐盘，五颜六色的食物让人食欲大增。
我也买了一份饭菜，找了个位置坐下。
旁边的几个同学正在谈论着上午的课程，还在为一个难题争论不休。
我一边吃着饭，一边听着他们的讨论，感觉这种氛围特别好。
《大学》观后感600字
《大学》观后感600字
《大学》是一部由百年影视传媒有限公司出品，讲述了一群大学生成长的故事。
整部影片充满青春活力，情节紧凑，让人为之一振。
影片的开头是一段表达对大学生活的向往，对未来的美好畅想。
接下来，电影以一群大学生的故事为主线，表现了他们在大学的学习生活和人际交往中的一系列矛盾和冲突。
影片通过不同角色的扮演，让观众更好的了解每个角色的个性、性格和处事方式，这也使得电影更加生动传神。
影片最引人注目的当属导演对人物角色的深入拓展。
影片中，每个角色都有自己的人生道路，自己的人格特质和行为方式，观众可以看到来自四面八方的同学，在学习中的努力，也看到一些与人学会相处的技巧，让人耳目一新。
另外，影片还通过悬念的设置，不断推进剧情的发展，让观众不时被意外的情节吸引，与影片情感紧密相连。
此外，这部电影的画面利用了大量的细节描写和跳跃式的剪辑手法，突显了电影的观赏性和艺术性。
在音乐方面也是别出心裁，以动听的音乐为背景，渲染了影片的情境。
总之，《大学》是一部非常值得一看的电影。
影片中对青春的生动诠释，对大学生的赞美和抒发，让观众仿佛置身于电影中，感受、思考和沉淀。
影片还意味深长的启示大众，让我们意识到“大学不只是教科书的学习，还有很多人生道路需要
我们去探索。
” 我个人通过这部电影的观看，不仅催人泪下，也对自己人生中的追求有了更深层次的思考。
《大学》的观后感100字
《大学》的观后感100字
《大学》是一部非常值得观看的电影，它通过讲述大学生活中一段跨越11年的友情故事，呈现出了现代大学生的成长与生活状态。
电影结构清晰，画面时而温馨，时而激动人心，让人深刻的感受到大学生活的美妙和不易。
该电影在内容方面也表现出色，讲述了两位好友从相识到毕业、工作并成家的全过程。
他们在大学中结识，在聚会、运动、考试等场景中展现了青春的朝气与活力，同时也面临爱情、友情、家庭等多重困境，在各个阶段中成长和努力。
在理解和感受电影内容方面，我深受触动，因为我身处大学时曾与好友同行，我们一起成长、相互扶持，很多情节让我倍感亲切和共鸣。
台词中有“兴趣是最好的老师”这个名言，具有启示性，带给观众深刻的思考。
百感交集的音乐也是这个电影的亮点之一，将观众完美地带入故事情节之中。
总之，这部电影让人在欣赏美好故事的同时也意识到了大学生活中需要关注的重要事项。
其中的情感沉淀和思想启示令我感悟颇深，深入追问如何充实大学生活，如何抓住机会，如何追逐成功的生活目的。
看完后，我有了更多的思考和更深的感受，这是我非常喜欢这部电影的原因之一。
观看《大学》观后感
观看《大学》观后感《观看〈大学〉观后感》前几天看了一部叫《大学》的纪录片，这片子真的让我感触颇深。
影片一开头，展现的就是清华园那美到让人窒息的景色。
阳光透过树叶的缝隙洒下来，斑驳的光影落在地上，就像一幅天然的画作。
那庄重的教学楼，充满活力的操场，还有来来往往青春洋溢的学子们，让我一下子就沉浸其中。
片子里，有个新生入学的场景让我印象特别深刻。
那是一个来自小县城的孩子，第一次踏入清华的大门，眼睛里满是好奇和憧憬。
他拖着大大的行李箱，在校园里东张西望，脸上的汗珠顺着脸颊不停地往下淌，但他的嘴角却一直挂着笑容。
他看到那些古老的建筑，会忍不住伸手去触摸墙壁，感受岁月留下的痕迹；看到校园里的花草树木，会凑近去闻一闻花香，感受大自然的美好。
他在报到的地方，有点紧张地跟老师和学长学姐们交流，说话还有点磕磕绊绊，但那真诚的眼神和质朴的笑容，让人觉得特别亲切。
还有一位即将毕业的学长，为了能找到一份理想的工作，整天泡在图书馆里准备面试。
他的书桌上堆满了各种资料和笔记，电脑屏幕上是密密麻麻的文档。
他每天早早地来到图书馆，找一个安静的角落坐下，一学就是一整天。
有时候累了，就趴在桌子上眯一会儿，然后又继续起来奋斗。
他去参加面试的时候，穿着一身整洁的西装，打着领带，头发梳得整整齐齐。
但在走进面试房间的前一刻，还是能看到他深深地吸了一口气，给自己加油打气。
当他终于拿到心仪的 offer 时，那兴奋的样子简直像中了大奖。
再有就是一位老教授，一辈子都在清华教书育人。
他的课堂总是座无虚席，不仅是因为他讲的知识深入浅出，更是因为他对学生的那份关爱和耐心。
他会在课后给学生们答疑解惑，哪怕是再简单的问题，他也会认真地回答，直到学生们明白为止。
他的办公室里堆满了书和学生的作业，他总是戴着一副老花镜，认真地批改着每一份作业。
他说，看到学生们一点点进步，就是他最开心的事情。
