学习雷锋赠人玫瑰手有余香主题班会
赠人玫瑰_手留余香
孤寡 老人
活动策划1：学雷锋献爱心义务劳动
清扫马路垃圾
清洁学校楼梯
清洁学校墙角
清洁街道垃圾广告
敬老院献爱心
活动策划二：阳光义卖
活动策划三：“阳光基金”捐款
让 世界 处处 充满爱
“学雷锋，献爱心,我行动”主题班会
雷锋是一位伟大的共产主 义战士、全心全意为人民服务 的楷模。湖南省望城县人。１ ９４０年出身于穷苦农民家庭。 ７岁沦为孤儿。1962年8月15 日因公殉职，年仅22岁。对中 国共产党怀有深厚的感情，先 后加入中国共产主义少年先锋 队和青年团。他工作积极，埋 头苦干，多次被评为“红旗 手”“工作模范”“劳动模 范”“先进生产者”和“社会 主义建设积极分子”。 勤勤 恳恳、踏踏实实，从平凡的小 事做起，全心全意为人民服务！
雷锋 ——
一个光辉的名字
一种时代的精神
雷 宣 传 锋 片
播放
这 是一种精神 是时代永恒的旋律 我们需要它、 继承、发扬……
学习雷锋，不是口号，更多的是在于我的行动…
2008年春节南方百年难遇的雪灾
总理那焦虑的目光，承载千万受灾同胞的期望。 总理热的话语，消融千里冰障。总理坚强的脚 步，赋予南中国灾区信心和力量。 ——1月30日温总理视察广州火车站
温总理视察照片
孩子啊，你冷吗？有妈妈在，你永远不 会挨冻。妈妈，是你永远的温暖和归宿。 ——1月28日一位等候进站的母亲正在 上海火车站广场给孩子取暖
一个乘客倒下去，百千手臂举起来。一份不 幸和痛苦，被无数热心分担，传递一片爱一团火。 ——1月31日大批乘客聚集在广州火车站广 场准备进站时，一乘客晕倒,人们将其抬高送出
学雷锋献爱心主题班会教案(优秀6篇)
学雷锋献爱心主题班会教案(优秀6篇)学雷锋献爱心主题班会教案篇一活动目的：1、结合我校感恩教育特色，通过活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。
2、通过开展具有教育特色的学雷锋主题活动，引导广大师生以自己的言行，推进学校德育工作开展，开创德育工作新局面；活动时间：3月1日-3月27日活动过程：一、宣传发动3月2日，组织全体师生参与“怀感恩之心与雷锋同行”主题升旗仪式，大队部发布学雷锋倡议书。
二、各班开展活动1、在学雷锋期间，做到“四个一”，即：读一本有关雷锋故事的书、唱一首有关雷锋故事的歌、争取每天做一件好事、写一篇有关学习雷锋精神后的感想。
希望同学们能从身边的`点滴小事做起，帮助身边需要帮助的人，做自己力所能及的事。
2、3月6日下午，各班利用少先队活动课分别以《我们的榜样——雷锋》、《雷锋驻心间》、《夸一夸身边的小雷锋》、《话雷锋学雷锋》等为主题开展活动。
形式要多样，如讲故事、演小品、朗诵等。
让同学们学习雷锋互相帮助、乐于奉献的精神，时刻提醒自己做个合格的小公民，并影响周围的人。
3、3月2日各班自己准备一本快乐储存本——“雷锋伴我行好事记录本”，让学生把自己做的好事记下来。
“赠人玫瑰，手留余香”，能够帮助别人是人生一大乐事，那把快乐储存起来，人生将会更加精彩。
收本时间：3月25日4、开展一期黑板报的评比活动板报主题：《学习雷锋做雷锋式的好少年》板报要求：板报主题要鲜明，内容要切合班里的实际，大力宣传班中的好人好事，找出最有代表性、最有意义的好人好事来做典型。
由各班中队长负责组织少先队员出好这一期板报。
检查时间：3月11日5、开展一次全面清理学校卫生死角环保活动活动时间：3月一三日活动主题：美化我们的校园活动安排：各班组织大扫除活动。
(六年级的同学帮助二年级擦玻璃；五年级帮助一年级的小同学擦玻璃等)三、学校活动1、3月5日，大队部组织部分学生到社区看望孤寡老人，陪老人们聊天，料理老人们生活，为老人们表演节目。
主题班会：赠人玫瑰_手有余香概要
我把泪默默的深藏 期待知心人的慰籍 习惯的窝在大自然 的怀抱 他悄悄的来了 他又来了 又静静的走了 带走了我的悲伤 甚至没有听到任何 并未要求得到任何 回报 感激的话语
我在记忆中寻找 寻找着他的影子 这次他却没有来 可爱的天使啊 或许他正在为着 别人奔忙
活动一：说说心里话
1、你帮助过别人吗？谈谈你帮助别人后 的感受。 2、你受过别人的帮助吗？谈谈你受帮助 后的感受。
亲爱的同学们：
倡议书
时代在发展，社会在变化，但助人为乐的优良传统永不变，为 了杜绝小悦悦类似事件的再次发生，为了促进社会更加和谐，在此 向全班同学提出如下倡议： 第一，从现在做起，从自我做起，从身边小事做起，热心帮助 身边的同学，伸出互助的双手，展现当代中学生风采。 第二，号召周围的亲朋好友参与到做好事的行列中，勇于制止 不文明现象的发生，让大家一起帮助需要帮助的人，用自己的心和 双手传递温暖。 第三，奋进求实，努力学习。打铁须得本身硬，首先要努力学习， 提高自身能力，树立正确的人生观和世界观，不断提高自己的综合 素质。 纸上得来终觉浅，我们只有拿出决心，付诸实际行动，积极参与 实践，才能真正有所体悟，有所收获。让中华民族传统美德伴随我 们走过青春，走向成熟！
