我与大自然初二学生作文700字6篇

我与大自然初二学生作文700字6篇

作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。下面是小编为大家整理的关于初二我与大自然学生作文，希望对您有所帮助!

初二我与大自然学生作文1

令人陶醉的诗句，往往不是能够凭枯燥的艺术理念讲清楚的。这些诗句往往是一种细腻的、微妙的、独特的人生体验。而这种体验，不要说外人难以体察，就是作者本人，当他处于另一处境遇，眼前所见是另一幅图景的时候，恐怕也难以复制出当初诗中所蕴藏的那一份情思吧。

“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”，坦诚地说，我是第一次知道这两句诗，然而一首真正美到极致的诗，却并不太需要读它的人先了解时代背景、创作动机、诗人的生平遭遇等等，我们完全可以仅仅凭借一颗跳动着的心去感受，凭借一双敏感的耳朵去倾听。换言之，好诗与上天联系得更为紧密，而与作者倒可以层层剥离开来。因而我们只要能听懂上天的倾诉和人间永恒不变的乐音，我们就可以无限靠近诗句中所传达出的那份永恒不朽的感动。

读这样的诗句需要静下来，放下手中的俗务，松开心灵的桎梏，然后，想象……如丝的细雨，轻轻地沾湿春日薄如蝉翼的衣衫，如酥油一般滋润着肌肤。缓缓的，如松软的雪地上一颗被挤碎的樱桃，红色的汁液渗出，浸润雪花的每一缕肌理，在它六角形的每一个尖尖上，凝结成一个细小而饱满的红色珠子。而皮肤如泥土一般，以令人体察不到的微弱的呼吸，吐纳着那柔滑的小水滴，渐渐地，你身体的每个角落，便都有了雨水的存在。那些雨水并非凭空生出的死水，它们有着自己的生命，或许曾摇摆于嫩绿的水草，或许鱼儿曾用它吐过泡泡，或许是一泓清泉绕过岩石青白色的脊梁，它们蒸腾、凝结，在天空中听鸟儿的歌声，然后那自然孕育的跳跃的灵魂，便随细雨浸入了你的身体。在这一刻，我们还只是一个个孤零零、硬邦邦的个体吗?我们同

大自然灵与肉的亲密接触不就在不经意间实现了吗?

这让我不禁想起了两位伟大的诗人：陶渊明和梭罗。我注意到他们的诗文中，似乎特别强调农耕之乐，强调自给自足，用自己的双手去盖房子、种粮食果蔬、畜养家禽家畜。而他们的伟大之处则正在于此：他们超越了单纯的懒汉闲夫式的隐士情结，而构建了一套更为淳朴，更为谦逊真诚的与大自然亲近的人生哲学。因而陶渊明摆脱了魏晋名士张狂不羁、折磨肉身、痛饮狂歌，最终服药而死的悲惨结局。而梭罗则没有像他的后辈那样，或充满“迷惘”，或身心“垮掉”，最终在仇恨、纵欲与郁郁寡欢中被残酷的现实吞没。是大自然，这一充满善意，怀抱博大胸襟的人类母亲，拯救了他们在人世间伤痕累累的身躯，然后用她甘甜的乳汁和温暖抚摸平息了他们内心的愤世嫉俗的怒火。他们无疑是幸运的。但如果不是听从了上天的旨意，一心一意地将自己的心贴在大地上，与山川同呼吸，与草木结友伴，他们又怎能在浑浊的世上，为后世留下一颗纯白无瑕的冰玉之心，又以其感悟自然的卓越作品彪炳千秋呢?

用真心去感悟自然吧!有了那一份心动，读诗，你是知音;倾吐，你就是诗人。

初二我与大自然学生作文2

在一个八面环山的狭长平地上，座落着一座宁静的小城镇，镇的南面有一个僻静的村庄，村庄里有一户和睦的人家，那人家中有一个爱自然的年轻人，那个年轻人就是我。

我爱自然，因为春天的生机盎然，因为夏天的绿意勃发，因为秋天的安宁沉静，因为冬天的万物萌生。

春天，我喜欢游逛于山林田埂，看着那树上嫩生的芽儿，忍不住凑过去闻一闻——清新便油然而生。闭上眼，聆听那远近的鸟语，那淙淙的溪流。坐下来，深呼吸，一阵清爽洋溢在心灵。站起来，狂奔一阵，用尽全力大喊几声，就像嫩芽突破表皮，花瓣胀破骨朵。这就是大自然的春天，也是我的春天，我已然成为春天的一根小草，跟着万物享受春天。

