客座研究生培养协议
3大连理工大学关于国际联合培养本科生的管理办法
大连理工大学形式多样的国际合作办学与交流形式多样的国际合作办学与交流●中外合作办学机构●公派留学工程●交换学习工程●联合培养工程●自费修学分工程●社会奖学金工程●短期交流访问工程●海外实习工程大学国际化是全球高等教育开展的趋势。
大连理工大学致力于为学生创造海外学习及第二校园经历的时机，拓展学生的国际视野，与国际名校联合培养人才。
学校同国外及港、澳、台地区的近170所大学、科研机构以及大型企业集团建立了长期稳定的合作关系，开展了一系列学生国际交流工程，长短期的国外第二校园经历工程近80项，每年都有近900名在校学生通过这些工程赴海外进行长短期学习或交流活动。
与日本立命馆大学合作设立中日国际信息与软件学院，采用“2+2〞和“4+0〞两种模式培养国际化IT精英人才。
学校还聘请了329位海内外知名学者、专家(包括五位诺贝尔奖获得者)为学校名誉教授、客座教授或参谋教授，受聘教授的研究方向几乎覆盖了我校所有学科领域。
来校短期讲学的外国专家已达1180余人次，临时来访者达1万余人次。
近三年，学校主办国际及地区性学术会议56次，参加会议的中外学者达7500余人次。
学校经常邀请海外知名人士如英特尔总裁、诺贝尔奖获得者等来校做报告，我校学子无需走出国门，即可实现与国际学术大师的直接对话，领略大师风采，及时把握学术动向。
同时我校也吸引了越来越多的国际学生到学校学习，校园国际化气氛浓厚。
大连理工大学是中国政府奖学金自主招生院校之一。
2022年，共有来自世界上100个国家的1025名留学生来我校学习。
●中外合作办学机构——中日国际信息与软件学院作为中日两国政府在高等教育本科层次上设立的第一个中外合作办学机构，大连理工大学-立命馆大学国际信息与软件学院堪称中日两国知名大学间“优势互补〞、“强强结合〞的典范。
该学院整合中日双方优质的教育教学资源，引进国际知名大学成熟的产学合作实践教学工程和先进的教育体系，学生不出国门即可同时享受到大连理工大学和立命馆大学双方的优质教育教学资源。
【精编】国际酒店与旅游管理高级工商管理硕士学位班
国际酒店与旅游管理高级工商管理硕士（EMBA）学位班H&TM EMBA2010年招生简章为了使我国酒店及旅游业高管层具有一个提升自我及团队素质和学习国际化先进管理经验的交流互动平台，获取最新酒店业资讯的机会，进一步开拓职业生涯，南京旅游职业学院与上海大学经济管理中心国际合作EMBA教育中心经过磋商，共同引进美国普莱斯顿大学（Preston University）酒店及旅游管理EMBA高级工商管理硕士项目，并在南京旅游职业学院设立联合办学基地，为全国酒店及旅游业高级管理人员提供EMBA高级工商管理硕士教育与培训。
2010年国际酒店与旅游管理高级工商管理硕士（EMBA）学位班报名工作已全面展开，欢迎全国各地酒店与旅游企事业单位管理精英踊跃报名。
项目特色：1.中西融合高屋建瓴国际酒店与旅游管理EMBA项目采用中美联合办学，引进EMBA精品课程体系，将中国实情、本土酒店管理实践与国际化视野充分融合，倾心打造具有中西合璧优势的高层职业经理人与本土化业界精英。
2.内外兼修模块组合酒店管理与工商管理的课程体系设计相互嵌入、相互渗透，力求内外兼修。
“内”，扎实缜密，推陈出新，彰显业界特色的酒店与旅游管理的专业课程；“外”，培养领导力、全球视野、战略思维的核心课程。
整个课程体系划分为七大模块，精湛实用、特色鲜明，系统性、针对性与专业性并举。
3.知行合一学以致用管理理论与管理实践紧密结合，理论教学与案例教学紧密结合，课堂教学与考察访学紧密结合，采用课堂讲授、师生互动、案例研讨、管理实战、情景模拟、考察访学、高层论坛、项目作业等教学方式，提高学员的思维能力、决策能力、竞争能力、领导能力和创新能力，拓展企业发展的视角，解决事业发展的瓶颈。
4.合纵连横师资卓越国际酒店与旅游管理EMBA项目的授课团队名师荟萃、卓尔不群。
他们不仅来自于国内外著名学府的资深教授，还整合了酒店业、旅游业的决策者、学者、企业家与实战派管理专家，他们不仅在学术上以及各自的领域造诣深厚，深谙国际前沿管理理念与中国管理实践，而且在高层管理人员培训与管理方面具有丰富的经验。
订单培养协议书(4篇)
订单培养协议书甲方：(____学院)乙方：(____企业)为加强校企合作，充分发挥学院的专业优势，有针对性地为体育企业培养高素质技能型专门人才，甲乙双方本着“优势互补、共同发展、谋取双赢”的原则，在平等自愿的前提下，达成以下协议：一、订单培养模式乙方从甲方____级____专业学生中挑选____名学生作为乙方订单培养学生，与甲方联合成立____班。
甲方经和乙方协商后按照乙方用人要求对该班专业人才培养方案进行适当调整。
