作文-初中作文创新思维训练ppt3优秀PPT
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初中作文指导：创新思维作文训练PPT【精品课件】共18页PPT
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
初中作文指导：创新思维作文 训练PPT【精品课件】
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
15、于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
初中作文指导：创新思维作文 训练PPT【精品课件】
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
初中作文指导：创新作文——多向思维训练ppt
工
而鼓之，金声而玉应。自以为天下之 美也，献之太常。使国工视之，曰：
之
“弗古。”还之。 工之侨以归，谋诸漆工，作断纹
侨
焉；又谋诸篆工，作古窾焉。匣而埋 诸土，期年出之，抱以适市。贵人过
作 而见之，易之以百金，献诸朝。乐官
献 者 传视，皆曰：“希世之珍也。”
琴：
刘
工之侨闻之，叹曰：“悲哉世也 ！岂独一琴哉？莫不然矣。”
多向思维训练
单位：郑州铁路二中 讲课人：杨伟峰
创新是一个民族进步的灵魂。
伟 人
——江泽民
名 家
人人是创造之人，天天是创造之 时，处处是创造之地。
论
——陶行之（教育家）
创 创造中有继承整体
训 .分析含义 练 .检验意义 方 .联系实际 法 .抉择角度
工之侨得良桐焉，斫而为琴，弦
在分析出的全部角
抉 择
度中选择一个最佳的 作为文章的论题
角
度
再 见
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 ，对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没 棒和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个 己喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执
初中创新作文指导：创新思维ppt优秀公开课件
创新思维
逆向思维 发散思维
发散性思维就是在思维过程中， 充分发挥人的想象力，突破原有的 知识圈，从一点向四面八方想开去， 通过知识、观念的重新组合，找出 更多更新的可能的答案、设想或解 决的办法。
笑是内心的波涛，是情绪的表达，是 心灵的净化……关于“笑”你想到了 什么?请以“笑”为话题写一个片断，
或 许真 正的 自由 就是 坦白 吧， 压抑 了这 么多 年的 怨恨 纠缠 和对 现实 世界 的厌 恶全 部都 完完 整整 、彻 彻底 底、 干干 净 净的结 束了 ，张 自力 是这 样， 吴志贞 也是 如此 ，明 白了 这个 就不难 理解 为什 么网 友评 论张自 力最 后那 段独 舞真 的是 表达 内心情 感的 最好 诠释 ，动作 粗放 有力 ，表 情自 然放 松，节 奏感 超强 ，巨 舒坦 ；明白 了这 个就 不难 理解 张自 力之前 为什 么 要带着 吴志 贞坐 上了 咯吱作 响的 破旧 的摩 天轮 去眺 望那个 曾经 的白 日焰 火歌 舞厅， 劝她 自首 ，给 她机 会， 让她明 白他 的 爱有多 深； 明白 了这 个就不 难理 解张 自力 为什 么要 在吴志 贞被 警察 拷走 的时 候在漫 天的 雪地 里放 焰火 ，焰 火象征 着什 么 ，仅仅 是为 了扣 住电 影的题 目吗 ，还 是自 由、 美丽 ，或者 说是 我的 想
的
电
影
，
其
实
一
开
始
我
也
是
不
能
免
俗
的
带
着
好
奇
心
去
看
的
，
这
个
得
了
金
熊
男 主 角张 自 力（ 廖 凡） 在 故 事一 开 始的 时 候 就很 洒 脱不 羁 ， 标志 性 的胡 须 很男 人 。 因为 在 调查 碎 尸 案过 程 中有 两 个兄 弟 被 枪杀 了 ，案 子 又没 有 头 绪， 渐 渐地 迷 失 了自 己 ，或 者 说 失去 了 做警 察 的动 力 ， 所以 后 来被 分 配 到了 一 个工 厂 保卫 科 上 班， 也 许是 凭 着自 己 的 专业 嗅 觉， 或 许 是因 为 溜冰 鞋 的 暗示 ， 他慢 慢 找到 了 一 点头 绪 ，开 始 主 动去 调 查这 个 嫌疑 最 大 的吴 志 贞（ 桂 纶镁 ） ， 并逐 渐 的爱 上 了 她， 这 个我 看 的 出来 。 在他 的 真心 打 动 下， 女 主角 终 于 放下 了 防备 ， 对他 摊 了 牌， 把 那个 曾 经为 她 碎 尸、 隐 姓埋 名 的 、活 死 人丈 夫 梁 志军 （ 王学 兵 ）带 到 了 警察 的 埋伏 里 ， 并被 当 场枪 毙 了， 在 我 以为 故 事的 情 节快 差 不 多的 时 候， 张 自 力发 现 原来 他 深 爱的 这 个
初中作文创新指导PPT (共22张PPT)
点津一
揣摩命题意图 推陈出新
想告诉他
什么？
1、关注新鲜话题 如：“代沟”、网络聊天、奥运会、 神州五号、环保、足球赛等 2、发表个人观点蹊径
该怎样说
1、诉说真情，细腻感人 2、诙谐幽默，增强可读性 3、调侃讽刺，针贬时弊 4、语言准确，用词贴切 5、个性鲜明，力求创新
创新作文
如《给家长的一封信》中女儿“敞 开心扉说说心里话”从代沟的起因谈起， “我们并不是不知道半夜里为我们掖被角的 是谁，也清楚生病时是谁守在床头，更明白 当我们成绩下降时心急如焚的是谁。我们的 感谢是用言语表达不出来的，我们知道怎样 走也走不出你们心灵的广场”。与下文过多 的限制与约束两相对照，“年轻的心是好奇 的，让我们试着去独立去探索吧，希望你们 能做我们坚强的后盾!”细腻的笔触流淌着真 挚的情愫，渴盼“理解与宽容、关心与沟通” 的情感呼之欲出。