有爱，才有阳光； 有阳光，才有生命； 有生命，才有美丽。 这个世界需要爱， 需要美丽， 那么请用我们的爱， 来为这个世界装点美丽。
助人为“乐”
助人为乐是一种高尚的道德品质。同样是帮 助人，但不同的人，助人的动机不尽相同。 只有真正出于对他人的同情、关心，把别人 的困难当作自己的困难，满腔热情地去帮助 解决，并从中感受到快乐，才是助人为乐。 这种“乐”是无私的，是与他人的“乐”融 为一体的，因而也是高尚的。
哲理：世间万物既有好的一面，又有坏的一面，
学习雷锋好榜样主题班队会活动方案
学习雷锋好榜样主题班队会活动方案学习雷锋好榜样主题班队会活动方案（通用5篇）为确保活动高质量高水平开展，常常需要提前进行细致的活动方案准备工作，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的书面计划。
那么什么样的活动方案才是好的呢？下面是小编为大家整理的学习雷锋好榜样主题班队会活动方案，欢迎大家分享。
学习雷锋好榜样主题班队会活动方案篇1活动目标：1.通过雷锋的生平简介，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2.通过“学习雷锋好榜样”的主题班会活动，目的在于引导学生明白：雷锋精神永远不会过时。
3.通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
活动准备：1.收集一些雷锋故事、格言、诗歌和身边学雷锋好人好事。
2.排练情景剧，学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。
活动形式：朗诵、情景剧、合唱、讨论等。
活动过程：中队长：60年代，在祖国大地上，雷锋的名字是那么的响亮，雷锋的精神是家喻户晓、妇孺皆知的。
但是，随着时间的推移，雷锋的名字和他的精神却被有些人给淡忘了。
今天，我们在这里举行这次主题中队会，目的就是让更多的少先队员知晓雷锋，了解雷锋，让雷锋精神永放光芒!一年(2)班《学习雷锋好榜样》主题班会现在开始。
下面请两位主持人上场。
(ppt)邓晚琴：尊敬的老师们，尹竣帆：亲爱的同学们。
主持人(合)：大家下午好。
邓晚琴：一年(2)班主题班会“学习雷锋好榜样”主持人(合)：现在开始。
邓晚琴：三月，阳光明媚。
尹竣帆：三月，万物复苏。
邓晚琴：三月，春风送暖。
尹竣帆：三月，大地换新颜。
主持人合：同学们，三月，是什么日子呢全班答：学雷锋活动日。
邓晚琴：“学习雷锋好榜样”接过雷锋手中的抢，我们要做新时期共产主义接班人。
尹竣帆：全体起立，让我们齐唱《学习雷锋好榜样》。
1、齐唱《学习雷锋好榜样》。
邓晚琴：同学们，雷锋叔叔是我们永远学习的榜样，我们每年都学习雷锋叔叔做好事，可是我们并没有真正地了解雷锋叔叔。
学雷锋主题班会教案（精选5篇）
学雷锋主题班会教案学雷锋主题班会教案（精选5篇）作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家整理的学雷锋主题班会教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
学雷锋主题班会教案篇1今年3月5日是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词XX周年。
根据上级文件通知要求，在全班同学中掀起学习雷锋精神、大力弘扬雷锋精神、积极践行雷锋精神的热潮，进一步凝聚智慧和力量，形成践行雷锋精神、争当文明少年的生动局面，结合学校要求和本班实际初步设想方案如下：一、活动目的以倡导文明新风、弘扬社会正气为目标，通过开展学雷锋活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，进一步深化“做一个有道德的人”。
1、通过主题教育实践活动，介绍雷锋的生平及真实故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，朋而激发学生自觉的向雷锋叔叔学习。
2、利用各种表现形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。
通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们生活中。
二、活动措施：1、从思想上提高对学雷锋活动的认识。
2、从行动上丰富学雷锋活动的内涵。
如把文明礼仪教育、感恩教育、诚信教育等有机渗透到学雷锋主题实践活动中。
3、从方式上改进学雷锋活动的方法，将学雷锋活动结到学生的生活实践中来，赋予雷锋精神时代意义。
