2022-2023学年江苏省南通市海门市九年级(上)期末语文试卷(含解析)

2022-2023学年江苏省南通市海门市九年级（上）期末语文试卷一、积累与运用。

1．（6分）阅读下面一段文字，完成各题。

时光流转，文脉不绝。

记载古代历史的竹简木牍，历经千年沧桑的秦砖汉瓦，A，既是见证历史的文化遗存，也是hán yǎng精神血脉的宝贵财富。

B放眼世界，中华文明不仅需要勇于创新，而且需要薪火相传。

正如“和羹之美，在于合异”，灿若星辰的文化和自然瑰宝，在世代传承下见证精彩的存在，更需要在历久弥新中yùn yù美好的未来。

（1）根据拼音在横线上用行楷写出相应的汉字。

（2）在A处横线上续写一个句子，使文意顺畅。

（3）B处划线句有语病，请提出修改意见。

2．（7分）区团委组织“多彩非遗，美好生活”主题实践活动，请你参加。

（1）第一实验小学拟开设“海门山歌社团课”。

学校围绕“海门山歌是否值得学唱”这一话题展开了讨论。

小语：“海门山歌”记录了一代又一代海门人早期生活风貌，歌曲的背后凝聚着海门的风土人情及海门人的审美情趣。

“海门山歌”值得我们学唱。

小嘉：我觉得没有学唱的必要。

“海门山歌”吟唱的是方言土语，已不适应时代发展的需要。

小雨：我不赞成小嘉的看法。

时代虽然在发展，但我们不能丢了一些传统的东西。

更何况，“海门山歌”的歌词朴实生动，让人回味无穷。

小文：我们可以向学校建议，在音乐课上选取一些优秀的“海门山歌”充实到我们的音乐课堂，让这一地方传统音乐、国家级非物质文化遗产得以传承。

你觉得的发言偏离了讨论的主题。

你准备这样修改他的发言：
（2）海门文化馆拟编写“海门地方日志”。

请你根据下列资料，用缩写的方式完成“海门山歌”的词条解说。

（不超过40字）
海门滨江临海，居于江苏一隅，它所在的陆地系由江中泥沙沉积而成（1768）才正式设县。

当时，崇明、句容等地的大批农民纷至沓来，也带来了吴语山歌。

经过长期发展，独特的海门山歌最终从劳动生活中脱颖而出，使这种特色鲜明的地方民歌有了一个传承发展的专门机构。

海门山歌表现的内容极为丰富，几乎涉及社会生活的各个方面。

其中有歌颂劳动、
表现人民向往幸福生活的作品，如《打夯山歌》等，如《花望郎》等；有表现乐观主义精神的作品；还有反映劳动人民奋起反抗剥削者情形的作品，如《下遭头请我呒功夫》等。

3．（6分）名著题。

（1）有人说，在20世纪30年代，艾青的诗歌总充满“土地的忧郁”。

若以“土地的忧郁”作为专题探究点，选择哪两首进行联读？并阐述理由。

A.《我爱这土地》
B.《光的赞歌》
C.《北方》
D.《鱼化石》
（2）金圣叹把水浒人物按好恶定了级别，把鲁智深定为“上上人物”，他说：“写鲁达为人处，直喷出来。

”请结合具体情节，说说鲁达“一片热血”的具体表现。

4．（8分）用课文原句填空。

传承经典读古今，弘扬美德树正气。

读“但愿人长久，①”（苏轼《水调歌头》），感骨肉亲情意；吟“②，肯将衰朽惜残年”（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》），念忠君爱国情。

“③，病树前头万木春”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》），彰显的是昂扬之气；“长风破浪会有时，④”（李白《行路难》），表达的是宏大抱负。

