部编五年级上册第七单元提升练习（含答案）

部编五年级上册第七单元提升练习（含答案）
部编五年级上册第七单元提升练习（含答案）
一、语文阅读理解专项训练以及模拟试题
1．
在拐角处等我
安宁
①那是我最敏感脆弱的年少时光，16岁，读高一。

②在同学的眼里，我是个成绩优异又大大咧咧的女孩，穿着洗得发白的校服，但照样意气风发。

我也不像骄傲的张小凡，治在自己的世界里，对谁都爱理不理。

男生们都说，“看张小凡的下巴，都快抬到天上去了！学习好点，长得漂亮点，有什么了不起呢！不过是个农村来的，哪比得上人家安安。

”
③没有人知道，其实我不愿意这样一次次地被人家拿来与张小凡作比较，尤其不愿意听到“农村”这两个字眼。

我的父母，若是农民也就罢了，但他们却是从农村来到这个城市的最底层，最卑微的居民。

母亲在一家医院做洗衣工，双手长年累月都是破裂红紫的；而父亲，则蹬着一辆三轮车，大街小巷地跑着拉散客。

偶尔，我站在教室的阳台上，会看到父亲迎着风，吃力地蹬着三轮车从校门口驶过。

④但我知道，父亲是不会违背约定，在校门口停留的。

父亲一直都为我这个女儿而感到骄做，所以每个周六下午，不管有多少挣钱的活计，他都不会去做，只为拉我这唯一的客人。

我借着校门口车太挤看不清他，还有我作为学生干部要给老师汇报工作为由，让父亲在离校门口约有一百米的拐角处等我。

⑤张小凡与我一样，会等到所有学生都走了，才离开教室。

她是个非常用功的女孩，所以周六放学后，也要留在学校看书。

而我，就在她均匀的呼吸里，一边“哗哗”翻着课本，一边祈祷她快些离开。

这样，就不会在拐角处，被她瞥见我隐藏在从容里边的尘灰。

⑥可是，张小凡却总是在把所有事情都做完后，才安静地离开。

照例是轻扬着下巴，眼神冷静淡定。

每每听着她的脚步声在寂静的楼
道里渐行渐远，我的心，才会倏地沉下来，继而迅速地收拾好书包，冲出门去。

⑦每次父亲老远看到我，都会开心地按铃。

我迎着这清脆的铃声走过去，总会觉得愧疚，然后便恨张小凡。

若不是她，父亲也不会饥肠辘辘地等我那么久。

⑧又一个周六，我在张小凡走后，向学校外的百米拐角处飞奔。

无意中一歪头，在拐角的另一侧，竟看见张小凡正坐在一个人工改装的电动三轮车里，冲着车上一个农民工一样朴实的男人，说笑着什么。

男人在发动车的时候，看上去似乎很费力，最后是张小凡下车来帮忙后，车才突突地被发动起来。

⑨车走出去很远了，我才试探性地问父亲：“刚才那个男人，你认识吗？”父亲沉默了片刻，才轻声回道：“只是说过几句话，他的左腿在工地上落下残疾，只好开电动三轮车出来拉活，他的女儿几次让他去校门口等，他都不肯，该是怕女儿的同学看见了，难为情吧。

”⑩在父亲淡淡的讲述里，我突然有些难过。

我终于明白了张小凡沉默又倔强的眼神，明白
了她周六的晚归，只是为了维护父亲的尊严。

明白我和她之间，相差的不只是成绩。

1.给下列加点字注音并解释词语含义。

皲．裂（）：
饥肠辘．辘（）：
2.第⑤段的加点词语说明了什么？谈谈你的理解。

3.文章第②段属于记叙顺序中的哪一种？主要写了什么内容？说说其好处。

4.请结合原文，分析文中“我”的父亲的形象。

5.请说说文末句子“明白我与她之间，相差的不只是成绩”有什么含义。

1.jun 皮肤暴露在寒冷中或风中而发生裂口或变粗糙。

lu 形容十分饥饿。

2.“均匀”写出张小凡的内心十分从容平静。

而“哗哗”写出了
“我”内心其实十分着急，并没能静下心来看书，“从容”“意气风发”都是我用来掩盖内心自卑和虚荣的遮羞布，这两个词体现了张小凡和我的不同。

3.插叙。

写张小凡的父亲也在学校外百米拐角处等女儿的原因，揭开事情的真相，使情节曲折有致，突出张小凡的优秀品质。

4.是一位吃苦耐劳，理解体贴女儿，并能包容女儿的伟大的父亲。

5.“我”是为了满足自己的虚荣心，不惜让父亲在拐角处等“我”好久，张小凡却多次主动提出让父亲去校门口接他，“我们”之间差的不只是成绩，是儿女对父亲的一份体贴和关爱，是敢于面对现实的勇气和做人的坦荡胸怀。

