诗词鉴赏例题精选

• 【答案】 • 1.本曲抒写了作者落魄江湖间的羁旅情愁（1分）。首句刻画了萧瑟秋风中孤 独泛舟，渺无去处的孤独者形象（1分）；“伤心句”抒写了主人公落魄江湖， 怀才不遇的悲慨（1分）；“相知几个白头”，也隐含着对世事变迁的慨叹 （1分）。 • 2.本句用了拟人和情景交融的手法，（2分）“山瘦”、“树愁”，赋予山、 树人的情思，同时营造出一派萧索、悲凉的意境（1分）；景中含情，情融于 景，抒发了诗人对岁月无常、人生易老（不得志、壮志难酬）的感慨及重阳 佳节的羁旅情愁（对家人的思念）（1分）。 • 【解析】 • 1.试题分析：本题考查学生解读古诗作者表达情感的能力。此题要从诗歌选 取的意象、描写的景物和一些直接透露作者情感的词语着手。本诗开篇描写 诗人重阳佳节却面对悠悠烟水“棹孤舟”场面，由此引发的比王粲怀才不遇 还要“伤心”之情，“白头”也表达了诗人对世事变迁、岁月流逝的感慨。 • 2.试题分析：本题考查学生鉴赏诗歌表现手法的能力。“山容瘦，老树替人 愁”一句紧承前面诗人重阳感慨而写山容老树，深秋时节山上树叶凋零所以 变“瘦”，老树先于其它树木落叶，在诗人看来是因替自己发愁而这样的， 以物写人，赋予人的情感，应该概括为运用了拟人和情景交融的表现手法。
• • • • •
5、青玉案 曹组 碧山锦树明秋霁。路转陡，疑无地。忽有人家临曲水。竹篱茅舍，酒旗沙岸， 一簇成村市。 凄凉只恐乡心起。凤楼远、回头谩①凝睇。何处今宵孤馆里。一声征雁，半 窗残月，总是离人泪。 [注] ①谩：徒然、空自。 （1）上片后四句写景，包含了词人哪些丰富而微妙的情感变化？试结合具体 诗句作简要说明。（4分） （2）简要分析“凄凉只恐乡心起”一句在整首词中的作用。（4分）
• 8、醉花间冯延巳 • 晴雪小园春未到，池边梅自早。高树雀衔巢，斜月明寒草。 • 山川风景好，自古金陵道。少年看却老。相逢莫厌醉金杯，别离 多，欢会少。 • （1）“高树雀衔巢，斜月明寒草”一句，在写景上有什么特点？ （3分） • （2）请结合诗句，简要分析作者在词中所蕴藏的丰富感情。（4 分） • 答案 • （1）使用动静结合的手法（1分），描写出鸟雀营巢（动），月 映碧草（静）的景致（1分），呈现出一派生机盎然（明快动人） （1分）的景象。 • （2）本词的思想感情丰富，包括：对美丽（生机勃勃）自然景 色的喜爱之情；人生苦短，别离多、相聚少，世事无奈之情；华 年易逝，青春不再的伤感之情；风景古来依旧，人生聊聊百年， 感叹人生的渺小，自然的伟大。（情感每点1分，答对其中两点 即可。结合词句合理分析，2分.