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31、知技并重，德行为先。 32、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 40、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保 罗 49、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培 根 50、人生就象弈棋，一步失误， 全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、 最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、 谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、 人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、 容易发怒，是品格上最为显著的弱点。 —— 但 丁 58、 对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊 索 59、 决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 —— 歌德 60、 生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。 —— 杰弗逊
初中作文创新作文构思训练PPT3 (共13张PPT)
突破定势找素材，交叉组合来构思 写作匠心我独运，创造思维出新意
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31、知技并重，德行为先。 32、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 40、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保 罗 49、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培 根 50、人生就象弈棋，一步失误， 全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、 最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、 谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、 人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、 容易发怒，是品格上最为显著的弱点。 —— 但 丁 58、 对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊 索 59、 决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 —— 歌德 60、 生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。 —— 杰弗逊
初中作文训练构思与创新ppt
作文训练－构思与创新
珙县上罗中学 李 彪
写文章要学会构思
王勃打腹稿
构思与创新
问题：
１、树立文章轮廓应该做好哪两件事？ ２、构思中应当注意哪些问题？ ３、构思过程中要从哪些方面入手培 养我们的创新能力？
构思与创新
一、要反复斟酌材料 构思自由度大，力求
跟中心意思之间的切 创新：
合；
一、内容上创新，常
常见的作文开头
6． 抒情式。开头直抒胸臆， 以情感人。如《别了，我爱 的中国》的开头：“别了， 我爱的中国，我全心爱着的 中国！”爱国深情一下子就 出来了。
常见的作文开头
7． 总起式。开头总领全文。 如《伟大的友谊》的开头： “马克思和恩格斯是好朋 友。他们共同研究学问， 共同……”
16 、后悔是一种耗费精神的情绪。后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误。所以不要后悔。 17 、成功者失败之后永不气馁，能够找到自己的核心能力，然后运用它，使成功再次向他招手。 2 、赢家总有一个计划，输家总有一个借口。 5 、诚实就如埋藏在泥土里面的果实，谎言犹如枝头上妖艳的花朵。虽然谎言能给人暂时的美感，但它的枯萎是不可避免的，而诚实会在那里生根发芽。 3 、尊严来自实力，实力来自拼搏! 11 、作为一个顶天立地的人，你要无怨无悔地走完自己的人生历程。想要怎样才能充实地走完这段历程，这是一个值得思考的问题。是碌碌无为，虚度韶华?还是踏踏实实，拼搏奋斗?这取决于 自己。要想成就理想，需要做到不唯众，不唯上。不在意普通的路上是否比别人走得更快，而是又在无人行走的荒野上行走的勇气，这样才能看到别人无法看到的情境。
常见的作文开头
4． 设问式。开头就提出问 题，或引起读者注意，或 激发读者思考，或造成悬 念引人入胜。如《海底世 界》的开头：“你可知道， 大海深处是怎样的吗？”
珙县上罗中学 李 彪
写文章要学会构思
王勃打腹稿
构思与创新
问题：
１、树立文章轮廓应该做好哪两件事？ ２、构思中应当注意哪些问题？ ３、构思过程中要从哪些方面入手培 养我们的创新能力？
构思与创新
一、要反复斟酌材料 构思自由度大，力求
跟中心意思之间的切 创新：
合；
一、内容上创新，常
常见的作文开头
