作文创新构思
创新思维作文
创新思维作文创新思维作文4篇在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是店铺为大家收集的创新思维作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
创新思维作文1昨天，我们参加了一堂讲座，虽然这使我们不能按时吃到爸爸妈妈煮的饭菜，但是这讲座还是挺有收获的。
写作文其实只要记住3句话你已经差不多会写这作文了：1、真实的体验（细节）2、灵动的感触（角度）3、新鲜的表达（个性）。
大家这时可能会摸摸头脑，说：“这有什么用呢？”可别小看这3句话，把它解释清楚你们可不会这样说了。
“真实的体验（细节）”顾名思义就是感受要真实，事情必须有真实性。
但是表达出来的时候有事就算你这件事情真的又发生但是不注重一些细节也看起来十分假。
比如你用上一些比喻、夸张……修辞手法就会更好。
就拿“今天我兴高采烈地去上学”来说吧，改成“今天我蹦蹦跳跳地去上学，可是遇见了一个无比臭的垃圾桶，但是我却觉得无比的香”会不会更真实呢？“灵动的感触（角度）”就是说每个人对一件事会有不同的看法。
比如小明考了100分，路上摔了一跤，可他还是很开心。
小刚考了0分，小鸟在他旁边叫，小刚就会觉得小鸟嘲笑他。
说明每个人的看法不同，尽量全面化。
“新鲜的表达（个性）”也就是说你的文章表达方法要有些自己的性格存活在里面。
比如小女生见到一个红苹果。
把它比喻成可以可爱点的东西，比如粉嘟嘟的脸蛋。
小女孩见到一个红苹果，它真像一个粉嘟嘟的脸蛋，真想过去亲它一口。
这更能表达出女孩的.个性十分天真、可爱。
同学们，好好运用这些知识吧！相信你们接下来的写作会更好！创新思维作文2记得在上周的周二，我们上了一节创新思维课，是制作双足机器人，非常好玩！同时也让我们学到了，要“交替做”。
那个时候我记得是从上海来了三个老师，她们一共给我们上了两节课，我最喜欢的就是第二节了，那就是制作双足机器人。
当时我们组一发到东西后就开始拼装，同学们之所以心急如焚，就是因为老师说了，要是前三组做好了一人可以发一个机器人，同学们有的分工做，最后再拼起来，做的可快了，有的一起按照图纸上给的做法认真的看，还有的，因为零件不够，急得像是热锅上的蚂蚁似的。
关于思辨创新的作文
关于思辨创新的作文近来，随着社会的发展和变迁，思维创新已经成为一种重要的思维方式，受到了越来越多人的重视。
借助思维创新，人们可以从不同的视角理解事物，深刻领悟其本质，构建出更加有效的解决方案。
思维创新的精髓在于将抽象的概念变为具体的想法，并解决各种各样的复杂问题。
以此为基础，在使用思维创新时，首先要明确清楚自己要解决什么问题，要有一个明确的目标。
其次，要抓住关键的思维路径，通过对所推演的思路的分析，将自己的思想融入到解决问题的中心，通过合理的分析，从而实现目标。
最后，将所有可能的思维方式综合在一起，拓展和补全自己的思维框架，抓住不同的角度来获得新的思路，从而获得最好的解决方案。
在实践中，每个人都可以利用思维创新来激发自己的创造能力，充分发挥自己的想象力，表达自己的思想，帮助自己在工作、学习中有更好的表现。
例如，在进行新闻写作时，可以利用思维创新从不同视角入手，这样就可以揭示出全新的新闻报道方式，呈现出不同的思维方式。
在学习中，学生可以利用思维创新深刻理解自己的课程，从而更好的完成学习任务。
例如，在学习数学时，可以利用思维创新将数学建模，通过定义和理解问题，从不同的角度看问题，更好的理解数学的原理，为自己找出更好的学习方法。
此外，思维创新还可以用于创新和发明，从而推动社会的发展。
在科技领域，可以通过对问题的重新思维，激发出新的发现，甚至可以发明出新的创新技术。
例如，一个人可以利用思维创新来发明新的机器，从而帮助解决某些问题，有效的提升生产效率。
因此，思维创新是一种有效的思维方式，可以帮助人们更好的完成学习任务，激发人们的创造能力，帮助人们突破困境，从而促进社会的发展。
思维创新就像一把钥匙，帮助我们开启自己的思维，走向成功。
浅谈话题作文的创新方法
浅谈话题作文的创新方法受普通高考形式及时间的限制，受知识面、阅历、基础水平限制，受平时作文课训练不是很到位等多种因素的制约，学生的高考作文在思想见解的深度方面，创新比较难，然而在作文体裁、表达手段、表现方法等方面却可比较容易达到创新的要求。
这也是容易拿到理想分数的一条捷径。
下面，我就结合多年作文教学的实践谈几种可操作的创新形式，供借鉴参考。
一、结构创新1、片段拼贴：传统作文有它开头、中间、结尾以及起承转合的固有模式。
传统意义上好作文的标准必须由三部分构成，即凤头、猪肚、豹尾，也就是开头要精彩，内容要充实，结尾要简洁有力。
我以为，用这样的作文来应对高考不失为一种很好的方法。
因为高考阅卷时间紧、任务重，新颖的开头往往会给他们留下不错的印象，再加上充实的内容和意犹未尽的结尾，拿高分也就不会是什么难事了。
而片段拼贴就是以几个看起来相对独立、实际上又能围绕主题来组合成文的片断来构成一篇作文，可以从不同的侧面表现主题，构思迅速灵活，不受详略限制。
例如中学课本曾经选入一篇文章――《任弼时同志二三事》，就是选取了主人公生活的几个片段，经过拼贴，任弼时同志的高贵品质就跃然纸上了。
具体操作起来当然可以从时间角度选择片段，也可以从地域角度选片段，从不同的人物之间选片段，从不同的场景选片段，从不同的事件中选片段。
需要把握的一点就是所选片段要有利于表现一个中心，不可漫无边际地随意组合。
2、组合排比段：作文中可以运用一些结构相同的句式，放在自然段开头，组成排比段，这样的作文很有气势，又一气呵成。
很多诗歌就采用了这种方法，效果也不错，如《诗经》里的许多文章。
许多现代诗歌也使用这种方法，百十年来仍广为传诵，如徐志摩的《再别康桥》等。
二、文体形式创新文体形式创新是指在考试中，借用除记叙、议论、说明三类常用文体之外的其它文体的形式，作为话题作文的写作文体。
这样，可以在平常的作文形式中脱颖而出，拿到高分。
从近几年高考评分的报道和评析中，也反映出了这样的事实。
创新精选作文构思例谈
创新精选作文构思例谈如何写出新意、生动、新颖、与众不同的精选作文呢？首先要从创新构思入手。
创新构思可以从内容和定法两方面进行。
