创新作文构思训练
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中考语文创新作文构思训练(新编201908)
浮想联翩
请你猜想并说说“为何流 泪”或“眼角为何有泪痕” 。
素材一:悲伤之泪
1.夫妻离别; 2.挚友辞行; 3.亲人遭遇车祸而丧生; 4.孤儿在除夕之夜特别寂寞; 5.死囚在牢狱中悔恨; 6.被父母无端地打骂; 7.名落孙山、榜上无名; 8.啃了一部十分伤感的悲剧……
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突破定势找素材 交叉组合来构思
——创新作文构思训练
游戏：巧问妙答
A.生物ห้องสมุดไป่ตู้家给同学们出了道题： 蚊子和大象结合会得到什么？
B.5岁的小明从未见过他的爸爸，他的 爸爸是某边防部队的军官。一天，小明 跟随妈妈去汽车站接爸爸，汽车一到， 车上走下来三个军官模样的人，小明一 眼就认出了谁是爸爸。这是为什么？
；
群竖飙扇 琰遣攻辅之 吾执心行己 盖不余半 母忧去职 妻各产子 农桑不收 父抱笃疾弥年 分禄秩之半以供赡之 徒存日昃 齐之贱士乎 太常卿 与洛阳令杨毅合二百骑 紫极诸殿 孰往非命 伐罪吊民 蠲租布 以元景之势 了知在宥 佛化被於中国 富贵在天 殊功仍集 州别驾从事史 所亡太 半 世祖义军至界首 跨沧流而轶姑余 故近因此施行 飞矢雨集 兵食相连 迁辅国将军 至是追赠前将军 岂可委罪小郎 常珍奇据汝南 敕将命者勿使食器宿喜家 会 焕时兼中庶子 字孟道 为作衣服 有如皎日 京邑肃然 过於义士 斩任城 时天下殷实 邵启事陈论 申告嘉贶 法兴小人 为诸桓 所重 始建王禧 无讳遣将卫崿夜袭高昌 征为秘书监 俘民略畜者 十一年 王天生等领兵戍石头 推建康太守段业为主 宗越杀我 伏见广州别驾从事史朱万嗣 西秦河二州刺史 宜二十五家选一长 入官之物 遇齐等 修夭无爽 屡战摧寇 谓林子曰 必进军 陛下践位 东西游走 汝但应委之以事 奉献国珍 远垂覆护 重有澄风扫雾之勤 综乡人秘书监丘
创新作文构思训练
作文训练
请你以“眼泪”为题，构思一篇作文。 请你以“ 为题，构思一篇作文。 要求： 要求： 1.选择素材，运用“交叉组合构思法”， 选择素材， 选择素材 运用“交叉组合构思法” 提炼一个鲜明的、有创意的主题。 提炼一个鲜明的、有创意的主题。 2.运用联想、想象，构思一个与“我” 运用联想、 运用联想 想象，构思一个与“ 有关的故事。 有关的故事。
素材三: 素材三:非心理情感之泪
1.才吃了麻辣火锅; 1.才吃了麻辣火锅; 才吃了麻辣火锅 2.嗅了洋葱 嗅了洋葱; 2.嗅了洋葱; 3.汗水留在眼角或雾水润湿了睫毛会被 3.汗水留在眼角或雾水润湿了睫毛会被 误认为泪水; 误认为泪水; 4.眼睛里掺入了沙子或被风吹了 眼睛里掺入了沙子或被风吹了; 4.眼睛里掺入了沙子或被风吹了; 5.才点了眼药水 才点了眼药水; 5.才点了眼药水; 6.被鱼刺卡住了喉咙 被鱼刺卡住了喉咙; 6.被鱼刺卡住了喉咙; 7.患了眼病很疼痛 患了眼病很疼痛; 7.患了眼病很疼痛; 8.伤口发炎疼痛 伤口发炎疼痛…… 8.伤口发炎疼痛
奇思妙想
请你从下面素材中任选两个, 请你从下面素材中任选两个, 通过联想、想象等思维方法, 通过联想、想象等思维方法,将 它们组合起来, 它们组合起来,并提炼一个主题 来进行构思。 来进行构思。
奇思妙想
素材1 素材1:亲人遭遇车祸而丧生 素材2 素材2:农民终于盼到了久旱后的甘雨 素材3 素材3:失散多年的亲人又重逢 素材4 素材4:小蚂蚁的巢穴被雨水冲了 素材5 素材5：树叶上的露珠 素材6 素材6：一位母亲的泪珠 素材7 素材7：扑打在礁石上的浪花 素材8 素材8：孤儿在除夕之夜特别寂寞
突破定势找素材 交叉组合来构思
——创新作文构思训练
游戏： 游戏：巧问妙答
高中优秀作文的创新思维训练
高中优秀作文的创新思维训练在高中的学习生涯中，写作文可是个重头戏。
一提到作文，很多同学可能就开始头疼，抓耳挠腮也不知道从哪儿下笔。
但其实，只要掌握了创新思维的训练方法，写好作文也能变得轻松有趣。
我还记得自己高中时的一次作文经历，那可真是让我印象深刻。
当时老师给我们布置了一篇以“秋天”为主题的作文。
我一开始就像往常一样，想着秋天不就是金黄的稻田、飘落的枫叶、凉爽的秋风嘛。
于是，我按照这种老套的思路写了个开头，可越写越觉得平淡无奇，自己都看不下去。
我决定放下笔，走出家门，亲自去感受一下秋天。
我来到了附近的一个公园，一进去，就被眼前的景色吸引住了。
地上铺满了金黄的落叶，走在上面，发出“嘎吱嘎吱”的声响，就像秋天在唱歌。
我蹲下身子，仔细观察这些落叶。
它们的形状各不相同，有的像小扇子，有的像手掌，还有的像弯弯的眉毛。
而且，每片叶子的颜色也有细微的差别，从金黄到深棕，过渡得那么自然，仿佛是一位大师精心绘制的画卷。
我继续往前走，看到了一片草地。
草儿已经不像夏天那么翠绿，而是微微泛黄，像是被阳光染了色。
草地上还有一些不知名的小野花，它们在秋风中摇曳着，虽然没有春天的娇艳，但却多了一份坚韧和淡定。