三、活动主题：学雷锋、讲公德、知礼仪、献爱心，做一个有道德的人四、活动时间：3月五、具体活动安排：(一)营造学雷锋氛围。
1、开展以“学雷锋、讲公德、知礼仪、献爱心，做一个有道德的人”为主题的班、队会活动，通过征文、歌咏比赛、诗歌朗诵、演讲、辩论等学生喜闻见乐的活动形式，大力弘扬爱国主义和集体主义精神。
2、利用橱窗、宣传栏、黑板报、等多种渠道，宣传雷锋事迹，弘扬雷锋精神，营造浓厚的宣传氛围。
(二)学雷锋见行动。
1、将爱心献给社会。
(1)开展爱心连接你我他，为他们做一些力所能及的事情。
学习雷锋精神主题班会优秀教案
学习雷锋精神主题班会优秀教案学习雷锋精神主题班会优秀教案（篇1）学习目标：了解雷锋精神，理解雷锋精神的内涵，深刻体会雷锋“钉子”精神与“奉献”精神的真谛，使学生能真正将“钉子”与“奉献”精神付诸于行动。
从而在班内营造互助互动的良好学习氛围。
培养学生具备“无私奉献”的优秀品质，要求学生从我做起，从小事做起，从现在做起，从雷锋身上找差距，重树做人准则，重塑形象。
教学重点：能把所学知识学有所用。
教学难点：在本节班会课中，主要采用引导探究启发式教育方法，以学生为主体，以问题为中心，通过提出问题，讨论问题以达到解决问题，坚定信念并付诸于行动的作用。
教学过程：课前讨论：(1)我班有哪些好人好事?是否体现雷锋精神?(2)我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象?主持人宣布班会课开始。
播放雷锋歌曲：全班齐声小唱。
遥远的记忆中，雷锋的名字是那样的熟悉和亲切，一个普普通通的解放军战士，全国人民学习的楷模，学习雷锋好榜样的歌声，响彻中国大地，在那火热的年代里，多少颗心为了他而悸动，又有多少人把他的日记做为座右铭，恪守一生。
雷锋日记：“钉子”精神当雷锋听到有人说：工作这样忙，实在没有时间学习。
他根据自己的学习体会，在日记中写下这样一段话：有些人说工作忙，没有时间学习，我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间，要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。
一块好好的木版，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢?这就是靠压力挤进去的，由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。
我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和善于钻。
正是他的这种“钉子”精神，促进了他在繁忙的运输工作中，坚持学习马列主义、毛泽东思想，树立全心全意为人民服务的人生观。
雷锋在日记里还写到：今天，我们没有理由不好好学习和工作，没有理由不改正缺点和错误，没有理由只顾自己不顾集体，没有理由只顾个人眼前利益，而忘了整个国家的最大利益。
“赠人玫瑰,手有余香”雷锋精神伴我成长(导学案)-三年级班队主题活动
赠人玫瑰，手有余香——雷锋精神伴我成长一、活动目标通过开展“赠人玫瑰，手有余香——雷锋精神伴我成长”班队主题活动，旨在引导学生了解雷锋精神，感受雷锋人生，学习雷锋故事，培养学生的感恩意识和助人精神，增强班级凝聚力和集体荣誉感。
二、活动准备1.班级教师制作PPT，准备雷锋的图片、故事、视频等资料。
2.每个学生准备一份“我是小雷锋”的倡议书。
3.集体准备志愿服务计划，包括帮助老人、义务清洁等内容。
4.每位同学准备一份感恩卡片，为班级中的其他同学和老师送上你的感激之情。
5.每个同学准备一份小礼物，可以是自己亲手制作的，也可以是买来的。
三、活动具体内容1.通过PPT介绍雷锋的故事和精神，让同学们认识了这位中国的伟大人物，并且了解到他的思想和行动对于我们都有很大的启示和帮助。
2.在介绍完雷锋的故事之后，让同学们分别发言，分享自己的感受和理解，通过交流，让同学们更深入地认识雷锋的伟大。
3.接下来，班级制定志愿服务计划，每个同学都可以选择其中一个项目，一起参加做出自己的微小贡献。
4.活动最后，同学们进行一轮感恩卡片交换。
每个同学将自己写好的卡片送给认为最 deserving 的同学，让感恩传递下去。
5.最后，同学们准备好的小礼物也可以进行交换。
四、活动效果通过这次主题活动的开展，同学们不仅了解到了雷锋的故事和事迹，更重要的是在实践中体验了助人为乐的快乐和感恩的心情，感受到了“做好事不留名，行好事不计较”的感人气息。
同时，这样的主题活动也能提升班级的凝聚力和集体荣誉感，让同学们明白：我们每一个人，都可以发出光芒，都能成为一颗行走在路上的小雷锋，把爱送给更多的人，让他们感受到我们的温暖和义务。
五、活动体会“赠人玫瑰，手有余香”这句话，让我真正意识到为他人付出的重要性。
我们每个人都有自己的特长和优点，只要愿意，就能在身边帮助需要帮助的人。
