幼儿园语言活动教案《小猴的出租车》

幼儿园语言活动教案《小猴的出租车》
一、活动目标：
1. 帮助幼儿理解和记忆故事内容，培养幼儿的听力理解和口语表达能力。

2. 培养幼儿对动物的认知和了解，激发幼儿对大自然的兴趣。

3. 通过活动，培养幼儿的合作精神和分享意识。

二、活动准备：
1. 故事课件：《小猴的出租车》
2. 动物图片卡片
3. 出租车模型
4. 分享物品（如玩具、零食等）
三、活动过程：
1. 热身活动（3分钟）：
教师带领幼儿做手指游戏，如《小猴爬树》、《小猫捉鱼》等，激发幼儿的活动兴趣。

2. 故事讲述（5分钟）：
教师使用故事课件，声情并茂地讲述《小猴的出租车》的故事，引导幼儿关注故事中的动物角色和情节。

3. 故事讨论（5分钟）：
教师提问，引导幼儿回忆故事内容，如：“小猴的出租车都载了哪些动物？它们去哪里了？”、“小猴为什么要把出租车借给其他动物？”等，培养幼儿的口语表达能力。

4. 动物认知（5分钟）：
教师出示动物图片卡片，让幼儿说出图片中的动物名称，并简要介绍这些动物的特点。

5. 角色扮演（5分钟）：
教师将幼儿分成若干小组，每组选择一个动物角色，用肢体语言和简单的台词表现该角色在故事中的行为和情感。

6. 情景模拟（5分钟）：
教师设置一个情景，让幼儿扮演故事中的角色，如小猴的出租车服务中心，引导幼儿运用所学词汇和句式进行口语交流。

7. 分享环节（3分钟）：
教师邀请幼儿分享自己带来的物品，让幼儿练习表达：“这是我带来的，它很漂亮（或很好吃），我想和大家分享。

”
8. 总结环节（2分钟）：
教师回顾本次活动，强调合作精神和分享意识，鼓励幼儿在日常生活中学以致用。

四、活动延伸：
1. 家庭作业：请家长协助，让幼儿用自己的话复述故事《小猴的出租车》。

2. 环境创设：在班级环境中布置“动物角”，让幼儿观察和了解更多动物的特点。

五、教学评价：
1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿对故事的理解和记忆。

2. 关注幼儿在口语表达时的词汇量和句式运用，评估幼儿的口语表达能力。

3. 观察幼儿在分享环节的表现，评价幼儿的合作精神和分享意识。

六、活动准备：
1. 故事课件：《小猴的出租车》
2. 动物图片卡片
3. 出租车模型
4. 分享物品（如玩具、零食等）
5. 绘画材料（如彩笔、水粉等）
七、活动过程：
1. 复习故事（3分钟）：
教师简要回顾上节课的故事内容，引导幼儿复述故事情节。

2. 动物认知游戏（5分钟）：
教师出示动物图片卡片，让幼儿说出图片中的动物名称，并简要介绍这些动物的特点。

教师将卡片随机贴在教室的墙上，让幼儿分组去寻找并说出这些动物的名称和特点。

3. 角色扮演（5分钟）：
教师将幼儿分成若干小组，每组选择一个动物角色，用肢体语言和简单的台词表现该角色在故事中的行为和情感。

4. 情景模拟（5分钟）：
教师设置一个情景，让幼儿扮演故事中的角色，如小猴的出租车服务中心，引导幼儿运用所学词汇和句式进行口语交流。

5. 分享环节（3分钟）：
教师邀请幼儿分享自己带来的物品，让幼儿练习表达：“这是我带来的，它很漂亮（或很好吃），我想和大家分享。

”
6. 绘画活动（5分钟）：
教师引导幼儿观察故事中的动物角色，让幼儿用自己的方式绘制喜欢的动物形
象。

八、活动延伸：
1. 家庭作业：请家长协助，让幼儿用自己的话复述故事《小猴的出租车》。

2. 环境创设：在班级环境中布置“动物角”，让幼儿观察和了解更多动物的特点。

九、教学评价：
1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿对故事的理解和记忆。

2. 关注幼儿在口语表达时的词汇量和句式运用，评估幼儿的口语表达能力。

3. 观察幼儿在分享环节的表现，评价幼儿的合作精神和分享意识。

4. 评估幼儿在绘画活动中的创造力和表现力。

十、教学反思：
教师在活动结束后，对本次活动的效果进行反思，分析幼儿在活动中的表现，找出需要改进的地方，为下一节课的教学做好准备。

教师应积极与家长沟通，了解幼儿在家庭环境中的表现，以便更好地指导幼儿的学习和发展。

重点解析
本文为幼儿园语言活动教案《小猴的出租车》，共十章。

重点在于通过故事讲述、角色扮演、情景模拟等教学手段，帮助幼儿理解和记忆故事内容，培养幼儿的口语表达能力。

难点在于如何引导幼儿在活动中学会合作精神和分享意识，以及如何在家庭环境中继续巩固所学知识和技能。