还有一群为了科研梦想而努力的学生们，他们在实验室里日夜奋战。
那些复杂的仪器和数据，在他们眼中就像是宝贝。
观看《大学》观后感
观看《大学》观后感《观看〈大学〉观后感》前几天，我看了一部叫《大学》的纪录片，看完之后心里那叫一个五味杂陈。
这片子啊，没有什么跌宕起伏的剧情，也没有那种让人眼花缭乱的特效，但就是有一种魔力，能把你紧紧地吸进去，让你跟着里面的人物一起哭一起笑。
影片里有刚入学的新生，一脸懵懂却充满朝气，眼睛里闪着对未来的无限期待；有即将毕业的学长学姐，在找工作和考研的路上奔波，脸上写着焦虑和迷茫；还有那些已经在学术道路上走了很久的教授们，他们坚守着自己的初心，为了科研和教育默默奉献。
其中有一个场景让我印象特别深刻。
那是一个清晨，阳光透过树叶的缝隙洒在校园的小道上。
一位老教授早早地就来到了他的办公室，办公室不大，堆满了各种书籍和资料。
他慢慢地坐下，戴上那副有点旧的眼镜，开始认真地批改学生的作业。
他的眼神专注而坚定，每一个批注都写得那么仔细，仿佛这些作业是世界上最珍贵的东西。
他的头发已经花白，脸上也有了岁月的痕迹，但那一刻，你能感觉到他身上那种对教育的热爱，一点都没有因为时间的流逝而减少。
还有一个画面，是一群学生在实验室里为了一个实验项目忙得焦头烂额。
他们已经连续熬了好几个通宵，眼睛里布满了血丝，但没有一个人说放弃。
他们互相鼓励，互相帮助，一起攻克一个又一个难题。
当实验终于取得成功的那一刻，他们欢呼雀跃，紧紧地拥抱在一起。
那种喜悦和成就感，真的是无法用言语来形容。
看到这些，我不禁想起了自己的大学生活。
刚进大学的时候，我就像一只无头苍蝇，到处乱撞。
不知道自己该干什么，也不知道未来在哪里。
每天就是上课、吃饭、睡觉，过着浑浑噩噩的日子。
直到有一天，我参加了一个社团活动，认识了一群志同道合的朋友。
他们有的喜欢摄影，有的喜欢写作，有的喜欢音乐。
和他们在一起，我仿佛找到了自己的方向。
从那以后，我开始努力学习专业知识，参加各种实践活动。
虽然过程中也遇到了很多困难和挫折，但每次想要放弃的时候，我都会想起《大学》里那些为了梦想而努力奋斗的身影，然后告诉自己：再坚持一下，也许就会有不一样的风景。
《大学》观后感
《大学》观后感近日，我有幸观看了一部名为《大学》的电影，这部电影让我深受触动和启发。
它以一个大学生的成长历程为故事主线，通过展现现代大学生的生活和困惑，深入探讨了教育与人性、理想与现实之间的关系。
以下是我对这部电影的观后感。
在电影中，主人公小明进入大学后面临了很多挑战和压力。
一方面，他要面对高强度的学习任务和繁重的作业；另一方面，他也面临着就业压力和社会期望。
这些问题在现实生活中也是很多大学生面临的普遍困扰。
电影中真实地呈现了大学生的内心挣扎和矛盾心理，让观众能够更好地理解他们的处境。
通过电影中的情节展示，我深刻认识到大学不仅仅是知识的堆积和技能的学习，更是人格塑造和思想觉醒的过程。
大学是一个人成长为社会一员的关键期间，也是一个人开始思考自我人生价值与人际关系的阶段。
在电影中，小明和他的好友们不断通过互助、交流和思考，逐渐走出了自我封闭的困境，找到了人生的方向和目标。
这让我深受启发，激励着我积极思考自己在大学中的发展方向，不仅仅追求知识的专业性，更要努力培养自己的人文素养和社会责任感。
同时，电影中也揭示了大学教育的问题和不足之处。
电影中的大学教育更偏向于应试教育，对知识的灌输过多，而忽视了培养学生自主思考和创新能力。
这让我深感教育的重要性和改革的紧迫性。
作为一名大学生，我应该加强自主学习和思考，不仅仅依赖老师的教诲，更要锻炼自己的创新能力和解决问题的能力。
此外，《大学》这部电影还通过精彩的演员表演和细腻的画面表现，成功地将故事情节展示给观众，加深了对剧情的理解和共鸣。
每个角色都有鲜明的个性和生命力，使得观众能够更好地融入剧情，产生共鸣。
电影的拍摄手法和音乐的运用也十分精妙，使得整个电影充满了情感和代入感。
这让我在观影过程中更加投入，更加深入地思考了电影所传递的主题和价值观。
总的来说，电影《大学》通过展现大学生活的真实情景，深刻探讨了大学教育与人性、理想与现实之间的关系。
它既给予了我启发和思考，也让我更加深入地理解了大学生活的意义和价值。
读《大学》观后感800字
读《大学》观后感800字作为一名观众，我近期读完了《大学》一书。
这本书一开始就让我感受到它的深刻和理性。
作者经过深入研究，向我们传递了一些非常重要的道理以及人生态度。
那么下面我将从我的观看角度出发，谈一谈我对《大学》这本书的感受和理解。
首先，这本书的内容深入浅出，让人很容易就能理解它所想要表达的道理。
作者从孔子和他的哲学思想出发，分析了人们如何达到高贵目标的情况。