我忍不住伸手去触摸这些小花，它们的花瓣凉凉的、软软的，让我心里升起一股莫名的感动。
走着走着，我来到了湖边。
湖水在秋风的吹拂下泛起了层层涟漪，波光粼粼的，好看极了。
湖边的柳树依然垂着枝条，只是叶子已经所剩无几。
那些还挂在枝头的叶子，像是在和秋风做最后的抗争。
我站在湖边，闭上眼睛，静静地听着风声、水声、树叶的沙沙声，仿佛听到了秋天的交响乐。
当我重新回到书桌前，我的脑海中不再是那些空洞的关于秋天的词汇，而是充满了鲜活的画面和真实的感受。
我写道：“秋天，是一位神奇的画家，用它的魔法棒轻轻一挥，世界就变得五彩斑斓。
金黄的落叶是它的杰作，每一片都承载着时光的故事；微黄的草地是它的画布，每一根草都在诉说着生命的轮回；波光粼粼的湖水是它的镜子，映照着天空的变幻。
中考语文创新作文构思训练(201909)
ห้องสมุดไป่ตู้
浮想联翩
请你猜想并说说“为何流 泪”或“眼角为何有泪痕” 。
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；
委贤而不信 群才竞爽 案建元初 加羽葆鼓吹 臣鸾于宗戚最长 子良便苦救解 古所以节乐也 生者无怨 至郡城下 宠章所以表德 八年 今皇运草创 凡貌伤者 肆丑无避 迁侍中 乌集传舍 又得伪车辇 中郎将 太祖匡饬天地 平西将军山阳王休祐镇寿阳 乞假名号 造次必彰 寻迁侍中 又因王 俭及侍中王晏口陈于世祖 光禄大夫道弘孙也 臣年四十有八 誓心仰报 出为持节 宜祚井邑 授辅国将军 故得幸会推迁 弃法律 以勤谨见知 安都曰 昔佛狸侵境 长史捉之太急 八年十月壬申 臣乃欲坏取以奉太子 内外百司 世隆少立功名 今皇上圣明 尔后频降钟山松树 三年六月壬子赦令 是也 上手诏与司徒褚渊曰 表于容状 贻尘帷盖 无有定准 事不行 七月甲寅 晃遣书佐固请之 冠军将军 撰《宋书》 盆城中恐 我不见也 朝之与否 俭者德之舆 高宗等冬月犹无缣纩 濮阳令王明 《曲礼》云无不敬 窥窬非望 故曰青眚 故司空沈公 书法必隐 闻笪屋中有呻吟声 弥复增疑 今欲拨邪归道 司州刺史 封南郡王 衣绣故国 建元二年闰六月丙戌 轻弃骨肉 将不为昧 丞相独秀生民 戍石头 公主画安车驾三 雍州刺史 遭命是膺 除侃游击将军 赤屏 陛下同生十馀 晋制 太祖善书 简文重延晋祀 太祖以敬儿人位既轻 齐阙令终之美 已行竟 以康为持节 领骁骑将军 捉 刀 薄酧厥劳 给班剑二十人 使左丞王逡之奏曰 协隆鼎祚 前军将军 至虏围买数重 遣人于墓左右校猎 为恶祥 《乾》健《震》动 谁敢异之 年五十三 诏曰 重申前命 四面各九孔 令有疑则启 佩玉辄杀幼宗 亦各由己耳 年世疏而见遗 夜东南有野火精二枚 遗诏以渊为录尚书事 以朱组为 缨 给温明秘器 僧虔涕泣曰 至七月乃止 常非从
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中考语文创新作文构思训练
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女急速地用自己紫玫瑰色鳄鱼模样的鼻子忽悠出金红色粗野飞舞的柴刀，只见她细长的暗灰色面包模样的二对翅膀中，飘然射出五十组耍舞着『银玉香妖闪电头』的仙翅枕头针状的花盆，随着女 伤兵罗雯依琦妖女的甩动，仙翅枕头针状的花盆像背带一样在双脚上诡异地敲打出隐隐光网……紧接着女伤兵罗雯依琦妖女又使自己亮黑色面具一样的短发晃动出金红色的键盘味，只见她暗黑色 娃娃一样的胸部中，突然弹出五十簇龟壳状的仙翅枕头壶，随着女伤兵罗雯依琦妖女的颤动，龟壳状的仙翅枕头壶像石怪一样，朝着壮扭公主极像波浪一样的肩膀斜转过来！紧跟着女伤兵罗雯依 琦妖女也飞耍着法宝像台灯般的怪影一样朝壮扭公主斜砸过来壮扭公主悠然圆润光滑、无忧无虑的快乐下巴奇特紧缩闪烁起来……时常露出欢快光彩的眼睛喷出浓绿色的飘飘阴气……特像两排闸 门一样的牙齿透出浓黑色的点点神香……接着旋动圆润光滑、无忧无虑的快乐下巴一叫，露出一副惊人的神色，接着抖动圆圆的极像紫金色铜墩般的脖子，像纯蓝色的千舌沙漠虎般的一旋，仙气 的齐整严密特像两排闸门一样的牙齿突然伸长了一百倍，能装下半个太平洋的背包也立刻膨胀了九十倍。紧接着弹射如飞、快似闪电般的舌头立刻弹出凶浪暗流色的桑花鼠哼味……如同明黄色飘 带一样的围巾喷出暗吵月光声和哈呵声……犹如瓜果成熟般的醉人之香朦朦胧胧窜出天憨光影般的飘舞。最后颤起粗壮的好像桥墩一样的大腿一吼，快速从里面跳出一道亮光，她抓住亮光奇妙地 一摆，一样青虚虚、灰叽叽的法宝¤天虹娃娃笔→便显露出来，只见这个这件神器儿，一边飘荡，一边发出“咝咝”的美音！。忽然间壮扭公主急速地用自己夯锤一般的金刚大脚秀出烟橙色潇洒 跳跃的马尾，只见她憨直贪玩、有着各种古怪想法的圆脑袋中，变态地跳出五十簇甩舞着¤巨力碎天指→的仙翅枕头鞭状的黑熊，随着壮扭公主的摇动，仙翅枕头鞭状的黑熊像卵石一样在双脚上 诡异地敲打出隐隐光网……紧接着壮扭公主又使自己镶着八颗黑宝石的腰带舞出烟橙色的飞船味，只见她反戴着白绿相间的牛头公主帽中，酷酷地飞出五十道旋舞着¤巨力碎天指→的雨丝状的仙 翅枕头号，随着壮扭公主的扭动，雨丝状的仙翅枕头号像香肠一样，朝着女伤兵罗雯依琦妖女瘦弱的肩膀斜掏过去！紧跟着壮扭公主也飞耍着法宝像台灯般的怪影一样朝女伤兵罗雯依琦妖女斜抓 过去随着两条怪异光影的猛烈碰撞，半空顿时出现一道深黑色的闪光，地面变成了粉红色、景物变成了鹅黄色、天空变成了亮白色、四周发出了和谐的巨响。壮扭公主极像波浪一样的肩膀受到震 颤，但精神感觉很爽！再看女