一、从内容上创新的构思方法。
⑴另类式构思。
精选作文要求的提示语中总会提供一些写作范围或范例来启发学生思维和构思，我们在构思时尽量要做到与提示语中的信息不同，这就是另类构思的基本思路。
如以“服务”为话习题，学生可写由于父母对“我”的全方位服务，“我”完全变成“废物”式的“学习机器”，从而质疑子女教育问习题。
这无疑是一篇既有现实意义又较为新颖的文章。
⑵逆向式构思。
逆向式构思就是从某个论点的对立角度确立新的观点，阐发新的见解，如布鼓雷门——弄斧必到班门；杞人忧天——忧患意识不可无，防患于未然；这山望着那山高——就是要不断进取。
如我省辖市2001年中考是以“喝彩”为话习题，学生可写为“我”喝彩，“我”为别人喝彩，或生活中不可缺少喝彩等等，这些都是正向思维。
有一考生立意为“回绝喝彩”，理由是：我们不是为了捕得别人的喝彩而活着。
作者叙述自己从小到大为得到别人的赞扬现而付出的种种努力，而使自己心身怠倦，进而提出要活出自己的个性、自己的色彩，拥有一片自己的天空。
令阅卷教师耳目一新。
⑶象征式构思。
有些话习题，如“桥”、“路”、“网”等，都既有实在含义，又有象征意义。
构思时从其象征意义出发，开掘话习题的深层含义，就是象征式构思。
如“桥”，不仅指实物桥，又可指心灵的纽带—感情之桥、“商桥”、“信息之桥”等；“路”可指信息人生之路、求学之路、竞争之路、改革之路；“网”指实物网，也指交际网、人生网、人情网、心网等。
⑷比喻、拟人式构思。
比喻、拟人式构思，常常使精选作文能从一个独特的角度入习题，既新颖又形象。
如以“母爱”为话习题的“母爱如一条河”“母爱如佛”；以“书”为话习题的“书的滋味”“书的色彩”“生活是一本书”都不失为一个独特的立意。
拟人式构思的“过程与结果的对话”“规则的遭遇”等也都是较为独特的构思。
初中作文创新作文构思训练PPT3 (共13张PPT)
突破定势找素材，交叉组合来构思 写作匠心我独运，创造思维出新意
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
31、知技并重，德行为先。 32、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 40、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保 罗 49、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培 根 50、人生就象弈棋，一步失误， 全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、 最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、 谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、 人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、 容易发怒，是品格上最为显著的弱点。 —— 但 丁 58、 对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊 索 59、 决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 —— 歌德 60、 生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。 —— 杰弗逊
创新灵感作文(精品7篇)
创新灵感作文(精品7篇)创新灵感作文篇1山不在高，有仙则名;水不在深，有龙则灵;土不在厚，有感则行。
不是所有的灵感都****于学习，也不是所有的灵感都****于生活。
有的时候，也许刹那间的灵感就藏在那黝黑的土壤里，等待着你潜心挖掘。
我们总在忙忙碌碌的生活中追逐着，寻找那片属于自己的天地;我们总在马不停蹄中错过，错失那来之不易的时机;我们总在不知不觉中陌路，失去那弥足珍贵的触心。
一瞬间，我们会失去方向，我们会变得迷茫，此时，不如蹲下来静静想想，也许眼前那寸土壤，埋有未知的宝藏。
+经过一夜雨水的洗礼，夹着一层淡淡的香草味，那是土壤新生的味道。
也许是一粒粒小小的沙砾，但经过不停地翻滚，舞动，最终变成那一寸寸黝黑的泥土。
泥土虽不雪白，但却有淡雅的味道;泥土虽不美丽，但却有质朴的气息。
或许泥土不如初升的太阳那样光芒四射，或许新生的泥土不如圆润的月亮那样皎洁明亮，但它也有它的灵感，它也有它的光芒。
好似新生的婴儿那样纯洁善良，又好似“无情”的落红那样随风轻扬。
灵感不代表创作，灵感不象征辉煌。
灵感的土壤，即使一片漆黑，也有它别开生面的芬芳。
一步一脚印，踩着的那是泥土的胸膛;一寸一芬芳，根深蒂固的，那是泥的四肢，泥土的心脏。
它特有的芬芳是它的默默无闻、毫无怨言;它特有的灵感是它的一寸一步路，一脚一时光。
随，不是跟随，是顺其自然，对过去的不执著，对当下不怨怼，对未来不强求;随，不是随便，是把握机缘，对过去的失败不悲观，对当前的困境不慌乱。
难行能行，难忍能忍，不攀缘于未来，也不执着于过去，而是安住于当下，把握现在。
泥土的一生即是如此，宛如一座时钟，它的完美不在于走得快，而在于走的准。
它的默默无闻，踏踏实实，是人类身体的触动;它的永不言弃，一步一脚印，是人类灵魂的触动。
“落红不是无情物，化作春泥更护花”。
灵感的土壤，我愿洒下一樽清酒，敬你那无悔一生的“无情”。
创新灵感作文篇2我生在江南，活在江南。
在这萦绕着文人骚客脑海的鱼米之乡，我也曾感叹过断桥，流水，废诗，霏雨，但行为下笔。
创新类作文构思怎么写的
创新类作文构思怎么写的一、题目分析理解“创新”这个主题的含义。
创新意味着引入新的想法、方法或产品，以解决问题、提高效率或创造新的价值。
在构思作文时，需要思考创新在各个领域的重要性、创新的驱动力、创新所面临的挑战以及如何培养创新能力等方面。
二、构思步骤1. 引入可以通过一个引人入胜的故事、一个发人深省的问题或一个当前社会中与创新相关的热点事件来引出主题。
例如，讲述一个创业者通过创新的商业模式取得成功的故事，或者提出一个问题如“在快速发展的科技时代，我们如何保持创新的活力？”2. 阐述创新的重要性从多个角度论述创新对个人、社会和国家的积极影响。