他告诉我们人们应该如何努力，如何选择真正适合自己的道路和想法。
《大学》教育我们如何成为一个真正卓越的人，并且对于个人的修养和亲友之间的往来也有着很好的教导。
其次，我在读完的过程中也发现了一些台词和画面等元素。
其中我记忆最深刻的是“修身”这个词语，它表明了我们应该不断地提高自己的素质和能力，去扮演一个更好的角色。
我认为这个词语能够给我和社会上大多数人一个非常直观，有力的教育。
此外，我也很喜欢这本书勇敢，不按照传统方式处理人物关系的方式。
最为重要的是，读完《大学》的过程也带给了我启示和启迪。
这本书真的让我明白了不少的重要及真实的道理。
我们必须像一场慷慨激昂的比赛一样，尽我们的所能。
我们在这个世界上只需要一个梦想；只要我们肯努力去实现它，并试图通过自己的智慧和行动，为今后做出更多的贡献，就可以在生活中获得成功的机会。
相信我，读完这本书的人们一定能更加了解自己，成为一个更好的人。
总之，读完《大学》我深刻地认识到了人生所必须具备的素养和态度，更加明了自身要做什么样的人。
我也为能够有机会阅读这本书而感到非常幸运，我相信，所有的阅读者都会对《大学》有着深刻的认识，去成为一个更好的人。
读《大学》观后感300字左右
读《大学》观后感300字左右
《大学》这部影片，通过深入浅出的方式，向观众展示了孔孟之道的精髓。
整个影片的结构清晰，排版整洁，语言通顺和流畅，使得观众容易理解和阅读。
影片讲述了《大学》一书的精华内容，其中提到了很多关于修身、齐家、治国和平天下的重要思想。
通过孔子和弟子的对话，观众可以了解到学习的目的、思考的方法以及如何做一个合格的人。
在我看来，这部影片非常有启发性，让我明白了许多人生中的重要道理。
其中，“学而不思则罔，思而不学则殆”这一台
词让我印象深刻。
这句话告诉我们，学习不能只停留在表面上，需要思考和理解。
只有学习和思考相互结合，才能建立坚实的知识体系和价值观念。
此外，影片中所用的画面、音乐等元素也非常恰到好处，让人为之一振。
比如，孔子风格独特的着装和行走方式、朝天门的优美景色、清脆悦耳的音乐等等，都给影片增色不少。
通过这部影片，我也看到了我自己的不足之处。
比如，我常常只在表面上学习和思考，没有深入地探究其中的本质和精髓。
此时，我想起了孔子所说的“君子泰而不骄，小人骄而不泰”。
我应该看到自己的不足，承认别人的长处，不断提升自己。
综上所述，这部影片让我获益匪浅。
我认为这部影片值得每个人多次观看，每次观看都能获得不同的收获。
最后，我要感谢导演、演员和制作人员为我们带来了这样一部优秀的作品。
大学的读后感
大学的读后感
《大学》是一本由柏拉图所著的哲学著作，它是柏拉图的一部
重要著作，也是西方哲学史上的经典之一。
这本书以对话的形式展
现了柏拉图对于人类理想国的构想和对于教育的理念，是一部思想
深刻、内涵丰富的哲学巨著。
在《大学》中，柏拉图通过对话的形式，讨论了人类的理想国
和教育的重要性。
他认为，一个理想的国家应该是由哲学家所统治的，因为哲学家具有智慧和智慧的品质，能够为国家带来真正的福祉。
而教育则是培养这些哲学家的重要手段，只有通过良好的教育，才能培养出有智慧和智慧的人才，从而建立一个理想的国家。
在读完《大学》之后，我深深地感受到了教育的重要性。
教育
不仅是传授知识和技能的手段，更重要的是培养人的品格和智慧。
只有通过良好的教育，才能培养出真正有用的人才，为国家的繁荣
和稳定做出贡献。
同时，我也意识到了哲学的重要性，哲学不仅是
一种学科，更是一种思维方式，它能够帮助人们理解世界、思考人生，从而提高人们的智慧和品格。
除此之外，《大学》还让我对理想国的构想有了更深刻的理解。
理想国并不是一个遥不可及的梦想，而是可以通过努力实现的。
只
要我们在教育上下功夫，培养出真正有用的人才，就能够建立一个
理想的国家。
这需要每个人的努力和奉献，但只有这样，才能实现
我们对理想国的向往。
总的来说，读完《大学》让我受益匪浅。
它不仅让我对教育和
哲学有了更深刻的理解，更让我意识到了理想国的重要性。
我相信，通过不懈的努力，我们一定能够建立一个理想的国家，让每个人都
能够过上幸福美满的生活。
《大学》读后感
《大学》读后感《大学》读后感(15篇)《大学》读后感1最近，我阅读了吴军老师的著作《大学之路》，读后思考了许多。
严格意义上讲，《大学之路》其实不能算是一本畅销书，但比起现在市面上的各种畅销书来说，这本书对于我的意义却更为深远，因为我的孩子三年后就要留学深造了。
在《大学之路》这本书中，作者吴军老师以女儿选大学为机会，对欧美的许多世界级顶尖大学做了详尽的系统性研究。
不仅如此，吴军老师还亲自陪同女儿走访了其中的一些知名院校，这个过程对于孩子来说其实是弥足珍贵的。