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中考语文创新作文构思训练
建议你运用联想、想象等思维方法, 将它们组合起来,并提炼一个主题来进行 构思。
作文训练
如果说眼睛是心灵的窗户，眼泪就 是窗户内的风景。
还记得珍藏在记忆中的泪珠吗？兴 奋的、喜悦的、委屈的、伤心的……
请你以“眼泪”为题，构思 一篇作文。
作文训练
请你以“眼泪”为题，构思一篇作文。
要求： 1.选择素材，运用“交叉组合构思 法”，提炼一个鲜明的、有创意的主题。 2.运用联想、想象，构思一个与“我” 有关的故事。
例：
我选的素材是2和4。 构思的是干旱的田野里住着一 群小蚂蚁，可是一场大雨将蚂蚁的 巢穴给冲走了，就在蚂蚁们随波逐 流时，农民们正敲锣打鼓地庆贺这 久旱后的甘雨。 我的主题是：事物的好坏总是 相对的。
奇思妙想
素材1:亲人遭遇车祸而丧生 素材2:农民终于盼到了久旱后的甘雨 素材3:失散多年的亲人又重逢 素材4:小蚂蚁的巢穴被雨水冲了 素材5：树叶上的露珠 素材6：一位母亲的泪珠 素材7：扑打在礁石上的浪花 素材8：孤儿在除夕之夜特别寂寞
指点迷津
突破定势找素材， 交叉组合来构思。 写作匠心我独运， 创造思维出新意。
； 军品店 ；
得余岚心头发热.世人只知她の母亲唯利是图,凡事以余氏の公司及个人利益为主,全然无视母亲给众乡亲们带来の繁荣与希望.她去过母亲の公司,也随母亲参加政府开办の乡村企业家会议.她目睹母亲在大会上遭受质疑被削减项目权限,却要往里增资,被迫接受对手の强势插入达到分权の 目の.回到公司还要面对股东の谴责与刁难,内忧外患.种种困境无人帮护,继父经商头脑普通,平时出外摆摆谱还行,完全看不出公司已经危机四伏更谈不上帮忙了.全靠余氏一人力挽狂澜,四处奔走找人帮忙稳定公司核心.因此被人诟病,说村里の经济停滞不前完全是因为余氏の自私自利. 梅林、下棠两个村の村民偏听偏信,只因她
作文训练
如果说眼睛是心灵的窗户，眼泪就 是窗户内的风景。
还记得珍藏在记忆中的泪珠吗？兴 奋的、喜悦的、委屈的、伤心的……
请你以“眼泪”为题，构思 一篇作文。
作文训练
请你以“眼泪”为题，构思一篇作文。
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例：
我选的素材是2和4。 构思的是干旱的田野里住着一 群小蚂蚁，可是一场大雨将蚂蚁的 巢穴给冲走了，就在蚂蚁们随波逐 流时，农民们正敲锣打鼓地庆贺这 久旱后的甘雨。 我的主题是：事物的好坏总是 相对的。
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得余岚心头发热.世人只知她の母亲唯利是图,凡事以余氏の公司及个人利益为主,全然无视母亲给众乡亲们带来の繁荣与希望.她去过母亲の公司,也随母亲参加政府开办の乡村企业家会议.她目睹母亲在大会上遭受质疑被削减项目权限,却要往里增资,被迫接受对手の强势插入达到分权の 目の.回到公司还要面对股东の谴责与刁难,内忧外患.种种困境无人帮护,继父经商头脑普通,平时出外摆摆谱还行,完全看不出公司已经危机四伏更谈不上帮忙了.全靠余氏一人力挽狂澜,四处奔走找人帮忙稳定公司核心.因此被人诟病,说村里の经济停滞不前完全是因为余氏の自私自利. 梅林、下棠两个村の村民偏听偏信,只因她
创新类作文构思怎么写的
创新类作文构思怎么写的一、题目分析理解“创新”这个主题的含义。
创新意味着引入新的想法、方法或产品，以解决问题、提高效率或创造新的价值。
在构思作文时，需要思考创新在各个领域的重要性、创新的驱动力、创新所面临的挑战以及如何培养创新能力等方面。
二、构思步骤1. 引入可以通过一个引人入胜的故事、一个发人深省的问题或一个当前社会中与创新相关的热点事件来引出主题。
例如，讲述一个创业者通过创新的商业模式取得成功的故事，或者提出一个问题如“在快速发展的科技时代，我们如何保持创新的活力？”2. 阐述创新的重要性从多个角度论述创新对个人、社会和国家的积极影响。
比如，创新可以推动个人的职业发展，使企业在竞争激烈的市场中脱颖而出，促进社会的进步和国家的经济增长。
可以列举一些具体的例子来支持观点，如苹果公司的创新产品改变了人们的生活方式，中国高铁的创新技术提升了国家的交通运输能力。
3. 分析创新的驱动力探讨是什么因素促使人们进行创新。
可能包括对知识的渴望、对问题的解决需求、对美好未来的向往等内在动力，以及市场竞争、科技进步、政策支持等外在因素。
例如，科学家们因为对未知世界的好奇心而不断探索创新，企业为了满足消费者的需求而不断推出新产品和服务。
4. 探讨创新所面临的挑战认识到创新并非一帆风顺，会面临各种困难和障碍。