乙方参与培养订单培养学生，接受订单培养学生阶段性专业实习和顶岗实习，并负责安排按要求完成学习任务、取得毕业证书的订单培养学生在其单位就业。
二、甲方的权利和义务1、按照乙方用人要求确定培养目标，调整____班专业人才培养方案，并依据该方案组织教学。
2、负责订单培养学生的日常教学管理，确保教学质量。
3、定期组织相关人员及专业教师到乙方走访，及时了解乙方对订单培养学生的要求。
4、将订单培养学生送至乙方进行阶段性专业实习和顶岗实习，并安排教师协同乙方指导、管理订单培养学生。
5、加强订单学生的理论学习和技能训练，使订单培养学生在毕业前取得相应工种的职业技能证书。
6、根据乙方需求为乙方职工开展相关业务培训、指导工作，培训费另议。
三、乙方的权利和义务1、有权提出人才培养方案建议，参与讨论班人才培养方案的调整。
2、根据人才培养方案，选派具有丰富实践经验的技术人员或管理人员到甲方班授课，参与培养过程的教学。
授课报酬另议。
3、负责安排订单培养学生的阶段性专业实习和顶岗实习，选派具有丰富实践经验的技术人员、管理人员对实习学生实施技能培训指导，并协助甲方进行学生实习管理。
4、对于顶岗实习的订单培养学生，按乙方规定向其支付实习期间工资报酬，并为其办理顶岗实习工伤保险。
5、接受甲方指导教师到乙方进行考察学习，了解企业情况，探讨学生培养相关问题。
6、负责安排完成学习计划、取得毕业证书的订单培养学生到乙方单位就业，并按国家规定签订劳动合同。
大学与大学框架合作协议范文
大学与大学框架合作协议范文甲方：[甲方大学名称]乙方：[乙方大学名称]一、合作宗旨。
双方本着“平等互利、优势互补、资源共享、共同发展”的原则，在教育教学、科学研究、师资队伍建设、学生交流等领域开展广泛合作，提升双方的综合实力和国际国内影响力。
二、合作内容。
（一）教学合作。
1. 课程共享。
双方将互相开放部分优质课程资源，允许对方学校的学生通过线上或线下的方式选修这些课程。
例如，甲方以其王牌的[具体课程名称]课程，为乙方学生打开知识新大门；乙方也拿出自己独树一帜的[另一课程名称]课程供甲方学生学习。
选课的学生在完成课程学习并通过考核后，可获得相应的学分，就像在自己学校修课一样方便又有趣。
2. 联合培养。
（1）双方将共同制定联合培养方案，开展本科或研究生层次的联合培养项目。
对于参与联合培养的学生来说，这就像是一场奇妙的学术之旅，他们可以同时体验两所大学的学术氛围和教学风格。
（2）在联合培养过程中，双方将互派教师参与教学活动，为学生提供多元化的教学视角。
这些教师就像文化交流的使者，把各自学校的教学特色带到对方的课堂上。
（二）科研合作。
（1）双方鼓励教师和科研人员联合申报国家级、省部级科研项目。
想象一下，双方的科研精英们聚在一起，头脑风暴，就像超级英雄们组成联盟一样，为解决那些高深的科研难题而共同努力。
（2）对于共同承担的科研项目，双方将共享科研资源，包括实验室、仪器设备等。
这就好比两家有宝贝的人家互相分享自家的宝藏，让资源发挥最大的效益。
2. 学术交流。
（1）定期举办学术研讨会、讲座等活动。
这些活动将成为学术思想碰撞的舞台，双方的学者可以在这里分享最新的研究成果，交流学术心得，就像参加一场知识的盛宴。
（2）双方将建立学术交流互访机制，教师和科研人员可以到对方学校进行短期访问学习，深入了解对方的科研环境和研究方向，说不定还能在对方的校园里找到新的研究灵感呢。
（三）师资队伍建设。
1. 教师培训。
双方将为对方教师提供培训机会。
战略合作协议模板
中国科学院与中国长江三峡工程开发总公司全面战略合作协议书文章来源：发表日期：2009-09-08 打印字体大小: 大中小【关闭】点击率: 409中国科学院（以下简称甲方）与中国长江三峡工程开发总公司（以下简称乙方）多年来在工程建设、生态环境保护、生物多样性保护、资源利用和地质灾害监测等领域开展了良好合作并取得了较好成效。
在此基础上，为进一步加深合作，实现优势互补，共谋发展，双方经过友好协商，达成以下合作协议。
一、合作宗旨以科学发展观为指导，以“平等互利、优势互补、相互协作、共同发展”为原则，以促进我国水电产业和其他清洁能源产业又好又快、可持续发展为目标，不断增加合作层次，拓宽合作领域，创新合作模式，探索建立企业需求牵引下的、充分发挥甲方科技和人才优势以及乙方资源和管理优势、院企共同发展的科技创新体系。
二、合作领域根据乙方的发展需求，甲方充分发挥理论研究、前瞻性技术研发和科技人才资源优势，在大型水电工程建设和运行的重大科学技术问题、新能源开发重大技术、清洁煤化工关键技术、水电及其他清洁能源工程的生态与环境保护技术、大型水电工程建设区域的经济发展以及移民安置和致富等领域开展广泛深入合作。
