大班科学教案：自然测量(2)

大班科学教案：自然测量(2)

教学目标

1.了解长度测量的基本概念。

2.掌握使用标尺测量长度的方法。

3.能够将所测得的长度用正确的单位表示出来。

教学内容

1.什么是长度测量

2.使用标尺测量长度

3.长度单位

教学准备

1.标尺

2.不同长度单位的卡片或挂图

教学过程

本节课首先学习什么是长度测量。让学生探讨一下他们在日常生活中用到的测量物品以及用到的方法和工具。

接下来教师提供标尺并说明标尺的基本概念，例如“0点”、“刻度线”和“长度单位”。教师让学生对标尺的概念和使用方法进行讨论。在教学过程中，教师需要给学生提供各种实际的问题，并要求学生使用标尺解决这些问题。

最后，通过学习长度单位，重复强调公制长度单位制（厘米、分米、米等）并与英制长度单位制（英寸、英尺、码、英里等）进行对比。在这里，教师需要为学生提供各种长度测量练习。

教学方法

1.问题驱动的学习通过引导学生思考现实生活中的问题，让学生自己寻找问题并通过探求、实验和解决问题的方法来掌握知识和技能。

2.组织实验让学生亲自操作实验仪器，让学生透过实验了解自然科学的基本

概念。

3.课堂讨论让学生在课堂上进行讨论，并根据学生的发言和他们在课堂讨论

中的表现评分。

作业

1.完成练习题

2.测量家中某些物品的长度，并用正确的单位来表示。

课后反思

如果再教授长度测量的话，可以尝试使用更多的实例来帮助学生掌握这一过程。另外，课后可以提供更多的练习习题，以使学生得到更多的练习和锻炼。