比如，创新可以推动个人的职业发展，使企业在竞争激烈的市场中脱颖而出，促进社会的进步和国家的经济增长。
可以列举一些具体的例子来支持观点，如苹果公司的创新产品改变了人们的生活方式，中国高铁的创新技术提升了国家的交通运输能力。
3. 分析创新的驱动力探讨是什么因素促使人们进行创新。
可能包括对知识的渴望、对问题的解决需求、对美好未来的向往等内在动力，以及市场竞争、科技进步、政策支持等外在因素。
例如，科学家们因为对未知世界的好奇心而不断探索创新，企业为了满足消费者的需求而不断推出新产品和服务。
4. 探讨创新所面临的挑战认识到创新并非一帆风顺，会面临各种困难和障碍。
如传统观念的束缚、资源的限制、风险的承担等。
可以分析一些创新失败的案例，从中吸取教训，思考如何克服这些挑战。
5. 培养创新能力的方法提出一些培养创新能力的建议和方法。
如培养开放的思维方式、勇于尝试新事物、不断学习和积累知识、加强团队合作等。
可以结合自身的经验或他人的成功经验来进行阐述。
6. 结论鼓励读者在自己的生活和工作中积极追求创新，为个人和社会的发展做出贡献。
三、文章结构1. 开头（引入主题）用一个吸引人的开头引起读者的兴趣，引出创新的主题。
可以是一个小故事、一个引人深思的问题或一个当前的热点事件。
2. 主体部分阐述创新的重要性（第 2 点），通过具体例子说明创新对个人、社会和国家的积极影响。
创新写三个分论点的作文
创新写三个分论点的作文一、创新是打破常规的勇气。
你知道吗？在这个世界上，大多数人都习惯沿着前人的脚印走，规规矩矩地生活在既定的框架里。
就像在一个迷宫里，大家都只走那条被无数人踩过的路。
但是创新可不一样，创新就像是一个勇敢的冒险家，他偏要去撞撞那些看不见的墙，看看墙后面到底藏着什么。
比如说哥白尼，在那个所有人都坚信“地心说”的时代，他就像一个叛逆的孩子，提出了“日心说”。
这在当时可不得了啊，就像在平静的湖水里扔了一颗超级大炸弹。
大家都觉得他疯了，可是哥白尼他有打破常规的勇气啊。
他不害怕那些权威的打压，就这么勇敢地说出自己的想法。
如果没有他这种勇气，我们可能还在错误的宇宙观里打转呢。
所以说，创新首先得有这种敢于打破常规的胆量，就像超级英雄，不怕困难，勇往直前，冲破那些束缚我们思想的条条框框。
二、创新是源于生活的灵感。
生活就像是一个巨大的宝藏，到处都藏着创新的灵感，只要你有一双善于发现的眼睛。
有时候创新不是那种高高在上，玄之又玄的东西，它就来自于我们日常的小烦恼或者小惊喜。
就拿那个小小的便利贴来说吧。
你想啊，在办公室里，人们总是会有一些临时的想法或者提醒，可是写在纸上很容易丢，直接写在本子上又不便于整理。
这时候，有个聪明的家伙就从这个小麻烦里得到了灵感。
他把胶水只涂在纸条的一端，这样就可以方便地把纸条贴在任何地方，还能随时撕下来。
这个小创新可不得了，一下子就风靡了全世界。
它不是什么高科技的发明，就是从日常生活中的一个小需求里蹦出来的灵感。
再看看那些时尚界的设计师们，他们从街头巷尾的人群穿着中、从大自然的景色里、从不同文化的交融碰撞里汲取灵感。
可能是一片飘落的树叶的形状，可能是某个古老部落的图案，经过他们的创意加工，就变成了引领时尚潮流的服装。
所以说，创新就在我们身边，只要我们用心去感受生活，那些看似平常的东西就能成为创新的源泉，就像魔法一样，把平凡变成非凡。
三、创新是不断尝试的坚持。
创新可不是一蹴而就的，它就像一场漫长的马拉松比赛，需要我们不断地尝试，不断地失败，然后再重新站起来接着跑。
中考话题作文的构思如何创新
中考话题作文的构思如何创新作为中学生，我们经常面临中考作文这个难题。
不同于其他的考试科目，作文考察的是学生的思维能力、语言组织能力和创新能力。
在写作方面，我们就需要善于创新，打破常规，以突出个性。
我们可以创新题材。
中考作文题材一般是与学生生活密切相关的，如“我的家乡”、“读书的快乐”等。
我们可以从这些常见的题材中找到新的、有趣的角度来写，使自己的作文与众不同。
比如在写“我的家乡”时，可以选择写一篇时代变迁中的家乡变化，或者是描述一次特殊的旅行经历，展示自己独特的观察力和体验能力。
我们可以创新角度。
同样的题材，不同的角度可以带来截然不同的作文效果。
为了突出个性，我们可以选择一些不常见的角度来写作。
在写“读书的快乐”时，不仅可以介绍自己读书的乐趣，还可以写自己阅读中遇到的困难和解决办法，或者是展望阅读的未来，这样的作文角度都能带来新颖的感觉。
我们可以创新写作结构和手法。
中考作文题目一般要求文章结构合理、层次清晰。
我们可以选择一些新颖的写作结构和手法来突出自己的创新能力。
在写一次旅行经历时，可以采用倒叙的叙述方式，先描述旅行的结果和感受，然后再一步步回溯到旅行的起点，这样的结构能给读者留下深刻的印象。
我们可以创新描写方法。
写作中，多样化的描写方法能让文章更加丰富和生动。
可以从具体的人物形象、细节描写、比喻、夸张等方面下功夫，使作文更加生动有趣。
在描述家乡风景时，可以运用比喻的手法，把自己家乡的美景形容为“一个童话世界”，或者是引用一些有趣的小故事来展示家乡的风土人情。
创新是中考作文的一大特点，我们需要在题材、角度、结构和描写方法等方面下功夫，使作文更加出彩。
要善于发现身边的素材，增加阅读量，多写多练，培养自己的写作能力和创新意识。
相信只要我们勇于创新，中考作文一定能获得成功。
中考作文构思要创新作文3000字初中中考作文58作文
中考作文构思要创新作文3000字初中中考作文-58作文中考议论文构思要创新;独到的创新设计，能使由“赤橙黄绿青蓝紫”组成晃盖在空中亮出美不胜收的舞姿。
别具一格的表现形式，能使精心人世间包装的中考作文充满灵气和魅力。
总结２００１年中考唐诗的形式创新技法，定会使我们的眼睛为之一亮。
一、答题式构思。
２００１的南京市中考作文要求以“对与错”为话题写到一篇文章，有位考生自拟题目《自证对与错》，除首尾简约的环境描写除此之外，文章主体部分由“已知”、“求证”、“证明”、“解答”这四部分组成，以这种求解几何证明题的形式表达自己对“罚抄５００遍”的认识，文章的主题??罚抄的“对与错”和拒绝罚抄，“与老师斗智”的“对与错”，通过这一新颖别致的形式这两项表现得轻松而幽默。