具体以乙方的清洁能源开发运行为平台，以大型水电工程建设和运行与管理、水资源高效利用、新能源开发、生态与环境保护等专业为重点，解决水电工程建设中涉及的技术、经济、社会、生态等方面的问题，以及开发建设所带来的企业运行和管理难题；同时，随着新能源业务的发展，解决在风能开发等新兴能源领域方面的技术难题。
三、合作方式1、共同进行课题研究。
甲方充分利用学科优势，根据乙方中长期发展的科技需要，重点围绕三峡总公司战略规划和主营业务发展的科技需求，双方采取联合申请国家项目、甲方立项研究、乙方委托研究、合作研发等方式，共同解决有关重大、关键技术问题。
前瞻性课题由甲方组织立项开展研究，实用性课题由乙方委托开展研究。
2、共建合作平台。
双方原则同意依托甲方研究所的科技力量，通过共同建设研究中心、联合实验室、野外台站、工程中心等方式，构建合作平台，解决科技问题，共同提升科技创新能力。
校企培训合作协议培训合作协议合同范本
校企培训合作协议培训合作协议合同范本校企培训合作协议培训合作协议合同范本1甲方：乙方：为充分发挥校企双方的优势，发挥高等职业技术教育为社会、行业、企业服务的功能为企业培养更多高素质、高技能的人才，同时也为学生实习、实训、就业提高供更大空间，广东科贸职业学院与为大力发展高等职业教育，培养企业需要的高技能人才，本着优势互补、资源共享、互利互惠、共同发展的基本原则，经友好协商，就双方人才培养、实习基地建设、科学技术合作，建立“产、学、研”合作关系等方面达成如下合作协议：一、合作总则1.通过双方合作，形成以社会人才市场和学生就业需要为导向，以行业、协会、企业为依托的校企合作、产学研结合的联合办学机制，并使之成为高级技能人才培养、学术研究、项目开发、信息服务与技术援助的载体。
2.由双方领导、相关部门、专业技术人员、办事人员组成校企合作领导小组，负责制定校企合作计划、组织具体项目实施、定期交流互访等工作。
3.在乙方挂牌建立“____职业学院校企合作基地”。
4.通过双方参与的、不定期的校企合作工作会议、技术经验交流、科技项目研发、在职员工继续教育、学生岗位实习锻炼、就业指导与人才招聘等方式，建立交流互访合作机制。
二、责任与义务(一)甲方1.聘请乙方的有关领导、企业家、专业技术人员为甲方相关专业的教学指导委员会委员或客座教授，参与专业建设和人才培养过程，培养社会、企业需要的高技能型人才。
2.利用技术优势与师生资源，深入企业一线，在项目调查、科研开发、技术推广等方面与乙进行项目协作。
3.为企业量身订做，“订单式”培养人才。
乙方根据自身用人的实际需要，与甲方共同制定的培养目标和培养计划，甲方必须以产学合作、工学交替、顶岗实习等到现代人才培养模式，按照企业人才规格要求设置课程、组织教学，使学生经过甲、乙双方联合培养后成为乙方的实用型、技能型、创业型的高素质人才。
4.按乙方要求以“请进来”或“走出去”的`方式, 支持乙方企业职工继续教育。
校地合作协议书样本7篇
校地合作协议书样本7篇篇1甲方：XXXX大学（以下简称甲方）乙方：（地方政府或企业）（以下简称乙方）鉴于甲乙双方共同关注教育事业的发展，为提升教育质量、加强实践技能培训，经双方友好协商，达成以下校地合作协议书，以明确双方的合作内容、方式和责任。
一、合作宗旨双方本着资源共享、优势互补、合作共赢的原则，共同推动产学研一体化发展，促进学生综合素质的提升和就业创业能力的提高。
二、合作目标1. 加强实践教学基地建设，为学生提供实践技能培训平台；2. 促进科研成果转化，推动地方经济社会发展；3. 建立产学研合作机制，提升教育教学质量。
1. 实践教学基地建设：乙方为甲方提供实践教学基地，支持甲方开展实践教学活动，包括实习实训、科研实验等。
2. 人才培养合作：双方共同制定人才培养方案，开展联合办学、共建专业等活动，推动人才培养与地方需求的紧密结合。
3. 科研合作：双方共同开展科研项目研究，促进科研成果转化，为地方经济社会发展提供技术支持。
4. 文化交流：双方开展文化交流活动，促进校园文化与地方文化的融合发展。
5. 就业创业支持：乙方为甲方提供就业创业指导、招聘等支持，推动毕业生在地方就业创业。
四、合作模式1. 双方成立合作领导小组，共同推进合作事宜；2. 建立定期沟通机制，及时交流合作进展和存在问题；3. 签订具体合作项目协议，明确项目内容、目标和责任；4. 甲乙双方指定专人负责合作事宜的对接和协调。
本协议自双方代表签字盖章之日起生效，合作期限为XX年。
合作期限届满后，经双方协商一致，可以续签本协议。
六、双方责任1. 甲方责任：（1）提供实践教学基地和科研实验设施；（2）参与人才培养方案的制定和实施；（3）提供科研项目的支持和指导；（4）参与地方文化交流活动。