手心里的文字
李桂芳
①这是一场教育学考试，是一场事关老师们切身利益的考试，国为只有拿到考试合格证，才有资格参加中学高级教师职称的评定.
②一个五十来岁的中年女人引起了我的注意。

她左顾右盼一阵后，开始慌乱地看着我，又捋起袖子看了看表。

③看上去，她是要有所行动了！
④教师应该为人师表，怎么能自己考试作弊呢？我最看不起这样的老师了。

⑤果然不出我所料，她东张西望一阵后，紧张的伸开了自己的左手。

⑥我几大步跨到了中年女人面前，威严地朝她伸出手，示意她把手心里的“字条”给我。

⑦女人慌乱而茫然地看着我，一副不知所措的样子，像一只被猛兽突然捉住的小羊羔。

我
心里闪过一丝同情，可片刻即逝——对待这样的老师，必须坚持正义。

⑧女人没给我“字条”，只是重新攥紧了手，无辜地看着我。

我突然讨厌起她的装模作样来，于是再次固执地伸出手，示意她快点“缴械”。

女人依旧一副与她无关的表情，没理睬我，又开始埋头答
题。

⑨我感觉到自己受到了挑衅，终于怒火中烧。

女人见我真生气了，顺从地摊开了她的左手掌。

⑩我终于看清了那些文字。

看着看着，我的眼睛模糊了，是泪水—感动的泪水顺颊而下。

①那些文字是这样的：给张哥买胃药，两盒；给苏成带英语磁带；10点30分，李乐开始手术，我必须赶到；12点给刘民的父亲打电话，汇报他的学习情况。

①我没能看下去，只硬咽着附在她耳边轻声说：老师，对不起，您慢慢考，打扰了！女人朝我笑笑，那笑里满是疲惫，却又满是温暖。

③10点20分，女人提前交卷了，因为10点30分，他的学生要手术了。

（《教师博览》2012年第13期）1.阅读全文，用一句话简要概括故事情节
2.文章第①段强调这场考试的重要性有什么作用？
3.小说以“我”的感情变化为线索。

请在括号里写上合适的词语。

怀疑——同情——（）——（）——（）
4.第①段画线句子中“疲惫”和“温暖”是否矛盾？为什么？
5.请分析文中女教师和“我”各自的形象特点。

1.一位女教师参加考试时，因为看写在手心里的文字而被怀疑舞弊。

2.为下文写“我”怀疑女老师舞弊做铺垫，与女老师考试时心神不宁和提前交卷对比，反衬出老师的伟大而无私的爱心。

3.讨厌生气（发怒），感动
4.不矛盾，“疲惫”是由于女老师既要忙于教学和复习迎考，又要为学生们操心劳碌而显得疲惫不堪。

“温暖”是由于女老师富有爱心，待人随和，笑起来使人觉得温暖。

5.文中的女教师，是一位拥有无私爱心和崇高师德的好老师，“我”是一个公正严明却也善解人意的人。

2．
爱是一朵无声花
①二十三年前，我在乡里部局工作。

②那是一个冬日的下年。

邮局外，鹅毛般的大雪纷纷扬扬下了一天一夜，整个世界都是自色的。

风，更是一刀一刀地呼啸而过，寒意侵入每个人的骨子里。

而邮局里，我和几个同事也被冻得脚不停跺着地。

雪太大，来办业务的人寥寥无几。

只有我一个人呆在办业务的窗口，其他几个同事一边偎依着火炉搓着手，一边聊着天。

而我，因为最后一个办业务的人也离开了，索性就伏在桌上看起了报纸。

③近四点的时候，外面突然挟风裹雪地刮进来一个“雪人”，一进门便“噼里啪啦”地拍打着身上的风雪。

我被响声惊动，抬眼一看，原来是一个年龄在六十上下的老妇人。

如此冷的天气，老妇人的衣着竟颇显单薄，铁青着脸色，双手一边不断搓着，一边哈着气。

④老妇人走近窗口，轻声问：“拍电报是这里吗？”我点点头。