二、剧本式构思。
随着中考作文文体要求放榜的放开，有的考生机智地运用剧本这一众多考生尚感成文的体裁构思陌生，体现出强烈的创新意识。
南京市考生的编剧《错？对！》看准初三学生爱好写作“究竟对还是错”构思剧情，具备独幕剧的各种要素，序幕交代背景，学生涵静和李老师这两个人物的对话个性学员鲜明，涵静的内心独白惟妙惟肖，舞台场景的转换自然流畅，“不语，扯衣角”、“抬头”、“站起”、“向右走两步，灯光变白些”等舞台说明可靠得当。
剧本通过紧凑而集中台词的矛盾冲突，表现当代教育体制给人们带来的困惑和反思，取得了其他文体难以收到的表达效果。
三、谈心式构思。
这种构思的创意在于，全文以第二人称“你”展开，运用与读者对话、谈心的形式进行叙写，给读者一种远距的亲近感。
河北一考生拟题《发现你自己》，文中用“你”作呼告达４２处，按照“发现你自己的人生坐标，发现你奋斗的动力装置”、“发现你自己，发现你的美丽，更发现你的瑕疵”、“发现你自己的兴趣，展示你个性的美丽”这三个层次描述“发现自己”的审美内涵，新颖别致的表达形式，一声声贴心的呼唤，激起读者的十分强烈共鸣。
四、变异式构思。
“循规蹈矩”、一一对应地照题目的要求构思，难免人云亦云、千篇一律。
《作文结构的创新》课件
倒叙法
通过倒叙的方式，先给出 结果，再逐步展开事件的 经过。
并列法
将多个相关内容并列呈现 ，使文章条理清晰，层次 分明。
设问法
通过设问引导读者思考， 增强文章互动性和吸引力 。
教师如何引导和评价学生的创新尝试
01
02
03
04
鼓励尝试
教师应鼓励学生尝试不同的作 文结构，培养其创新思维。
提供范例
教师可以提供一些创新的作文 结构范例，供学生参考。
开头总述，中间分述，结 尾总结。这种结构简单明 了，易于掌握。
并列结构
段落之间并列存在，分别 论述不同的观点或事实。 这种结构条理清晰，层次 分明。
递进结构
段落之间层层递进，逐步 深入地阐述主题。这种结 构能够引导读者的思维， 增强说服力。
02
CATALOGUE
创新作文结构的技巧
打破传统结构
总结词
创新作文结构的启示
新兴技术可以启发作文结构的创新。例如， 利用人工智能进行文本分析和情感分析，可 以更好地把握文章的主题和情感；虚拟现实 和增强现实技术可以提供沉浸式的写作体验 ，使作者能够更加深入地探索和表达自己的
思想。
如何培养未来的创新作文人才
培养创新思维
要培养未来的创新作文人才，首先要 注重培养其创新思维。通过鼓励自由 思考、启发式教育、引导探索新领域 等方式，激发学生对写作的热情和创 造力。
《作文结构的创新》ppt 课件
CATALOGUE
目 录
• 作文结构的基本概念 • 创新作文结构的技巧 • 创新作文结构的实践 • 创新作文结构的评价与反馈 • 创新作文结构的未来发展
01
CATALOGUE
作文结构的基本概念
创新三个分论点高中作文
创新三个分论点高中作文
分论点一：创新是打破常规的勇气，就像孙悟空跳出如来佛的手掌心。
分论点二：创新是旧元素的新组合，如同把汉堡和中国煎饼卷在一起。
创新并不意味着要完全创造出全新的东西，很多时候是把已有的旧元素重新组合起来，创造出意想不到的新事物。
大家都知道汉堡是西方的快餐食品，煎饼卷是咱们中国传统的小吃。
如果把汉堡里的肉饼、蔬菜、酱料等元素和煎饼卷的薄饼组合起来，说不定就会创造出一种全新的美食。
这就像乐高积木，每一块小积木都是旧元素，但是通过不同的组合方式，就能搭出千变万化的造型。
在科技领域也是这样，智能手机其实就是把电话、相机、电脑等旧元素组合在一起的创新产物。
它不是凭空产生的全新概念，而是将这些人们熟悉的功能组合到一个小小的设备里，从而改变了人们的通讯、社交、娱乐等生活方式。
分论点三：创新是对需求的敏锐捕捉，仿佛侦探能一眼看出案件的关键。
创新的源泉往往来自于对需求的精准把握。
一个好的创新者就像一个聪明的侦探，能够在众多现象中敏锐地捕捉到人们真正的需求。
当人们越来越追求便捷的出行方式时，共享单车就应运而生了。
有人发现了城市中“最后一公里”的出行难题这个需求，然后通过创新的方式，利用互联网技术和自行车的资源，打造出共享单车这个新兴的行业。
再看那些大的科技公司，他们不断推出新的软件和功能，也是因为捕捉到了用户在不同场景下的需求。
就像社交软件不断更新功能，从简单的文字聊天到语音通话、视频通话，再到现在的各种互动功能，都是因为他们察觉到用户对于更好的社交体验的需求在不断变化。
如果不能敏锐地捕捉需求，创新就可能会变成无的放矢，没有实际的价值。
创新思维：小学生作文选题与构思策略
创新思维：小学生作文选题与构思策略作文是培养学生语言表达和思维能力的重要途径，而选取合适的作文题目和制定良好的构思策略则是成功撰写优秀作文的关键。
在培养小学生创新思维的过程中，作文选题和构思策略的重要性不可忽视。
本文将探讨小学生作文选题的原则和构思策略的应用，帮助学生培养创新思维和表达能力。
一、小学生作文选题的原则1. 与生活经验相关：选题应与小学生的生活经验相关，能够引发他们的兴趣并激发他们的写作潜力。
例如，描述自己的家庭成员、朋友或者动物的经历等。
2. 多样性与广泛性：选题应多样化，涵盖不同的主题和情感表达。
这将帮助促进学生的思维发展，提高他们的表达能力。
例如，可以选择叙事、描写、议论等不同类型的作文题目。
3. 现实意义和实用性：选题不仅应该具有现实意义，而且还应该帮助学生培养实用的写作技巧。
例如，描述如何做好时间规划、如何保持身体健康等。
4. 引导深入思考：选题应引导学生进行深入思考和分析，培养他们的逻辑思维和批判思维。
例如，提出“为什么应该保护环境？”的问题，引导学生思考环境问题的重要性和应对措施。
二、小学生作文构思策略的应用1. 思维导图：使用思维导图是培养学生创新思维和构思能力的有效方法。
学生可以将主题或者想法与相关的概念联系起来，形成完整的思维链条。
例如，以主题“春天”为例，学生可以将“春风”、“花朵”、“草地”等概念与之关联，进一步展开构思。
2. 讲故事法：小学生普遍喜欢听故事，因此使用讲故事法可以激发学生的写作兴趣。
学生可以选择一个故事情节或者一个人物，展开描述和创作。
例如，以“一个有趣的周末”为题，学生可以讲述自己和家人一起度过的愉快时光。