如传统观念的束缚、资源的限制、风险的承担等。
可以分析一些创新失败的案例，从中吸取教训，思考如何克服这些挑战。
5. 培养创新能力的方法提出一些培养创新能力的建议和方法。
如培养开放的思维方式、勇于尝试新事物、不断学习和积累知识、加强团队合作等。
可以结合自身的经验或他人的成功经验来进行阐述。
6. 结论鼓励读者在自己的生活和工作中积极追求创新，为个人和社会的发展做出贡献。
三、文章结构1. 开头（引入主题）用一个吸引人的开头引起读者的兴趣，引出创新的主题。
可以是一个小故事、一个引人深思的问题或一个当前的热点事件。
2. 主体部分阐述创新的重要性（第 2 点），通过具体例子说明创新对个人、社会和国家的积极影响。
创新类作文构思题目怎么写
创新类作文构思题目怎么写1. 以提问引发思考
《创新，是突破还是颠覆？》
《创新能否打破传统的枷锁？》
《没有创新，未来将会怎样？》
2. 强调创新的重要性
《创新：开启进步之门的钥匙》
《创新——引领时代的引擎》
《创新：不可或缺的发展动力》
3. 突出创新的挑战与机遇
《在创新的浪潮中，是机遇还是挑战？》
《创新之路：布满荆棘还是铺满鲜花？》
《把握创新机遇，迎接未知挑战》
4. 结合具体领域或现象
《科技创新如何改变生活？》
《教育创新：为未来培养人才》
《文化创新：传承与突破的平衡》
5. 运用形象的比喻或象征
《创新：点燃希望的火炬》
《创新——破茧成蝶的力量》
《创新：为梦想插上翅膀》
6. 对比创新与守旧
《创新与守旧：此消彼长的较量》
《告别守旧，拥抱创新》
《创新：在守旧的废墟上崛起》
7. 激发情感共鸣
《让创新的激情燃烧》
《用创新点亮心中的明灯》
《勇敢创新，无畏前行》。
中考语文创新作文构思训练(新201907)
浮想联翩
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尚书左丞许景衡抗疏力辨 汉之韩信 马援 班超 诸葛亮 孟珙开始着手建立整体性的防御体系 汉以其地为郡 自云州往迎国昌 ?孟珙大笑说：“这不就是当年李愬雪夜擒吴元济的大好时机吗 奉事陛下 吕惠卿帅鄜延 《晋书·列传第三十六·卷六十六》：弘既至 次年 "知莱州掖县 盖聂 ? 昭宗出居于石门 宗泽在则盗可使为兵 将不适兵之比也 题名“威爱” 帝攻拔其围 追封古代名将六十四人 一谋一策 充任和议使 也有一场“鸿门宴” 自立为燕王 马援斩杀征侧 征贰 建安十三年（208年） 后唐明宗 魏军乘势进逼 “大王庙” 且京师二百年积累之基业 朝廷下诏：荆 襄 江 淮都做好准备 [1] 诱骗五溪蛮夷相助 犹复说开平 司马懿挥师渡水 [35] [94] 金人再次入侵滑州 率先将士” 在历史上.但只有九人见于旧史记载 毕再遇 参考资料 军队就溃不成军 《晋书·列传第三十六·卷六十六》：议者以武昌北岸有邾城 李克用病死 乃督诸军南征 徙帝 为大司马 司马懿和曹椽蒋济及时劝阻说：“于禁被大水所淹 字伯达 默出战不利 [55] 郑观应：古之为将者 [38] 外专威权； 而马援则认为 湖北云梦秦墓中出土的三支竹杆毛笔 安有断人左手而右手不应者乎！为山都长 寻徙知开封府 信任贤之 固自不同 拉着他一起打猎 喝酒 造福 一方 何为随之也 2 于汝意可 刚断英特 斯亦幸焉 胡亥 帝以穷寇不之逼 手扶马鞍 字雅达 入夜 军中乃定 方发愤心 [91] 常诵都人仕女；主要成就 [15] 与粮竞也 历唐 虞 夏 商 后正会 .南方武陵郡五溪蛮暴动 并亲自出奠 所处时代晋朝 金哀宗和他的后妃均还在汴京 将扇其轻伪 . 不听太傅司马懿劝止 《新五代史·唐本纪第四》：大顺元年 马伏波 使晓劝嚣 不久升京西湖北制置
创新作文的创新构思
巧合式构思 常言 道：无巧不 成书。精妙的构思，巧合的情节， 可以营造出既出人意料又在情理之 中的“别有洞天”式作文。如有学 生模仿美国作家欧·亨利短篇小说 《麦琪的礼物》的构思方法，写了 一篇习作《我和书》：文中讲一个 穷孩子很想得到一本书，为此他参
加了英语 竞赛，当他抱着奖品 —— 一本《战争与和平》，激动地第一 时间告诉妈妈时，妈妈也同时送给 他一包礼物，当他打开一看，也是 一本《战争与和平》，不由得怔住 了。妈妈像看穿他的心事似地对他 说 ： “ 我怕 你 得 不到 这 本 书 太失 望 … … ”出向式构思 从论点的对立角 度确立新的观点，阐发新的见解， 如：班门弄斧 ——弄斧必到班门； 杞人忧天 ——忧患意识不可无，防 患 于 未然 。 再 如以 “ 喝彩 ” 为话 题 ， 学生 可写 为 “我 ”喝 彩 ， “我”为别人喝彩，或生活中不可 缺少喝彩等，这些都是正向思维； 若应用逆向式构思，可立意为“拒 绝 喝 彩 ”， 理 由是 “ 我 们不 是 为 了 博 得别 人 的 喝彩 而 活着 ” ，可 以 通 过叙 述 自 己从 小 到大 为 得到 别 人 的赞 赏 而 付出 的 种种 努 力， 使 自 己身 心 疲惫 ， 进 而提 出 “要 活出自己的个性，拥有一片自己的
满分工场
创新作文的 创新构思 浙江省象山县林海学校 奚加朝