2. 乙方责任：（1）提供实践教学基地和就业创业支持；（2）参与合作项目的研究和实施；（3）协助甲方开展科研成果转化；（4）支持校园文化与地方文化的融合发展。
学校共建协议书范文参考(3篇)
学校共建协议书范文参考（3篇）学校共建协议书范文参考（通用3篇）学校共建协议书范文参考篇1甲方：乙方：校企合作、产学研结合是高职院校办学和发展的基本途径。
为了充分发挥校企双方的优势，走开放式办学的路子，实现高职教育与社会、行业、企业紧密结合，为学生实习、实训、就业提供更大空间，达到培养高素质技能型人才目的。
在平等自愿、互利共赢的基础上，经双方充分酝酿，友好协商，达成如下合作协议：一、合作原则本着优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展的原则，校企双方建立长期、紧密的合作关系。
二、合作方式及内容(一)互认挂牌、就业推荐、员工培训合作1.甲方在乙方挂牌设立云南农业职业技术学院校外实训、就业基地，乙方在甲方挂牌设立相应的企业(公司、学校)人力资源培训基地。
双方均同意在对外发布信息中使用共建基地的名称，共同开展实习、预就业、培训、科技合作、企业产品宣传活动。
2.作为甲方的校外实训、就业基地，乙方在同等条件下应优先录用甲方毕业生;甲方每年邀请乙方用人单位参加甲方组织的校内毕业生供需洽谈会，优先为乙方输送德、智、体全面发展的优秀学生。
3.作为乙方的培养基地，甲方利用学院的软、硬件教学资源，根据乙方要求，为乙方提供包括各类员工职业培训、技能考证等在内的人才培训服务。
4.乙方向甲方提供本企业职业岗位特征描述，各职业岗位要求的知识水平和技能，企业文化，为甲方相应制订各专业培养目标、审订合作各专业人才培养方案、员工培养计划提供依据。
5.双方将通过走访或座谈形式就双方合作开展情况、协议执行情况进行阶段性总结。
如遇突发情况，双方将及时联系并加以解决。
(二)顶岗实习、预就业、实训基地建设合作1.甲方从合同签订之日起，根据高等职业教育人才培养方案，每年选派一定数量的学生到乙方进行顶岗实习，预就业，具体人数根据乙方需求、甲方学生情况等因素，由甲乙双方协商决定。
2.乙方作为甲方学生的顶岗实习、预就业单位，同时也是甲方的校外实训基地，应优先满足甲方学生在专业实习、毕业实习等方面的需求。
合作框架协议书
合作框架协议书合作框架协议书1甲方：住址：法定代表人：联系电话：传真：乙方：住址：法定代表人：联系电话：传真：为了进一步扩大拓展双方在医疗服务领域的合作事务，开展，更好地为广大患者提供服务，顺应当前的医疗改革的需要，经甲、乙双方友好协商，就双方在____________________卫生院合作事宜，达成以下协议：一、医疗临床合作方面：1、甲方提供给乙方医疗场所（门诊、病房）以及医疗办公所需的条件。
2、在甲方医院设专科。
3、门诊和病房收费由甲方统一负责，除特殊治疗外，一般项目按卫生院规定的收费标准。
乙方不得私自收费，如发生私自收费行为，按甲方管理制度处罚。
4、乙方专科门诊所需要的专科特殊药品由乙方在甲方的监督下采购。
使用的药品甲方按“药品管理法”有关规定进行管理，验货入库，专账专供，如发现伪劣药品所造成一切后果，概由乙方负责。
5、乙方收治医保病人，必须符合山城区新农合的有关规定执行收费，若有违法规定收费受处罚的，一切责任有乙方承担。
6、乙方派出医疗专家并提供医疗技术，聘用有执业资格的医生和护士参与医疗。
所聘人员工资、福利及各项保险金由乙方负责。
7、乙方专科门诊需医疗广告，甲方协助办理有关手续，但广告费由乙方支付，乙方不得违规广告，否则一切责任由乙方自行承担。
8、乙方在诊疗过程中，严格遵守甲方规章制度，服从管理，若发生医疗纠纷，甲方协助调解，乙方承担法律，经济责任。
二、收入分配方面：1、共同管理，独立核算。
A、日常办公费和电话费乙方自行解决。
其他费用（包括招待费、礼品费等）乙方不承担。
B、____________________________________________________________。
C、____________________________________________________________。
2、双方协议：甲方按医疗业务总收入的________%，提取管理费（以人民币为结算货币）。
客座研究生培养协议
客座研究生培养协议甲方（培养单位）：＿____法定代表人：＿____地址：＿____联系方式：＿____乙方（客座研究生）：＿____性别：＿____身份证号：＿____所在学校：＿____专业：＿____联系方式：＿____鉴于乙方希望在甲方进行客座研究，以提升自身的学术水平和研究能力，甲方愿意为乙方提供相应的研究条件和指导。
