责任督学月度挂牌督导意见反馈表

年月日年月
2．主题教育丰富多彩。学校能充分发挥德育课程主阵地，开展法制教育、纪律教育、心理教育与安全教育，利用每周的升旗仪式、晨会、班队会和心理健康教育课及安全教育平台，向学生进行防欺凌宣传教育，要求家长创造积极健康、和睦的家庭环境，培养孩子自信和良好的交往能力，对孩子在学校的情绪、交往等给予足够的关注，形成强大的欺凌教育合力，确保学生的人身利益不受伤害。
附件4
XX区责任督学月度挂牌督导意见反馈表
督导学校XX小学20XX年X月
督导基本情况
督导
日期
听 课
（节）
问卷调查（份）
座
谈
会
（个）
提出
建议（条）
教
师
卷
学
生
卷
家
长
卷
X.XX
12
20
1
2
督导
内容
防范校园欺凌维护心理健专项康督导
督导
方式
听汇报、查资料、巡视校园、师生问卷座谈等
主要
成绩
1．制度完善落实到位。建章立制是做好学校欺凌专项治理工作的首要前提，学校组建了XX小学校园欺凌专项治理责任体系，成立了以校长为组长的安全工作领导小组，制定了《防止校园欺凌暴力事件预防与处理应急预案》，学校坚持不懈常抓法制和安全教育，切实加强师生的法制意识和自我保护意识。定期进行自查排查，校内一旦出现非法侵害现象，将立即启动应急处置方案，做到不留安全死角，把涉及校园欺凌安全的各项内容进行认真分解、落实பைடு நூலகம்人，做到每一项工作都有对应的专职管理人员。
2．进一步做好外来务工子女的专项教育，使他们尽快适应本地的民风习俗，通过开展丰富多样的教育教学活动，使得外来务工子女融入到班集体中去，共建和谐校园。同时，关注学校中留守儿童、离异家庭儿童、个别患有残疾儿童的思想教育心理教育，在学习和生活中给予温暖和关爱。
责任督学、学校签收人（签名）
责任督学工作站学校XX小学（盖章）
主要
问题
1．外来务工子女的不断增加，学生及家长素质的参差不齐，教育背景、方式、方法与要求的不同，监管不能完全到位，单亲家庭孩子的心理问题比较严重，小学生心智还不够健全，给学校管理带来了一定的难度；
2．极少部分学生对欺凌现象了解不全面，对学校心理热线记不住（但能记住XXXXXX市心理热线）；
整改
建议
1．有效防治校园欺凌工作是学校德育工作的一项长期的任务，必须做到警钟长鸣，常抓不懈，要根据学校的实际，研究对策，牢牢把握住学校思想教育的主阵地，注重学生思想品德教育和良好行为习惯培养，从源头上预防校园欺凌的发生。教师要防患于未然，及时掌握学生思想情绪和同学关系状况，特别要关注学生有无学习成绩突然下滑，精神恍惚，情绪反常，无故旷课等异常表现及产生的原因。对可能的欺凌和暴力行为要做到早发现、早预防、早控制，保护遭受欺凌学生以及知情学生的身心安全。
3．加强预防，防微杜渐。加强了校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，对校园监控设施设备定期进行检查，对存在的问题及时维修。《校园进入人员登记》、《节假日值班记录》《每日巡查记录》等学校日常安全管理记录规范、细致、齐全。
4.学校心理健康工作正常开展，每月心理健康教育均有主题，线上家访做到100%，台账资料完整。