德意志制造联盟
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• 格罗佩乌斯把德文的建筑 (bau)和屋子(haus)两词合 一而发明了 “Bauhaus”(包豪斯),含 意是新型的建筑设计体系, 但其设计教育内容包含了 以建筑为中心的所有工业 设计。格罗佩乌斯亲身拟 定了《包豪斯宣言》,断定 其设计主旨豪斯在实践中摸索,确立了现代设计的基础观点和教育 方向:①设计的目标是人而不是产品。②设计必须遵守客 观、自然的法则。其教育体系、设计理论与设计风格在实 践中逐渐成熟、完美。包豪斯的主要教学内容是由艺术和 技术构成。其早期的教学体制可称为“工厂学徒制”,学 生的身份是“学徒工”,担负艺术形式课程的教师称“形 式导师”,担负技术、手工艺制造课程的教师称“工作室 师傅”,每一门课都由这两种教师共同担当,学校还设立了 木工、陶瓷、编织和印刷工作室,供学生实习,使其兼具艺 术和技术才能。包豪斯最重要的成绩之一是奠定了设计教 育中平面构成、立体构成与颜色构成的基础教育系统,并 以科学、严谨的理论为根据。
• ⑤反对任何形式的装饰。
• • ⑥主张标准化和批量化生产，以此为设计艺术的基本要求。 舒密特也是联盟的支持者。1898年创办德国德累斯顿手工艺工场。
宗旨
• 其宗旨是通过艺术、工业和手工艺的结合, 提高德国设计水平,设计出优良产品。同盟 认为设计的目的是人而不是物,工业设计师 是社会的公仆,而不是以自我表现为目的的 艺术家,在肯定机械化生产的前提下,把批 量生产和产品标准化作为设计的基本要求。 它努力向社会各界推广工业设计思想,介绍 先进设计成果,促进各界领导人支持设计的 发展,以推进德国经济和民族文化素养的提 高。它表明德国在工业设计方面已进入一 个新阶段,处于世界领先地位。
• 穆特修斯从英国回来后就任德国贸易部下辖的高等艺术院校的主管官 员。主张改革。让贝伦斯担任杜塞多夫艺术学院院长；布鲁诺〃陶特 担任柏林艺术学院院长；汉斯〃波尔齐担任布莱斯芬艺术学院院长。 在他们的努力下，德国艺术教育进行的革新尝试。穆特修斯主张设计 艺术必须有目的性，讲究功能，讲究成本核算，十分重视功能主义设 计原则。他认为德国设计只有采用机械化大生产方式才能有发展前途。 他提出“一定把机械式样作为20世纪设计运动的目标”；所有设计必 须符合“完全纯粹的使用功能”。1907年，在穆特修斯的组织下，德 国第一个工业设计集团组织——德国工业联盟成立，标志着德国工业 设计进入新的阶段。
三、瑙姆
现生艺质一在瑙 。产术量问《姆 的修只中机是 人养能认器政 经又由为时治 济能一，代家 地面个产的， 予向既品艺 以机具的术 实器有高》年
• 1904
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瑙姆起草了联盟的宣言，主要内容如下： ①明确提出艺术、工业、手工艺应该结合。 ②通过教育、宣传提高德国设计艺术水平，提高艺术家、工业家、手工艺匠 人的合作水平。 ③联盟走非官方道路，是设计艺术界的行业组织。 ④在德国设计艺术界宣传和力主功能主义和接受现代工业
•
1923年8-9月间,包豪斯举行了名为 “艺术与技术的新同一”的大型展 览会。师生的作品吸引了欧洲有名 的艺术家与设计师,从而进行了各 种学术交换运动,宣扬了包豪斯的 设计思想,并将欧洲现代主义设计 运动推向高潮。当时,格罗佩乌斯 作了题为“论综合艺术”的演讲并 发送其著作《包豪斯的假想与组 织》。其后,他在教学上又作了较 大改造,把数学、物理、化学作为 必修课,使教学体系向着更加理性 和科学化的方向发展,更加适应大 工业生产的须要。