为明确双方的权利和义务，保障培养工作的顺利进行，根据国家有关法律法规和教育部门的相关规定，甲乙双方在平等自愿、协商一致的基础上，达成如下协议：一、培养目标1、乙方在甲方进行客座研究期间，应在甲方导师的指导下，完成既定的研究任务，取得具有一定学术价值和应用价值的研究成果。
2、通过客座研究，乙方应提高自身的科研创新能力、实践能力和综合素质，为今后的学术发展和职业规划奠定坚实的基础。
二、培养方式1、甲方为乙方指定导师，导师负责指导乙方制定研究计划、开展研究工作、撰写研究论文等。
2、乙方应积极参加甲方组织的学术交流活动、科研项目和实验工作，遵守甲方的科研管理制度和实验室安全规定。
三、培养期限乙方在甲方的客座研究期限自_____年_____月_____日起至_____年_____月_____日止。
如需延长或提前结束培养期限，双方应提前协商并签订补充协议。
四、甲方的权利和义务1、权利（1）有权对乙方的研究工作进行监督和检查，对不符合要求的研究工作提出整改意见。
（2）有权要求乙方遵守甲方的各项规章制度，如科研管理制度、实验室安全规定等。
（3）在乙方违反本协议约定或甲方规章制度时，有权终止本协议。
2、义务（1）为乙方提供必要的研究条件，包括实验设备、研究资料、办公场所等。
（2）指定具有丰富经验和较高学术水平的导师对乙方进行指导。
（3）按照相关规定，为乙方发放必要的生活补贴和科研奖励。
（4）定期对乙方的研究工作进行评估和考核，及时给予指导和帮助。
五、乙方的权利和义务1、权利（1）有权使用甲方提供的研究条件开展研究工作。
客座研究生培养协议
客座研究生培养协议甲方（培养单位）：＿___________________法定代表人：＿___________________地址：＿___________________联系方式：＿___________________乙方（客座研究生）：＿___________________性别：＿___________________身份证号码：＿___________________地址：＿___________________联系方式：＿___________________鉴于甲方在相关学科领域具有较强的科研实力和良好的研究条件，乙方为提高自身科研水平和学术能力，愿意到甲方进行客座研究。
为明确双方的权利和义务，保证培养工作的顺利进行，根据国家有关法律法规和相关政策，甲乙双方在平等、自愿、公平和诚信的基础上，经协商一致，签订本协议。
一、培养目标通过甲方的培养，使乙方在相关学科领域的理论知识和实践能力得到显著提升，具备独立开展科研工作的能力，能够在学术研究和实际工作中取得一定的成果。
二、培养方式1、乙方在甲方的指导下，参与甲方的科研项目和学术活动，完成规定的研究任务。
2、甲方为乙方提供必要的科研条件和指导，包括实验设备、研究资料、学术交流机会等。
3、乙方应遵守甲方的科研管理制度和学术规范，积极参加甲方组织的学术讲座、研讨会等活动。
三、培养期限自_____年_____月_____日起至_____年_____月_____日止，共计_____个月。
四、甲方的权利和义务1、甲方有权对乙方的研究工作进行指导、监督和检查，对乙方不符合要求的行为提出批评和整改意见。
2、甲方应按照培养方案为乙方提供必要的科研条件和学术指导，保障乙方能够顺利完成研究任务。
3、甲方有权要求乙方遵守甲方的各项规章制度，包括但不限于实验室安全规定、学术道德规范等。
4、甲方应按照本协议的约定，按时向乙方支付生活补贴和科研奖励（如有）。
5、甲方应为乙方提供必要的生活保障，包括住宿、餐饮等（具体方式双方另行协商）。
战略协议书范本(6篇)
战略协议书范本（6篇）战略协议书范本（精选6篇）战略协议书范本篇1甲方(校方)：乙方(企业)：为共同开展电子商务行业研究及人才培养，提高学生的职业素质和技能，本着资源共享，优势互补，互惠互利，共同发展的原则，甲乙双方就校企合作达成如下协议：1.双方资源共享、互建基地：乙方在甲方挂牌“人才培养和科研基地”及“运营中心”。
甲方在乙方挂牌“学院科研、实训实习基地”。
双方互为对方的宣传平台，向社会推荐对方的产品与服务。
2.成立有甲、乙双方相关人员组成的专业教学指导委员会，每年召开工作会议，针对乙方人才需求进行教学改革研究，以便人才培养能够更好地服务于企业需求。
3. 甲乙双方指定1-2名专职人员负责具体项目合作管理，定期开展合作交流，至少每月一次;也可根据合作子项目需求，不定期沟通，及时了解双方进度和问题，并共同商议解决;4.乙方发挥经营管理优势协助教学工作，派遣兼职教师到甲方进行讲学或者研讨，开展校企文化交流;乙方提供学生实习实训硬软件条件和项目资源，为甲方学生提供实习实践课程教学支撑;为甲方教师提供实习、挂职锻炼机会并出具挂职鉴定证明;双方共同研究实习实训教师和学生管理办法及相关制度，进行共同管理。
