《赏荷四篇》课件1

写作特点
1、移情于景，借景抒情。 2、以莲喻人，构思严谨而巧妙。
席 慕 容
席慕容简介
席慕蓉（1943年10月15
日—），全名穆伦〃席连勃，
当代画家、诗人、散文家。
著有诗集、散文集、画册及
选本等五十余种，《七里
香》、《无怨的青春》、
《一棵开花的树》等诗篇脍 炙人口，成为经典。
读一读
紧贴 低矮 苍黄 侏儒 浮萍 炫耀 陶醉 舒展
‚后院有六缸荷，整个夏天此起彼落开得轰轰烈 烈，我只要有空，总是会去院子里站一站，没时间 写生的话，闻一闻花叶的香气也是好的。‛
‚轰轰烈烈‛，形容气魄雄伟，声势浩 大。这里写出了荷花开得非常茂盛、热闹的 样子，也写出了作者对荷花的喜爱。
语意理解
‚怎么样才能知道？哪一个时刻才是我应该尽 量舒展我一生怀抱的时刻呢？怎么样才能感觉到极 高极高处阳光的呼唤呢？‛
摇晃 黄褐 藕秧子
段落大意
第1自然段，介绍荷花的生长过程。 第2自然段，写荷花开花的特点。 第3自然段，写雨中的荷叶。 第4自然段，表达作者的疑问：为什么荷叶 不沾水呢？
语意理解
‚我们家每年要种两缸荷花。种荷花的藕， 要瘦得多，节间也长，颜色黄褐，叫做‘藕 秧子’。‛
‚藕‛，莲的地下茎，长形，肥大有节，白色，
雨意正浓，天气阴沉。红莲正开、 绿叶在侧，寥寥数笔，便挥就了一幅细 致生动的红莲图。
语意理解
‚仍是不适意———徘徊了一会儿，窗外雷声 作了，大雨接着就来，愈下愈大……我不敢下阶去， 也无法可想。‛ ‚不适意‛，心情不好，觉得不顺心，不称心。 ‚徘徊‛，在一个地方来回地走。‚欹‛，倾斜。 红莲被雨水打得左右倾斜。‚我不敢下阶去，也无 法可想‛，表明了作者为红莲在雨中的命运担心而 又无可奈何，着急与无奈流露于笔端。
‚如果把眼前的一池荷花看做一大幅活的 画，那画家本领比齐白石老先生更大了。那 画家是谁呢……‛
哪位画家能比齐白石老人本领更大，画出这一 池荷花的一大幅活的画？这一大幅活的画是大自然 的杰作，大自然就是那最高明的身怀绝技的画师啊！ 此句表现出作者对自然的赞叹与热爱之情。
作业
1、画下你心中的荷花图，然后在画的背面写 至少三句话来描写你的荷花图，可以用比喻 拟人的手法，可以用 ‚有的……有的……有 的……‛这样的句式，还可以用你认为恰当 的方法！ 2、有感情地朗读课文。
单明白不过的大白话，可用在这里，使前面的
文字一下子活了起来。
写作特点
1、意象的跳跃性。跳跃的意象使文章产 生了一种跃动的美，并且给人留下很大的 想象空间。 2、叙述的简练性。文章用语极其简洁， 以最少的文字表达了最多的内容，表现出 炉火纯青的语言运用功力。
冰 心
冰心简介
冰心（1900年10月5 日－1999年2月28日）， 原名谢婉莹，福建长乐 人 。中国诗人，现代作 家，翻译家，儿童文学 作家，社会活动家，散 文家。笔名冰心取自 ‚一片冰心在玉壶‛。
中间有许多管状的孔，折断后有丝，可以吃。这句
话写出了用于种荷花的藕和用于吃的藕的不同。
语意理解
‚在缸底铺一层马粪，厚约半尺，把藕秧 子盘在马粪上，倒进多半缸河泥，晒几天， 到河泥坼裂有缝，倒两担水，将平缸沿…… 荷花好像说：‘我开了。’‛
寥寥几笔，将荷花的生长过程描绘得干净
利索，清楚明白。‚我开了‛，这是一句再简
以三个反问提出心中的疑问，既是对人
生的思考，也是对生命的探寻。
语意理解
‚那极高极高处的阳光啊！‛
以一个感叹句作结，表达了对人
生对生命的追求与憧憬。
写作特点
1、由荷叶的样子想到人生的境界， 然后提出疑问，最后发出感慨，结
构上环环相扣。
2、运用对比手法，于对比间探问生 命的意义，蕴涵深刻。
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀（zhàng）得
马上要破裂似的。
思考问题
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
如果这里不用‚冒‛字， 那你们还会用什么字呢？
语意理解
‚今天清早进公园，闻到一阵清香，就 往荷花池边跑。‛
以‚我‛被一阵荷花的清香吸引作 为铺垫，引入课文重点描述部分———
一池美丽的荷花。
语意理解
读一读 蒂 庭院 乘凉 花瑞 繁杂 浓阴 烦闷 花苞 徘徊 遮蔽 倾斜 荫庇
课文层次
第一部分（第1～2自然段），由眼前之景引入往事。 第二部分（第3~9自然段），写往事中关于荷的记忆。 第一层（第3自然段），祖父以三蒂莲喻我们三个姊妹。 第二层（第4~7自然段），写雨中之莲。
第三层（第8~9自然段），赞颂母爱，点题。
语意理解
‚父亲的朋友送给我们两缸莲花：一缸是红的， 一缸是白的，都摆在院子里……不但有并蒂的，还 有三蒂的，四蒂的，都是红莲。‛
介绍后用轻轻一笔，有如电影镜头 的切换，将现实引入往事。
语意理解
‚半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天， 我觉得有些烦闷……那一朵红莲，昨夜还是花苞的， 今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。‛
赏荷（四篇）
有 个 小 姑 娘， 长 在 水 中 央。 爱 穿 白 衣 裳， 坐 在 绿 船 上。
叶 圣 陶
叶圣陶简介
叶圣陶，原名叶绍钧、字 秉臣、圣陶，1894年10月28日 生于江苏苏州，现代作家、教
育家、文学出版家和社会活动
家，有‚优秀的语言艺术家‛
之称。著有童话故事《稻草
人》，白话小说《春宴琐谭》，
长篇小说《倪焕之》。
读一读
清香 圆盘 花瓣 莲蓬 破裂 姿势 衣裳 胸膛
蜻蜓 舞蹈 挨挨挤挤
发挥你的想象，看看哪一句话在你
脑海中形成的画面最美。
荷花已经开了不少了。荷叶挨(āi)挨挤挤
的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大
圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
汪 曾 祺
汪曾祺简介 于江苏省高邮市，中国当代作
家、散文家、戏剧家、京派作 家的代表人物。被誉为‚抒情
汪曾祺，1920年3月5日生
的人道主义者，中国最后一个
纯粹的文人，中国最后一个士
大夫。‛ 汪曾祺在短篇小说创
作上颇有成就，对戏剧与民间
文艺也有深入钻研。
读一读
缸 藕 粪 坼裂 花蕊 清香 啪啪 水银
亭亭而起 此起落
课文层次
第一部分（第1自然段），写院里的荷花每个夏天都开 得轰轰烈烈。 第二部分（第2~4自然段），写‚我‛发现了一种现象， 出水面到某一个高度才打开的叶子才是好叶子。 第三部分（第5~8自然段），由上面的发现联想到人生 的境界，太早的炫耀、太急切的追求都只能是短促的
幻境而已。
语意理解