6． 抒情式。开头直抒胸臆， 以情感人。如《别了，我爱 的中国》的开头：“别了， 我爱的中国，我全心爱着的 中国！”爱国深情一下子就 出来了。
常见的作文开头
7． 总起式。开头总领全文。 如《伟大的友谊》的开头： “马克思和恩格斯是好朋 友。他们共同研究学问， 共同……”
16 、后悔是一种耗费精神的情绪。后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误。所以不要后悔。 17 、成功者失败之后永不气馁，能够找到自己的核心能力，然后运用它，使成功再次向他招手。 2 、赢家总有一个计划，输家总有一个借口。 5 、诚实就如埋藏在泥土里面的果实，谎言犹如枝头上妖艳的花朵。虽然谎言能给人暂时的美感，但它的枯萎是不可避免的，而诚实会在那里生根发芽。 3 、尊严来自实力，实力来自拼搏! 11 、作为一个顶天立地的人，你要无怨无悔地走完自己的人生历程。想要怎样才能充实地走完这段历程，这是一个值得思考的问题。是碌碌无为，虚度韶华?还是踏踏实实，拼搏奋斗?这取决于 自己。要想成就理想，需要做到不唯众，不唯上。不在意普通的路上是否比别人走得更快，而是又在无人行走的荒野上行走的勇气，这样才能看到别人无法看到的情境。
常见的作文开头
4． 设问式。开头就提出问 题，或引起读者注意，或 激发读者思考，或造成悬 念引人入胜。如《海底世 界》的开头：“你可知道， 大海深处是怎样的吗？”
作文-初中作文指导课：多样化思维创新与作文ppt优秀PPT
以“窗” 为话题，3 分钟内你 能从想到 什么呢？ 请写下来！
多角度进行联想、想 像，才能进行多样化思维创 新。想想窗的诗句
窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
来日绮窗前，寒梅著花未。
遮 成 新 窗
为鲜的
风 美 的 功
丽空能
挡 的 气 ：
装，能
雨 饰 挡 透 住进
窗 的 作
……
寒阳
流光
用
，、
化而窗
规
先
审
后
敲
，
急
打
隆
卖
齐
施
，
敲
打
十
千
就
响
，
十
隆
先
千
后
往
，
无
往
同学们再见！ 有
千
无
隆
，
帝
寿
4、生命是车轮，要不断追逐前方。 5、生命是音符，是独一无二的。 6、生命是珍珠，经过千锤百炼才能绽出 光芒。
生命是辽阔的 大海，蕴藏着 不尽的情思。
打开思维 创新立意
• 生命如同烹调菜肴一样，菜肴的味道 完全取决于调料和你的烹调技巧
• 生命像一面镜子，对着它皱眉，它回 我们以皱眉，当我们对它微笑的时候， 它回我们以微笑。
——时刻让我们认识到生命的可贵。
自然界里的花花草草是良师 ——让我们学会热爱生活，
落花是我的良师。 ——“落红不是无情物，化作春泥更护
花”。落花有情，献身大地，它教我做人应该无私 奉献。
咬过的苹果 联想到一个人 联想到一个道理 想象苹果如何被咬的故事
①看到苹果想到了牛顿 ②生活中充满了缺憾， 我们要尊重生活
• 生命有如单行道，没有回头的机会。
作文-初中作文指导：创新作文构思训练ppt优秀PPT
• [一]素材A：亲人遭遇车祸而丧生；素材 B：农民终于盼到了久旱后的甘霖。
• [二]素材A：失散多年的亲人又重逢；素 材B：小蚂蚁的巢穴被雨水冲了。
作文训练：
• 请你以“流泪”为文题或话题，构思 一篇作文。
• 提示：运用“交叉组合构思法”，从我 们刚才突破一层层思维定势时所搜集到 的素材，选取相同或不同类型的2—3个 事件素材形成一个鲜明的、有创意的主 题，然后说说你的构思。
• 复读三年的他（她）终于受到了清华大 学的录取通知书；运动健儿拼搏多年获 得了奥运会金牌；中国足球队站到了世 界杯的领奖台上；摸到了50万的特等奖 彩票；失散多年的亲人又重逢；农民终 于盼到了久旱后的甘霖；第100次投稿 终于发表；第101次求婚终于被 受；……
[素材三]非情感之泪：
• 才吃了麻辣火锅；嗅了洋葱；汗水留在 眼角或雾水润湿了睫毛会被误认为泪水； 眼睛里掺入了沙子或被风吹了；才点了 眼药水；患了眼病很疼痛；受到强光的 刺激；伤口发炎疼痛；被鱼刺卡住了喉 咙；鼻咽部呛了水；……
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
，
对
生
活
从
来
就
没
有
过
高
的
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
• [二]素材A：失散多年的亲人又重逢；素 材B：小蚂蚁的巢穴被雨水冲了。
作文训练：
• 请你以“流泪”为文题或话题，构思 一篇作文。
• 提示：运用“交叉组合构思法”，从我 们刚才突破一层层思维定势时所搜集到 的素材，选取相同或不同类型的2—3个 事件素材形成一个鲜明的、有创意的主 题，然后说说你的构思。
• 复读三年的他（她）终于受到了清华大 学的录取通知书；运动健儿拼搏多年获 得了奥运会金牌；中国足球队站到了世 界杯的领奖台上；摸到了50万的特等奖 彩票；失散多年的亲人又重逢；农民终 于盼到了久旱后的甘霖；第100次投稿 终于发表；第101次求婚终于被 受；……
[素材三]非情感之泪：
• 才吃了麻辣火锅；嗅了洋葱；汗水留在 眼角或雾水润湿了睫毛会被误认为泪水； 眼睛里掺入了沙子或被风吹了；才点了 眼药水；患了眼病很疼痛；受到强光的 刺激；伤口发炎疼痛；被鱼刺卡住了喉 咙；鼻咽部呛了水；……
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
，
对
生
活
从
来
就
没
有
过
高
的
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
初中作文立意的创新PPT (共18张PPT)
作文立的创新
凡作文发意，第一番 来者，陈言也，扫去不用； 第二番来者，正语也，停 之不用；第三番来者，精 意也，方可用之。
立意如何创新?