企业战略合作协议5.双方共同进行相关专业课程建设和教材开发等专业改革与建设。
甲方在相关课程教学中嵌入乙方企业文化、管理的相关知识，促进学生了解企业文化;乙方安排相关人员参与甲方校内相关专业课程改革和教学、实训等，形成长效合作机制，共同推进岗前职业适应进程，更好地适应企业工作。
6.甲乙双方发挥各自资源优势，积极开展产学研合作，可对电商战略与模式、电商新技术与平台开发与实践、电商品牌策划与运营、电商创业与就业人才培训等多领域开展合作科研，共享科研资源和成果，共同提高业务能力和社会服务影响。
7.甲方向乙方通报在校生、毕业生资源情况，并为乙方的人才需求提供服务;乙方向甲方通报企业的人才需求信息，优先录用符合乙方人才需求的甲方学生。
校企科技合作协议8篇
校企科技合作协议8篇篇1甲方（学校）：___________________地址：___________________法定代表人：___________________联系方式：___________________乙方（企业）：___________________地址：___________________法定代表人：___________________联系方式：___________________鉴于双方具有共同的发展目标和共同的愿景，为进一步推动科学技术进步与创新，本着优势互补、合作共赢的原则，经友好协商，达成以下校企科技合作协议：一、合作背景与目标1. 合作背景：双方均认同科学技术在人才培养和社会发展中的重要作用，希望通过合作共同推动科技进步与创新。
2. 合作目标：通过校企合作，共同培养高素质人才，推动科技成果转化，实现产学研一体化发展。
双方致力于构建长期稳定的合作伙伴关系，共同促进科技事业的繁荣发展。
二、合作内容1. 人才培养：双方共同制定人才培养方案，开展课程共建、实习实训等合作项目，提高人才培养质量。
企业安排优秀员工担任学校客座教授或实训指导老师，共同推进实习实训基地建设。
学校优先向企业输送优秀人才，共同培养高素质技术人才。
具体细则见《人才培养合作方案》。
2. 科技创新：双方共同申报科研项目，开展科技攻关和科技创新活动。
企业向学校开放技术、设备等资源，支持学校进行科研活动。
学校为企业提供技术支持和智力支持，共同推动科技成果转化和应用。
具体细则见《科技创新合作方案》。
3. 平台建设：双方共同建设实验室、工程技术研究中心等科技创新平台，共享资源，提高平台运行效率。
共同开展产学研一体化项目，促进企业产业升级和技术创新。
具体细则见《平台建设合作方案》。
4. 学术交流：双方开展学术交流活动，共同举办学术研讨会、技术沙龙等活动，加强学术交流和人才培养合作。
双方定期分享研究成果和技术动态，推动科技成果转化和创新型人才培养。
2024学年度大学客座教授聘任及合作合同一
20XX 专业合同封面COUNTRACT COVER甲方：XXX乙方：XXX2024学年度大学客座教授聘任及合作合同一本合同目录一览1. 聘任条款1.1 聘任期限1.2 聘任职责1.2.1 教学任务1.2.2 科研任务1.2.3 学术交流1.3 聘任条件1.3.1 学历要求1.3.2 教学经验要求1.3.3 科研成果要求2. 合作事项2.1 合作领域2.2 合作目标2.3 合作方式2.3.1 教学合作2.3.2 科研合作2.3.3 学术交流与合作3. 待遇与报酬3.1 薪酬待遇3.2 福利保障3.2.1 社会保险 3.2.2 住宿安排 3.2.3 子女教育3.3 科研奖励4. 合同的生效与终止 4.1 合同生效条件 4.2 合同终止条件 4.2.1 自然终止 4.2.2 提前终止4.2.3 解除合同5. 违约责任5.1 违约行为5.2 违约责任承担6. 争议解决6.1 争议解决方式6.2 争议解决机构7. 保密条款7.1 保密内容7.2 保密期限7.3 泄密责任8. 知识产权归属8.1 知识产权定义8.2 归属原则8.3 权益分配9. 合同的修改与补充9.1 修改条件9.2 补充内容10. 合同的解除10.1 解除条件10.2 解除程序11. 其他条款11.1 合同的转让11.2 合同的继承11.3 合同的解释12. 合同签订日期13. 合同签订地点14. 合同双方签字第一部分：合同如下：1. 聘任条款1.1 聘任期限本合同自签字之日起生效，有效期为2024学年度，至2025学年度结束。
如双方同意续约，应提前三个月书面通知对方。
1.2 聘任职责1.2.1 教学任务客座教授应按照学院的教学计划和课程安排，承担一定的课堂教学、讲座、指导研究生等工作。