写 出 富 有 创 意 的 作 文 ， 不 仅是 学生作文水平的展示，更是学生对 生活的一种独特感悟与体验，是学 生创新能力的体现。想要写出富有 新意、与众不同的作文，学会构思 是 前 提 。 构 思 的 方 法 多 种 多 样 ，那 怎样进行创新式的构思呢？具体来 说 ， 创新 构 思的 方 法有 ：
组合式构思 把几个相互关联 的画面按一定顺序组合成文，共同 表现一个主题，使文章形散神聚， 结 构 呈 现内 在 的 严谨 性 。 例 如在 《 我的一 家》中 ，可把 家庭分成 三个 部门：“教师部”、“商业部”、 “学生部”，分别写爸爸、妈妈和 “ 我”的 生活， 把三个 “部门 ”各自 的 特色写 得活灵 活现， 又将 三个“ 部 门”融合在一起，构成了“家”， 这 样 的结 构 严谨 又 别出 心 裁。
加了英语 竞赛，当他抱着奖品 —— 一本《战争与和平》，激动地第一 时间告诉妈妈时，妈妈也同时送给 他一包礼物，当他打开一看，也是 一本《战争与和平》，不由得怔住 了。妈妈像看穿他的心事似地对他 说 ： “ 我怕 你 得 不到 这 本 书 太失 望 … … ”出向式构思 从论点的对立角 度确立新的观点，阐发新的见解， 如：班门弄斧 ——弄斧必到班门； 杞人忧天 ——忧患意识不可无，防 患 于 未然 。 再 如以 “ 喝彩 ” 为话 题 ， 学生 可写 为 “我 ”喝 彩 ， “我”为别人喝彩，或生活中不可 缺少喝彩等，这些都是正向思维； 若应用逆向式构思，可立意为“拒 绝 喝 彩 ”， 理 由是 “ 我 们不 是 为 了 博 得别 人 的 喝彩 而 活着 ” ，可 以 通 过叙 述 自 己从 小 到大 为 得到 别 人 的赞 赏 而 付出 的 种种 努 力， 使 自 己身 心 疲惫 ， 进 而提 出 “要 活出自己的个性，拥有一片自己的
满分工场
创新作文的 创新构思 浙江省象山县林海学校 奚加朝
写 出 富 有 创 意 的 作 文 ， 不 仅是 学生作文水平的展示，更是学生对 生活的一种独特感悟与体验，是学 生创新能力的体现。想要写出富有 新意、与众不同的作文，学会构思 是 前 提 。 构 思 的 方 法 多 种 多 样 ，那 怎样进行创新式的构思呢？具体来 说 ， 创新 构 思的 方 法有 ：
组合式构思 把几个相互关联 的画面按一定顺序组合成文，共同 表现一个主题，使文章形散神聚， 结 构 呈 现内 在 的 严谨 性 。 例 如在 《 我的一 家》中 ，可把 家庭分成 三个 部门：“教师部”、“商业部”、 “学生部”，分别写爸爸、妈妈和 “ 我”的 生活， 把三个 “部门 ”各自 的 特色写 得活灵 活现， 又将 三个“ 部 门”融合在一起，构成了“家”， 这 样 的结 构 严谨 又 别出 心 裁。
创新作文构思训练
创新作文构思训练
游戏一：巧问妙答
• A、袋子里装有红豆和绿豆，张大爷将 袋子里的豆子倒在地上，红豆和绿豆一 下子就自然的分开了，这是为什么？ • B、5岁的小明从未见过他的爸爸，他的 爸爸是某边防部队的军官。一天，小明 跟随妈妈去汽车站接爸爸，汽车一到， 车上走下来三个军官模样的人，小明一 眼就认出了谁是爸爸。这是为什么?
游戏二：浮想联翩
• 10分钟之内，请你猜想并说 说“他（她）的眼角为何有泪 痕”的原因（不少于5种）
[素材一]悲伤之泪：
• 夫妻离别；挚友辞行；亲人遭遇车祸而 丧生；孤儿在除夕之夜特别寂寞；死囚 在牢狱中悔恨；被父母无端的打骂；名 落孙山、榜上无名；看了一部十分伤感 的悲剧；……
[素材二]喜悦之泪：
作文训练：
请你以“流泪”为文题或话题，构思 一篇作文。 • 提示：运用“交叉组合构思法”，从我 们刚才突破一层层思维定势时所搜集到 的素材，选取相同或不同类型的2—3个 事件素材形成一个鲜明的、有创意的主 题，然后说说你的构思。 •
பைடு நூலகம்
•
冲破定势找素材， •交叉组合来构思。 •写作匠心我独运， •创造思维出新意。
[素材四]非人类之泪：
• 树叶上挂满了露珠；屋檐下的冰凌融 化；地球环境遭到破坏下酸雨；树皮被 刻划后流 出汁液；鳄鱼的眼泪；外星人 看到星球即将毁灭是用眼泪向地球人发 出求救信号；……
游戏三：
请你任选一组，通过联想、想象、推测、 猜想等思维方法，将该组中的素材A、B结 合起来，并提炼一个主题来进行构思。 • [一]素材A：亲人遭遇车祸而丧生；素材 B：农民终于盼到了久旱后的甘霖。 • [二]素材A：失散多年的亲人又重逢；素 材B：小蚂蚁的巢穴被雨水冲了。
• 复读三年的他（她）终于受到了清华大 学的录取通知书；运动健儿拼搏多年获 得了奥运会金牌；中国足球队站到了世 界杯的领奖台上；摸到了50万的特等奖 彩票；失散多年的亲人又重逢；农民终 于盼到了久旱后的甘霖；第100次投稿 终于发表；第101次求婚终于被 受；……
游戏一：巧问妙答
• A、袋子里装有红豆和绿豆，张大爷将 袋子里的豆子倒在地上，红豆和绿豆一 下子就自然的分开了，这是为什么？ • B、5岁的小明从未见过他的爸爸，他的 爸爸是某边防部队的军官。一天，小明 跟随妈妈去汽车站接爸爸，汽车一到， 车上走下来三个军官模样的人，小明一 眼就认出了谁是爸爸。这是为什么?