“⑤，⑥”（《岳阳楼记》），是范仲淹的忧国忧民；“⑦，
⑧，太守也”（《醉翁亭记》），是欧阳修的与民同乐。

二、阅读。

5．（23分）阅读下面的诗文，完成各题。

病后登快哉亭①
贺铸
经雨清蝉得意鸣，征尘断处见归程。

病来把酒不知反，梦后倚楼无限情。

鸦带斜阳投古刹，草将野色A荒城。

故园又负黄华②约，但觉秋风发上生。

【注】①快哉亭，位于今徐州东南。

本诗是诗人被贬职徐州病后所作。

②黄华，菊花。

黄州快哉亭记
苏辙
江出西陵，始得平地，其流奔放肆大。

南合沅、湘，其势益．张。

至于赤壁之下，波流浸灌，与海相若。

清河张君梦得谪居齐安，以览观江流之胜，而余兄子瞻名之曰“快
哉”。

盖亭之所见，南北百里，东西一舍。

涛澜汹涌，夜则鱼龙悲啸于其下。

变化倏忽，动．心骇目，不可久视。

今乃得玩之几席之上，举目而足。

西望武昌诸山，草木行列，烟消日出。

渔夫樵父之舍，故城之墟，曹孟德、孙仲谋之所睥睨，亦足以称快世俗。

今张君不以谪为患．，窃会计之余功①，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。

将蓬户瓮牖②无所不快；而况乎濯．长江之清流，揖西山之白云，穷耳目之胜以自适也哉！
不然，长林古木，振之以清风，此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者，乌睹其为快也哉！
元丰六年十一月朔日，赵郡苏辙记。

【注】①会计之余功：在这里指征收钱谷的公事之余。

②蓬户瓮牖：用蓬草编门，以破瓦罐做窗。

（1）请用“/”标出下面句子的朗读停顿（共两处）。

而余兄子瞻名之曰“快哉”
（2）解释下列句子中加点字。

①薄．暮冥冥（《岳阳楼记》）
②醉翁之意．不在酒（《醉翁亭记》）
③其势益．张
④动．心骇目
⑤张君不以谪为患．
⑥濯．长江之清流
（3）用现代汉语翻译下面的句子。

西望武昌诸山，风陵起伏，草木行列
（4）请在“入”“满”两字中选择一字，填写在A处，并阐述理由。

（5）文言虚词在关联文意、传达语气等方面有其独特的作用。

朗读下面两个句子，说说两个“也”字表达的语气有何不同。

A.此其所以为“快哉”者也。

B.乌睹其为快也哉！
（6）同样一座快哉亭，带给贺铸与苏辙不一样的感受。

请比较阅读古诗文，说说两者情感的不同处。

6．（17分）阅读下面的文章，完成各题。

金曲当为时代留声
司思
①近年来，乐坛关于金曲的讨论从未停止，但对于金曲的定义并没有形成一个统一的标准。

我们一旦谈起金曲，无不经受了岁月的洗礼，且持续散发着艺术魅力。

由此可见，首先要经得起时间的检验。

腾讯音乐数据研究院日前发布的《金曲研究实验》报告提出了类似的观点：除了歌曲品质外，金曲需要具备持久的流传度
②什么样的歌曲能够经受住时间的洗礼，成为经久不衰的金曲？1920年，刘半农先生在英国留学期间创作了《教我如何不想她》这一著名诗篇。

赵元任先生根据诗词内容创作的同名歌曲，有人听到爱情，有人看到四季，还是感受到在时代洪流的裹挟下，海外学子对祖国母亲的忧思和热爱。

③所谓时间的洗礼，其实就是对一代人的情感及一个时代烙印的记录。

被刻写进音符的时代性其实是金曲最为珍贵的内涵。

A由此可见，无论是高雅音乐，还是通俗歌曲，传唱一个时代的精神，同时兼具一定的艺术品质
④在艺术美学的视野下，音乐作品的价值最终要通过受众来实现。

德国文艺理论家姚斯和伊塞尔曾指出，一部艺术作品的价值包含两个方面，另一方面则是受众赋予的。

每个时代的受众，受年龄、文化、职业、环境、兴趣、爱好等多种因素的影响，但又因生活在同一时代而存在某种一致的审美倾向。

因此，金曲是在宏观的时代背景下基于大众审美和情感的一致性逐渐形成的。

在受众个性与共性的共同作用下，又百花齐放。

B从中可以看出，当下流行的金曲无论风格还是形式，都没有固定范式。

⑤任何艺术的发展，都会受到技术的影响。

在技术快速发展的全媒体时代，歌曲的制作、传播方式发生了很大改变，网络歌曲大量涌现。

未来，金曲何去何从？新的时代环境下，技术的便利性降低了音乐的创作和发布门槛，因此金曲创演者不再只是专业音乐人，音乐的传播渠道和载体也由以往的广播、电视、唱片，转向以移动互联网为平台的各种App，金曲创作也面临着挑战。