夏天，我喜欢去水库边钓鱼。赤着双脚坐在树阴下，树外风和日

丽，树下凉风习习，草儿抚弄我的双脚，痒痒的。放下鱼饵，把鱼竿插在一边，四周映得我好不舒服，抬头张望一番，满眼都是绿色。水光山色，回清倒影，令我心旷神怡。水面上游弋着几只野鸭，忽然天上飞过一只苍鹰，全都钻进水里去了，再一看时，已经到了那头。收钩之前，我仍不忘跳入水中，畅游一番，与同伴在水中嬉戏，远处的野鸭也跟着打闹起来。野鸭也和我一起欢乐，我于是感到自己融入了大自然。

秋天，携着家人，漫步于山间小径。时而一排大雁掠过头顶，时而几只野雏在林中跳跃，拖着又长又漂亮的尾羽，有点“飞天凤凰”的味道。水流变得细了，树叶黄了，田野空空的，只有几个小孩子在玩泥巴，挖泥鳅，欢快的笑声，把我的思绪带回到了童年。山上的一片松树却是绿意不减，顽强拼搏，抗拒枯黄。一切都是那么寂静，喜欢寂静的我已经沉寂在寂静之中。

冬天，雪花飘飞，令人想起唐人诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。雪后的村庄更显宁静。远远看见一片梅林，生机盎然，再不是“驿外断桥边，寂寞开无主”的寒梅，而是“飞雪迎春到，风雨送春归”的早梅，她绽放于悬崖，俏丽在隆冬，与松柏争雄，和严寒斗智。慢慢的，冰消雪化，万物复苏，山也朗嫩，水也清秀。冬天的自然让我感到希望，使我获得力量。

自然孕育了爱自然的我，我也会更加喜爱，珍爱，热爱自然。

初二我与大自然学生作文3

自然是人类生存的依靠，大自然是我们共同的母亲。但，现如今我们的母亲正在不断老去，如何与大自然和谐共处也成了全球所面临的问题。

先从我的家乡说起吧，我从小喜欢大自然就是受老家的环境的影响。我还记得小时候和爸爸在小河沟里捉蚂蚱一类的昆虫，把它们放在一个小瓶子里，它们就在小小的瓶子里不停的跳。我可以看着他们一个人玩一天。不过，当我在几十年后再到老家，问奶奶那个小河沟里的蚂蚱时，她说那里的蚂蚱早没了，我没得玩了。她还说那早就没水了，还有往里头倒垃圾的，弄得那里好脏，垃圾满地都是。我想，

这样的情况在别处也一定多有发生。我记得我曾经在书上看见一则故事：一个小男孩指着一条黑乎乎被污染的河问他爸爸：“这就是你小时候经常来游泳的河吗?”可能很多家长也在面临着这样的疑问，那该如何回答呢?我的爷爷奶奶也担心，如果有一天地球也面临着环境严重污染的问题，我们人类该怎么办?人们不愿与大自然和谐共处，大自然也一定不会客气的吧。

一个女探险家在独自走出中国的塔克拉玛干沙漠后，向这个曾吞噬过无数人生命的“死亡之地”行了一个的庄重的跪拜礼，有人不明白问她：“你征服了沙漠为什么还要这么做?”她只是说：“我并没有征服沙漠。”我们在地球上为所欲为，难道你认为这是征服自然了吗?其实不然，大自然在不知不觉中已经把它受到的所有伤害全部反馈给我们了，像沙漠化、水土流失等，都是给我们起警示作用的事例。

我与大自然是朋友，大家也是。但是，我们都对朋友做了什么!为什么草原变成了荒漠?为什么内流湖正在迅速缩小?为什么夜里望不见星星?为什么全球气候正在变暖?为什么物种正在减少?造成这一切的都是因为人!因为人的活动!人打破了自然的和谐，造成了今天所有的一切。我们最幸运的是拥有了智慧，但我们不幸的来源也是因为智慧!我们从大自然的给予中尝到了甜头，无限的向它索取，它毫不吝啬，但当它一无所有时，打破这“和谐”的人类必是第一个受害者!

所以，大家行动起来吧!让天上的星重新焕发光彩,让荒漠变回绿洲,让湖泊不再减小,让物种不再减少!让地球上最后一滴水不是人类悔恨的泪水!行动才是最好的证明!

人与人要和谐，人与大自然更要和谐!

初二我与大自然学生作文4

唉，又到星期天了，看着别人家的小孩可以跟家人一起去玩，我心里就直痒痒，在我的一番强烈要求下，爸爸和妈妈终于答应我一起去捉螃蟹。

我们一边走一边聊天，不知不觉就到了沙坪冲，这儿景色可真美：连绵起伏的群山上一片绿油油，远远望去真像一个个绿色的大绒球。田野里，已经被收割过的麦田中，长满了嫩绿的野草和鲜艳的花儿，