“多少钱？”老妇人弱弱地问。

“一毛五一个字。

”我说，然后看她一身颜为寒碜的衣服，又追问了一句，“你要发电报？”要知道，那个年代里，若非太紧急的重大事情，一般老百姓是舍不得花钱拍电报的。

“嗯，”老太太点点头，听了我报的价格，短暂地一愕。

接着，又一边絮絮地从口袋里拿出一个纸包，慢慢打开一层又一层的纸，才露出里面躺着的平整的毛票子，一边说，“我儿子在东北当兵，好久没联系了哩。

现在我们这里都这么冷，东北怕是更冷了。

我想发个电报，给他提个醒儿”。

我心里一暖，放下了报纸，听着外面风雪的呼啸声，便细细端详起眼前的这个老妇人。

老妇人满脸的皱褶，像是被岁月的犁铧耕耘过无数次，有的地方因为皮肤干裂，都裂开了巨大的口子。

我突然起起家中的老母亲，和眼前的她竟是如此相像。

“大娘，您要发什么内容？”我问她，“字数越少，越省钱，”我提醒了她一句。

老妇人低下头，思索了一阵子才说“您就告诉他，天气变冷了，要记得多穿衣服。

并且合诉他，场妈很想他”老太太说完，自己又在心底核算了一下，补充说，“十七八个字，是吧？”我按照也要表达的意思，在心底转自一下，还真是。

但是觉得玟不够简洁，便对她说：“大娘，你看‘天冷，多加衣’这几个字可以不写，意
思又表达了出来，而且省钱。

”老妇人一听后，刚准备点头，突然又想起了什么，说：“您得告诉他，我这个当妈的很想他。

例如，在后面加四个字——
妈妈想你。

”我笑了：“看您说，这世上哪有母亲不想儿女的呢。

您哪，不说这四个字，您儿子也知道你想他，何必浪费这四个字的钱呢，六毛呢。

”我特意地把“六毛”两个字加重了语气。

⑤老妇人稍微犹豫．．了一下，显然她似乎被我说的“六毛钱”给打动了。

但转瞬间，她又改变了主意。

“不！“老妇人坚持要加上这可个字，还说，“我就怕他不知道我想他呢。

”老妇人一边说，一边把钱数好了，颤巍巍地从窗口递给我，在我接钱的那一瞬间，老太太忽然轻轻握住我的手，说：“同志，我真的好想我儿子呢，”我猛然感觉到，整个冬天的寒意好像蓦然就没了踪迹。

只觉得，老太太那略微硌人的手掌间，传来
的是一阵又一阵的鸟语花香。

温暖，瞬间就在我心头铺展开来。

⑥
原来，我们一直都觉得父母对我们的思念，是理所当然的。

却很久都没有明白，母亲对我
们的思念，却一直在我们的理解之外，像是一朵潜滋暗长的花儿，一直在无声中惊艳，于沉默中盛放。

1.老妇人面对“我”告诉她电报价格时，其心理变化很微妙，我出老妇人心理变化的词。

（）一犹豫—（）
2.文章第②自然段画线句子运用了什么表现手法？有什么作用？
3.第⑤自然段中加点的词语有什么表达效果？
4.本文绝大部分篇幅都在讲老妇人发电报的事，文章却以“爱是一朵无声花”为题，为什么？
1.一愕坚持
2.运用了环境描写，写出了天气的恶劣，推动情节的发展，为下文母亲发电报的情节作铺垫。

3.“稍微”一词写出了老妇人虽然生活拮据，但是对儿子的思念和爱盖过了其他所有，所以只是稍微犹豫了一下便还是坚持要加“妈妈
想你”四个字。

“稍微”一词用得十分精辟传神。

4.本文写的是老妇人发电报的事，但作者却通过这件事感悟到了父母对于我们的爱一直都是无声、沉默的，这份爱他们不会言说，但却汹涌而规热，他们的爱就像一朵无声的花一样，沉默而惊艳，所以作者以此为题，用比喻手法，赞扬了父母之爱的平凡与伟大。