3. 利用资源：学生在构思作文的过程中可以借助各种资源，例如图书馆、互联网等。
这些资源能够帮助学生扩大知识面和提供更多的素材。
例如，以“我最喜欢的书籍”为题，学生可以参考图书馆中的书籍，描述自己喜欢的故事情节和人物。
4. 列举观点：在写作时，学生可以先列举出自己对于作文题目的不同观点和看法，然后根据观点展开写作。
将你的作文旧貌换新颜------作文形式创新
题目：《和妈妈换位思考》 作文情势：日记式、双线式 ①女儿日记：母亲罗嗦，做女儿难。 ②妈妈日记：女儿不理解，做母亲难。 ③母女产生争吵。④女儿日记：心情烦 闷，埋怨母亲不理解自己。⑤妈妈日记： 思考自己应该换位思考。⑥妈妈关心女 儿。⑦女儿日记：感谢妈妈。⑧ 妈妈 日记：理解了女儿。⑨ 画外音点明中 心。
： 小试牛刀 你能试着把下面的材料用新颖
的情势表现出来吗？
材料：我和母亲之间产生了矛盾，相 互理解后和好如源自。 中心：表现沟通、理解的重要性。
题目：《沟通》 写作情势：普通式 提纲： 第一段：我和妈妈因考试成绩产生了争吵。 第二段：产生争吵后我感到难受和后悔。我 试着理解妈妈，并和她进行交流。 第三段：我和妈妈和好，点明中心
作文情势创新
知识积累
作文情势这里是指的是作 文选择的体裁以及组织构 造,材料安排的方式。
温故知新 标题式：《美丽的西双版纳》
用五个小标题结构全文：“高高望天 树”“竹楼映蓝天”“悠悠野象 谷”“妩媚傣寨水”“笑对生与死”， 概括了全文内容，使文章条理清楚。
拟小标题的要求：概括、简洁、整齐、 醒目、新颖。
我对你的爱，是无可置疑的。……（优 点）
我对你的爱是深沉的，发自内心的。然 而，我对你的恨意也是不可否认的。…… （缺点）
一直以来，我都为你的快乐而欢笑，为 你的伤心而落泪。在往后漫长的人生旅途中， 我们仍然是永远无法分开的人生伴侣。我会 永远追随你，不离不弃，不断地帮你完善自 己，共同走完善好的人生。
将你的作文 旧貌换新颜
——作文情势创新
原文品评
我
我是一个十五岁的男孩，我有很多优点：乐观开朗、善良、乐 于助人、上进心强、不懈追求。
我成绩优秀，常常有同学来向我请教学习上的问题，我总会一
创新也需要计划作文
创新也需要计划作文《创新也需要计划》创新，听起来就像是一阵自由奔放的风，吹到哪儿算哪儿。
但实际上，就像我那次参加学校的科技小制作比赛一样，创新这事儿没计划可不行。
记得当时我脑袋里冒出了个超酷的想法，要做一个能自动浇灌植物的装置。
我感觉自己就像个即将开辟新世界的发明家，满脑子都是这个新奇玩意儿能有多厉害。
于是，我迫不及待地就开始动手了。
我先是跑到文具店，买了一大堆我觉得可能会用到的材料，什么小塑料管啊、一次性针筒啊，还有一些小夹子。
回到家，就直接把这些东西摊在桌子上，准备大干一场。
我拿起小塑料管就开始剪剪接接，想着先把输水的管道弄好。
可是，我完全没有测量，也没有规划过路径，导致那管子就像乱麻一样，在桌子上缠成了一团。
而且，我发现我买的针筒太大了，根本不适合用来做精确的浇灌控制部件。
这时候我才意识到，我这是盲目地在乱搞。
没有计划的创新就像是没有地图在迷宫里乱撞，到处都是死胡同。
于是，我停下了手忙脚乱的操作，坐下来开始重新构思。
我找来了纸笔，细细地画出了装置的草图。
我先规划好了植物盆栽的大小和形状，然后根据这个设计输水管道该怎么绕；针对不同植物需要的浇水量，确定了针筒的大小和应该连接的位置；就连小夹子该用在哪个接口上，防止水回流，也都在计划里标好了。
有了这个计划之后，再动手就顺利多了。
我按照计划有序地组装着各个部件，小塑料管服服帖帖地按照预定线路连接着，针筒也恰到好处地控制着水流，小夹子牢牢地夹住关键部位。
最后，我的自动浇灌装置大功告成，那盆植物在它的照料下长得可好了。
所以说呀，创新可不是靠着一腔热血乱冲乱撞，它也需要一个周到细致的计划。
就像盖房子得先有蓝图一样，有了计划，创新这条充满乐趣和未知的路才能走得稳稳当当，不会偏离方向，最后创造出令人惊喜的成果。
《创新也离不开合理规划》咱就说我奶奶做新口味太平面那事儿吧。
我奶奶那可是厨房一把好手，平常那些福州传统菜她是信手拈来。
有一回啊，她就想搞个创新，做点不一样的太平面。
创新作文三个分论点
创新作文三个分论点一、重视创新，中国才能超越他国创新是发展的动力，更是社会进步的原因。
只有保持创新的活力，才能使民族兴旺发达。
我们是具有五千年悠久历史文化传统的中国人，是充满智慧和具有创造性的人民。
正是有了这样强大的民族基础，中国才得以称霸亚洲，成为东方一颗璀璨的明珠。
而如今，由于科技的日新月异，市场竞争加剧，中国在发展过程中遇到了很多的问题，与西方发达国家相比，创新动力严重不足，导致其他领域的发展长期落后于西方国家。
尤其是近几年来，“华裔三角”所带来的巨大冲击力，让我们面临着严峻的挑战。
有些网友甚至认为：华裔群体会导致华裔血统逐渐被西方文化同化，甚至有人提出， 21世纪将属于西方人。
在世界经济飞速发展的今天，没有哪个国家可以置身于世界发展之外，就连当初一度被视为世界第二大经济体的日本，也不得不承认，自己的经济地位受到了中国的威胁。
在面对愈演愈烈的科技革命的浪潮，许多学者和企业家都坚信：科学技术决定了经济和社会的发展。
虽然已不再是黄金时代，但我们不能只看到眼前的困难，看不到潜藏在我们脚下的无限商机。
想要彻底改变目前的状况，还是要靠自主创新，实现产业结构的调整，优化产业结构。
只有不断创新，做出高品质、高质量的产品，才能把我们的民族工业发展起来，增强竞争力。
“思想创新、理论创新、制度创新”是我国实现全面小康的关键。
因此，在激烈的国际竞争中，我们必须实现理论创新、体制创新、科技创新，在教育方面尤为重要，只有高度重视教育，才能培养出高素质的劳动者，从根本上解决我国发展的瓶颈问题。
因此，我们应该树立“科教兴国”的战略意识，全力推动我国科技事业的发展，进一步解放生产力，努力缩短与发达国家的差距，使我们的社会主义建设事业快速、健康发展。
可是现在的社会是高科技发达的社会，单凭个人力量想取得优秀成绩是很困难的，必须通过团队协作才能办到。
例如：国家奥林匹克数学竞赛，对每一位参赛者来说，都是一次非常难得的锻炼机会，它让我们体验到了竞争的残酷和收获的喜悦。
创新作文写作思路
创新作文写作思路写作是培养学生综合素质和创造力的重要途径之一。