二、贝伦斯（Peter Behrens, 1868-1940）
• 贝伦斯是德国现代建筑和 工业设计的先驱。18861891年贝伦斯在汉堡工艺 美术学校接受艺术教育,后 改行学习建筑。1893年起 成为慕尼黑分离派成员， 1900年加入由艺术家、建 筑师、设计师组成的“七 人团”，开始建筑设计活 动，1907年成为德意志制 造联盟的推进者与领袖人 物，同年受聘担任德国通 用电器公司AEG的艺术顾问， 开始其作为工业设计师的 职业生涯。
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维也纳分离派(Vienna Secession 1897-1915)
• 在奥地利新艺术运动一中产生的有名的艺术家组织。1897年,在奥地 利首都维也纳的一批艺术家、建筑家和设计师声称要与传统的美学观 破裂、与正统的学院派艺术分道扬镳,故自称分别派。其口号是“为 时代的艺术--艺术应得的自由”。在设计方面,其器重功能的思想、 几何形式与有机形式相结合的造型和装饰设计,表现出与欧美各国的 新艺术运动相一致的时代特点而又独具特色。他们勇敢实践,定期举 行展览,并在1900年出版了设计期刊《室内》,在欧洲颇有影响。其代 表人物有画家克里姆特;建筑家和设计师瓦格纳、霍夫曼、奥布里奇、 莫塞等人。其中克里姆特和霍夫曼最负盛名。瓦格纳则是霍夫曼等人 的老师,其设计思想与建筑风格在19世纪80年代已表现出与装饰主义 的分流,故被称为分离派运动之父。1895年他在《现代建筑》一书中 论述了新时代建筑应具备的形式。他设计的卡尔斯帕拉兹车站,具有 简洁的方形造型和新艺主术运动风格的装饰细节,北京室内卫星天线, 是分离派的早期佳作。画家克里姆特是分别派组织的第一任主席,被 誉为“奥地利最巨大的画家”。
• 除了建筑设计之外，贝伦斯还为AEG做了许多产品设计，如1909年设 计的电水壶、电钟、电风扇等。这些设计在重视功能的基础上,追求 形式的简约。没有一点伪装和牵强，使机器在家居环境中亦能以自我 的语言来表达。贝伦斯在AEG这个实行集中管理的大公司中发挥了巨 大作用，他全面负责公司的建筑设计、视觉传达设计以及产品设计， 使这家庞杂的大公司树立起一个统一完整的鲜明形象，开创了现代公 司识别系统（CIS）的先河。AEG的标识经他数易其稿，一直沿用至今， 成为欧洲最著名的标志之一。可以说，贝伦斯是第一位真正意义上的 现代工业设计师。 • 贝伦斯还是一位杰出的设计教育家，1907年开始，他指导了几位学生。 包括格罗皮乌斯,米斯和柯布西埃,他们后来都成为20世纪最伟大的现 代建筑师和设计师。
一、穆特修斯（Herman Muthesius,1861-1927）
• 穆特修斯是德国工业联盟（Deutscher Werkbund）的奠基 人和开创者。是一位教师、外交官、古董鉴赏家出身的设 计运动组织者。德国现代设计运动先驱。 • 1896年起，他被派到英国学习先进技术达7年之久。1903 年回国写《英国住宅》和多篇论文。他赞扬工艺美术运动， 但是又主张机器制品是按照时代的经济制造出来的，他们 应该呈现新的风格——“机器风格”。创造出“一种从适 用性和简洁性而来的干干净净的优美和雅致。”极力肯定 机械生产在工业社会的积极作用，倡导“标准化”理论。 将标准化、产品简洁抽象的外观视为产品质量的标准之一。
• 1907年成立的德国制造联盟（也叫“德意志制造 联盟”）开始探索设计与工业的有机结合。德国 工业联盟是在穆特修斯的倡导下，由一群著名的 工业家、艺术家、建筑家、作家组成的设计联合 体。如凡〃德〃威尔德、贝伦斯、瑙姆 （Friedich Naumann,诺曼，1860-1919）、布鲁 诺〃陶特、以及奥地利的霍夫曼、奥别列切等著 名人物。穆特修斯和威尔德都在理论上有所发展， 设计师贝伦斯更是在实践中将工业与艺术完美结 合，成为一代设计先驱。