3．
没有一朵花会错过春天
她在作文里这样写道“从来没有人是注意过我，我的生，我的死，都与这薄凉的世界无关”。

没有人明白，在这颗幼小的心灵中，为何会溢满那么多不可名状的哀伤和绝望。

当然，她的老师也一样。

那是一位年过半百的老头，言语不多，虽教学经验极为丰富，但这一刻却不知道如何与这个年龄相差将近40年的女孩倾心交流。

他在陈旧的教案本背面上打了很多遍草稿，把明日要说的话一一罗列出来，整理，像研究一部旷世巨著。

尽管如此，还是觉得语言苍白无力，软弱得像阴天里的清冷雨丝。

春天的阳光依旧透过窗台，照耀在每个孩子纯真的脸上。

所有人之中，她离阳台最近，可
还是心如冰冻。

她没有朋友，没有疼她爱她的母亲，就连唯一对她稍好的可依靠
外婆，也在前些日子病故了。

她的生活一片狼藉。

有同学说，她暂住了孤儿院，所有的费用都政府承担。

她得继续生活下去，得为远去的母亲和外婆坚强活着。

可有什么理由让她继续活下去呢？她还有什么理由相信温暖？他站在宽大
讲台上，以最平和的语调讲完了课，宣布下午外出游玩。

所有的孩子都欢呼不已。

只有她，静静地眯眼歪靠在窗台上，对着窗外发呆。

所有的孩子都有自己的朋友，一起游戏，分享自己的快乐。

她坐在绿草之中，看着天际变幻的流云，怒放的花朵，簌簌地落起泪来。

沿着小路，他来到她的身前。

她侧脸擦泪后，镇定地叫道：“老师好！”
“怎么不和同学一起玩？”他一边喘气一边说。

“老师，我和他们不一样，他们有值得快乐的理由，而我没有。

”他捊了捊花白的头发，拉着她的手，走进花园深处。

顿时，一阵沁人心脾的芳香从远处缓缓涌来，包围了她前行的路。

他问：“这些花你认识多少？”“大都认识。

那是迎春，那是瑞香，那是玉兰……”她对这些花名如数家珍。

她的外婆生前爱花，因此，她从小受了熏陶。

他微笑着，看她在盘点花名时慢慢活泼起来，显然，她在环视花朵的同时，也渐渐沉漫于百花争艳的美景中。

当地气喘吁吁地将园中的鲜花点过大半时，他问了一句：“你能把此时没开的花点出几种吗？”
她顿时被难住了。

园中之花，大大小小，不下百种，却没有一种隐藏着身形，躲避阳先。

他说：“明天告诉我，为什么它们都会竞相开放？”
当夜，她想了许久，从外婆遗留的书中找到了答案。

次日，她从季节、温度等客观存在的因素，向他解说了为何花朵都会竞相开放原因。

他微笑着听完，递给她一张纸片。

之后，她回到教室，如同换了一个人似的。

她主动和同学搭话，帮助他们解决难题，组织班里的课外活动，维持课堂秩序
很多年后，她站在明媚的讲台上，成了一名优秀的人民教师，她也带她的学生去看花，点花名。

她也曾问过一个忧郁的孩子，为什么花朵都会春天竞相开放？
次日，当那个孩子急急忙忙跑来告诉她答案时，她将当年老师给她的那张纸片递给了那个孩子。

泛黄的纸片上，坚定地写着：“没有一朵花会错过春天。

”
1、请用简明的语言概括故事内容。

2、文中画线的句子是什么描写？有怎样的表达效果？
3、联系文章内容，说说你对题目“没有一朵花会错过春天”的理解。

（可以从表面意思和深层含义来答）
4、结合文章内容，并发挥自己
联想，你认为文中的女孩为什么在长大后选择成为了一名优秀的人民教师？说说你的看法。

1.一个孤独忧伤、对生活失去信心的女孩，在老师的关怀、教育下，走向阳光、走向自信、走向成功。

2.环境描写。

通过描写春天的生机、明媚，对比反衬女孩忧伤绝望的心境。

3.表面意思指大自然的花都会在春天开放。

深层意思指花季的孩子，谁也不会错过生命的春天，都能绽放出生命的花朵。

4.文章中的女孩由于孤单无依而充满忧伤、绝望。

在这个时候是她充满智慧的老师将她从忧伤中引导出来，让她对生命充满希望，她意识到了老师改变了她的一生。

所以她长大后也想成为这样的老师，去引导、帮助更多的学生。

（言之有理即可）
4．
