地方高校音乐学科建设特色研究

地方高校音乐学科建设特色研究
一、引言
音乐学科是艺术学科中的一门重要学科，是培养音乐专业人才的重要基础。

在地方高
校中，音乐学科的建设具有一定的特殊性。

本文通过对地方高校音乐学科建设特色的研究，对地方高校音乐学科的建设进行探讨和分析，以期提出一些具有实际指导意义的建设建
议。

二、地方高校音乐学科建设的问题和对策
1. 专业师资力量不足
地方高校的音乐学科建设往往面临着专业师资力量不足的问题。

这是由于地方高校在
吸引优秀音乐教育人才方面存在一定困难所致。

地方高校需要加大对专业教师的引进力度，同时加强对专业教师的培养和提高。

2. 课程设置不合理
地方高校的音乐学科在课程设置方面往往存在一些问题，比如课程设置过于热门化、
专业方向选择不合理等。

为了解决这一问题，地方高校应该根据自身实际情况来合理调整
课程设置，突出自身特色，符合市场需求。

3. 培养模式单一
地方高校的音乐学科往往存在培养模式单一的问题，学生缺乏实际操作和实践经验。

为了解决这一问题，地方高校应该注重学生的实践能力培养，加强实践教学环节的设计，
提高学生的实际操作能力。

三、建设特色音乐学科的建议
1. 突出地方文化特色
地方高校在音乐学科的建设中应该充分发挥地方文化特色的优势，通过深入挖掘地方
音乐文化的历史和现状，培养学生对地方音乐文化的认识和研究能力，打造具有地方特色
的音乐学科。

2. 加强与音乐行业的合作
地方高校音乐学科应该积极与音乐行业进行合作，建立良好的产学研合作机制，为学
生提供更多实践机会和培养渠道。

加强对音乐行业的实时调查和研究，了解音乐行业的需
求和发展动态，为学生的就业和创业提供有效的支持。

3. 加强国际交流与合作
地方高校音乐学科应该加强与国内外音乐教育机构和艺术院团的交流与合作，为学生提供更多的国际化学习和交流机会。

通过国际交流与合作，增强学生的国际视野和跨文化交流能力，提高学生的综合素质和竞争力。

参考文献：
[1] 胡志强. 地方本科高校音乐学专业师资队伍建设现状与对策[J]. 中国教育报刊社, 2018(01): 162.
[2] 邓家敏, 鲁宇萍. 留学生和本土学生参与并融合的高校音乐学科人才培养模式探索[J]. 音乐研究, 2018(01): 24-27.
[3] 刘启才. 加强音乐学科的国际交流与合作[J]. 音乐研究, 2017(02): 18-21.。