包豪斯(Bauhaus)
• 1919年4月1日在德国魏马成立的一所设计 学院,是世界上第一所为培育现代设计人才 而建立的学院。固然仅存14年,但对德国乃 至世界的现代设计及其教育的影响不可估 计。它在理论和实践上奠定了现代设计教 育体系,造就出大量优良的设计人才,成为 20世纪初欧洲现代主义设计运动的发源地 • • •
• 包豪斯阅历了两个重要发展阶段:①魏马时期(1919一 1924),②德骚时代(1925-1933),其名称依据学院所在地而 来。格罗佩乌斯(1919-1927年任职)是其创建者和第一任 校长。第二任校长是迈耶(1927-1930年任职)。第三任校 长是凡德洛(1931一1933年任职)。他们都是当时德国有名 建筑师、现代主义设计的先驱,对包豪斯的贡献极大。20 世纪初,在大工业敏捷发展的推进下,欧洲各国的现代主义 设计运动方兴未艾。格罗佩乌斯灵敏地意识到:应当树立 新型的、专门的设计学院,以培育工业社会所须要的设计 人才。他一再向政府提出开办以建筑设计为中心的设计专 门学校的建议,1919年魏马政府表现批准,在合并魏马美术 学院和魏马工艺学校的基础上,成立了包豪斯学院。其德 文全称为“Des Staatliches Bauhaus”,即“国立包豪 斯”。
• 德国通用电器公司（AEG）是 1883年由埃米尔〃拉特诺恩创 建。在随后七年，发展成大型 企业——康采恩。公司采用标 准化生产，重视设计的作用。 1907年6月，贝伦斯被聘请为其 艺术顾问。 • 1909年，贝伦斯设计了德国通 用电气公司AEG的透平机制造车 间与机械车间，在建筑上摒弃 了传统的附加装饰，造型简洁， 壮观悦目，被称为第一座真正 的现代建筑
•
• 19世纪下半叶，德国的工业发展迅速，到19世纪80年代时， 德国工业已经超过英国。艺术家和设计师们开始注意工业 生产中的审美问题，而德国政府出于发展工业、占领市场 的考虑，也大力支持艺术设计运动。 • 1902年（有资料说是1900年），德国魏玛大公府邀请比利 时设计师凡〃德〃威尔德担任艺术顾问，并筹建了魏玛市 立工艺学校（包豪斯前身）1906年，威尔德任首任校长。 威尔德认为“技术是生产新文化的重要因素”。“美一旦 掌握机器的铁臂，这些铁臂有力地挥舞，就能创造美”。 主张设计师应该采用新材料、新技术，追求理性设计。这 些思想对德国工业联盟的影响深远。
德意志制造联盟
德国工业联盟
为世机动的主代械视艺现 现纪器的突义工生或美代 代初艺先破设业产者术艺 设德术驱，计设。反运术 计国的是来真计他对动设 的的人那自正的们工和计 先探。些德在历没业新史 驱索”一国理史有文艺的 。者 开。论使真明术发 们世始“和命正，运展 真纪就现实。完漠动中 正末支代践现成视都， 成 持运上代现机忽工 19 20
成就
• 同盟中的设计师在实践中不断 • 1914年,同盟内部发生了设计界 取得前所未有的成就。1912理论权威穆特休斯和著名设计 1919年,同盟出版的年鉴先后介 师威尔德关于标准化问题的论 绍了贝伦斯为德国电器联营公 战,前者以有力的论证说明:现 司设计的厂房及其一系列产品: 代工业设计必须建立在大工业 格罗佩乌斯为同盟设计的行政 文明的基础上,而批量生产的机 与办公大楼、幕墙式的法格斯 械产品必然要采取标准化的生 鞋楦厂房、陶特为科隆大展设 产方式,在此前提下才能谈及风 计的玻璃宫;纽曼的商业化汽车 格和趣味问题。这次论战是现 设计等,都具有明显的现代主义 代工业设计史上第一次具有国 风格。尤其是对1914年科隆大 际影响的论战,是德国工业同盟 展的展品介绍,更令人耳目一新。 所有活动中最重要、影响最深 年鉴还及时向人们展示国际工 远的事件。第一次世界大战使 业技术发展新动态,如美国福特 其活动中断。但它所确立的设 汽车公司首创的装配流水线。 计理论和原则,为德国和世界的 年鉴还发表不同观点的理论文 现代主义设计奠定了基础。 章,让人们在争论中求得真理。