友情不应两败俱伤
余显斌
①十五岁时，正读初三，我如愿以偿地当上了班长。

那种感觉，只有三个字：爽歪歪。

②当上班长，得发表任职感言。

③我站在讲台上，眉飞色舞地说，这一刻，我很幸福，我发誓，我会带着全班，夺得全校的文明班级称号。

我的话，赢得了一片掌声。

④可是，铁姐们儿朱芷却没鼓掌，假装睡着了。

⑤
下课，张逸跑到我跟前白着眼道“班头，那样的狗屁死党，踹了。

”当时，张逸是副班长，所以，我们俩志同道合。

⑥张逸另一个对朱芷不满的原因，是朱芷拿了她的一支笔。

⑦
那支笔很好看，是张逸书法竞赛时得的。

可是，不久就不见了。

也就这时，我发现，朱芷也有这样的一支笔。

⑧于是，我悄悄告诉了张逸。

⑨当时，我的心里暗喜，觉得自己班头在望了。

⑩是的，朱芷当时也想竞聘班长。

11
○
她曾私下里对我说：“莫颜，让我们公平竞争吧。

”说着，指头一弹，“嗒”的一响。

那一刻
，我心里一沉，知道自己一定会输，因为，无论从哪一方面来讲，朱芷都比我突出。

12我想当班头，特想当班头，那多出彩啊。

○
13我想，我得盯紧了，赶紧找找朱芷的死角，给她致命一击。

○
14朱芷落选后，每次见我，态度都冷冷的。

○
15
○
我当然不能，因为我是班长，是全班的领导，领导得大度。

一次，我赶上她，特意套近乎道：“朱芷，我们一块走吧。

”朱芷轻轻一笑，没回答。

张逸后来说：“忌妒。

”还说，我当选班长，全班53票，唯一少朱芷一人。

16
○
张逸从大局着想，喟然长叹：“有这样一个爱拿别人东面的人，班头，我们想当文明班级，不可能的。

”说完，她悲天悯人地摇摇头。

17
○
本来，朱芷偷笔的事，张逸准备上报老班的，被我拦住了。

张选狠狠哼了一声，说饶了她一次。

事后，没在班上宣传，仅限于自己的一个小圈子里说说罢了。

即使这样，对朱芷仍然十分不利。

18不利的表现，第一，她竟选班长失败。

○
19
○
第二，大家都冷着她，好像她身上有细菌一样。

她从大家旁边走过时，大家都纷纷让开。

20她无法在班上呆下去，转到了另一个班。

○
21她走时，大家没人理她，也没人去送。

外面，只有小雨在不停地下着。

○
22张逸的笔，后来得知，是她小弟弟拿去了。

○
23
○
一次，她回家写作业，小弟弟看见那支笔漂亮，偷偷拿着跑了，到小区的小朋友们面前显摆。

显摆结束，不见了，怕张逸修理她，就咬着指头没敢告诉张逸。

24当张逸把这些告诉我时，中考刚刚结束，天气炎热的火一样。

○
25我气坏了，质问她：“怎么不早说？”
○
26张逸白着眼睛，很丧气地说，自己也是刚刚知道的。

○
27
○
我们说完，都站在太阳光下不说话，只有树上的蝉儿在一声声地叫，知了，知了！叫得人直想流泪。

28
○
老班也是此后听我说的，她一方长叹：“那次学校奖励的笔，是一个制笔公司赞助的。

”老班接着解释说，公司老板就是朱芷的老爸。

29一刹那间，我明白了，朱芷为什么有那样一支笔。

○
30
其实，她当时可以申明啊，为什么就忍了下去？我发了信息给她，询问原因。

不一会儿，接到回信：我们是朋友，如果我申明，大家一定会怀疑你是为了竞争班长，故意诬陷我，你怎么办呢？
31言外之意，既然有一方要受到伤害，就让自己去承担吧。

○
32
○
那一刻，我泪水流出，第一次：我知道了什么是真正的友谊。

友谊，就是一方受到伤害时，宁愿遍体鳞伤，也要让朋友全身而退。

33这一切知道的还不算晚，因为，高中，我和朱芷仍可以在一起。

○
（《作文与表达》2014年10期）1.请联系具体语境，品味下列句子，分析其表达效果。

（1）说着，指头一弹，“嗒”的一响。

（2）只有树上的蝉儿在一声声地叫，知了，知了！叫得人直想流泪。

2.本文想表达的主旨是什么？请从文中摘录一句话作答。

3.结合文章内容，分析“朱芷”这一人物的性格特征。