随着审美水平的提升和审美需求的多样化，人民群众对金曲的内容、形式、品质等要求会越来越高，努力提升自身业务水平，才能不断创作出留得下、唱得响、传得开的金曲。

⑥如何才能创作出呼应时代精神、满足人民需求的金曲？从近几年的金曲创作来看，无论是《灯火里的中国》《万疆》，还是《星辰大海》《看山看水看中国》，体现出当代时尚的审美趣味，实现了潮流与传统相交融。

“红日升在东方，灯火漫卷的万里山河”“携青春向你走来，跨越星辰大海，用青春谱写精彩”……一首首金曲，既是时代的图像，我
们热泪盈眶，我们充满力量。

心有所向，应守正道、谱新曲，为人民而歌、为时代留声，唱响伟大新时代的美好华章。

（转自2022年11月30日《光明文艺》）（1）议论文在论述过程中，常使用一些词语或句子来推进内容或转换话题。

请阅读全文，边读边寻找这类词句，完成思维导图的填写。

（2）议论文讲究言之有据。

阅读文章，请从材料与观点一致性的角度，判断下面这则材料应放在A、B哪一处
《金曲研究实验》报告列出了一份近五年的金曲歌单，歌单中有近两年大火的《孤勇者》，也有《如愿》《光的方向》等影视歌曲
（3）本文逻辑严密，语言准确。

结合上下文，揣摩下面这段文字
由此可见，一首歌曲要成为金曲，首先
．．要经得起时间的检验。

腾讯音乐数据研究院日前发布的《金曲研究实验》报告提出了类似的观点：除了歌曲品质外，金曲需要具备持久的流传度，这．是反映大众接受度的关键指标。

①加点的“首先”一词能否删除？为什么？
②加点的“这”具体指代什么？
（4）读完本文后，同学们围绕“流行歌曲是不是金曲”展开了激励的讨论。

你的观点是什么？能不能围绕观点进行简要阐述？（50字左右）
7．（18分）阅读下面的文章，完成各题。

白鹰
蒋冬梅
①他想起40年前的那只白鹰了。

那时村庄里的男人，人人胳膊上驾着一只鹰，可哪只也
比不上他的白鹰俊，一只海东青！”
②鹰来的那天，当他摘下蒙在鹰头上的皮鹰嘴子，亮光刺激了鹰眼，眼中射出一道利剑，
凌厉之气直向他杀来。

那鹰一身青白带黑的毛
③“得好好熬一熬它，人还能赢不了一只鹰？”他对父亲发着誓愿。

父亲驯了一辈子鹰，
却意味深长地说了一句：“这不是谁赢谁输的事儿！”
④他把自己和鹰关进一间小屋，小屋框起的方寸之地，遮挡了白鹰往日的天空。

白鹰被一段铁链拴在木杆上，拿出老驯鹰人的架势，像念动咒语般呼唤着：“这这、这这。

”可白鹰像一个被困的王者，目光凛烈不可侵犯。

他有些心急，又探、再探，一双带钩的铁爪猛地抓向他，可刚一凑近他，掉落一些毛羽在空中翻飞。

他捡起那些毛羽捧在手心里，像捧着从佛像上掉下的金漆
⑤看来，驯鹰不能心急，硬熬不如巧熬，白鹰眼中射出的剑光折断在黑暗之中。

他假装不再理会鹰，升了篝火烤起来。

夜黑如墨，泛着冷意。

夜色把他们俩勾勒成一对出鞘的长刀。

⑥人还能赢不了一只鹰？他跑到外屋，浸了一脑袋凉水，转头钻进屋
“你是哪山生来哪山长？
哪座高山去捕食？
哪个大洼来背风？
今天上山把你请，
来我家中敬一敬，
你不喝来我不吃，
你不睡来我不歇。