正如雷锋所说的：“千里之堤毁于蚁穴，积小善，成大德”。
我们小小的一份帮助，可以渐渐汇聚成大家一起助人的力量，照亮更多人的生活，让这个世界变得更加美好。
2024年班级学习雷锋主题班会教案
一、教案简介班会主题：2024年班级学习雷锋主题班会课时安排：45分钟教学目标：1. 让学生了解雷锋的生平事迹和雷锋精神。
2. 培养学生关爱他人、助人为乐的品质。
3. 激发学生弘扬雷锋精神，争做新时代好少年。
教学准备：1. 雷锋事迹相关资料2. 雷锋精神相关文章3. 投影仪或白板4. 班会课件二、教学内容1. 雷锋生平介绍（1）介绍雷锋的出生背景（2）讲述雷锋的成长历程（3）总结雷锋的生平事迹2. 雷锋精神解读（1）奉献精神（2）钉子精神（3）进取精神（4）爱心精神3. 雷锋名言名句（1）"我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。
" （2）"人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。
"（3）"我要以自己的实际行动，向祖国和人民交出一份满意的答卷。
"4. 学习雷锋的方法与途径（1）学习雷锋的精神风貌（2）学习雷锋的先进事迹（3）践行雷锋精神，做好人好事5. 班级学习雷锋计划（1）组织学习雷锋的知识竞赛（2）开展学习雷锋的主题活动（3）设立学习雷锋的奖励机制三、教学过程1. 导入：（1）播放雷锋歌曲，营造氛围（2）教师简要介绍雷锋的生平事迹2. 新课内容展示：（1）讲解雷锋的生平事迹和雷锋精神（2）分享雷锋名言名句（3）介绍学习雷锋的方法与途径3. 互动环节：（1）分组讨论：如何在学习、生活中践行雷锋精神（2）学生代表发言，分享学习雷锋的心得体会4. 班级学习雷锋计划：（1）组织学习雷锋的知识竞赛（2）开展学习雷锋的主题活动（3）设立学习雷锋的奖励机制5. 总结：（1）强调学习雷锋的重要性（2）鼓励学生践行雷锋精神，争做新时代好少年四、课后作业1. 深入了解雷锋的生平事迹，总结雷锋精神。
2. 结合自身实际情况，制定学习雷锋的计划。
3. 以“学习雷锋，做好人好事”为主题，写一篇心得体会。
赠人玫瑰 手有余香的主题班会
赠人玫瑰手有余香的主题班会赠人玫瑰，手有余香主题班会参考内容一、引入部分大家好！欢迎来到本次主题班会，今天的主题是“赠人玫瑰，手有余香”。
相信大家都听过这个成语，它的意思是说当我们在帮助他人时，我们自己也可以获得一份满足和愉悦。
那么，下面我们就一起来探讨一下这个主题吧。
二、正文部分1. 良德行为的重要性无论何时何地，良德行为都是我们应该秉持的原则。
赠人玫瑰，手有余香，就是告诉我们当我们帮助他人时，无论是物质上的还是精神上的，都会产生积极的影响。
比如，我们可以帮助同学解决问题，关心他人的困扰，体贴他人的情感等等。
这些行为不仅表现了我们的关爱和友善，还会让我们感到快乐和满足。
2. 互助合作的意义赠人玫瑰，手有余香，也告诉我们在团队合作中互相帮助是至关重要的。
在团队中，每个人都有自己的才智和能力，而只有互相合作，才能更好地发挥自己的优势，取得更好的成果。
当我们在团队中付出帮助他人的力量时，不仅能为团队的发展做出贡献，还能让自己得到团队的认可和肯定。
3. 提升自己的方式赠人玫瑰，手有余香，也意味着通过帮助他人来提升自己。
当我们愿意倾听和关心他人的需求，寻求帮助并给予帮助时，我们会不断学习、成长和进步。
通过与他人的交流和合作，我们可以不断丰富自己的知识、提升自己的能力，并成为更好的自己。
4. 付出和回报的关系当我们赠人玫瑰时，我们也会从他人那里得到很多的回报。
这些回报可能不是物质化的，而是在情感上的满足、自信心的增强、成就感的提升等等。
因为在帮助他人的过程中，我们会得到他们的感激和认可，这些都是无法用金钱来衡量的。
三、总结部分赠人玫瑰，手有余香。
在日常生活中，我们应该学会去关心他人，积极地去帮助他人。
通过这样的行为，我们不仅能为他人带来温暖和帮助，也能收获快乐、满足和成长。
所以，让我们从现在开始，用自己的努力去赠人玫瑰，让我们的手中充满香气，让世界变得更加美好。
谢谢大家！以上是关于“赠人玫瑰，手有余香”的主题班会参考内容，希望对你有所帮助。
赠人玫瑰 手有余香的主题班会
赠人玫瑰手有余香的主题班会
赠人玫瑰手有余香的主题班会
主题：赠人玫瑰，手有余香
一、目标：
1.培养学生们的善良心态，让他们学习以善待他人为首要原则，重视他人的帮助，体恤他人；
2.培养学生们的社会责任感，让学生们通过实际行动来关爱他人，把爱传递出去，用爱改变世界。
二、安排：
1.开场白：由主持人致开场白，简单介绍本次班会的主要内容；
2.报告：班长把今年班级参与的赠人玫瑰活动进行报告，让全班同学尽情体会到爱的艳丽；
3.经验分享：邀请几位班长进行经验分享，与大家分享关于赠人玫瑰的经历，传递爱的手段；