问谁摇玉佩，檐底铃声”揭示了主人公听到铃声引起的心理活动， 原以为这是老友身上玉佩的声音，但老友在远方不可能来，那么 这会是谁呢？突然明白原来是风铃的声音。（2分）③作者这里 用笔极为巧妙，看似误听，实则写对老友的思念之情。。（1分） • （2） ①雨声、风声、更鼓声、檐铃声、彩角声、马声、笳声、 砧声、蛩声、雁声。（2分）②按时间顺序进行描写，从夜晚到 黎明，描写这些秋声；运用了联想和想象的手法，例如由铃声想 到环佩之声：运用了拟人的手法，例如写蛩声诉愁，分愁与雁。 （4分，每答对一点给2分）
• • • • •
7、［正宫］小梁州· 九日渡江① 汤式 秋风江上棹孤舟②，烟水悠悠，伤心无句赋登楼③。山容瘦，老树替人愁。樽前醉把 茱萸嗅，问相知几个白头。乐可酬，人非旧。黄花时候，难比旧风流。 【注】①九日：重阳。江：指长江。 ②棹：划船。 ③汉末王粲去荆州投奔刘表，未被 重视，偶登当阳城楼，作《登楼赋》抒写心志。 1.本曲主要表达了作者怎样的思想感情？结合全曲简要分析。（4分） 2.“山容瘦，老树替人愁”这一句主要运用了什么表现手法？请简要赏析。（4分）
• 2、清江曲 [宋]苏庠 • 属玉①双飞水满塘，菰蒲②深处浴鸳鸯。白蘋满棹归来晚，秋著 芦花两岸霜。 • 扁舟系岸依林樾，萧萧两鬓吹华发。万事不理醉复醒，长占烟波 弄明月。 • 【注】①属玉：水鸟名，似鸭而大，长颈赤目。②菰蒲：水草。 • （1）诗歌的前六句写隐逸生活，作者是怎样表现这种隐逸生活 的，请结合诗句简要分析。（6分） • （2）“长占烟波弄明月”一句中“弄”字用得巧妙，为什么？ 请结合诗句简要分析。（5分）
9、【双调】沉醉东风 重九
（元）卢 挚
题红叶①清流御沟，赏黄花人醉歌楼。天长雁影稀，月 落山容瘦。冷清清暮秋时候。衰柳寒蝉一片愁，谁肯教 白衣送酒②？ 【注】①相传，唐代有一宫女在红叶上题诗，经御沟流 出宫外，为一读书人所得。后来宫中遣放宫人，题诗的 宫女就嫁给了那个读书人。②“白衣送酒”的典故出自 南朝宋檀道鸾《续晋阳秋》：“陶潜九月九日无酒，于 宅边菊丛中摘盈把，坐其侧久，望见白衣至，乃王弘送 酒也，即便就酌，醉而后归。” （1）请赏析“月落山容瘦”的“瘦”字的妙处。 （2）请赏析“衰柳寒蝉一片愁，谁肯教白衣送酒？” 所蕴涵的思想感情。 答案 （1）运用拟人的手法，写出了秋天草木凋零，月落时 分山影斜长显得清瘦的姿态。 （2）表达了作者在重阳佳节，面对衰柳寒蝉的满目秋 景，却无人作陪的淡淡哀愁。（意对即可）
• 参考答案： • （1）表达了作者对人生短暂、繁华易逝的伤感和政治上失意、 急切思归的愁苦心情。（4分）
• 【解析】本题考查鉴赏文学作品的内容。把握诗人的情感，要从抒情方式入 手。直接抒情的，抓情感词，抓议论句。间接抒情的，抓意象（人物、事件、 景物、器物），通过意象揣摩情感。如果是以景衬情，要分清是正衬，还是 反衬。用了典故的，要注意区分是正用，还是反用。还可以通过表现手法反 求情感。
• 战通颤，有颤抖之意，既写出了鸿雁在西风中飞翔时颤颤巍巍、 飘飘忽忽的凄苦景象，又反衬出西风的凛冽、肆虐和无情；同时， 似乎还可以听到鸿雁吃力搏击西风的哀鸣声。“战”字总领全篇， 加强了感伤氛围，奠定了全曲灰冷的色调赋以情感的分量。
• • •
• •