1.2.2 科研任务客座教授应积极开展科学研究，参与学院的科研项目，指导本科生和研究生科研工作。
1.2.3 学术交流客座教授应积极参加国内外学术交流活动，提升学院学术影响力，促进国际合作与交流。
客座教授,协议标准规定模板
客座教授,合同模板篇一：大学教授聘用协议书大学教授聘用协议书经甲方_________（引进单位）、乙方_________（被引进者）平等协商，自愿签订本协议。
一、聘用岗位及职务甲方以智力引进方式聘请乙方为_________大学_________教授。
二、协议期限本协议自_________年_________月_________日至_________年_________月_________日止，期限为_________年，乙方每年到甲方工作时间不少于_________个月。
三、乙方工作职责、任务与目标_________。
四、甲方提供的基本条件1．甲方为乙方提供工作津贴_________元／月（年）。
2．提供_________平方米工作住房或_________元／月住房补贴。
3．提供_________平方米的科研办公用房。
4．聘期内提供基本条件保障费共_________元，其中第一年到位_________元，其余根据目标完成情况滚动投入。
五、双方约定事项1．工作津贴中的基础津贴部分按10个月平均发放，其余部分年终考核通过后一次性给付。
2．乙方因主观因素导致未完成本协议既定工作目标的，甲方有权随时解除本协议，且乙方须按甲方已支付薪酬（工资＋岗位津贴）总额的50％给予甲方以经济补偿。
3．甲方因工作需要，或甲、乙双方因客观原因导致无法履行协议条款时，双方可通过协商变更协议条款。
4．乙方在协议期内须将年度业绩情况报校高层次人才领导小组办公室备案。
5．协议期内双方解除协议及违约责任事项参照《_________大学岗位聘任（用）暂行办法》执行。
六、本协议一式三份，甲方、乙方及人事部门各执一份。
本合同约定事项违背国家法律、法规、或涂改、未经授权代签无效。
甲方（盖章）：_________乙方（签字）：_________代表人（签字）：__________________年____月____日_________年____月____日签订地点：_________签订地点：_________篇二：合作协议书校企合作协议书甲方：内蒙古工业职业学院乙方：沧州中铁装备制造材料有限公司为充分发挥职业教育为社会、行业和企业服务的功能，进一步适应产业发展需要，推进区域经济发展，创新学校人才培养模式，培养更多具有良好专业知识、实际操作技能和职业态度的高素质、高技能应用型人才，促进企业建立现代化的职工培训体系、加快产业升级，提高企业竞争力，按照“资源共享，优势互补，责任同担．利益共享”的原则．经双方友好协商，现就校企合作事项达成如下协议：一、合作总则(一)贯彻落实科学发展观，以培养高素质、技能型人才为目标，遵循“需求产生合作、供给创造需求、合作带来共赢、共赢促进发展”的校企合作机制．校企双方建立长期、紧密的合作关系。
人才培养协议书
人才培养协议书人才培养协议书在当下社会，协议使用的情况越来越多，签订协议能够较为有效的约束违约行为。
我们该怎么拟定协议呢？以下是帮大家整理的人才培养协议书，仅供参考，希望能够帮助到大家。
人才培养协议书1甲方：乙方：信息化是目前我国的重要基础建设。
企业需要开拓市畅⑻岣吖芾硭平、提高产品质量和产量、提高劳动生产效率、减少事故灾害等，最需要的就是有效的计算机应用技术。
尤其是在我国加入WTO，迎来经济大发展的形势下显得更加迫切。
当前人才成为主要矛盾，为此，甲、乙双方经过协商，就各种层次的人才培养工作达成如下协议：甲乙双方确认，在今后的三年内，合作培养甲方急需的如下几个层次的人才：1、计算机应用技术在职工程硕士、在职工学硕士2、培训计算机应用系统操作人员3、培训计算机应用系统管理人员乙方对甲方的本科学历人员进行在职工程硕士和工学硕士培养，每年可承担10－15人的数额；对甲方的操作人员和管理人员培训工作，每年可根据甲方的需求举办1－2期培训班，每期20－30人。
乙方负责对甲方的在职研究生的教学工作，主要是承担硕士课程教学及学位论文的指导工作，并按照国家对在职人员进修学位授予条件，授予国家承认的工程硕士或工学硕士学位，并颁发相应的学位证书。
甲方负责遴选到乙方培养的在职研究生，为他们的业余学习时间作好妥当的安排，并结合本单位的工作、生产实际，为他们提供适当的工程应用研究或者技术改造项目，既解决本单位的实际问题，又为他们的学位论文的撰写提供必要的条件。
乙方负责对甲方派出的计算机操作人员和管理人员的培训工作，承担甲方需要的课程教学及结业考核工作，并颁发相应的结业证书。