4.讨论：引导全班同学讨论赠人玫瑰的意义和深远意义，引导学生们树立爱的理念，珍惜爱的礼物；
5.小结：由主持人结束活动，小结现场所发生的一切，把班会的主题精神深深的融入到大家的心中。
三、活动进行时要求：
1.班长要求班会参与者严格遵守班会规则，不发表不合理的言论；
2.要求班会参与者把赠人玫瑰的精神深深的融入心中，把爱传递给身边的人；
3.要求班会参与者积极发言，积极表达自己的想法；
4.要求主持人严格管理班会，保证班会有序进行。
赠人玫瑰手留余香主题班会教案
赠人玫瑰手留余香-主题班会教案一、教案背景在当今社会，人与人之间的互动变得越来越重要。
本教案旨在通过一系列活动，让学生理解到帮助他人、分享快乐的重要性，培养学生关爱他人、乐于助人的品质。
二、教学目标1. 让学生了解助人为乐的重要性。
2. 培养学生关爱他人、乐于助人的品质。
3. 提高学生的团队协作能力。
三、教学方法1. 采用案例分享法，让学生通过真实案例感受到助人为乐的价值。
2. 采用小组讨论法，引导学生主动参与，分享自己的观点和经历。
3. 采用情景模拟法，让学生在实际操作中学会关爱他人。
四、教学内容1. 导入：通过一个感人至深的真实案例，引发学生对助人为乐的思考。
2. 讨论：分组讨论，让学生分享自己帮助他人、分享快乐的经历，以及这些经历给自己和他人的感受。
3. 情景模拟：分组进行情景模拟，让学生在实际操作中学会关爱他人，体验助人为乐的喜悦。
五、教学评估1. 观察学生在课堂活动中的参与程度，了解学生对教学内容的掌握情况。
2. 收集学生的课堂作业，评估学生在情景模拟中的表现。
3. 课后回收学生对本次课程的反馈，了解学生的学习效果，为后续教学提供参考。
六、教学准备1. 准备真实感人的案例，用于导入课程。
2. 准备小组讨论的问题和话题，引导学生深入思考。
3. 准备情景模拟的场景和道具，确保活动顺利进行。
七、教学过程1. 导入：讲述一个感人的真实案例，引导学生思考助人为乐的意义。
2. 主体部分：a. 学生分享自己的帮助他人、分享快乐的经历。
b. 引导学生进行小组讨论，探讨助人为乐的原因和价值。
c. 分组进行情景模拟，让学生在实际操作中学会关爱他人。
3. 总结：教师总结本次课程的重点，强调助人为乐的重要性。
八、作业布置2. 设计一个关爱他人的小行动，下周在班级分享成果。
九、教学反思1. 教师要时刻关注学生的情绪和需求，确保课堂氛围和谐。
2. 对学生的分享和作业要及时给予反馈，鼓励学生继续发扬助人为乐的精神。
赠人玫瑰手留余香主题班会教案
赠人玫瑰手留余香-主题班会教案一、教案基本信息1. 主题：赠人玫瑰手留余香2. 年级：八年级3. 学科：道德与法治4. 课时：1课时5. 编写日期：2024年10月二、教学目标1. 让学生理解关爱他人的重要性，树立关爱他人的意识。
2. 培养学生善于倾听、同理心、尊重他人、积极参与等良好品质。
3. 引导学生学会如何关爱他人，做到赠人玫瑰，手留余香。
三、教学内容1. 导入：讲解关爱他人的意义，引导学生关注身边的人和事。
2. 课堂讲解：a. 关爱他人的基本原则和方法b. 善于倾听他人的需求和心声c. 同理心的培养和运用d. 尊重他人，关注他人的成长和发展3. 案例分析：分析现实生活中关爱他人的优秀事迹，引导学生从中汲取经验。
4. 小组讨论：讨论如何在学校和生活中关爱他人，做到赠人玫瑰，手留余香。
5. 总结提升：总结课堂内容，引导学生树立关爱他人的意识，践行关爱他人的行动。
四、教学过程1. 导入：讲解关爱他人的意义，引导学生关注身边的人和事。
2. 课堂讲解：a. 讲解关爱他人的基本原则和方法b. 举例说明善于倾听他人的需求和心声的重要性c. 讲解同理心的培养和运用方法d. 强调尊重他人，关注他人的成长和发展3. 案例分析：分析现实生活中关爱他人的优秀事迹，引导学生从中汲取经验。
4. 小组讨论：讨论如何在学校和生活中关爱他人，做到赠人玫瑰，手留余香。
5. 总结提升：总结课堂内容，引导学生树立关爱他人的意识，践行关爱他人的行动。
五、课后作业1. 写一篇关于关爱他人的心得体会。
2. 制定一个关爱他人的行动计划，践行关爱他人的行动。
3. 家长参与评价：观察学生在家庭中的关爱行为，评价学生的关爱他人能力。
教学评价：通过课后作业、课堂表现、学生互评等方式对学生的关爱他人能力进行评价，鼓励学生持续践行关爱他人的行动。
六、教学资源1. 教材：《道德与法治》八年级上册2. 辅助材料：关爱他人的事迹案例、图片、视频等3. 教具：投影仪、电脑、白板、粉笔等七、教学方法1. 讲授法：讲解关爱他人的基本原则和方法，引导学生理解关爱他人的重要性。
授人玫瑰手有余香主题班会教案
四、教学方法与策略
1. 采用情景模拟、角色扮演的方式，让学生亲身体验给予与分享的过程，增强学生对课文内容的理解。
2. 组织小组讨论，鼓励学生发表自己的观点和感受，引导学生主动参与课堂互动。