”
⑦轻易屈服的绝不是一只好鹰。

他粗野的嗓音像一只小棒槌敲打鹰的耳膜，鹰暴怒起来，冷不防报复性地给了他一爪。

他也不擦手上的血，声音里满是真诚，直到嗓子哑得完全发不出一丝声音。

⑧第三天天亮的时候，他饿得眼冒金星，手上鲜血淋淋，低着头喘息。

当他把一块羊肉放在掌心伸了过去，鹰一口叨起狼吞虎咽起来。

他试着抚摸着鹰胸口的羽毛，低头承接着他的善意。

他会心一笑说：“嘿，打了个平手！”冷不防眼前一黑人还能赢不了一只鹰？”这是他醒来的第一句话。

父亲不紧不慢地说：“可没那么容易！”
⑨当他和鹰同吃同睡三个月之后，他走到哪，鹰跟到哪，像他背着的一支剑。

就算他解开鹰脚上的绳链，鹰在天空追逐一朵云，落回他的手臂。

父亲看见了说：“出去逮一只山鸡试试吧。

”
⑩他驾着鹰一头扎进屋外的北风，等日头快沉落草莽之时，不远处的草窠里有一只山鸡展着五彩的长尾划过天空。

鹰头上的顶毛突然炸开了一朵花，就如一道白光和山鸡卷在了一起。

当山鸡的哀鸣响起，他踉跄赶过去的时候，看见他过去也没有飞下来。

⑪如果一只鹰起了走的心，那只能试试祖传的绝技了。

他掏出切好的鲜肉，按着老辈传
授的秘诀，口中做出不同的声调。

这是他和鹰之间的秘语，他知道鹰听得懂。

可是鹰既不飞走也不落下，站成两座雕塑，被夜色淹没。

⑫第二天早上，他发现鹰不在树上了，一阵伤感涌上心头，突然一声鹰唳划过，他看见白鹰驼着旭日而来，一对羽剑自由挥斩着苍穹。

⑬他伸出手臂，白鹰还是落了下来。

他不舍地抚摸着鹰的身体，解开了它脚上残留的绳绊。

瞬间他就决定了，把鹰抛向空中大喊着：“你去吧！”白鹰振翅而起，却在空中来回盘旋着不肯飞走，见父亲点头微笑。

⑭他的脸上却淌满了泪。

（发表于《山西文学》2021年3期，有删改）（1）这篇小说讲述了少年熬鹰的故事。

试仿照示例，在A、B两项中，任选一视角梳理故事情节
示例：熬鹰少年——发誓熬鹰→初探受挫→吟唱“熬鹰调”→再试打平手→训鹰初成→放鹰高飞
A.鹰
B.父亲
（2）文章紧紧抓住白鹰的眼神，呈现驯鹰的过程。