• 广思:往不同的角度 • 反思:往相反的角度 • 深思:往深处
构思训练之一
• 以“尝试” 为话题 同学们 试列提纲
用广思法、反思法、 深思法立意
• 补充以下五个因素： 谁/什么——何时——何地——何
今天的课 就上到 这里！
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
31、知技并重，德行为先。 32、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 40、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保 罗 49、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培 根 50、人生就象弈棋，一步失误， 全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、 最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、 谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、 人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、 容易发怒，是品格上最为显著的弱点。 —— 但 丁 58、 对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊 索 59、 决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 —— 歌德 60、 生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。 —— 杰弗逊
凡作文发意，第一番 来者，陈言也，扫去不用； 第二番来者，正语也，停 之不用；第三番来者，精 意也，方可用之。
立意如何创新?
• 广思:往不同的角度 • 反思:往相反的角度 • 深思:往深处
构思训练之一
• 以“尝试” 为话题 同学们 试列提纲
用广思法、反思法、 深思法立意
• 补充以下五个因素： 谁/什么——何时——何地——何
今天的课 就上到 这里！
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31、知技并重，德行为先。 32、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 40、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保 罗 49、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培 根 50、人生就象弈棋，一步失误， 全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、 最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、 谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、 人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、 容易发怒，是品格上最为显著的弱点。 —— 但 丁 58、 对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊 索 59、 决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 —— 歌德 60、 生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。 —— 杰弗逊
初中作文指导：创新思维作文训练PPT课件
6、引申发挥求异：铁杵磨针，重复劳动，效率低下。
拓展思路
南郭先生 （贩假者）
启迪联想
寻常思维
滥竽岂能充数？ 不学无术者戒 人贵有自知之明 逃 浪子回头金不换 滥竽为何能充数？ 合奏（大锅饭）的弊端 古代大锅饭的教训 滥竽为何不能充数了？ 独奏的妙处 精兵简政 改革用人机制
滥竽 充 数
齐宣王 （守旧者）
要求：
1、题目自拟。 2、要有新的见解和创意。 3、不求全面，但要有一定的思想深度。
创新是一个民族进步的灵魂， 是一个国家兴旺发达的不竭动力。 —江泽民
伟人名家论创新
创新是一个民族进步的灵魂。
——江泽民
应该培养和造就高素质的创造性人才。 ——江泽民 人人是创造之人，天天是创造之时，处处是创造之 地。
求异思维
齐湣王 （改革者）
古代岗位责任制的先例
退回
挑战权威
有路勤为径，学海无涯苦作舟。
1、书山有[
宝
]勤为径，学海无涯苦作舟。书山
2、书山有路勤为[
杖
]，学海无涯苦作舟
3、书山有路勤为径，学海无[
船
4、书山有路勤为径，学海无涯[