- 观察小组讨论的结果，如是否能够得出有意义的结论、是否能够将讨论成果清晰地展示给全班同学。
3. 随堂测试：
- 通过随堂测试评估学生对课文内容的理解程度，如学生是否能够正确地回答与课文相关的问题。
- 检查学生的词汇和句型掌握情况，如学生是否能够正确地使用所学词汇和句型进行表达。
- 评估学生的品德素质，如学生是否能够理解并践行给予和分享的重要性。
- 评估学生的口语表达能力，如是否能够清晰、流畅地表达自己的观点。
- 评价学生在小组活动中的合作态度，如是否乐于分享、倾听他人意见等。
2. 小组讨论成果展示：
- 评估小组讨论的活跃程度，如成员之间的互动是否积极、是否存在深入的讨论。
- 评价小组成员在讨论中的贡献，如是否有学生能够提出有见地的观点、是否有学生能够很好地倾听并整合他人意见。
- 讲解知识点：详细讲解课文中的寓意和中心思想，引导学生理解给予和分享的重要性。
- 组织课堂活动：学生分组பைடு நூலகம்行角色扮演，模拟给予和分享的场景，让学生亲身体验。
- 解答疑问：教师收集学生的疑问，及时解答并给予指导。
学生活动：
- 听讲并思考：学生专注听讲，对课文内容进行深入思考。
- 参与课堂活动：学生分组进行角色扮演，通过实践活动理解给予和分享的意义。
六、知识点梳理
赠人玫瑰手留余香-主题班会教案
赠人玫瑰手留余香-主题班会教案一、教案背景随着社会的进步和人们的生活水平的提高，人与人之间的沟通和互助变得越来越重要。
赠人玫瑰，手留余香，是一种互助、分享和关爱的精神。
通过本次主题班会，让学生理解到帮助他人不仅能给自己带来快乐，还能培养自己的社交能力和团队精神。
二、教学目标1. 让学生了解赠人玫瑰，手留余香的意义。
2. 培养学生关爱他人、乐于助人的品质。
3. 提高学生的社交能力和团队精神。
三、教学内容1. 赠人玫瑰，手留余香的含义。
2. 身边的小事，学会关爱他人。
3. 如何提高社交能力和团队精神。
四、教学过程1. 导入：通过一个发生在校园里的小故事，引发学生对赠人玫瑰，手留余香的思考。
2. 新课导入：讲解赠人玫瑰，手留余香的含义，引导学生认识到帮助他人的重要性。
3. 实例分享：分享一些身边的小事，让学生学会关爱他人，体验帮助他人的快乐。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何提高社交能力和团队精神，以及如何在日常生活中践行赠人玫瑰，手留余香的精神。
五、教学评价1. 学生对赠人玫瑰，手留余香的理解程度。
2. 学生参与课堂活动的积极性和主动性。
3. 学生对提高社交能力和团队精神的认识和体会。
六、教学活动1. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟在不同的社交场合中如何展现赠人玫瑰，手留余香的精神，如在学校、家庭、社区等环境中的互助行为。
2. 小组竞赛：设立关于关爱他人、团队合作的小竞赛，鼓励学生在日常生活中寻找机会帮助他人，记录下来并在班会上分享。
3. 制作宣传海报：学生分组制作关于赠人玫瑰，手留余香的主题海报，通过创意展示关爱他人和团队合作的重要性。
七、教学资源1. 故事书籍：收集一些关于关爱他人、团队合作的故事书籍，用于课堂上分享和讨论。
2. 视频资料：寻找相关的视频资料，如关爱他人的真实案例，团队合作的情景剧等，用于课堂演示和引导讨论。
3. 海报材料：准备制作海报所需的材料，如彩纸、颜料、画笔等，方便学生进行海报创作。
“赠人玫瑰,手有余香”雷锋精神伴我成长(教案)-三年级班队主题活动
赠人玫瑰，手有余香 - 雷锋精神伴我成长（教案）一、活动目的本次班队主题活动的目的是通过对雷锋精神的学学习与宣传，培养学生的公共意识和社会责任感，传承雷锋精神，增强学生的爱国情怀、集体荣誉感和社会责任感，同时让学生感受到赠人玫瑰，手有余香的意义。
二、活动准备工作1. 教学前准备•编写活动教案和材料；•安排场地和活动器材、道具，提前规划好活动场所；•确认活动时间和参加人员。
2. 学生准备•提前了解和研究雷锋精神，学习其核心内容和内涵；•认真学习班级公约，并达成一致；•携带必要的学习用品。
三、活动过程1.主题活动名称赠人玫瑰，手有余香 - 雷锋精神伴我成长2.主题活动的流程活动流程如下：时间活动内容8:00-8:10活动开场，主持人介绍活动内容与目的8:10-8:20全体共读雷锋精神，深入理解其核心内容8:20-8:40针对不同年级，分别开展不同主题的班队活动8:40-8:50评选本次活动最佳表现的学生和班级8:50-9:00活动结束，教师总结活动，表彰活动中表现优异的学生和班级3.活动的具体实施（1）活动开场在集合区，主持人介绍活动的目的和流程，并请学生们共同宣誓：爱我祖国、爱集体、爱人民。
通过宣誓，让学生们感受到作为小学生的责任与义务。