圈划相关语句，完成表格填写。

相关语句白鹰变化
眼中射出一道利剑①
②霸气
③受挫
白鹰的目光软了下来④
（3）请从景物描写的角度，品析第⑤段划线语句的作用。

夜黑如墨，泛着冷意。

（4）文章多次出现“人还能赢不了一只鹰”，请你分别揣摩少年说话时的心情。

第③自然段：
第⑥自然段：
第⑧自然段：
（5）结合内容，请你判断：最终是人赢了，还是鹰赢了？说说理由。

三、写作。

8．（65分）作文。

请以“打开窗，让阳光照进来”为题，写一篇文章。

要求：（1）除诗歌外，文体不限；（2）；（3）文中不得出现真实的地名、校名和人名；（4）书写要正确、规范、美观。

2022-2023学年江苏省南通市海门市九年级（上）期末语文试卷
参考答案与试题解析
一、积累与运用。

1．（6分）阅读下面一段文字，完成各题。

时光流转，文脉不绝。

记载古代历史的竹简木牍，历经千年沧桑的秦砖汉瓦，A，既是见证历史的文化遗存，也是hán yǎng精神血脉的宝贵财富。

B放眼世界，中华文明不仅需要勇于创新，而且需要薪火相传。

正如“和羹之美，在于合异”，灿若星辰的文化和自然瑰宝，在世代传承下见证精彩的存在，更需要在历久弥新中yùn yù美好的未来。

（1）根据拼音在横线上用行楷写出相应的汉字。

（2）在A处横线上续写一个句子，使文意顺畅。

（3）B处划线句有语病，请提出修改意见。

【解答】答案：
（1）涵养辉煌孕育
（2）示例：凝聚民族文化的陶瓷器皿
（3）“勇于创新”“薪火相传”应该交换位置。

2．（7分）区团委组织“多彩非遗，美好生活”主题实践活动，请你参加。

（1）第一实验小学拟开设“海门山歌社团课”。

学校围绕“海门山歌是否值得学唱”这一话题展开了讨论。

小语：“海门山歌”记录了一代又一代海门人早期生活风貌，歌曲的背后凝聚着海门的风土人情及海门人的审美情趣。

“海门山歌”值得我们学唱。

小嘉：我觉得没有学唱的必要。

“海门山歌”吟唱的是方言土语，已不适应时代发展的需要。

小雨：我不赞成小嘉的看法。

时代虽然在发展，但我们不能丢了一些传统的东西。

更何况，“海门山歌”的歌词朴实生动，让人回味无穷。

小文：我们可以向学校建议，在音乐课上选取一些优秀的“海门山歌”充实到我们的音乐课堂，让这一地方传统音乐、国家级非物质文化遗产得以传承。

你觉得小文的发言偏离了讨论的主题。

你准备这样修改他的发言：我认为“海门山歌”值得学唱，“海门山歌”与生活紧密相关，我们只有在传承的基础上，才能让它更
好地发展。

（2）海门文化馆拟编写“海门地方日志”。

请你根据下列资料，用缩写的方式完成“海门山歌”的词条解说。

（不超过40字）
海门滨江临海，居于江苏一隅，它所在的陆地系由江中泥沙沉积而成（1768）才正式设县。

当时，崇明、句容等地的大批农民纷至沓来，也带来了吴语山歌。

经过长期发展，独特的海门山歌最终从劳动生活中脱颖而出，使这种特色鲜明的地方民歌有了一个传承发展的专门机构。

海门山歌表现的内容极为丰富，几乎涉及社会生活的各个方面。

其中有歌颂劳动、表现人民向往幸福生活的作品，如《打夯山歌》等，如《花望郎》等；有表现乐观主义精神的作品；还有反映劳动人民奋起反抗剥削者情形的作品，如《下遭头请我呒功夫》等。

【解答】答案：
（1）小文修改为：我认为“海门山歌”值得学唱，我们只有在传承的基础上。

（2）示例：海门山歌源自乾隆年间迁入农民唱的吴语山歌，内容涉及社会生活各个方面。

3．（6分）名著题。

（1）有人说，在20世纪30年代，艾青的诗歌总充满“土地的忧郁”。

若以“土地的忧郁”作为专题探究点，选择哪两首进行联读？并阐述理由。

A.《我爱这土地》
B.《光的赞歌》
C.《北方》
D.《鱼化石》
（2）金圣叹把水浒人物按好恶定了级别，把鲁智深定为“上上人物”，他说：“写鲁达为人处，直喷出来。