乐
]苦作舟 ]作舟。
奇思深处能穷理， 异想尽头可开天。
作文话题
大凡名人名言、警句成语，都有一定的哲理或警 策性，但旷日持久，习以为常，往往容易形成一种思 维定势。加之时代的变化，社会的发展，科技的进步， 有些观点已经陈旧。请你站在今天时代的高度，从一 个新的角度，就你所熟悉的一句名言或一条成语作出 新的诠释与剖析。
——陶行之（教育家）
创造中有继承，但更多的是否定。 ——冯克诚（学者）
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作文-初中作文创新思维训练ppt2优秀PPT
……
运用发散式思维对雪、春蚕、 鹅孵石，写出至少两个以上不同的 立意。
赞美雪的洁白无瑕、一尘不染。
人往高处走，雪却从高空落下、温暖 大地，赞美它滋润万物的奉献精神。
雪 鞭挞雪的虚伪——以洁白的外衣掩盖 世间的丑恶。
鞭挞雪的冷酷无情——所到之处雪压 冰封，千山枯寂，万木萧条。
雪是见不得阳光的，本质是虚弱的
请就下列成语、名言警句、俗语，提出新观点。
A、班门弄斧
B、管宁割席
C、常在河边走，怎能不湿鞋。
D、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
E、旁观者清
F、再穷也不能穷孩子
G、名师出高徒
打破思维定势的方法之二：可以从多角 度、多方面、多方向进行思维，即发散思维。
粉笔
色彩——洁白，形体——短小， 原料——纯净，质地——坚硬， 属性——易碎，脾性——默然
歌颂春蚕到死丝方尽的献身精神。
歌颂春蚕吃的是桑叶吐出的却是洁
蚕 白的蚕丝、不计报酬甘于奉献精神。
嘲笑春蚕作茧自缚、自寻烦恼的愚 蠢。
没有棱角，给人以圆滑、世故的 感觉。
鹅 虽没有棱角，但本质不变——识 时务者为俊杰。
卵 彩色的鹅卵石有着美丽的外表， 石 但它不过是石头而已，正象有的
人空有漂亮的外表，腹内原来同 草莽。
住
人
性
的
什
么
事
情
都
是
相
对
的
，
做
为
销
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在
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角
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，
是
非
常
欣
赏
算
命
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营
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技
运用发散式思维对雪、春蚕、 鹅孵石，写出至少两个以上不同的 立意。
赞美雪的洁白无瑕、一尘不染。
人往高处走，雪却从高空落下、温暖 大地，赞美它滋润万物的奉献精神。
雪 鞭挞雪的虚伪——以洁白的外衣掩盖 世间的丑恶。
鞭挞雪的冷酷无情——所到之处雪压 冰封，千山枯寂，万木萧条。
雪是见不得阳光的，本质是虚弱的
请就下列成语、名言警句、俗语，提出新观点。
A、班门弄斧
B、管宁割席
C、常在河边走，怎能不湿鞋。
D、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
E、旁观者清
F、再穷也不能穷孩子
G、名师出高徒
打破思维定势的方法之二：可以从多角 度、多方面、多方向进行思维，即发散思维。
粉笔
色彩——洁白，形体——短小， 原料——纯净，质地——坚硬， 属性——易碎，脾性——默然
歌颂春蚕到死丝方尽的献身精神。
歌颂春蚕吃的是桑叶吐出的却是洁
蚕 白的蚕丝、不计报酬甘于奉献精神。
嘲笑春蚕作茧自缚、自寻烦恼的愚 蠢。
没有棱角，给人以圆滑、世故的 感觉。
鹅 虽没有棱角，但本质不变——识 时务者为俊杰。
卵 彩色的鹅卵石有着美丽的外表， 石 但它不过是石头而已，正象有的
人空有漂亮的外表，腹内原来同 草莽。
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初中作文打开思维,创新立意——联想与想像PPT (共16张PPT)
有位作家运用发散思维写了一首诗《0的断想》 0是谦虚者的起点，骄傲者的终点；
思 维 体
0的负担最轻，但任务最重； 0是一面镜子，让你重新认识自己· · · · ·
请运用发散思维续写这首诗。
风，有自然界的， 也有人类社会的；有可 亲可爱的，也有可憎可 恶的。请以“风”为话 题，选择你自认为适合 的一种方法进行立意。
有一天吃饭的时候，正上小学的弟弟给全家 人提出了一个奇怪的问题：“要是全世界的电话 电讯网络都断掉了，会产生什么结果？” 请分别写出当医生的爸爸、当消防队员的哥哥、 善于持家的妈妈的回答。 病危的人就得不到及时救治，使死亡率上升。 爸爸： _______________________________
发散思维与作文立意
注意问题: 角度新颖 立意深刻