如何让学生在写作中发挥自己的创新能力，成为一个富有想象力和创造力的作家呢？下面我将为大家介绍一些创新作文写作思路，希望对您有所帮助。
首先，创新作文写作的思路是从观察入手。
学生们可以通过观察周围的人、环境和事物，发现不同寻常的细节和现象。
例如，他们可以观察一只蚂蚁工作的奋斗精神，一朵盛开的花卉的美丽，或是感受到校园中的忙碌与宁静。
通过观察，学生能够发现平凡事物背后的不平凡，从而启发他们写作中的创造力。
其次，创新作文写作的思路是从联想出发。
学生们可以通过联想，将不同的事物、情感、领域相互联系，产生新的思考和想象。
例如，他们可以将大自然中的风与音乐中的旋律相结合，谱写一首充满自然之美的音乐作品。
联想的思维方式可以帮助学生跳出常规思维的限制，从而创造出既富有个性又具有想象力的作品。
第三，创新作文写作的思路是从体验中获取灵感。
学生们可以通过参加各种活动和体验不同的生活场景，从中获取灵感和素材。
例如，他们可以参加志愿者活动，体验社会责任和互助精神，然后将这些体验化为作品的创作灵感。
通过亲身体验，学生能够更加深入地理解和感受，从而创作出真实而有力的作品。
此外，创新作文写作的思路还可以从对问题的思考和探索中得到启发。
学生们可以思考一些社会、环境或个人生活中存在的问题，然后通过作文的形式表达自己对这些问题的思考和观点。
例如，他们可以思考环保问题、社会公平问题或者人际关系问题，并从自己的角度出发提出解决问题的创新方案。
通过对问题的思考，学生可以培养批判性思维和解决问题的能力，同时也能够培养创新意识和创造性表达。
总之，创新作文写作思路的关键在于培养学生的观察力、联想力和思考能力。
通过观察、联想、体验和思考，学生能够在写作中释放自己的创造力，创作出富有个性和创新精神的作品。
希望以上的创新作文写作思路能够对大家有所启发，让写作变得更加有趣和富有创造力。
创新思考作文素材
创新思考作文素材创新思考作文素材篇1先举一个很有趣的例子。
在2005年美国召开的机器翻译大赛中，Google公司没有编译一句语法格式的代码，却拿了冠军。
别人在准备语法素材时，他们在做的是连接服务器。
这不是翻译比赛吗?怎么被他们玩成了网络运输比赛，且听我来陈述。
计算机的“思考”，由数据积累，数据分析和数据运输组成。
当今，借助大数据与云计算，运算已经变成了提取。
人们发现了量变终究可以改变为质变。
因此结合上文事例，Google所做的，是连接了因特网，让机器去提取*，这个数据总量可谓无穷无尽。
在提取完一定量之后，进行分析，哪些句子结构一致等等。
在机器的分析学习中，数据库形成模板。
下次再有句子需要翻译时，直接带入模板中，一切便迅速完成。
当年，Google的翻译成功率在50%，而现在我们使用的翻译软件远比这个成功率高，这又是为什么?其实，很简单，机器经过十多年数据的采集，量大了，自然就更准了。
那么，人工智能作为最新的一个机器运算的案例，我们不难发现，它所做的就是学习人类的动作、语言、思路，加以收集与分析，形成数据库，在需要时加以提取。
说白了，它就是在学人类。
只是它有点笨，不太聪明，但是这并不影响它学习，因为它量大，总会学会的，只是时间问题。
以上所说，都是在讲计算机的“思考”，我们反观自己，我们又是如何思考的呢?我们从生理角度说，我们大脑中的脑电波刺激着大脑中的区域，它们也在进行信息的传输。
从心理角度讲，我们与机器最大的不同，我认为在两点上：情感与灵魂。
先说情感，历史上的四面楚歌，古人们在秋天看到南飞的雁群而悲，辛弃疾的一份报国杀敌的满腔热血……人为什么会有喜怒哀乐，正是因为情感。
情感带给我们的不是说做什么事，而是说怎么做事。
研究证明当一个人心情愉悦时学习，他所表现的是我要学。
当一个人心情不好时，则表现出冲动、烦躁、忧虑，此时的学习效果肯定大打折扣。
这些表明受心情的影响，人们做同一件事，结果可能会截然不同。
说完情感，我们再谈灵魂。
有关创新的满分作文
有关创新的满分作文《创新》篇一创新哎呀，创新这玩意儿，就像一阵神秘的风，吹到哪儿，哪儿就变得不一样了。
有时候我觉得创新就像是在黑暗中摸索着找路，谁也不知道下一个拐角会出现什么。
就拿我们学校来说吧。
以前的课间活动总是那几样，跳绳、踢毽子，无聊得很。
有一天，一个同学突发奇想，说要搞个“创意课间”。
这可不得了，就像一颗小石子投入了平静的湖水，激起了千层浪。
有的同学把家里的旧纸箱拿过来，做成了一个个“城堡”，在里面玩起了角色扮演，什么“拯救公主”啦，“攻打恶魔城”啦，那场面，简直比电影还精彩。
还有的同学把废弃的塑料瓶做成了简易的乐器，敲敲打打，虽然声音不是那么悦耳动听，但大家玩得可带劲了。
这就是创新啊，它把原本枯燥的课间变得充满乐趣。
可是，创新也不是那么容易的。
有时候我想创新，却又怕被人笑话。
就像我曾经想在作文里用一种很奇特的结构，把故事从中间开始讲起，然后再倒叙和插叙。
我心里想，这肯定会让我的作文脱颖而出。
但是当我把这个想法告诉同桌的时候，他却撇撇嘴说：“你这是瞎搞，老师肯定不会喜欢的。
”我当时就犹豫了，也许他说得对呢？我要是这么写了，老师会不会觉得我是在故意标新立异，然后给我一个低分呢？这就像我站在一个岔路口，不知道该往哪条路走才好。
但是后来我想，要是因为怕被人笑话就不去创新，那这个世界岂不是永远都不会有新的东西出现了？就像那些伟大的发明家，如果爱迪生因为别人说他想用电来照明是异想天开就放弃了，那我们现在可能还在用蜡烛照明呢。
所以我还是决定试一试我的新作文结构。
结果呢？老师不仅没有批评我，还表扬我有创新意识，说这篇作文写得很有新意。
我当时就像中了彩票一样高兴，心里想：哼，那些说我瞎搞的人可看走眼了。
创新有时候也需要打破一些常规。
我们老是被教导要按照一定的规则做事，这当然没错，但是在创新的世界里，规则有时候是用来被打破的。
比如说，传统的绘画都是用画笔在纸上作画，但是现在有了数字绘画，用电脑和数位板就能画出超级逼真或者超级奇幻的画作。
浅谈作文的构思要创新
浅谈作文的构思要创新浅谈作文的构思要创新在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的浅谈作文的构思要创新，仅供参考，欢迎大家阅读。
一训练目的构思是文章孕育过程的思维活动。
构思是贯穿写作全过程的。
