精选2019-2020年教科版小学科学五年级下册6、摆的研究练习题【含答案解析】七十五
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【解析】：
在探究每分钟摆动速度与摆长的关系时采用了控制变量法的实验方法。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
A、摆重
【答案】：
【解析】：
来自百度文库
如图，这是同学们在进行摆的研究时所做的实验。首先记录下摆A在15秒内摆动的次数后，不改变摆锤的重量，把绳长增加到原来的两倍（如摆B），同样观察摆B在15秒内摆动的次数，那么摆动次数多的是______，这个现象说明：摆的摆动快慢与______有关。同一个摆，摆绳越长摆动越______，摆绳越短摆动越______。
【答案】：
【解析】：
同一个摆，摆绳越长，摆动越______；摆绳越短，摆动越______。每摆动一次所需的时间是______的。
【答案】：
【解析】：
一个摆原来平均每分钟摆动45次，现将摆锤重量增加1倍，则这个摆平均每分钟摆动______次。
【答案】：
【解析】：
【答案】：
【解析】：
摆的摆动快慢与______有关。______
A、摆绳的长度
【答案】：
【解析】：
?不同的摆自由摆动时的快慢是______的。
A、不同
【答案】：
【解析】：
如图所示，将重量不同的两个木块分别系在长短不同的两根绳子的一端，将另一端固定，做成两个摆，则两个摆摆动的快慢______(填“相同”或“不同”)
10题填空题如图所示将重量不同的两个木块分别系在长短不同的两根绳子的一端则两个摆摆动的快慢将另一端固定做成两个摆46最新教育资料精选答案
精选2019-2020年教科版小学科学五年级下册6、摆的研究练习题【含答案解析】七十五
下面各图中所示的摆的摆速最慢的是( )。
A、
B、
C、
D、
【答案】：
【解析】：
一个摆每分钟摆动40次，为了将摆动次数减少为30次，可以采取的措施是( )。
A、增大摆锤重量
B、减小摆锤重量
C、增加摆绳长度
D、减少摆绳长度
【答案】：
【解析】：
同一个摆，摆长越长，摆动越快。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
摆锤的重量越大，每分钟来回摆动的次数越多。
A、正确
B、错误
【答案】：
在探究每分钟摆动速度与摆长的关系时采用了控制变量法的实验方法。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
A、摆重
【答案】：
【解析】：
来自百度文库
如图，这是同学们在进行摆的研究时所做的实验。首先记录下摆A在15秒内摆动的次数后，不改变摆锤的重量，把绳长增加到原来的两倍（如摆B），同样观察摆B在15秒内摆动的次数，那么摆动次数多的是______，这个现象说明：摆的摆动快慢与______有关。同一个摆，摆绳越长摆动越______，摆绳越短摆动越______。
【答案】：
【解析】：
同一个摆，摆绳越长，摆动越______；摆绳越短，摆动越______。每摆动一次所需的时间是______的。
【答案】：
【解析】：
一个摆原来平均每分钟摆动45次，现将摆锤重量增加1倍，则这个摆平均每分钟摆动______次。
【答案】：
【解析】：
【答案】：
【解析】：
摆的摆动快慢与______有关。______
A、摆绳的长度
【答案】：
【解析】：
?不同的摆自由摆动时的快慢是______的。
A、不同
【答案】：
【解析】：
如图所示，将重量不同的两个木块分别系在长短不同的两根绳子的一端，将另一端固定，做成两个摆，则两个摆摆动的快慢______(填“相同”或“不同”)
10题填空题如图所示将重量不同的两个木块分别系在长短不同的两根绳子的一端则两个摆摆动的快慢将另一端固定做成两个摆46最新教育资料精选答案
精选2019-2020年教科版小学科学五年级下册6、摆的研究练习题【含答案解析】七十五
下面各图中所示的摆的摆速最慢的是( )。
A、
B、
C、
D、
【答案】：
【解析】：
一个摆每分钟摆动40次，为了将摆动次数减少为30次，可以采取的措施是( )。
A、增大摆锤重量
B、减小摆锤重量
C、增加摆绳长度
D、减少摆绳长度
【答案】：
【解析】：
同一个摆，摆长越长，摆动越快。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
摆锤的重量越大，每分钟来回摆动的次数越多。
A、正确
B、错误
【答案】：