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31、知技并重，德行为先。 32、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 40、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保 罗 49、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培 根 50、人生就象弈棋，一步失误， 全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、 最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、 谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、 人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、 容易发怒，是品格上最为显著的弱点。 —— 但 丁 58、 对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊 索 59、 决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 —— 歌德 60、 生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。 —— 杰弗逊
《作文创新思维训练》课件
介绍文化创意产业中创新思维 的应用，以及相关案例。
案例3 ：创新思维在社会 问题解决中的实践
分享一个关于创新思维在社会 问题解决中的实践案例。
结语
1 总结本次课程的内容 2 展示下一步进一步提 3 答疑解惑
和收获
升创新思维的方法和
建议留出Biblioteka 间回答学生提出的总结本次课程的核心内容，
问题，解决他们可能遇到
3 运用多元素和跨界思维
介绍如何运用多元素和跨界思维使作文更富 创新性。
4 多角度评价和改善作文
讲述如何通过多角度评价和改善作文来体现 创新思维。
创新思维训练实践案例分享
案例1 ：创新思维在科技 新产品开发中的应用
分享一个关于创新思维在科技 新产品开发中的成功案例。
案例2 ：创新思维在文化 创意产业中的探索
《作文创新思维训练》 PPT课件
作文创新思维训练是一个重要的课程，本课程旨在培养学生创新思维的能力， 让他们在作文写作中展现出卓越的创新思维。
概述
1 作文创新思维训练的重要性
介绍为什么作文创新思维训练对学生的发展非常重要。
2 本课程的目标和价值
解释本课程的目标和对学生的长期收益。
创新思维的概念和特点
并突出学生在创新思维方
提供一些方法和建议，帮
的疑惑。
面的收获。
助学生进一步提升创新思
维能力。
提供一些建议，如何 培养学生转换思维模 式的能力。
学会从不同角度 思考问题
说明从不同角度思考 问题的重要性，并提 供一些方法和技巧。
如何在作文中体现创新思维
1 挖掘问题和思考角度的另类性
2 在作文中运用新颖的思维模式
教导学生如何发现问题和思考角度的另类性。
案例3 ：创新思维在社会 问题解决中的实践
分享一个关于创新思维在社会 问题解决中的实践案例。
结语
1 总结本次课程的内容 2 展示下一步进一步提 3 答疑解惑
和收获
升创新思维的方法和
建议留出Biblioteka 间回答学生提出的总结本次课程的核心内容，
问题，解决他们可能遇到
3 运用多元素和跨界思维
介绍如何运用多元素和跨界思维使作文更富 创新性。
4 多角度评价和改善作文
讲述如何通过多角度评价和改善作文来体现 创新思维。
创新思维训练实践案例分享
案例1 ：创新思维在科技 新产品开发中的应用
分享一个关于创新思维在科技 新产品开发中的成功案例。
案例2 ：创新思维在文化 创意产业中的探索
《作文创新思维训练》 PPT课件
作文创新思维训练是一个重要的课程，本课程旨在培养学生创新思维的能力， 让他们在作文写作中展现出卓越的创新思维。
概述
1 作文创新思维训练的重要性
介绍为什么作文创新思维训练对学生的发展非常重要。
2 本课程的目标和价值
解释本课程的目标和对学生的长期收益。
创新思维的概念和特点
并突出学生在创新思维方
提供一些方法和建议，帮
的疑惑。
面的收获。
助学生进一步提升创新思
维能力。
提供一些建议，如何 培养学生转换思维模 式的能力。
学会从不同角度 思考问题
说明从不同角度思考 问题的重要性，并提 供一些方法和技巧。
如何在作文中体现创新思维
1 挖掘问题和思考角度的另类性
2 在作文中运用新颖的思维模式
教导学生如何发现问题和思考角度的另类性。
作文-初中作文指导：创新作文——多向思维训练ppt优秀PPT
规
先
审
后
敲
，
急
打
隆
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帝
寿
现实意义 紧密程度
操 作
观看:
《挥泪斩马谡》
演 提炼主题
练
班门弄斧
成 语 新 解
春蚕
扩 甲：吐尽了丝，才悄然离去。
展 练
乙：作茧自缚。
天平