• 其提高的政治态度引起当局不满,1930年他被迫辞职。在 格罗佩乌斯的推举下,德国著名建筑师凡德洛出任第三任 校长。他持续推行改造,完美以建筑设计为中心的教育体 系,并尽力使学院实现非政治化。1932年,在纳粹冲人学校 大肆损坏后,学校被迫封闭并迁至柏林,以“包豪斯?独立 教育与研讨学院”命名,在一座放弃的电话公司里继续教 学。1933年1月希特勒上台,4月,由当时的文化部下令封闭 包豪斯并由纳粹军警强行占据学校,8月10日,凡德洛发布 包豪斯永久解散。包豪斯是现代设计的摇篮,其所倡导和 实践的功能化、理性化和单纯、简洁、以几何造型为主的 工业化设计风格,被视为现代主义设计的经典风格,对20世 纪的设计发生了不可磨灭的影响。
• •
• 由于右翼政治权势的危害,1925年3月,包豪斯迁至德骚市, 开端其发展的第二阶段。1926年,其校名又加上“设计学 院”的附名,进一步明白了学校的性质。教学不再由形式 导师和工作室师傅共同进行,而是聘任技术熟练的工匠协 助教授工作。德骚包豪斯的教授以本院毕业生为主,如拜 耶等人。1925年,该校刊物《包豪斯》出版。1927年,成立 建筑系,瑞士著名建筑师迈耶任系主任。这是包豪斯的壮 盛时代。1928年2月,格罗佩乌斯辞职并推举迈耶担任校长。 他进行了大范围改造,增强了建筑系的课程,成立了音乐系, 增设了摄影专业,并增添了社会学课程,倡导学生积极与社 会接洽 • • •
• 格罗佩乌斯把德文的建筑 (bau)和屋子(haus)两词合 一而发明了 “Bauhaus”(包豪斯),含 意是新型的建筑设计体系, 但其设计教育内容包含了 以建筑为中心的所有工业 设计。格罗佩乌斯亲身拟 定了《包豪斯宣言》,断定 其设计主旨豪斯在实践中摸索,确立了现代设计的基础观点和教育 方向:①设计的目标是人而不是产品。②设计必须遵守客 观、自然的法则。其教育体系、设计理论与设计风格在实 践中逐渐成熟、完美。包豪斯的主要教学内容是由艺术和 技术构成。其早期的教学体制可称为“工厂学徒制”,学 生的身份是“学徒工”,担负艺术形式课程的教师称“形 式导师”,担负技术、手工艺制造课程的教师称“工作室 师傅”,每一门课都由这两种教师共同担当,学校还设立了 木工、陶瓷、编织和印刷工作室,供学生实习,使其兼具艺 术和技术才能。包豪斯最重要的成绩之一是奠定了设计教 育中平面构成、立体构成与颜色构成的基础教育系统,并 以科学、严谨的理论为根据。
• ⑤反对任何形式的装饰。
• • ⑥主张标准化和批量化生产，以此为设计艺术的基本要求。 舒密特也是联盟的支持者。1898年创办德国德累斯顿手工艺工场。
宗旨
• 其宗旨是通过艺术、工业和手工艺的结合, 提高德国设计水平,设计出优良产品。同盟 认为设计的目的是人而不是物,工业设计师 是社会的公仆,而不是以自我表现为目的的 艺术家,在肯定机械化生产的前提下,把批 量生产和产品标准化作为设计的基本要求。 它努力向社会各界推广工业设计思想,介绍 先进设计成果,促进各界领导人支持设计的 发展,以推进德国经济和民族文化素养的提 高。它表明德国在工业设计方面已进入一 个新阶段,处于世界领先地位。