本协议如有未尽之处，须由甲乙双方经充分协商解决。
本协议一式四份，甲乙双方各持二份。
本协议自签订之日起生效。
甲方：乙方：代表（签章）代表（签章）人才培养协议书2甲方：乙方：1、甲方为国家认可的具有颁发高等学历资格的教育机构。
主要业务是以学历教育形式培养社会和企业需求的优秀人才。
中国海洋大学绿卡人才工程客座教授聘任合同
中国海洋大学“绿卡人才工程”客座教授聘任合同聘任方：中国海洋大学（简称甲方）中国海洋大学学院（简称乙方）受聘方：（简称丙方）证件号码：甲方聘任丙方为中国海洋大学“绿卡人才工程”客座教授。
为保证丙方顺利开展工作，保障各方的合法权益，根据《中国海洋大学“绿卡人才工程”实施办法（修订）》（海大人字〔2017〕54号）等有关规定，经双方平等协商，签订本合同。
第一条聘期甲方聘任丙方的聘期为三年，自年月日至年月日，丙方聘期内每年实际来校工作时间应不少于2个月，具体来甲方工作时间，由乙方和丙方根据实际工作需要协商确定。
第二条丙方的工作目标及任务（工作目标指聘期结束后能够达到的定性目标，工作任务指聘期内围绕目标具体实施的明确、可操作的措施，量化指标体现在工作任务中，目标、措施和任务要三位一体予以耦合；聘期工作目标及任务应以《中国海洋大学“绿卡人才工程”实施办法（修订）》（海大人字[2017]54号）中的岗位职责为依据，由丙方和乙方共同确定。
）一、丙方工作目标二、丙方工作任务1.学科建设（方向建设、团队建设等）2.科学研究（合作的研究领域、承担项目及层次、取得成果及水平等）3.人才培养（培养青年教师，合作指导硕士、博士、博士后等）4.教学工作（面向本科生、研究生，讲授课程、开设讲座等）5.国际交流（加强校际、学科间国际合作和交流的具体举措等）6.其它任务（未列入上述分项的主要且明确的任务）第三条权利和义务一、甲方权利1.根据《中国海洋大学“绿卡人才工程”实施办法（修订）》（海大人字〔2017〕54号），以及丙方的工作目标及任务，对丙方按照在职人员进行管理。
2.对丙方聘期内违反国家和地方法律法规、甲方规章制度或存在重大失误给甲方造成不良影响或重大损失，或丙方未能履行岗位职责没有实现年度工作目标，视情节轻重，对丙方给予扣减或扣除薪酬直至解聘等相应处理。
二、甲方义务1.依法维护丙方应享有的各项权利。
2.为丙方提供完成本合同规定的工作任务所需要的相关政策支持。
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客座研究生培养协议
甲方：（重庆院接收导师）
姓名：身份证号：
乙方：（研究生学籍所在培养单位导师）
姓名：身份证号：
丙方：（客座研究生）
姓名：身份证号：
甲乙丙三方经协商，就客座研究生培养达成如下协议：
一、甲方的权利与义务
1.甲方为丙方实验研究及论文工作提供必要的学习和生活条件。
负责对丙方进行科研工作指导和安全教育，负责做好丙方的日常管理工作。
2.甲方根据自身科研及项目需要，安排丙方明确的科研任务，要求丙方完成预期的科研成果。
甲方根据丙方科研工作实绩发放助学金。
3.甲方有权根据丙方客座期间的表现，终止协议。
二、乙方的权利与义务
1.乙方在征得本单位研究生教育管理部门的批准后，同意丙方到甲方所在单位进行客座学习。
2.乙方负责将本单位的研究生教育管理规定，告知甲方。
3.乙方协助甲方，共同完成丙方的培养工作。
三、丙方的权利与义务
1.丙方在甲方提供学习和生活条件下，开展实验研究和论文工作。
2.丙方应严格遵守国家的法律法规，以及甲方部门和甲方单位的各项规章制度丙方因从事与甲方规定的科研工作无关事宜导致的人身安全问题，以及因违反规定的安全制度或操作规程造成的人身伤亡或经济损失，由丙方自己承担全部责任。
3.丙方同意遵守甲方的保密规定。
丙方未征得甲方书面同意，在3年内不得以任何方式泄露甲方科研所涉及的资料或其他知识产权相关的内容，包括但不限于研究报告、内部资料、调研资料、实验数据、软件专利等所有未公开发表的资料。
4.丙方以甲方客座学习期间获得的实验数据和实验结果为主要内容发表的文章、申请的专利和其他科研成果，其知识产权归属于甲方所在单位。
5.丙方客座学习期结束后，应将记载有原始实验记录的资料及其载体全部交由甲方。
四、协议期限
1.客座学习期：自______ 年____月____日至_______年___ 月____日。
客座学习
期间结束后，本协议立即终止。
如因课题进展需要，需延长客座期限，须新签协议。
本协议由甲方、乙方、丙方签字后生效，一式四份，具有同等的法律效力。
甲方、乙方、丙方、甲方单位人事教育处备案一份。
协议中未尽事宜，有三方协商解决。
甲方：乙方：丙方：
（签字）（签字）（签字）
日期：盖章：
日期：。