4.读文中画波浪线的句子，“那一刻，我泪水流出，第一次，我知道了什么是真正的友谊”，你认为“那一刻”，“我”的心里会想些什么？写一段不少于30字的内心独白。

1.（1）运用动作描写，形象地刻画出朱芷得意的神情，表明她对竞选班长成竹在胸。

（2）点明季节，渲染炎热烦闷的氛围，烘托出“我”和张逸心烦意乱、不知所措的心态。

2.友谊，就是一方受到伤害时，宁愿遍体端伤，也要让朋友全身而退。

3.朱芷宁可自己被误解也不愿意“我”受到伤害，说明她是一个重视友情，顾全大局的人。

4.略
拯救老妈
余显斌
他特别烦老妈，一会儿敲门进来，让他吃饭；一会儿又拿一件衣服，给他轻轻披在肩上。

他屡次受到影响，气坏了，一白眼睛说：“老妈，你不能安静一点儿啊？”
老妈拿着一盘水果，长叹一声，张张嘴，想说什么，又没有说，无声地走了出去，轻轻地关上门。

他安下心来，又进入了新的战斗中。

这是一款新开发的游戏，叫作《拯救母奈》，大概是从一个古老神话《沉香救母》中衍出来的。

老妈被捉，压在一座名叫“千仞不倒山”的大山下，受尽折磨和苦难。

作为儿子，必须去救老妈，。

他披盔戴甲，手里拿着一把威力无穷的降魔刀，亮光闪闪，一路冲杀过去。

路上，有雷神，有雨神，有二郎神，甚至还有齐天大圣拿着金箍棒赶来阻拦。

他用尽全力，可是，沿路总有杀不尽的妖魔鬼怪，打不完的各路神仙。

他有些心焦火急，一头汗珠。

可又沉浸其中，难以自拔。

天黑了，他打到深夜，实在受不了，他会趴在来上，打上一个哈欠。

天亮了，他揉一下眼睛，接着开始。

饿了的时候，手一伸，旁边放着吃的东西，是老妈悄悄送来的。

老妈每次来，站在他身边望一会儿，想说什么，怕他生气，又没有说，轻轻走了出去。

他拿过东西，两下吞咽下去，接着又开始游戏。

渐渐地，他感到，老妈没再来啰嗦了。

屋子里静静的，甚至没有了老妈的一丝声音。

老妈已经出去了。

当时是他闯关最紧张的时候，隐隐约约中，他听到老妈一声叹息。

然门响了，又轻轻关上了。

太阳光照在窗户上，亮亮的，如一片温馨的水光，然后又移到椅子上，接着又慢慢移到脚下。

天，再次黑了，他感到有些饿了，甚至能听到肚子里咕咕地叫着。

他本能地伸伸手，去拿旁边的食物吃，可
是旁边空的，什么也没有。

他的手机此时响起来，他没工夫接，继续忙着。

手机响个不停，真讨厌。

他想，将手伸进兜里，关死手机。

费尽九牛二虎之力，他终于打败了二郎神，接着又打败骑着风火轮冲来的哪吒，让他提着他的火尖枪，逃回姥姥家去了。

最后，他腾云驾雾，规尽变化，与斗战胜佛大战一千回合，两人惺惺相惜，结成生死之交，相偕飞向千仞不倒山。

站在山顶，他大喊一声：“老妈，我来救你了。

”随着喊声，一刀剁下去，神山被缓缓剖开，老妈从山中缓缓走出。

他和老妈相拥，泪如雨下。

他胜利了，伸伸腰，走出游戏。

天，已经彻底黑了。

他感到一种前所未有过的荣耀，同时也有一种虚脱，一种彻心彻肺的饥饿。

他终于想起老妈，大声喊道：“妈，妈—
”没人答应，屋内是一片怕人的空寂，还有浮荡周身的孤独。

他猛地想起，老妈出去两天多了，怎么还不回来，甚至也不来个电话？
他转了两圈，突然一拍昏沉沉的脑袋，忙打开关死的手机，叩响了老妈的号码。

手机响了一会儿，那边通了，他问：“妈，你在哪儿？”
那边，是一个陌生的声音，告诉他，这是医院，赶快来。

他一惊，愣了一会儿，然后疯了一样向医院跑去。

赶到地方，在走廊里，他看到，几个护士，用一张白床单包裹着一个刚刚停止呼吸的女病人，向外缓缓推去。

那人，正是他的老妈，患急性病死去的老妈。

他睁着眼睛站在那儿，耳边一片空静。

手机突然又响了，一个声音问：“有人给你订了份外卖，请问，你在家吗？现在可以送来吗？”
他的泪一涌而出，扑过去喊道：“妈，别离开我。

”他知道，那份外卖，一定是老妈临死前担心他没吃饭，在病床上给他订下的。

那。