习 甲：公正无私的楷模。
乙：谁多给一点，就倾向谁。
圆规 月亮
分解一下所给的材
分 解
料或题目是由哪几个 方面的内容构成的
整
体
在分解整体 的基础
分 析 含
上，依据问题的主 导方面，分析该项 内容本身的含义
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思
路
决
定
出
路
，
计
划
决
定
目
标
的
价
值
初中作文创新思维训练PPT3 (共23张PPT)
如何挖掘你的潜力
作文创新思维训练
wangjiayi
创新思维就是要打破思维定 势，标新立异；或者构思与 众不同，有独到之处；或者 见解新颖，富于个性；或者 材料新鲜，紧贴• 可以是与一般人思维方式
相反，即逆向思维。它是 对司空见惯的似乎已成定 论的事物或观点反过来思 考的一种思维方式。
角度
③从父亲的角度 ④从一个入侵父亲身体的病菌的角度
女儿不懂父亲的爱，面对生病的父亲，她 还是为自己着想，想买裙子，从这个角度 谴责自己。
表现思想
从父亲的角度，可写父亲爱女儿，也有 一些后悔，从小对女儿的教育不够，爱 与悔交加。 从旁观者的角度，可写父亲宁愿忍受病 痛的折磨，从不在人前流露自己的痛苦， 更不愿让女儿为自己痛苦。
改革用人机制 古代岗位责任制的先例
发散思维
齐湣王 （改革者）
写作训练：
根据下列材料，运用创新思维写作
十八岁时，小艳的父亲生病住院。一天她去看望 父亲，听了父亲的许多话语后，她说：“我想买 一条墨绿色乔其纱裙子，还差五元钱。”后来， 她回到了学校。没过几天，正好是传统中秋节， 她在电话里得到父亲去世的噩耗。她赶紧跑到医 院，病房里空荡荡的，在万分悲痛的时刻，发现 病床旁的柜子上放着一张崭新的五元钱币。
请就下列成语、名言警句、俗语，提出新观点。 A、班门弄斧
B、管宁割席
C、常在河边走，怎能不湿鞋。
D、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
E、旁观者清
F、再穷也不能穷孩子
G、名师出高徒
打破思维定势的方法之二：
可以从多角度、多方面、 多方向进行思维，即发散 思维。
粉笔
色彩——洁白，形体——短小，
原料——纯净，质地——坚硬， 属性——易碎，脾性——默 然……
作文创新思维训练
wangjiayi
创新思维就是要打破思维定 势，标新立异；或者构思与 众不同，有独到之处；或者 见解新颖，富于个性；或者 材料新鲜，紧贴• 可以是与一般人思维方式
相反，即逆向思维。它是 对司空见惯的似乎已成定 论的事物或观点反过来思 考的一种思维方式。
角度
③从父亲的角度 ④从一个入侵父亲身体的病菌的角度
女儿不懂父亲的爱，面对生病的父亲，她 还是为自己着想，想买裙子，从这个角度 谴责自己。
表现思想
从父亲的角度，可写父亲爱女儿，也有 一些后悔，从小对女儿的教育不够，爱 与悔交加。 从旁观者的角度，可写父亲宁愿忍受病 痛的折磨，从不在人前流露自己的痛苦， 更不愿让女儿为自己痛苦。
改革用人机制 古代岗位责任制的先例
发散思维
齐湣王 （改革者）
写作训练：
根据下列材料，运用创新思维写作
十八岁时，小艳的父亲生病住院。一天她去看望 父亲，听了父亲的许多话语后，她说：“我想买 一条墨绿色乔其纱裙子，还差五元钱。”后来， 她回到了学校。没过几天，正好是传统中秋节， 她在电话里得到父亲去世的噩耗。她赶紧跑到医 院，病房里空荡荡的，在万分悲痛的时刻，发现 病床旁的柜子上放着一张崭新的五元钱币。
请就下列成语、名言警句、俗语，提出新观点。 A、班门弄斧
B、管宁割席
C、常在河边走，怎能不湿鞋。
D、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
E、旁观者清
F、再穷也不能穷孩子
G、名师出高徒
打破思维定势的方法之二：
可以从多角度、多方面、 多方向进行思维，即发散 思维。
粉笔
色彩——洁白，形体——短小，
原料——纯净，质地——坚硬， 属性——易碎，脾性——默 然……
作文-初中作文指导：创新思维作文训练ppt优秀PPT
要求：
1、题目自拟。 2、要有新的见解和创意。 3、不求全面，但要有一定的思想深度。
创新是一个民族进步的灵魂， 是一个国家兴旺发达的不竭动力。
—江泽民
伟人名家论创新
创新是一个民族进步的灵魂。 ——江泽民
应该培养和造就高素质的创造性人才。 ——江泽民
人人是创造之人，天天是创造之时，处处是创造之 地。
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拓展思路 启迪联想
滥竽岂能充数？
南郭先生 不学无术者戒
（贩假者） 人贵有自知之明 逃
浪子回头金不换
滥
滥竽为何能充数？
竽 齐宣王 充 （守旧者） 数
合奏（大锅饭）的弊端 古代大锅饭的教训 滥竽为何不能充数了？
齐湣王 （改革者）
独奏的妙处 精兵简政 改革用人机制
古代岗位责任制的先例
寻常思维 求异思维
退回
人
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境