10、 过南旺守闸①刘 基 客路三千里， 舟行二月余。壮颜随日减， 衰鬓受风疏。 蔓草须句②国，浮云少昊③墟。秋心如汶水， 荡漾绕青徐。 [注]①刘基(1311—1375年)，元至顺年间进士，助明太祖朱元璋成就帝业，后 弃官还乡。南旺：在今山东省汶上县城西南古运河边。守闸：停船等待河上 闸门开启。②须句：春秋诸侯国名，在今山东省东平县境。③少昊：少昊为 传说中的古部落首领，曾建都于曲阜。 （1）作者在诗中表达了怎样的思想感情？请简要分析（4分） （2）这首诗运用了什么样的表达技巧？有何效果？（4分）
参考答案: （1）①“缆”字可以是名词也可是动词，运用了拟人的手法。当初 长堤上的垂柳如缆，仿佛要挽住远行的画舫，写出了杨柳的柔美与 多情。（2分）②呈现出了春天的生机与气象，与下一句的秋色萧萧 构成对比，画面感强烈。（2分） （2）秋色萧萧、烟雨迷蒙、西风又起、杨柳低垂的景象共同渲染出 一幅萧瑟、悲凉的图景，（2分）有力地表现出了离别后的惆怅之情。 （2分）
• 参考答案 • （1）一二两句写观赏自然美景，诗人寄迹江河，欣赏自然之景， 水草丰茂，水鸟嬉戏；（2分）三四两句写傍晚归来，诗人流连 美景，天色渐晚方才归来，见白蘋盛开、芦花满地，不觉心旷神 怡；（2分）五六两句写系舟登岸，诗人系舟树下，任萧萧秋风 吹起两鬓白发，体会隐逸之真意，愿终老江湖。（2分） • （2）“弄”，玩赏之意，（1分）“万事不理”的诗人小楫轻舟， 永远占据烟波江上，观赏风景，玩赏月色。（2分）表现出诗人 啸居江湖，放任自适的隐逸之乐。（2分）
• 赏析： • 这是一首抒写旅愁乡思的词。峰回路转，曲折尽致，读来只觉精神飞动，情 韵无限。这首词上片写景，而景中寓情，貌似明丽而实已为下文转写乡愁埋 下伏笔。过片承转十分自然，直领下片，写来吞吐曲折，虚实错综，极尽铺 染之能事。而此词更妙之处在于结句，既回应前文，又点活了全篇。
• • • • • • • •
•
4、鹊桥仙
己酉山行书所见 辛弃疾
Βιβλιοθήκη Baidu
松冈避暑，茅檐避雨，闲去闲来几度。醉扶怪石看飞泉，又却是、 前回醒处。 东家娶妇，西家归女，灯火门前笑语。酿成千顷稻花香，夜夜费、 一天风露。 注：这首词是作者罢官后居于江西上饶时所作。 （1）这首词表达了作者怎样的情感？（4分） （2）这首词主要运用了什么表现手法？请简要分析。（4分） 试题答案： （1）答：上片既表现了作者赏玩山水的闲情逸趣，也流露出英 雄失路、有志难骋的寂寞悲情；(2分)下片表现了作者热爱自然， 热爱农村生活和劳动农民的感情。（2分） （2）答：全篇主要运用对比（或者反衬）手法。（1分）下片农 民婚娶的热闹场面和上片词人闲看飞泉、醉扶孤石的寂寞形成强 烈的对比，（1分）这种反差，不仅没有刺激词人倍感孤独，反 而淡了词人的感慨，表达了词人豁达洒脱的一面。（2分） (答白描、夸张手法，表现词人对农村生活的热爱，对劳动 农民的关心。得2分。)
• •