”请结合具体情节，说说鲁达“一片热血”的具体表现。

【解答】（1）本题考查诗词理解。

艾青诗歌总是充满着“土地的忧郁”、悲伤与反抗。

《我爱这土地》是现代诗人艾青于1938年写的一首现代诗，用“嘶哑“形容鸟儿的歌喉，并由生前的歌唱，最后转由鸟的形象代之以诗人的自身形象，托出了诗人那颗真挚。

《北方》表达了对处在水深火热之中的祖国深深忧虑，对古老中国的无以言说的热爱，这块土地会有强大的生命力。

（2）本题考查对人物的理解。

如：鲁智深不求富贵，他有擒方腊之第一功。

答案：
（1）AC两首诗都描绘了土地的意象。

在《我爱这土地》一诗中、多灾多难的祖国、对人民最深沉的爱，又表达了对这悲哀的国土崇敬与挚爱的深沉感情。

（2）示例一：鲁智深正直豪爽，嫉恶如仇，没有私心，三拳打死镇关西。

王周通强抢民女被他一顿铁拳。

示例二：鲁智深有情有义，林冲落难，鲁智深一路暗中保护。

4．（8分）用课文原句填空。

传承经典读古今，弘扬美德树正气。

读“但愿人长久，①千里共婵娟”（苏轼《水调歌头》），感骨肉亲情意；吟“②欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》），念忠君爱国情。

“③沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》），彰显的是昂扬之气；“长风破浪会有时，④直挂云帆济沧海”（李白《行路难》），表达的是宏大抱负。

“⑤先天下之忧而忧，⑥后天下之乐而乐”（《岳阳楼记》），是范仲淹的忧国忧民；“⑦醉能同其乐，⑧醒能述以文者，太守也”（《醉翁亭记》），是欧阳修的与民同乐。

【解答】答案：
①千里共婵娟
②欲为圣明除弊事（重点字：弊）
③沉舟侧畔千帆过（重点字：畔）
④直挂云帆济沧海
⑤先天下之忧而忧
⑥后天下之乐而乐
⑦醉能同其乐
⑧醒能述以文者（重点字：醒）
二、阅读。

5．（23分）阅读下面的诗文，完成各题。

病后登快哉亭①
贺铸
经雨清蝉得意鸣，征尘断处见归程。

病来把酒不知反，梦后倚楼无限情。

鸦带斜阳投古刹，草将野色A荒城。

故园又负黄华②约，但觉秋风发上生。

【注】①快哉亭，位于今徐州东南。

本诗是诗人被贬职徐州病后所作。

②黄华，菊花。

黄州快哉亭记
苏辙
江出西陵，始得平地，其流奔放肆大。

南合沅、湘，其势益．张。

至于赤壁之下，波流浸灌，与海相若。

清河张君梦得谪居齐安，以览观江流之胜，而余兄子瞻名之曰“快哉”。

盖亭之所见，南北百里，东西一舍。

涛澜汹涌，夜则鱼龙悲啸于其下。

变化倏忽，动．心骇目，不可久视。

今乃得玩之几席之上，举目而足。

西望武昌诸山，草木行列，烟消日出。

渔夫樵父之舍，故城之墟，曹孟德、孙仲谋之所睥睨，亦足以称快世俗。

今张君不以谪为患．，窃会计之余功①，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。

将蓬户瓮牖②无所不快；而况乎濯．长江之清流，揖西山之白云，穷耳目之胜以自适也哉！不然，长林古木，振之以清风，此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者，乌睹其为快也哉！
元丰六年十一月朔日，赵郡苏辙记。