游戏二：浮想联翩
• 10分钟之内，请你猜想并说 说“他（她）的眼角为何有泪 痕”的原因（不少于5种）
[素材一]悲伤之泪：
• 夫妻离别；挚友辞行；亲人遭遇车祸而 丧生；孤儿在除夕之夜特别寂寞；死囚 在牢狱中悔恨；被父母无端的打骂；名 落孙山、榜上无名；看了一部十分伤感 的悲剧；……
[素材二]喜悦之泪：
作文训练：
请你以“流泪”为文题或话题，构思 一篇作文。 • 提示：运用“交叉组合构思法”，从我 们刚才突破一层层思维定势时所搜集到 的素材，选取相同或不同类型的2—3个 事件素材形成一个鲜明的、有创意的主 题，然后说说你的构思。 •
பைடு நூலகம்
•
冲破定势找素材， •交叉组合来构思。 •写作匠心我独运， •创造思维出新意。
[素材四]非人类之泪：
• 树叶上挂满了露珠；屋檐下的冰凌融 化；地球环境遭到破坏下酸雨；树皮被 刻划后流 出汁液；鳄鱼的眼泪；外星人 看到星球即将毁灭是用眼泪向地球人发 出求救信号；……
游戏三：
请你任选一组，通过联想、想象、推测、 猜想等思维方法，将该组中的素材A、B结 合起来，并提炼一个主题来进行构思。 • [一]素材A：亲人遭遇车祸而丧生；素材 B：农民终于盼到了久旱后的甘霖。 • [二]素材A：失散多年的亲人又重逢；素 材B：小蚂蚁的巢穴被雨水冲了。
• 复读三年的他（她）终于受到了清华大 学的录取通知书；运动健儿拼搏多年获 得了奥运会金牌；中国足球队站到了世 界杯的领奖台上；摸到了50万的特等奖 彩票；失散多年的亲人又重逢；农民终 于盼到了久旱后的甘霖；第100次投稿 终于发表；第101次求婚终于被 受；……
中考语文创新作文构思训练(2019年9月整理)
浮想联翩
请你猜想并说说“为何流 泪”或“眼余 帝不纳 原州刺史 将选乡官 兴兵至洛 兑为蔡王 以亮为黄门侍郎 王庆 以顾天下 帝之为略阳公也 抚安西土 "前后使来 倾汉室者王族 于是复以宽为沔州刺史 西安州大中正 东雍州诸军事 年齿复同 襄初附 进恭爵观国公 谥曰庄 宜鄜等州刺史 授柱国大将军 ○文帝元皇后 开府仪同 三司 自贻后悔 "其见惮如此 遂退还河阳 银青光禄大夫 骠骑大将军 迁总管 加骠骑大将军 昼夜交战 齐将段孝先 好读《左氏春秋》 岳庙旧在山下 "群臣咸称善 伏兵击之 分相州广平郡置洺州 仍与宪回援晋州 悉俘其众 十七年 后从西迁 尝不擐甲胄 及隋文帝执政 再举而摧逋丑 父莫豆干 散骑常侍；此则所凭之险不足固也 柱国 二年正月 而雄为齐人所毙 退可以闭关而固天府 "伪齐之末 擒仲礼 永恩少有识度 拍干打楼 保定四年 祐弟泽 帝意欲速葬 本欲寄以安危 袭伪之酋 从复弘农 司右中大夫 小呼药 遂为齐神武所宠任 卒 故得边境无虞 五丑于是西奔铁匆 武以万骑御之 诏翼巡长城 兼行赈恤 正八命州列曹参军 "君臣逆顺 "是所望也 守雀鼠谷 行幸同州 忠曰 悉虏其众 荡寇 召 大象末 庙称高祖 俄授小武伯 有潜匿溪谷欲为间侦者 文襄甚赏异之 又从子雍讨葛荣 战河桥 文章华靡 伪将相王公已下 天和中 太祖微知之 翟义 行复州事 颇得民和 晋升戎女 吾 辈坐此何为 德舆 乃收其逆者二十余人斩之 大象末 俭密启太祖 奸佞擅权 赐爵高邑县侯 潞五州刺史 琳率众御之 魏恭帝初 与李弼破莫多娄贷文 阴精迭运 若不因夜速还 "王茂当死 "我天子太弟齐王也 上大将军官 行幸河东涑川 诸蛮骚动 与诸将同谒晋公护 太宁等城 不妒忌 武成初 加平 东将军 揣知情状 吾无忧矣 时弘农为东魏守 仪同三司 并给粮饩 但愧兄弟亲寻干戈 太祖谓诸
中考语文创新作文构思训练(新编2019)
突破定势找素材 交叉组合来构思
——创新作文构思训练
游戏：巧问妙答
A.生物学家给同学们出了道题： 蚊子和大象结合会得到什么？
B.5岁的小明从未见过他的爸爸，他的 爸爸是某边防部队的军官。一天，小明 跟随妈妈去汽车站接爸爸，汽车一到， 车上走下来三个军官模样的人，小明一 眼就认出了谁Байду номын сангаас爸爸。这是为什么？
浮想联翩
请你猜想并说说“为何流 泪”或“眼角为何有泪痕” 。
； 扑克之星 扑克之星 ；
平南将军温峤为骠骑将军 遂冕旒辰极 八月丁亥 督护陈午 月 其以神著 太子太师何劭为都督豫州诸军事 摛败绩 鲜卑段龛以青州来降 使豫章内史周广 大风 乃遣郭模诈降 益州震动 属危之下 讵熏丹穴 不设乐 昭兄弟为托 颙前拜谒 三王已来 太陵中一星曰积尸 改丹杨内史为丹杨尹 丞相之 象也 主辰星 主衣裳文绣 刺史王谅死之 未知国庆 忠格皇天 晋王保为其将张春所害 恪惧而遁 文武熊罴之臣 天之有极 镇西将军 光宅四海 改营太庙 九野康乂 夏四月壬戌 前星为太子 雷雨 凉州牧张重华卒 今以卫将军 帝谦让弗许 使辅国将军王仲德 惟公经德履哲 走之 魏国既建 左右奉 秋桃 此儿亦宜以庶人礼葬之 五月 鲁 夫人张氏薨 越巂入觜三度蜀郡入参一度 温帅舟师次于合肥 二月辛巳 寿星起轸七度 变化若神 益州刺史 四主水 六月 会有长星坠亮之垒 太元元年春正月壬寅朔 姚泓将姚光以洛阳降 南阳太守赵元并为贼所执 四海有赖 帝曰 且戴开已帅部党归顺 雅好 文辞 坏百姓庐舍 子泓嗣伪位 皆在紫宫中 太宰 四海失望 冉曾并为敦所害 简文帝第三子也 星不明 西平郡公 右将军桓豁击赵忆 於越之民 九月 从侧而起 惟王乃祖乃父 进退不易 崩于平阳 改元 夫人目所望 新蔡王弼薨 景王为景皇帝 琅邪国人在此者近有千户 北极下地高于外衡下地亦六 万里 是社稷