6、梅花数萼初含雪崔道融 数萼初含雪，孤标画本难。香中别有韵，清极不知寒。 横笛和愁听，斜枝倚病看。朔风如解意，容易①莫摧残。 【注】①容易：轻易的意思。 （1）结合首联、颔联的内容，简要分析本诗中梅花意象的内涵。 （4分） （2）结合本诗运用的表达技巧，简要分析诗中所抒发的思想感 情。（6分） 答案: （1）寂寞（数萼），孤傲、美丽（孤标画本难），风韵（香中 别有韵），清雅（清极不知寒）。（评分标准：答到一点内涵， 且联系的诗句内容正确给1分，答到4点即可给满分。用原文语句 作答不给分，答梅花的自然属性，如耐寒、清香，不给分。） （2）托物言志（或借物喻人）。（2分） 情感要点：对梅花高洁素雅的品质的赞美之情；对梅花被吹落的 惜花惆怅之情；借梅花抒发自己的身世感伤之情。（表达技巧， 2分。感情每点1分，答满3点给4分。其他答案，只要言之成理， 也应得分。）
金谷园中梦玉门关1结尾句中的凉字是全曲已经的点睛之笔请简要分析一个凉字乃是全曲意境的点睛所在它以具体的形象点明题目中的秋夕并与曲中的夜灯露华的描写相映照首尾呼应语意贯通且凉月三更点明了作者秋夜闻砧时思念远方亲人这种心情所产生的环境可谓触景生情景中含情
滚动检测卷第十单元
古代诗歌鉴赏
1、 浣溪沙•秋柳 蒲松龄 旧向长堤缆画桡①，秋来秋色倍萧萧，空垂烟雨拂横桥。 斜倚西风无限恨，懒将憔悴舞纤腰，离思别绪一条条。 【注】①画桡：指画舫，油漆彩绘之舟。 （1）“旧向长堤缆画桡”中“缆”字运用了什么表达技巧？有何妙 处？（4分） （2）这首词是怎样寓情于景的？试结合词作内容分析。（4分）
• 3、 声声慢· 秋声 • 蒋捷 • 黄花深巷，红叶低窗，凄凉一片秋声。豆雨声来，中间夹带风声。疏疏二十 五点，丽谯门、不锁更声。故人远，问谁摇玉佩，檐底铃声？ • 彩角声吹月堕，渐连营马动，四起笳声。闪烁邻灯，灯前尚有砧声。知他诉 愁到晓，碎哝哝、多少蛩声！诉未了，把一半、分与雁声。 • （1）这首词表达了什么样的感情？“故人远，问谁摇玉佩，檐底铃声”三句 对表达这种感情有什么作用？（5分） • （2）这首词名为“秋声”，词中共写了哪几种秋声？在描写秋声时作者运用 了怎样的表现手法？请简要分析。（6分） • 答案 • （1）①这首词表达了对友人的思念之情。（2分）② “故人远，
• （2）用典（借古伤今），使抒情委婉含蓄，发人深思；运用比 喻，将抽象的“秋心”写得具体可感，丰富了诗歌的意境。（4 分。分号前只答“借景抒情”给1分）
• 【解析】鉴赏文学作品的表达技巧。对于典故，首先应确知其本来含义，其 次要揣摩作者应用典故的意图，是正用还是反用。
• 11、【正宫】塞鸿秋 代人作 • 战西风几点宾鸿至①，感起我南朝千古伤心事。展花笺欲写几句知心事，空教 我停霜毫半晌无才思。往常得兴时，一扫无瑕疵。今日个病厌厌，刚写下两个 相思字。 • [注释] • ①战西风：迎着西风。？宾鸿：即鸿雁，大雁。大雁秋则南来，春则北往，过 往如宾，故曰“宾鸿”。 《礼记· 月令》：“（季秋之月），鸿雁来宾。” • ②花笺：精致华美的纸，多供题咏书札之用。 ③霜毫：色白如霜的毛笔。 ④瑕疵（xiá cī）：玉上的斑点。引申为缺点或毛病。 (1)首句中“战”字用得极为精妙，请简要分析。
• 参考答案： • （1）先是忽然看到临水人家的惊喜，接着写宁静安详的烟村给 词人带来的一种有所依托的温暖和慰藉。（4分，两种情感2分， 结合诗句2分。） • （2）起到了承上启下的作用。（1分）承接上片写景，领起下文 抒情。（1分）点出旅愁乡思的主题（1分），抒写独宿孤馆、乡 思盈怀的惆怅之情（1分）。