【注】①会计之余功：在这里指征收钱谷的公事之余。

②蓬户瓮牖：用蓬草编门，以破瓦罐做窗。

（1）请用“/”标出下面句子的朗读停顿（共两处）。

而余兄子瞻名之曰“快哉”
（2）解释下列句子中加点字。

①薄．暮冥冥迫近。

（《岳阳楼记》）
②醉翁之意．不在酒意趣，情趣。

（《醉翁亭记》）
③其势益．张更加。

④动．心骇目使……惊动。

⑤张君不以谪为患．担心，忧虑。

⑥濯．长江之清流洗涤.
（3）用现代汉语翻译下面的句子。

西望武昌诸山，风陵起伏，草木行列
（4）请在“入”“满”两字中选择一字，填写在A处，并阐述理由。

（5）文言虚词在关联文意、传达语气等方面有其独特的作用。

朗读下面两个句子，说说两个“也”字表达的语气有何不同。

A.此其所以为“快哉”者也。

B.乌睹其为快也哉！
（6）同样一座快哉亭，带给贺铸与苏辙不一样的感受。

请比较阅读古诗文，说说两者情感的不同处。

【解答】（1）本题考查句子的断句。

句意：我的哥哥子瞻给这座亭子起名叫“快哉亭”。

故可断为：而/余兄子瞻/名之曰“快哉”.
（2）本题考查词语解释。

①句意：傍晚天气昏暗。

薄，迫近。

②句意：醉翁的情趣不在喝酒。

意，意趣。

③句意：水势显得更加壮阔。

益，更加。

④句意：令人惊心骇目，动，使……惊动。

⑤句意：张梦得不把被贬官而作为忧愁。

患，担心。

⑥句意：在清澈的长江中洗涤。

濯，洗涤。

（3）本题考查句子翻译。

重点词：西，向西；消。

句意：向西眺望武昌的群山，草木成行成列。

（4）本题考查诗歌词语的理解。

选择“入”字。

“入”的意思是进入。

诗人采用寓情于景的手法，夕照飞鸦，草入荒城渲染了一片萧瑟，寄托了作者落拓不遇的身世之感。

（5）本题考查文言虚词的语气表达的作用。

A.句意：这就是把亭子称为“快哉”的原因。

这句是在前边描写景物之后的喜悦的感受，在逆境中自勉之意。

B.句意：哪里看得出这是畅快的呢！这是反问的语气。

（6）本题考查比较阅读。

甲诗：这首诗是作者病愈后登快哉亭有感之作。

首联以鸣蝉起兴。

以蝉之“得意”反衬自己的失意。

颈联是这首诗的精华，从忆想回到现实。

尾联即景抒情，让秋风吹白了霜鬓。

乙文：本文通过记叙取名为“快哉亭”的原因，借题发挥，“使其中坦然，将何适而非快，写作此文。

答案：
（1）而/余兄子瞻/名之曰“快哉”.
（2）①迫近。

②意趣，情趣。

③更加。

④使……惊动。

⑤担心，忧虑。

⑥洗涤。

（3）向西眺望武昌的群山，（只见）山脉蜿蜒起伏，烟消云散。

（4）选择“入”字。

“入”的意思是进入，寄托了作者落拓不遇的身世之感。

（5）A.写出了作者不以谪居为患，在逆境中自勉之意。

B.反问的语气，衬托出张梦得旷达胸襟的可贵。

（6）甲诗：作者自己辜负了故乡亲友赏菊之约虽然令人伤怀，让秋风吹白了霜鬓。

乙文：表达了作者因亭景而生意，借亭名而发论，抒发了自己不以贬谪为怀。

6．（17分）阅读下面的文章，完成各题。

金曲当为时代留声
司思
①近年来，乐坛关于金曲的讨论从未停止，但对于金曲的定义并没有形成一个统一的标
准。

我们一旦谈起金曲，无不经受了岁月的洗礼，且持续散发着艺术魅力。

由此可见，首先要经得起时间的检验。

腾讯音乐数据研究院日前发布的《金曲研究实验》报告提出了类似的观点：除了歌曲品质外，金曲需要具备持久的流传度
②什么样的歌曲能够经受住时间的洗礼，成为经久不衰的金曲？1920年，刘半农先生在
英国留学期间创作了《教我如何不想她》这一著名诗篇。

赵元任先生根据诗词内容创作的同名歌曲，有人听到爱情，有人看到四季，还是感受到在时代洪流的裹挟下，海外学子对祖国母亲的忧思和热爱。

③所谓时间的洗礼，其实就是对一代人的情感及一个时代烙印的记录。

被刻写进音符的
时代性其实是金曲最为珍贵的内涵。

A由此可见，无论是高雅音乐，还是通俗歌曲，传唱一个时代的精神，同时兼具一定的艺术品质
④在艺术美学的视野下，音乐作品的价值最终要通过受众来实现。

德国文艺理论家姚斯
和伊塞尔曾指出，一部艺术作品的价值包含两个方面，另一方面则是受众赋予的。

每个时代的受众，受年龄、文化、职业、环境、兴趣、爱好等多种因素的影响，但又因生活在同一时代而存在某种一致的审美倾向。

因此，金曲是在宏观的时代背景下基于大众审美和情感的一致性逐渐形成的。

在受众个性与共性的共同作用下，又百花齐放。

B从中。