（2）全体共读雷锋精神让整个班级同学集体共诵雷锋精神，讲解其核心内容和内涵。
通过共读的形式，让学生们深入理解雷锋精神，并感受到其伟大的精神力量，同时也培养学生的合作意识和责任感。
（3）分组活动根据不同年级的特点和需求，分成不同小组展开活动。
具体分为以下三个主题：•“小手牵大手，共爱黄河”——建设洁净河流；通过改善校园环境与实地参观等方式，让学生认识水资源的重要性，明白保护环境的必要性，反哺实践自己的环保观念。
•“雨雪不退，我相信爱”——给孤老送关怀；通过为孤老清洁小区环境、赠送慰问等方式，让学生感受到爱的力量，培养学生的人文情操，增强其著名志愿者精神。
•“坚守岗位，撑起天空”——维护安全秩序；通过模拟校园安全、防火逃生演练、消防知识学习等方式，让学生认识安全知识的重要性，明白学习安全知识的必要性，反哺实践自己的安全观念。
赠人玫瑰-手留余香主题班会教案
甲：同学们，那些在困境中的人、伤心的人，拥有一朵花，感觉就像拥有了整个春天。我们只要为他们献出一片暖暖的关爱，就会为他们营造一个幸福的天堂。那时候，我们一定会感受到双倍的快乐和幸福。
甲：是的。爱心的表达并不是救命、救火的大事，而是生活中一些小事，很小很小的事，是我们随手可做的事。生活中处处有“玫瑰”从自己真实的生活细节中感受人与人之间的关爱，感受生活的美好。
乙：在物欲横流的今天，我们不得不承认有些人的人性在蜕变。只知索取，不回报成了他们的人生信条。
甲：但是，人之初，性本善。学会付出，你才能笑到最后，你才能锋芒毕露，你才能拥有机会。让我们牢记这句话吧：赠人玫瑰，手有余香。当你付出时，人生便已准备好了相应的回报。
亲爱的朋友，请你记住，你帮助了他人，不代表你的付出，而是代表你的收获。
阳光得到了微笑，星辰得到了感谢，清风得到了欢乐。你又会得到什么呢？
花朵是绚烂的，天空是多彩色的。你又会是什么样子的呢？
我们帮助，我们索取，我们幸福，我们欢乐，
甲；赠人玫瑰，手有余香。请让这份余香永远地围绕着你，其实我们索取的就是那一份永恒的余香
甲：助人是一种情怀，是一种博大高雅的情怀。没有爱心的人，不懂得助人；缺少情趣的人，不知道助人。自私自利的人，更不会去助人。
乙：助人是一种幸福，是一种帮助过别人的人才能享受到的幸福。大千世界，芸芸众生，自私自利者有之，助人为乐着也有之；自私自利者多，助人为乐者少。在别人感激的回眸一瞬，你会感受到助人滋生的幸福和快乐。
甲：助人是一种态度，是一种发自内心体谅别人的态度。当你看到同学学习遇到困难，当你看到老师需要帮助，当你看到父母需要体谅，哪怕当你看到贫困者需要慷慨解囊……你的点滴帮助就是一种积极的人生态度。它会让你和身边的人更加的快乐。
“赠人玫瑰,手有余香——感恩”主题班会
“赠人玫瑰，手有余香——感恩”------主题班会策划书2012级软件工程1班常怀一颗感恩之心——主题班会一、活动主题：赠人玫瑰，手有余香——感恩主题班会二、活动目的古人云：滴水之恩，须当涌泉相报。
感恩，是我们民族的优良传统，也是一个正直的人的起码品德。
事实上，我们也非常需要感恩，因为，父母对我们有养育之恩，老师对我们有教育之恩，同事对我们有协助之恩，社会对我们有关爱之恩，……因此,我们人人都应该以一颗感恩之心对待家人,朋友,老师,同学,以及帮助过我们的人，况且赠人玫瑰，手留余香,于是只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。
三、活动形式：讨论四、邀请人员：五、活动主要内容班会开始前播放歌曲《相亲相爱一家人》营造一家人亲切的氛围，驱除与会人员的拘束感。
活动一：小品《倒霉的一天》此小品是我们容易遭遇的一些烦事（譬如东西不见了，考试没过，被人误会，被人欺骗等等）的一个小缩影。
它是以极其幽默的形式演绎，活跃现场气氛的同时勾起同学们对自己经历此类事情时的回忆。
为活动二的谈感言做铺垫。
活动二：小小故事会主持人讲以下小故事一次，美国前总统罗斯福家失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，写信安慰他，劝他不必太在意。
罗斯福给朋友写了一封回信：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很平安。
感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。
”对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。
这个故事，启发我们该如何感恩生活。
说完故事后，让同学们说说自己曾经历的与之相似的小故事及当时的态度并对比此故事谈谈从中受到的启发.使同学们从中学会用感恩的心对待挫折。
（背景音乐：轻音乐《昨日重现》）活动三：朗诵《感谢》（背景音乐：《感恩的心》）感谢明月照亮了夜空感谢朝霞捧出了黎明感谢春光融化了冰雪感谢大地哺育了生灵感谢母亲赐予我生命感谢生活赠友谊爱情。