• 穆特修斯从英国回来后就任德国贸易部下辖的高等艺术院校的主管官 员。主张改革。让贝伦斯担任杜塞多夫艺术学院院长；布鲁诺〃陶特 担任柏林艺术学院院长；汉斯〃波尔齐担任布莱斯芬艺术学院院长。 在他们的努力下，德国艺术教育进行的革新尝试。穆特修斯主张设计 艺术必须有目的性，讲究功能，讲究成本核算，十分重视功能主义设 计原则。他认为德国设计只有采用机械化大生产方式才能有发展前途。 他提出“一定把机械式样作为20世纪设计运动的目标”；所有设计必 须符合“完全纯粹的使用功能”。1907年，在穆特修斯的组织下，德 国第一个工业设计集团组织——德国工业联盟成立，标志着德国工业 设计进入新的阶段。
三、瑙姆
现生艺质一在瑙 。产术量问《姆 的修只中机是 人养能认器政 经又由为时治 济能一，代家 地面个产的， 予向既品艺 以机具的术 实器有高》年
• 1904
• • • • •
瑙姆起草了联盟的宣言，主要内容如下： ①明确提出艺术、工业、手工艺应该结合。 ②通过教育、宣传提高德国设计艺术水平，提高艺术家、工业家、手工艺匠 人的合作水平。 ③联盟走非官方道路，是设计艺术界的行业组织。 ④在德国设计艺术界宣传和力主功能主义和接受现代工业
•
1923年8-9月间,包豪斯举行了名为 “艺术与技术的新同一”的大型展 览会。师生的作品吸引了欧洲有名 的艺术家与设计师,从而进行了各 种学术交换运动,宣扬了包豪斯的 设计思想,并将欧洲现代主义设计 运动推向高潮。当时,格罗佩乌斯 作了题为“论综合艺术”的演讲并 发送其著作《包豪斯的假想与组 织》。其后,他在教学上又作了较 大改造,把数学、物理、化学作为 必修课,使教学体系向着更加理性 和科学化的方向发展,更加适应大 工业生产的须要。
二、贝伦斯（Peter Behrens, 1868-1940）
• 贝伦斯是德国现代建筑和 工业设计的先驱。18861891年贝伦斯在汉堡工艺 美术学校接受艺术教育,后 改行学习建筑。1893年起 成为慕尼黑分离派成员， 1900年加入由艺术家、建 筑师、设计师组成的“七 人团”，开始建筑设计活 动，1907年成为德意志制 造联盟的推进者与领袖人 物，同年受聘担任德国通 用电器公司AEG的艺术顾问， 开始其作为工业设计师的 职业生涯。
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维也纳分离派(Vienna Secession 1897-1915)
• 在奥地利新艺术运动一中产生的有名的艺术家组织。1897年,在奥地 利首都维也纳的一批艺术家、建筑家和设计师声称要与传统的美学观 破裂、与正统的学院派艺术分道扬镳,故自称分别派。其口号是“为 时代的艺术--艺术应得的自由”。在设计方面,其器重功能的思想、 几何形式与有机形式相结合的造型和装饰设计,表现出与欧美各国的 新艺术运动相一致的时代特点而又独具特色。他们勇敢实践,定期举 行展览,并在1900年出版了设计期刊《室内》,在欧洲颇有影响。其代 表人物有画家克里姆特;建筑家和设计师瓦格纳、霍夫曼、奥布里奇、 莫塞等人。其中克里姆特和霍夫曼最负盛名。瓦格纳则是霍夫曼等人 的老师,其设计思想与建筑风格在19世纪80年代已表现出与装饰主义 的分流,故被称为分离派运动之父。1895年他在《现代建筑》一书中 论述了新时代建筑应具备的形式。他设计的卡尔斯帕拉兹车站,具有 简洁的方形造型和新艺主术运动风格的装饰细节,北京室内卫星天线, 是分离派的早期佳作。画家克里姆特是分别派组织的第一任主席,被 誉为“奥地利最巨大的画家”。
