高职院校学生工作心理契约的构建

高职院校学生工作心理契约的构建
高职院校学生工作心理契约是一种重要的解决学生工作和学习问题的有效措施。

它是在学生与老师、家长及其他相关人员之间建立起来的一种信任协议，旨在改善学生积极性、创造安全的学习环境，并促进学生的成长和发展。

构建高职院校学生工作心理契约应包括以下几个方面：
1. 共同承诺：学生和老师要尊重彼此的权利和自由，尊重彼此的工作和学习，建立良好的互动沟通，并共同遵守心理契约中的义务。

2. 课堂文明：学生和老师要共同建立文明有序的课堂氛围，积极学习，能够尊重他人，注意说话的调子和言谈举止。

3. 学习责任：学生和老师都要对学习认真负责，采取有效的学习策略，能够提高学习效率，保证不迟到上课，能够全身心地投入学习活动，勇于接受挑战。

4. 互动沟通：学生和老师要建立合理的互动沟通关系，让学生能够有效地表达自己的想法，提出建设性意见，并能够有效地接受老师的指导。

5. 学习安全：学生和老师要积极促进学习安全，确保学习环境良好，保护学生的身心健康，尊重学生的权利，保障学生的学习环境。