在这本书中，吴军老师以流畅的文笔和优美的语言，将牛津大学、剑桥大学、宾夕法尼亚大学、哥伦比亚大学、哈佛大学、麻省理工学院、加州理工学院、普林斯顿大学、耶鲁大学、斯坦福大学、杜克大学、华盛顿大学(圣路易斯)、卫斯理学院等世界一流大学的校园及周边环境、建筑风格、学科特色、申请条件等毫无遗漏地展现在了读者的面前，感谢作者吴军，作为一名三年后出国的高中生的母亲，我可以更好地了解国外大学的基本概况，等我的`孩子将来选择大学时可以助他一臂之力。
同时，我体会到了国外这几所大学的自由民主的精神，无论是学术、研究还是思想的自由都给予了我很大的冲击，我的孩子平时学习积极主动，时间掌控力也强，除学习外，还热爱运动，喜欢打篮球，他的种种能力让我相信，将来在国外的大学自由精神的熏陶下，他的学业也会更上一层楼。
对于这本《大学之路》，我相信除了我这名高中生的家长，不管是在校学生还是刚踏入社会的职场新人，也或者是工作多年的职场骨干，其实都可以从此书中获得在漫长学习道路上的一些重要启发。
吴军老师认为，一所好的大学应该扮演四个角色。
首先，他是培养人才的地方，将那些有潜力有志向的年轻人培养成对社会有所贡献的人;第二，它是一个研究中心，引领世界科技的发展，而且会对一个国家、一个地区产生积极正面的影响;第三，它是一个新思想、新文化的发源地，能推动社会的进步;第四，它是年轻人的家，是他们度过人生最好时光的地方。
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After reading it completely, the ending does make me sad. I not only feel sympathy with the encounters of Esmeralda but also is moved by Cacimodo. Though Cacimodo isn't handsome, he is the person who loves Esmeralda indeed. The author does be good at using the unique writing style depicting characters and truly show us the culture of the society at that time. The author shows us the underclass who are full of sympathy though they are lack of relevant knowledge and wear tackily. And satirize the people who seemingly are civilized and knowledge people.
大学优秀作文精编
906837_52053709号
题目要求：
Title：
Directions：Read an English NoveNotre Dame De Paris
A famous novel by Victor Hugo's, published in France in 1831.
The story is set in the 19th century in Notre Dame de Paris. Victor Hugo's writes this novel by mainly taking notice of the beautiful Esmeralda and the ugly Cacimodo who is just a bellman in the NOTRE DAME. The two entangled with the main character has a tragic background, appearance and cannot hide their kind-hearted nature, however, the other characters in the novel are exposed despicable nature. The apparent contrast between the two kinds of characters does give us a deep thought about humanity and the social background at that era. At the same time, it expresses the author's strong feeling about that era.