• 除了建筑设计之外，贝伦斯还为AEG做了许多产品设计，如1909年设 计的电水壶、电钟、电风扇等。这些设计在重视功能的基础上,追求 形式的简约。没有一点伪装和牵强，使机器在家居环境中亦能以自我 的语言来表达。贝伦斯在AEG这个实行集中管理的大公司中发挥了巨 大作用，他全面负责公司的建筑设计、视觉传达设计以及产品设计， 使这家庞杂的大公司树立起一个统一完整的鲜明形象，开创了现代公 司识别系统（CIS）的先河。AEG的标识经他数易其稿，一直沿用至今， 成为欧洲最著名的标志之一。可以说，贝伦斯是第一位真正意义上的 现代工业设计师。 • 贝伦斯还是一位杰出的设计教育家，1907年开始，他指导了几位学生。 包括格罗皮乌斯,米斯和柯布西埃,他们后来都成为20世纪最伟大的现 代建筑师和设计师。
一、穆特修斯（Herman Muthesius,1861-1927）
• 穆特修斯是德国工业联盟（Deutscher Werkbund）的奠基 人和开创者。是一位教师、外交官、古董鉴赏家出身的设 计运动组织者。德国现代设计运动先驱。 • 1896年起，他被派到英国学习先进技术达7年之久。1903 年回国写《英国住宅》和多篇论文。他赞扬工艺美术运动， 但是又主张机器制品是按照时代的经济制造出来的，他们 应该呈现新的风格——“机器风格”。创造出“一种从适 用性和简洁性而来的干干净净的优美和雅致。”极力肯定 机械生产在工业社会的积极作用，倡导“标准化”理论。 将标准化、产品简洁抽象的外观视为产品质量的标准之一。
• 1907年成立的德国制造联盟（也叫“德意志制造 联盟”）开始探索设计与工业的有机结合。德国 工业联盟是在穆特修斯的倡导下，由一群著名的 工业家、艺术家、建筑家、作家组成的设计联合 体。如凡〃德〃威尔德、贝伦斯、瑙姆 （Friedich Naumann,诺曼，1860-1919）、布鲁 诺〃陶特、以及奥地利的霍夫曼、奥别列切等著 名人物。穆特修斯和威尔德都在理论上有所发展， 设计师贝伦斯更是在实践中将工业与艺术完美结 合，成为一代设计先驱。
包豪斯(Bauhaus)
• 1919年4月1日在德国魏马成立的一所设计 学院,是世界上第一所为培育现代设计人才 而建立的学院。固然仅存14年,但对德国乃 至世界的现代设计及其教育的影响不可估 计。它在理论和实践上奠定了现代设计教 育体系,造就出大量优良的设计人才,成为 20世纪初欧洲现代主义设计运动的发源地 • • •
• 包豪斯阅历了两个重要发展阶段:①魏马时期(1919一 1924),②德骚时代(1925-1933),其名称依据学院所在地而 来。格罗佩乌斯(1919-1927年任职)是其创建者和第一任 校长。第二任校长是迈耶(1927-1930年任职)。第三任校 长是凡德洛(1931一1933年任职)。他们都是当时德国有名 建筑师、现代主义设计的先驱,对包豪斯的贡献极大。20 世纪初,在大工业敏捷发展的推进下,欧洲各国的现代主义 设计运动方兴未艾。格罗佩乌斯灵敏地意识到:应当树立 新型的、专门的设计学院,以培育工业社会所须要的设计 人才。他一再向政府提出开办以建筑设计为中心的设计专 门学校的建议,1919年魏马政府表现批准,在合并魏马美术 学院和魏马工艺学校的基础上,成立了包豪斯学院。其德 文全称为“Des Staatliches Bauhaus”,即“国立包豪 斯”。
• 德国通用电器公司（AEG）是 1883年由埃米尔〃拉特诺恩创 建。在随后七年，发展成大型 企业——康采恩。公司采用标 准化生产，重视设计的作用。 1907年6月，贝伦斯被聘请为其 艺术顾问。 • 1909年，贝伦斯设计了德国通 用电气公司AEG的透平机制造车 间与机械车间，在建筑上摒弃 了传统的附加装饰，造型简洁， 壮观悦目，被称为第一座真正 的现代建筑
