(安徽专版)九年级物理全册专题复习(三)电学基础实验习题(新版)新人教版

专题复习(三) 电学基础实验
考点1探究串、并联电路中电流与电压的规律
1．如图甲所示为小红同学探究串联电路中电流规律的电路图．探究前她猜想：A点的电流大于B点的电流，而B点的电流又大于C点的电流．她认为：电流从电源的正极流出来时最大，流过灯泡后电流会变小一点，再流过下一个灯泡，电流就更小了．
甲乙
(1)图乙是小红连接的实物电路，请帮她改正过来．
解：
(2)实验过程中小红把电流表分别接入A、B、C三点，闭合开关，读出它的示数．并记录数据．
(3)为了使结论更具普遍性，应将L1、L2分别换成规格__不同__(填“相同”或“不同”)的小灯泡，再重复进行实验．
(4)分析数据可得出：__在串联电路中电流处处相等__．
2．小强和小明同学做探究“并联电路中的电流关系”的实验．
甲乙
(1)小强同学设计了如图甲所示的电路，老师说小强的电路有一处错误，请你帮忙指出这处错误(请在图甲中错误处打“×”).
解：
(2)连接电路时，开关必须要__断开__，电流表读数前，明确电流表的__量程__和__分度值__．
(3)小强把电流表连入电路前，发现电流表指针位置如图乙所示，出现这种现象的原因是：__电流表指针没调零__．
(4)在改正错误后，小强把电流表分别接在a、b、c三处测电流，其读数分别如图丙所示，则I a＝__0.2__A，
I b＝__0.3__A ，I c＝__0.5__A .分析实验数据，得到的结论是：__并联电路的总电流等于各支路电流之和__．
丙
(5)小明连接的实验电路如图丁所示，开关闭合后，灯泡L1__不发光__(填“发光”或“不发光”)．请你改动图中一根导线的位置，使两灯都发光，电流表A1测量灯L1中的电流，电流表A2测干路中的电流，并在改动的导线上打“×”.
解：
丁
(6)实验过程中，小明在电路中换上规格不同的小灯泡多次测量，他这样做的目的是__得出普遍性的结论__.
3．小刚和小丽用如图所示的器材探究串联电路的电压关系，用三节干电池串联做电源，两只小灯泡的规格不同.
(1)请帮他们画出用电压表测量L2两端的电压时的电路图.
解：
(2)小丽率先连接电路，刚接好最后一根导线，小灯泡就亮了，经检查电路连接正确，那么她连接电路时出现的问题是__连接电路时开关没有断开__．
(3)小刚用电压表测量L1两端的电压时，直接选用0～3 V的量程，小丽说这样不行，规范的操作应该是：__先选用0～15____V的量程试触，如果示数小于3____V，再改用0～3____V的量程测量__．
(4)他们在测量L2两端的电压时，两灯突然熄灭，电压表示数变为0，小刚用电压表检测L1两端的电压，示数为电源电压，由此可判断出L1处的故障是__L1断路__．
(5)他们排除故障后继续实验，得出了下表所示的一组数据，为了得出串联电路电压关系的普遍规律，他们换用规格不同的小灯泡进行多次实验，还可以采用的方法是：改变__电源电压__，或在电路中串联一个__滑动变阻器__．
L1两端电压/V L2两端电压/V 串联后的总电压/V
1.4 3.1 4.5
(6)通过实验他们得出结论：__串联电路中总电压等于各用电器电压之和__．
考点2探究影响导体电阻的因素
4．在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中：
小明的猜想是：电阻可能与导体的材料有关；
小亮的猜想是：电阻可能与导体的长度有关；
小敏的猜想是：电阻可能与导体的横截面积有关．
三位同学为上述探究活动准备了四根材料、长度、粗细如图甲所示的电阻线，他们已经完成了乙图的部分实物连接(接点E、F待接入电阻线)．
甲乙丙
(1)该实验是通过观察__灯泡的亮度__来判断接入E、F间的电阻大小的．
(2)要探究小亮的猜想，应该选用__a 、c __两条导线(填导线的代号字母)分别接入E 、F 进行对比．
(3)小亮和小明分别对以上实验电路进行了如下改进：小亮把灯泡更换为电流表，小明在原电路中串联接入电流表，你认为__小明__同学的改进更好一些，理由是__小灯泡可以保护电路__．
(4)小敏还想探究导体的电阻是否受其他因素的影响．她进行了如下操作：将图丙所示的热敏电阻连接在图乙所示的电路中E 、F 间，先后将热敏电阻放在冷水和热水中进行实验．则小敏的实验探究的是__温度__对导体电阻的影响．
考点3 探究电流与电压和电阻的关系
5．(2018·聊城)在“探究电流与电压的关系”的实验中；
(1)请在方框中画出能够改变定值电阻的电压、并可以同时测量电压和电流的电路图．
解：
(2)通过实验记录电流表、电压表的示数如下表所示．(R ＝10 Ω)
实验序号 1 2 3 4 5 6 电压U /V 2.0 2.2 2.4 2.6 2.8 3.0 电流I /A
0.20
0.22
0.24
0.26
1.40
0.30
对表中数据进行分析，你认为错误的数据是实验序号__5__，排除错误数据，可归纳得出的结论是__在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比__．
(3)如果想用此电路继续探究“电流与电阻的关系”，每次更换电阻后，可以通过调节__滑动变阻器__，使电阻两端的电压不变．实验得出的结论是__在电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比__．
6．(2018·重庆B 卷)在探究“通过导体的电流与电阻的关系”的实验中，所用电源电压恒为10 V ．已有的5个定值电阻的阻值分别为20 Ω、30 Ω、40 Ω、50 Ω、60 Ω.
(1)根据图甲所示电路，用笔画线代替导线将图乙所示的实物电路连接完整．(导线不交叉)
解：
(2)闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移至最__右__(填“左”或“右”)端．闭合开关后，发现电流表指针无偏转，电压表指针有明显偏转，原因可能是电阻R __断路__(填“短路”或“断路”)．
(3)在实验中，先接入电阻值为20 Ω的电阻，调节滑动变阻器的滑片P 至某一位置时，观察到电流表、电压表指针位置如图丙所示，则电流表示数为__0.4__A ，电压表示数为__8__V ，接下来用30 Ω的电阻代替20 Ω的电阻做实验时，应将滑动变阻器的滑片P 从上一位置向__右__(填“左”或“右”)滑动．
(4)为了完成实验探究，依次将剩下的3个定值电阻分别接入图乙的电路中，替换前一次接入的定值电阻，调节滑动变器的滑片P 至合适位置，再读出电流表的示数，计算出每次接入的定值电阻R 的倒数1R ，以电阻的倒数1
R
为
横坐标，电流I 为纵坐标，在坐标系中描点并作出I ­1R 图线，如图丁所示．由I ­1
R
图线可初步得出结论：在电压一
定时，导体中的电流跟导体电阻的倒数成__正__比；由此进一步得出结论：在电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成__反__比．
(5)上述实验中所选滑动变阻器的最大阻值至少为__15__Ω.。