赠人玫瑰,手留余香主题班会教案
赠人玫瑰，手留余香——学会善待他人，尊重他人开幕词：（背景音乐）主持人1：我们每个人在生活中都会遇到挫折和不幸的事，都有过痛苦、悲伤和沮丧的时候，都有过无奈、孤独、彷徨的经历。
那个时刻最需要的是理解，是抚慰，是关怀，是人间的真情。
“赠人玫瑰”对于我们来说也许只是举手之劳，不需要付出多大的代价；也许只是不经意之举，并未想到有什么回报，但在别人心中已经盛开鲜艳美丽的玫瑰，指引着他的人生帆船执著地驶向光明的彼岸。
主持人2：赠人玫瑰的手上总留有一缕芳香。
这样，人人的手上都有了玫瑰芳香的弥漫，人人都有了玫瑰。
主持人1；是的，赠人玫瑰，手留余香。
主持人齐：现在，“赠人玫瑰，手留余香”的主题班会正式开始。
一、用心聆听“一碗清汤荞麦面”的故事主持人1：下面有请同学们谈谈自己的感受这个故事让我想到一个字，就是“人”字，它由一瞥一捺组成，彼此间相互帮扶着；这说明了人与人之间也要相互关照，相互帮助。
主持人2：是的。
爱心的表达并不是救命、救火的大事，而是生活中一些小事，很小很小的事，是我们随手可做的事。
生活中处处有“玫瑰”从自己真实的生活细节中感受人与人之间的关爱，感受生活的美好。
二、你问我答，共创美好心灵的家园主持人1：我们都生活在同一个班级里，很多时候难免会产生一些小矛盾，发生一些不愉快的事情，遇到这种情况我们应该要怎么做呢？情景一（；廖斌、道具：一张桌凳）：小明性格强势，喜欢炫耀和欺负别人，所以班上同学们都不太喜欢他，有一次，他生病了，痛苦地趴在桌子上，这时候，你会…？A．哼！你终于有今天了，活该！B．我跟他关系又不怎么样，别理那么多！C．热情地上前询问，带他到校医室，并报告老师。
主持人2：接下来让大家一起来做一个心理测试，题目是这样的：有一天，你出去买东西，结果在商场里遇见了几年不见的小学同学，这个女生以前在班里成绩不太好，却是个很喜欢和大家打成一片的活泼女孩，后来她们家就搬家了，好多年没见面了。
你却还是一眼认出了她，并主动和她打招呼，她愣了一下，你报出名字后她也记起了你，你为多年后的意外相聚感到很开心。
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马戏团的故事
一座城市来了一个马戏团。六个小男孩穿戴得干干净净， 手牵手排队在父母身后，等候买票。他们兴高采烈地谈论着 即将上演的节目，好象是自己就要骑着大象在舞台上表演似 的。终于，轮到他们了，售票员问要多少张票，父亲低声道： “请给我六个小孩和两个大人的票”。母亲心颤了一下，她 扭过头把脸垂得很低。售票员重复了一遍价格。父亲的眼里 透着痛楚，他实在不忍心告诉他身旁的兴致勃勃的孩子们， 我们的钱不够。 一位排队买票的男子目睹了这一切，他悄悄地把手伸进 自己的口袋，将一张50元的钞票拉出来让它掉在地上。然后 拍拍那个父亲的肩膀，指着地上说：“先生，你掉钱了。” 父亲回过头，明白了原委，眼眶一热，弯下腰捡起地上的钞 票。然后，紧紧地握住男士的手。 有时候，一个发自内心的小小的善行，也会铸就 大爱的人生舞台。记住别人对自己的恩惠，洗去自己 对别人的怨恨，在人生的旅途中才能晴空万里。
发现我们身边的雷锋。 说说我们身边的好人好事。
有爱，才有阳光； 有阳光，才有生命； 有生命，才有美丽。 这个世界需要爱， 需要美丽， 那么请用我们的爱， 来为这个世界装点美丽。
印度古谚，赠人玫瑰之手，经久犹有余香 。 用英语说:“The rose's in her hand, the flavor in mine.”
“赠人玫瑰，手有余香”
意思是一件很平凡微小的事情， 哪怕如同赠人一支玫瑰般微不足道， 但它带来的温馨都会在赠花 人和受花人的心底慢慢升腾、弥漫、覆盖。 在生活中，我们都应这样。
开灯的故事
有一个盲人住在一栋楼里。每天晚上他都会到楼下 花园去散步。奇怪的是，不论是上楼还是下楼， 他虽然只能顺着墙摸索，却一定要按亮楼道里的灯。 一天，一个邻居忍不住，好奇地问道：“你的眼睛看不见， 为何还要开灯呢？”。盲人回答道：“开灯能 给别人上下楼带来方便，也会给我带来方便。” 邻居疑惑地问道：“开灯能给你带来什么方便呢？”。 盲人答道：“开灯后，上下楼的人都会看见东西， 就不会把我撞倒了，这不就给我方便了吗。” 邻居给予自己也会 有快乐。如果只懂得收获，就会失 去快乐。生活中常有这样的情况， 方便了别人的同时也会给自己带来 方便。
我们熟悉的人：雷锋
雷锋（1940——1962）同志是中国家喻户晓的全心全意 为人民服务的楷模，共产主义战士；他作为一名普通的中 国人民解放军战士，在他短暂的一生中却助人无数，伟大 领袖毛泽东主席于1963年3月5日亲笔为他题词“向雷锋同 志学习”，并把3月5日定为学雷锋纪念日；一部可歌可泣 的《雷锋日记》令读者无不为之动容。“雷锋精神”激励 着一代又一代人学习。