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• 19世纪下半叶，德国的工业发展迅速，到19世纪80年代时， 德国工业已经超过英国。艺术家和设计师们开始注意工业 生产中的审美问题，而德国政府出于发展工业、占领市场 的考虑，也大力支持艺术设计运动。 • 1902年（有资料说是1900年），德国魏玛大公府邀请比利 时设计师凡〃德〃威尔德担任艺术顾问，并筹建了魏玛市 立工艺学校（包豪斯前身）1906年，威尔德任首任校长。 威尔德认为“技术是生产新文化的重要因素”。“美一旦 掌握机器的铁臂，这些铁臂有力地挥舞，就能创造美”。 主张设计师应该采用新材料、新技术，追求理性设计。这 些思想对德国工业联盟的影响深远。
德意志制造联盟
德国工业联盟
为世机动的主代械视艺现 现纪器的突义工生或美代 代初艺先破设业产者术艺 设德术驱，计设。反运术 计国的是来真计他对动设 的的人那自正的们工和计 先探。些德在历没业新史 驱索”一国理史有文艺的 。者 开。论使真明术发 们世始“和命正，运展 真纪就现实。完漠动中 正末支代践现成视都， 成 持运上代现机忽工 19 20
成就
• 同盟中的设计师在实践中不断 • 1914年,同盟内部发生了设计界 取得前所未有的成就。1912理论权威穆特休斯和著名设计 1919年,同盟出版的年鉴先后介 师威尔德关于标准化问题的论 绍了贝伦斯为德国电器联营公 战,前者以有力的论证说明:现 司设计的厂房及其一系列产品: 代工业设计必须建立在大工业 格罗佩乌斯为同盟设计的行政 文明的基础上,而批量生产的机 与办公大楼、幕墙式的法格斯 械产品必然要采取标准化的生 鞋楦厂房、陶特为科隆大展设 产方式,在此前提下才能谈及风 计的玻璃宫;纽曼的商业化汽车 格和趣味问题。这次论战是现 设计等,都具有明显的现代主义 代工业设计史上第一次具有国 风格。尤其是对1914年科隆大 际影响的论战,是德国工业同盟 展的展品介绍,更令人耳目一新。 所有活动中最重要、影响最深 年鉴还及时向人们展示国际工 远的事件。第一次世界大战使 业技术发展新动态,如美国福特 其活动中断。但它所确立的设 汽车公司首创的装配流水线。 计理论和原则,为德国和世界的 年鉴还发表不同观点的理论文 现代主义设计奠定了基础。 章,让人们在争论中求得真理。
• 其提高的政治态度引起当局不满,1930年他被迫辞职。在 格罗佩乌斯的推举下,德国著名建筑师凡德洛出任第三任 校长。他持续推行改造,完美以建筑设计为中心的教育体 系,并尽力使学院实现非政治化。1932年,在纳粹冲人学校 大肆损坏后,学校被迫封闭并迁至柏林,以“包豪斯?独立 教育与研讨学院”命名,在一座放弃的电话公司里继续教 学。1933年1月希特勒上台,4月,由当时的文化部下令封闭 包豪斯并由纳粹军警强行占据学校,8月10日,凡德洛发布 包豪斯永久解散。包豪斯是现代设计的摇篮,其所倡导和 实践的功能化、理性化和单纯、简洁、以几何造型为主的 工业化设计风格,被视为现代主义设计的经典风格,对20世 纪的设计发生了不可磨灭的影响。
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• 由于右翼政治权势的危害,1925年3月,包豪斯迁至德骚市, 开端其发展的第二阶段。1926年,其校名又加上“设计学 院”的附名,进一步明白了学校的性质。教学不再由形式 导师和工作室师傅共同进行,而是聘任技术熟练的工匠协 助教授工作。德骚包豪斯的教授以本院毕业生为主,如拜 耶等人。1925年,该校刊物《包豪斯》出版。1927年,成立 建筑系,瑞士著名建筑师迈耶任系主任。这是包豪斯的壮 盛时代。1928年2月,格罗佩乌斯辞职并推举迈耶担任校长。 他进行了大范围改造,增强了建筑系的课程,成立了音乐系, 增设了摄影专业,并增添了社会学课程,倡导学生积极与社 会接洽 • • •