幼儿园大班英语教案《FruitsAreHealthy》

幼儿园大班英语教案《FruitsAreHealthy》
教学目标
•学习并掌握水果单词的音、形、义，如：banana, apple, orange, pear, grape等。

•学习并掌握基本的英语问候语，如：Hello, Hi, How are you?等。

•培养幼儿们的英语语感，提高听、说、读、写能力。

•培养幼儿们良好的饮食习惯，了解各种水果的营养价值及其重要性。

教学重点
1.学习和掌握水果单词的发音、形态及其英文表达。

2.培养幼儿的听、说、读、写英语能力，逐渐形成英语语感和习惯。

教学难点
1.学习和掌握各种水果的英文表达，加深幼儿的记忆和实际应用。

2.在学习的过程中逐渐提高幼儿的英语交流能力。

教学准备
1.教具准备：各种水果实物，教材《Starters Level One》等。

2.课堂环境准备：英文歌曲及充满趣味性的授课环境。

教学过程
Step 1 欢迎与问候
1.教师与学生进行问候：Hello! Good morning/afternoon! How are you?
2.学生回答问候：I’m fine, thank you. And you?
Step 2 观察与感知
1.教师出示各种水果实物，让幼儿们观察、摸索、尝试，并且有意识的感受水果色、味、形、气味等。

2.教师介绍水果的名称及其营养成分，并与学生进行英文对话练习。

如：What fruit is this? It’s an apple. Do you like apples?
Step 3 学习与使用
1.教师出示图片，以幻灯片、PPT等形式介绍各种水果的英文单词，
并重点发音训练。

如：apple –/ˈæpl/，banana – /bəˈnɑːnə/等。

2.教师示范用英文对话来描述各种水果、用餐的场景等，并且鼓励幼儿进行互动对话。

3.教师引导幼儿们进行英文听、说、读、写练习，鼓励幼儿们积极参与、自我表达，增强学生的自信心。

Step 4 评估与总结
1.教师通过一系列的问答、角色扮演、游戏等方式进行学生的评估，了解学生的掌握程度和反应，及时进行总结和提问。

2.教师引领学生们总结本课的内容，回顾各种水果的名称、颜色、形态，并且强调各种水果的重要性和营养价值。

教学反思
1.此次教学环节设置合理，让幼儿感受到了英语学习的趣味性，学生的参与度和兴趣度较高。

2.教师在教学中尽可能让学生更多地参与，让课堂更为活跃。

不过在实际操作中还需结合学生的表现和反应，可能需要灵活地进行调整和变化。

3.教学时需注意幼儿的情绪，对于学生的负面情绪需要及时处理，让课堂更加温馨和有活力。