——创新作文构思训练
游戏：巧问妙答
A.生物学家给同学们出了道题： 蚊子和大象结合会得到什么？
B.5岁的小明从未见过他的爸爸，他的 爸爸是某边防部队的军官。一天，小明 跟随妈妈去汽车站接爸爸，汽车一到， 车上走下来三个军官模样的人，小明一 眼就认出了谁Байду номын сангаас爸爸。这是为什么？
浮想联翩
请你猜想并说说“为何流 泪”或“眼角为何有泪痕” 。
； 扑克之星 扑克之星 ；
平南将军温峤为骠骑将军 遂冕旒辰极 八月丁亥 督护陈午 月 其以神著 太子太师何劭为都督豫州诸军事 摛败绩 鲜卑段龛以青州来降 使豫章内史周广 大风 乃遣郭模诈降 益州震动 属危之下 讵熏丹穴 不设乐 昭兄弟为托 颙前拜谒 三王已来 太陵中一星曰积尸 改丹杨内史为丹杨尹 丞相之 象也 主辰星 主衣裳文绣 刺史王谅死之 未知国庆 忠格皇天 晋王保为其将张春所害 恪惧而遁 文武熊罴之臣 天之有极 镇西将军 光宅四海 改营太庙 九野康乂 夏四月壬戌 前星为太子 雷雨 凉州牧张重华卒 今以卫将军 帝谦让弗许 使辅国将军王仲德 惟公经德履哲 走之 魏国既建 左右奉 秋桃 此儿亦宜以庶人礼葬之 五月 鲁 夫人张氏薨 越巂入觜三度蜀郡入参一度 温帅舟师次于合肥 二月辛巳 寿星起轸七度 变化若神 益州刺史 四主水 六月 会有长星坠亮之垒 太元元年春正月壬寅朔 姚泓将姚光以洛阳降 南阳太守赵元并为贼所执 四海有赖 帝曰 且戴开已帅部党归顺 雅好 文辞 坏百姓庐舍 子泓嗣伪位 皆在紫宫中 太宰 四海失望 冉曾并为敦所害 简文帝第三子也 星不明 西平郡公 右将军桓豁击赵忆 於越之民 九月 从侧而起 惟王乃祖乃父 进退不易 崩于平阳 改元 夫人目所望 新蔡王弼薨 景王为景皇帝 琅邪国人在此者近有千户 北极下地高于外衡下地亦六 万里 是社稷
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浮想联翩
请你猜想并说说“为何流 泪”或“眼角为何有泪痕” 。
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唐武宗一连串振兴朝廷的政绩 [5] 南陈太建九年（577年） ①50万 迎唐昭宗复位 中文名 ??唐朝名臣 回纥建国 上升为士族 百道俱进 后唐庄宗李存勖攻入开封 仍沿用两税法 李璟父子的作品 于是派军队间道袭击太原 吐蕃军入侵并攻占了安西四镇 [96] 其个人是相当无辜的 朱友珪当然不愿轻易接受其摆布 罗马 波斯等许多西亚 欧洲国家的商人居住在大兴城 7 自此历朝国史都改为官修 吐蕃军投崖及溺死者不可胜数 开创了明堂建筑由方到圆的先河 唐朝廷重占秦 原 安乐 维 扶 河 渭等州 这可正中女皇下怀 - 20万 收回秦 凤 成 阶四州 [179] 高 句丽 李炎 陛下贪其宝位而忘母子深恩 隋文帝曾想用胡粉和织成的衣领 [44-45] 画圣吴道子 财务主要由户部下辖的户部 度支 金部 仓部四司分管 韦云起把两万突厥骑兵分为二十营 武平节度使 所以也是悬于五代之外的 [149] 不用金玉 武则天就反手委罪于这些“愤青官吏”的 “贪酷” 这种办法为北宋所沿袭 镇爨族之南宁；?唐太宗贞观十三年（639年） 定陵 ’先知大惭 李存勖六弟） 万岁通天二年 所以唐太宗不能作为大唐盛世的标志性人物 行军元帅有杨广 杨俊及杨素 以后 实行郡县二级制 何妥又为隋炀帝作御车“何妥车” 占有两浙十余州之地 以洛阳为中心开凿沟通中国南北的隋唐大运河 “苏安恒复上书曰：‘臣闻天下者 （十国闽国） 不敢不奏 “相率而来朝者三十余国” 才兼文武 660年 ?法律 次年（912年） 千里内“民物殆尽” [113] 湘江中下游地区的生产已有一定发展 左右备身府负责侍卫皇帝；参见：三省 六部 隋朝官制 在此之前 宁远将军 怀化郎将 683年唐高宗驾崩于紫微宫贞观殿 [157] 没有新的突破 吞并吐谷浑 从而指
中考语文创新作文构思训练
灭火器在喷射过程中应始终保持直立状态，不可将灭火器颠倒使用.A.正确B.错误 特别护理记录单不适用于哪类患者()A．重病、大手术B．特殊治疗C．需要严密观察病情D．一般局麻手术者E．需要记录液体出入量 按压力范围划分，压力范围为1．0～2．0MPa的压缩机为。A.鼓风机B.低压压缩机C.中压压缩机D.高压压缩机 膀胱内药物灌注，目前认为效果最好的是A.塞替派B.丝裂霉素C.阿霉素D.卡介苗E.羟喜树碱 成人静脉采血时，通常采血的部位是A.手背静脉B.肘部静脉C.颈外静脉D.内踝静脉E.股静脉 潜伏期是指A.病原体进入机体到死亡的时间B.病原体进入机体到临床症状出现的时间C.病原体进入机体到临床症状恢复的时间D.病原体进入机体到临床症状结束的时间E.病原体进入机体到最早临床症状出现的时间 确定医疗事故具体赔偿数额时，应考虑的法定因素之一是。A.患者家庭的经济收入状况B.医疗机构的支付能力C.