构思包括材料的选择、主旨的确立、框架的构建等。
构思指导的一项重要工作是指导学生理清写作思路。
思路是作者对客观事物的观察、理解、认识的反映。
事物在作者头脑中经过分析、综合、加工，形成印象，态度、情感，思路的形成就是使之条理化的过程。
思路体现在文章中就是文章的线索和结构。
思路是否清晰严密直接影响到文章主旨的表达。
如何进行构思呢？1.结构上要有凤头、猪肚、豹尾（元o乔梦符）。
古代学者陶宗仪对这六个字的解释是"大概起要美丽，中要浩荡，结尾响亮。
"头要像"凤头"：漂亮、俊秀；体干要像"猪肚"：饱满、充实；尾要像"豹尾"：飞扬、有力。
这是对一般文章的要求。
2．行文上要有"钢筋铁骨"，也就是文章要有贯穿全文的线索，要有巧妙的伏笔和照应。
如现代建筑在水泥浇注中必须内含一定粗细规格的钢筋，才能使建筑物坚固。
3．段落间要有"桥梁""针线"。
也就是要有恰当的过渡。
许多文章之所以出现松散、隔断、硬接、硬转的毛病，与疏于过渡有很大关系。
构思要注意：1要反复斟酌材料跟中心意思之间的切合。
2．要用心感受材料，对材料作细致的分析。
3．要养成锻炼思路的习惯。
总之，构思要做到'有物"、'有序"、'有情"，文章才能做到有血有肉。
创新就是指在作文中有自己新的构思、新的材料。
新的立意、新的表达。
首先是内容上的创新。
内容新，有两点意思：往大处说，要写社会生活中的新事物，特别是具有鲜明时代色彩的事物，要使人感到生活的美好和社会的进步；往小处说，要写属于自己的东西一自己经历。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
为何今日这等轻生，岂不负君千里之志哉？‛ 赤兔马哀嘶一声，叹道：‚予尝闻，‘鸟之 将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。’今幸 遇先生，吾可将肺腑之言相告。吾生于西凉，后 为董卓所获，此人飞扬跋扈，杀少帝，卧龙床， 实为汉贼，吾深恨之。‛ 伯喜点头，曰：‚后闻李儒献计，将君赠予 吕布，吕布乃天下第一勇将，众皆言，‘人中吕 布，马中赤兔。’想来当不负君之志也。‛赤兔 马叹曰：‚公言差矣。吕布此人最是无信，为荣 华而杀丁原，为美色而刺董卓，投刘备而夺其徐 州，结袁术而斩其婚使。‘人无信不立’，与此 等无诚信之人齐名，实为吾平生之大耻！后吾归 于曹操，其手下虽猛将如云，却无人可称英雄。
一、诗词串联式
用诗词作为串联词连缀全文。
水祭
水啊，水，你孕育了万物生灵，可你被生灵 摧残。你的渐枯是谁的悲哀？你的怒吼又是谁的 灾难？ 清明时节雨纷纷 又是一片清明。大禹啊，你‚三过家门而不 入‛，还不是为了治理水患？翻开人类的历史， 水和人类的生活息息相关，同时演绎出多少喜怒 悲欢…… 李冰修筑都江堰，工匠修筑郑国渠，湘江水 养育了美丽的西施，西湖水令苏轼诗兴大发，清 明雨让杜牧留下千古美名，蒋介石炸花园口让多 少百姓饱受水患……可爱而又可恨的水啊，你又
个打鱼的人，一天能挣多少钱呢？如今一下子有 了这么多的钱，难道你还不满足吗？‛ 另一天，这个商人又一次坐船过河，船又一 次触石而翻，他又一次落入水中，而恰巧原先救 他的那个渔者也在跟前。这时，不管他怎样对渔 者承诺，渔者都不会听他的话去救他了，他终于 落了个溺水而亡的可悲下场。 小结一：因不信守承诺，‚济阴之贾人‛丢掉了 自己最为宝贵的生命。看来，‚承诺是金‛这句 话一点都不假。 例证二（正面例证）：孟母不欺子 孟子很小的时候，一天，东边有一户人家杀 猪。孟子不知道那一户人家为什么要杀猪，就问 他的母亲。孟母没多想就说：‚杀了猪给你吃肉
在阳光的沐浴中，我完成了一次人生的洗礼， 我相信自己是一名真正的水手，用我的真心、真 意、真情，打造英雄的我！好心情属于我，因为 我是英雄！ 【点评】 用小标题能够使段落结构清晰，脉络分明， 衔接自然,，过渡流畅。
三、几何证明式
将要表达的内容，装进几何证明题中。
承诺是金
已知：金是一种贵重金属，元素符号为Au，其色 赤黄，质柔软，延展性强，化学性能稳定。可用 来制造货币、装饰品等，通称金子或黄金。引申 义为贵重的东西。 求证：承诺是金。 证明： 例证一（反面例证）：济阴之贾人 从前济阴有个商人，一天他坐船过河时因叫，并承诺只要渔者救了他，他将 给渔者一百两酬金。没想渔者救下他后，他却出 尔反尔，只给了渔者十两酬金，而且说：‚你一
有什么办法呢？即使有钱，也喝不上水了。 借问酒家何处有 人们无力地往前走着。茅台呢？孔府宴呢？ 没有水还有酒吗？ 酒？粮食，粮食，酒精！工业酒精！ 酒？无水兑！无人操兑！ 牧童遥指杏花村 杏花村，一个古老的村庄，一个可望不可及 的地方。 在牧童的带领下，来到一片杏花林，这里山 清水秀，绿树成阴，鸟儿在自由飞翔，马儿在草 坪上悠闲自在地吃草。田野里收割机在来回奔波。 他们在吃饱满足之后，杏花村的村长意味深长地 说：‚这是什么水？是你们倾倒的污水。看，那
结论：承诺是金。真诚地希望大家都能成为信守 承诺的人！ 【点评】 新颖别致，谨严缜密。 该文是2004年陕西省中考作文中的一篇满分 佳作。小作者别出心裁，创新地采用了“证明几 何命题法”进行了议论文写作，这首先使文章在 外在形式上新颖别致起来。其次，“证明几何命 题法”的运用，也使得全文结构谨严、论证缜密， 大大增强了文章的审美感和感染力。
因此，获得好心情秘诀之二：坚持不懈，勇 攀高峰！ 《水手》 ‚他说风雨中那点痛算什么？擦干泪，不要 怕，至少我们还有梦……‛ 生活这个调味瓶，会给每个人在不同时刻调 上一盆苦涩的芥末。面对挫折，那些没有毅力的 人在灰心中与失望牵手，而对于渴望成功的人， 仅是一次磨砺的机会，他们会很快站起来，擦干 泪，冲向下一个目标！在每一天的孜孜以求中， 有个好心情！ 获得好心情秘诀之三：不畏艰难，不怕失败！
就是污水处理站！如果再不珍惜的话，最后一滴 水将是你们的泪水！‛ ‚最后一滴水将是你们的泪水！‛谁说的？ 怎么那样熟悉？莫斯科人不相信眼泪，但我们坚 信中国人将相信眼泪！ 【点评】 作者以杜牧的绝句《清明》中诗句为框架和 线索，写出了以“清明时节雨纷纷”、“路上行 人欲断魂”、“借问酒家何处有”、“牧童遥指 杏花村”为标题的四个概括性画面。文章不仅围 绕“水”话题写出了水的过去、现在、未来，还 引发了人们珍惜水资源的思考，改造水资源的思 索富有创意。