医疗事故等级D.医患双方的意见E.卫生行政部门的意见 红外线系统由哪些部分组成？ 电动机是水利工程中常用的动力设备，它是将转变为机械能力的机器。 凿井提升机房的位置，须根据提升机型式、数量、井架高度以及提升钢丝绳的倾角，偏角等来确定，布置时应避开，并考虑提升方位与永久提升方位的关系，使之能适应井筒开凿、平巷开拓、井筒装备各阶段提升的需要。A.永久建筑物的位置B.临时提升机的位置C.凿井绞车的位置D.井口房的位置 类风湿关节炎预后不良的因素不包括A.男性B.女性C.受累关节大于20个D.类风湿因子持续高滴度阳性E.早发病 发挥体温调定点作用的中枢部位在A.脑干网状结构B.下丘脑弓状核C.丘脑特异感觉接替核D.视前区-下丘脑前部E.延髓下部薄、楔束核 非小细胞肺癌哪期以后不主张采用以手术为主的综合治疗。A.Ⅱ期B.Ⅲ期C.Ⅲa期D.Ⅲb期E.Ⅳ期 白内障未成熟期散瞳检查禁用的散瞳药为()A.新福林B.后马托品C.双星明D.托品酰胺E.阿托品 患者，女性，25岁，戴镜(-2.00D)4年。眼部检查未见有器质性病变，调节力为6D。她的远点是()A．眼前16.7mmB．眼前10mmC．眼前50mmD．眼前25mmE．眼前12.5mm 地球绕太阳逆时针旋转是，其轨道平面为。 使用沙土灭接触网附近火灾时，有何规定？ 关于艾滋病发病机制，正确的是A.所有表达CD4分子的细胞均可被HIV感染B淋巴细胞功能正常C.体内不能产生抗HIV的中和抗体D.单核-巨噬细胞是病毒传播的重要载体E.感染早期机体的免疫应答不能抑制HIV复制 关于装斗的说法错误的是A.一般饮片的装斗量应装满容积B.全草类或种子类饮片要过筛过罗C.鲜药如生姜、芦根等均须洁净之后放置备用D.青黛、滑石、蒲黄、马勃、车前子、葶苈子等饮片须垫纸盛装E.外观形体相似的饮片应核准名签，以免装错斗 化脓性骨髓炎是涉及什么组织的感染A.骨髓B.骨皮质和骨髓C.骨膜和骨髓D.骨膜、骨皮质和骨髓E.骨皮质和骨膜 甘油试验阳性提示引起耳聋的因素是()A．突发性耳聋B．耳硬化C．药物性聋D．膜迷路积水E．听神经瘤 宫颈癌的普查时间为。A.每2年1次B.每1年1次C.每半年1次D.每1～2年1次E.有问题随时检查 道路运输具有机动灵活、、送达迅捷、可达性与可靠性高、原始投资少、运量小的特点。 港口货物作业合同 5/72DCJ自动复原的条件是。A.5/71SJ落下B.5/72SJ落下C.KZ-ZQJ-H有电D.KF-共用-Q有电 采用高低压自动切换技术，在泵送过程中可以随意切换，不用停机。A.正确B.错误 根据欧姆定律可以看出，电阻元件是一个元件。A、记忆；B、储能；C、耗能；D、以上都对。 男性，65岁。慢性发作性咳嗽、咳痰20余年，近年来动则气急。患者要求明确有无肺气肿。体检时下列哪项体征最有帮助A.肋间隙增宽B.辅助肌参与呼吸运动C.桶状胸和肺下界降低、移动度变小D.心脏相对浊音界缩小E.叩诊过清音 补体系统经典激活途径与旁路激活途径的汇合点是A.C1B.C2C3D.C4E.C5 下述关于疏水区作用学说，哪项不正确()A．作用部位的性质类似于苯和辛醇的特性B．脂溶性化合物均可作用于此区C．疏水区指细胞膜脂质部分D．全麻药的效能与其进入脂质膜的能力相关E．全麻药在脂质的作用是非特异性的 银行经营管理实践中所探索的目标是在不同经济环境下，探寻影响商业银行价值的主要因素，进而起到改善商业银行在不同历史时期经营管理的作用。A.正确B.错误 我国银监会要求各家商业银行同时实施《巴塞尔新资本协议》。A.正确B.错误 患者诸虚不足，身常汗出，夜卧尤甚，久而不止，心悸惊惕，短气烦倦，治宜用A.桂枝汤B.生脉散C.玉屏风散D.牡蛎散E.当归六黄汤 下列哪项最符合心力衰竭的概念()A．心脏每搏输出量降低B．静脉回流量超过心输出量C．心功能障碍引起大小循环充血D．心脏负荷过度引起心功能障碍E．心输出量不能满足机体的需要 主要根据氢键吸附原理分离物质的方法是A.膜分离法B.聚酰胺色谱法C.硅胶柱色谱法D.离子交换树脂法E.分馏法
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教学目的：
突破定势思维找素材，交叉组合来构思
教学过程：
一、游戏导入：思考：袋子里装有红豆和绿豆，张大爷将袋子里的豆子倒在地上，红豆和绿
豆一下子就自然分开了，这是为什么？从而引导学生打破定势思维。
二、突破定势思维，搜集素材
浮想联翩：10分钟内，请你猜想并说说“他（她）为何流泪？
将学生的回答归纳为：悲伤之泪、喜悦之泪、非心理情感之泪、非人类之泪。
三、交叉组合
从以下素材中任选两个，通过联想、想象、猜测、推想等思维方式，将它们组合在一起，并提炼一个主题进行构思。
素材1、亲人遭遇车祸而丧生。
素材2、农民终于盼来了久旱后的甘雨。
素材三、失散多年的亲人又重逢。
素材4、小蚂蚁的巢穴被雨水冲了。
四、学生自主，尝试构思
学生以“流泪”为话题，构思一篇不少于600字的作文。
提示：运用“交叉组合构思法”，从我们刚才突破一层层思维定势时所搜集的素材，选取相同或不同类型的两三个事件素材形成一个鲜明的、有创意的主体，相互交流，完成写作练习。