吾恐今生只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。 后曹操将吾赠予关将军；吾曾于虎牢关前见其武 勇，白门楼上见其恩义，仰慕已久。关将军见吾 亦大喜，拜谢曹操。操问何故如此，关将军答曰： ‘吾知此马日行千里，今幸得之，他日若知兄长 下落，可一日而得见矣。’其人诚信如此。常言 道：‘鸟随鸾凤飞腾远，人伴贤良品质高。’吾 敢不以死相报乎？‛伯喜闻之，叹曰：‚人皆言 关将军乃诚信之士，今日所闻，果真如此。‛ 赤兔马泣曰：‚吾尝慕不食周粟之伯夷、叔 齐之高义。玉可碎而不可损其白，竹可破而不可 毁其节。士为知己而死，人因诚信而存，吾安肯 食吴粟而苟活于世间？‛言罢，伏地而亡。伯喜 放声痛哭，曰：‚物犹如此，人何以堪？‛后奏
‚岂有此理！果真有此事？‛玉帝听后大发 雷霆，‚给我传召智慧女神。‛ ‚玉帝，你这么急召我们，有何贵干啊？‛ 智慧女神和丘比特、阿波罗等被山泽女神柯蒂斯 引到这里，对玉帝行礼后齐声问道。 玉帝正言道：‚你们知不知道，家有家法， 天有天规。你们竟敢触犯天规，连神仙都不当了， 岂有此理！单凭这点就已经足够杀了你们！‛ ‚玉帝，开恩啊！这难道也是我们神仙的错吗？‛ 宙斯道：‚难道不是你们的错吗？还敢狡辩！‛ 智慧女神哭泣着说：‚小仙把智慧洒向人间，可 是，凡人却不懂得利用，不懂得用语言进行沟通。 这不，在地理课上，校长要来听课，女教师做好 准备，开始上课了。她拿着地球仪问：‘同学
仙界新说
银色的世界里，白花飘舞，欢声笑语，载歌 载舞。当神仙们正在欢天喜地地畅饮时，当仙女 们正在翩翩起舞时，突然，一道金光从南天门射 向天庭，咦，原来是宙斯来了。宙斯一见玉帝， 便气冲冲地说：‚玉帝啊，你来评评理，智慧女 神雅典娜欲辞职不干，带着她那帮圣斗士去办什 么外语学校，说什么凭着她的指挥，一个月至少 也能挣两三万的，当神仙有什么鬼用；丘比特现 在想射一箭简直是难上加难，这不连箭都生锈了， 想辞职去个什么公司当形象代言人呢；阿波罗则 发话要我帮他找个翻译家，不然就不出勤……‛
构思创新技巧
构思创新技巧
1、诗词串联式 2、歌词串联式 3、几何证明式 4、故事新编式 5、列小标题式 6、探究疑问式 7、散文式 8、小说式 9、寓言式 10、童话式 11、神话式 12、科幻童话式 13、戏剧剧本式 14、电影剧本式 15、书信式 16、日记式 17、简章式 18、病历式 19、访谈录式 20、说明书式 21、广播稿式 22、庭审记录式 23、实验报告式 24、调查报告式 25、电话记录式 26、论坛发帖式
啊。‛刚说完，孟母就后悔了，她在心里数说着 自己：‚我怀着孟子以来，坐席不端正我不坐， 割肉不周正我不吃，从孟子还是胎儿的时候我就 让他受良好的教育，现在孟子初识人事，我怎么 就欺骗他呢？这是教他说话不讲信用啊。‛于是， 尽管当时家里很穷，孟母还是去东边杀猪的那户 人家买了些肉回来给孟子吃，用自己的实际行动 履行了自己对孟子的承诺。 后来孟子成为继孔子之后儒家学派的又一位 大师。 小结二：不可否认的是，孟母对孟子进行的信守 承诺的言传身教，在孟子思想健康成长过程中起 到了极为重要的作用。事实再一次证明，承诺确 实是真金！
二、歌词串联式
用歌词作为串联词连缀全文。
歌声连连串
窗外的阳光活泼地跳跃着，钻进每一块土地， 每一扇窗户，甚至是每一寸肌肤，她汹涌着你的 血液，乒乒乓乓地组合在一起，奏出了行云流水 般的‚哆来咪发索——‛ 《相信自己》 ‚相信自己，噢—— 你将赢得胜利创造奇 迹……‛ 零点乐队的一首《相信自己》，调动起我全 部的活力，原来相信自己的感觉这么美好。是啊， 如果缺少自信，世界将会怎样？那会是一个黑暗 的世界，人们自卑自贱地生活着。每个人都认为 成功离我最遥望，那当然也就失去了成功的
四、故事新编式
故事新编一般是借助大家熟悉的文学作品或 者历史故事中的人物形象来充当文章的主人公， 借这些人物形象的言行来表达作者自己的思想情 感或者观点主张。这种文体取材范围很广，给人 既熟悉有新奇之感，而且时空限制比较少。那些 阅读面知识面广、脑海里有大量故事原型，思维 活跃的同学采用故事新编这种文体写作，容易发 挥他们的自身优势，把文章写得出彩。
于孙权。权闻之亦泣：‚吾不知云长诚信如此， 今此忠义之士为吾所害，吾有何面目见天下苍 生？‛后孙权传旨，将关羽父子并赤兔马厚葬。 【点评】
读罢此篇临场作文，令人拍案称奇。一是故事新奇。 作者以熟谙三国故事为基础，编撰了赤兔马为诚信而殒 身的感人故事，其想象力实在丰富。二是立意高远。文 章将赤兔马拟人化，让它在同伯喜的对话中，显示对关 羽与董卓、吕布两类人物的褒贬，实现了“真英雄必讲 诚信”的主题；且以“鸟随鸾凤飞腾远，人伴贤良品质 高”一联，“物犹如此，人何以堪”一句，抒写了人生 当择善而从、唯诚信是瞻的志向，使文章的立意更上层 楼。三是语言老到。通篇遣用纯熟的古白话，散整错综， 明白畅晓，文采飞扬，这种老到的语言功夫，是众多考 生不能望其项背的。
动力，怎么会‚赢得胜利‛？天天都在碌碌无为 中作贱着自己的人生，又怎么会拥有一个好心情？ 所以，获得好心情秘诀之一：保持自信，笑对人 生。 《真心英雄》 ‚把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心 中的梦……‛ 拿破仑说：‚如果你想挖开那口井，就再向 下挖一尺。‛因为就由于那一尺，成了是否有水 的分界点，就因为那最后一份坚韧，或许你的明 天就将是另一番光景。坚定了目标，就请永不言 弃地走下去，全力以赴，你的梦总有一天不再是 梦！
赤兔之死
建安二十六年，公元221年，关羽走麦城， 兵败遭擒，拒降，为孙权所害。其坐骑赤兔马为 孙权赐予马忠。 一日，马忠上表：赤兔马绝食数日，不久将 亡。孙权大惊，急访江东名士伯喜。此人乃伯乐 之后，人言其精通马语。 马忠引伯喜回府，至槽间，但见赤兔马伏于 地，哀嘶不止。众人不解，惟伯喜知之。伯喜遣 散诸人，抚其背叹道：‚昔日曹操做《龟虽寿》， ‘老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已’， 吾深知君念关将军之恩，欲从之于地下。然当日 吕奉先白门楼殒命，亦未见君如此相依，