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1、题目自拟。 2、要有新的见解和创意。 3、不求全面，但要有一定的思想深度。
创新是一个民族进步的灵魂， 是一个国家兴旺发达的不竭动力。
—江泽民
伟人名家论创新
创新是一个民族进步的灵魂。 ——江泽民
应该培养和造就高素质的创造性人才。 ——江泽民
人人是创造之人，天天是创造之时，处处是创造之 地。
规
先
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拓展思路 启迪联想
滥竽岂能充数？
南郭先生 不学无术者戒
（贩假者） 人贵有自知之明 逃
浪子回头金不换
滥
滥竽为何能充数？
竽 齐宣王 充 （守旧者） 数
合奏（大锅饭）的弊端 古代大锅饭的教训 滥竽为何不能充数了？
齐湣王 （改革者）
独奏的妙处 精兵简政 改革用人机制
古代岗位责任制的先例
寻常思维 求异思维
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初中作文联想·创新·立意PPT (共19张PPT)
思维聚合
新颖
深刻 熟悉
l 、 立意要正确；有积极意义，符合客观实 际。 2．立意要集中，只有一个中心意思。
3 ．立意要新颖，选择角度的切入口要小。
4 、立意要深刻，选择自己最有体会的人 生感悟，挖掘生活底蕴。
课外作业
请以“桥”为话题。构思立意， 写一篇文章，角度不限，体裁、不 限，立意要深刻、新颖。
悦诚服
发散立意
请用 “橡皮”作为话题，每人写两句话， 第一句写事物特征，后一句展开丰富的联想， 要求带有一点生活哲理。 正： 1、 一点点地牺牲自己， 一次次地弥补过错。 2、 默默无言， 却为他人赢得掌声 。
反：
1、为掩盖错误， 最终毁了自己。 2、擦得了错误的证据， 擦不掉犯错的历史。
发散立意
联想拓展
纤绳——三峡的纤夫 拴住思想的绳——统治者 想象联想 绞刑架上的绳 ——受难者 拉风筝的绳——田野里的孩子 挂在悬崖上的绳——登山者
创新思维
小故事
一位聋哑人到五金商店买钉子，先 是左手作持钉状，然后右手作锤打状。 售货员便递过锤子，聋哑人摇了摇头， 指了指作持钉状的左手，售货员终于明 白他是要钉子。这时候，又来了一位盲 人顾客 …… 同学们，请想像一下，盲人 将如何用最简单的方法买好一把剪 刀。
(5) 遇到阻力能发挥百倍力量的水 —— 愈
挫愈坚的顽强品格。
(6) 变化为雾、雨、雪，凝结为晶莹的冰， 千变万化 ，又不失其本性的水 —— 不论 从事何种工作，都不失做人的本性。
(7) 清清自来水 —— 饮水思源，节约用水。
(8) 污水 —— 环保意识，爱护我们的家园。
发散立意 （ 9 ）汗水 —— 做勤劳的人，劳动人民 最可爱。 (10)心底涌动的水——友情、亲情，心 清如水，以诚待人。 (11) 水的精神 —— 以柔克刚，滴水穿石 的精神
相关主题
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做
为
销
售
者
，
站
在
销
售
者
的
角
色
，
是
非
常
欣
赏
算
命
的
营
销
技
巧
；
同
时
作
为
管
理
者
，
思
路
决
定
出
路
，
计
划
决
定
目
标
的
价
值
按
照
逻
辑
倒
退
，
现
在
您
收
入
不
够
，
那
是
您
把
自
身
的
价
值
定
位
太
低
，
再
则
您
是
自
己
的
思
维
逻
辑
不
清
学
习
有
五
道
知
道
学
到
用
到
悟
道
得
到
，
5
个
环
节
取
其
适
合
自
己
的
精
华
祛
其
糟
审
、
敲
、
打
、
千
、
使
用
故事本身加以评论。 ①从“我”的角度 ②从旁观者的角度 ③从父亲的角度
④从一个入侵父亲身体的病菌的角度
女儿不懂父亲的爱，面对生病的父亲，她 还是为自己着想，想买裙子，从这个角度 谴责自己。
从父亲的角度，可写父亲爱女儿，也有
表现思想 一些后悔，从小对女儿的教育不够，爱
与悔交加。
从旁观者的角度，可写父亲宁愿忍受病 痛的折磨，从不在人前流露自己的痛苦， 更不愿让女儿为自己痛苦。
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
，对生源自活从来就
没
有
过
高
的
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
，
芸
芸
众
生
皆
是
客
，
时
光
深
处
，
流
年
似
水
，
转
瞬
间
，
光
阴
就
会
老
去
，
留
在
心
头
的
，
只
是
弥
留
在
时
光
深
处
的
无
边
落
寞
。
轻
拥
沧
桑
，
淡
看
流
年
，
掬
一
捧
岁
月
，
握
一
份
懂
得
，
红
尘
纷
扰
，
我
口
不
耐
烦
像
如
果
我
自
己
弄
五
分
钟
就
弄
完
所
以
最
后
通
常
变
成
我
自
己
弄
。
但
这
样
做
有
一
个
不
好
的
后
果
就
是
当
你
真
的
五
分
■
电
:
“
色
情
男
女
是
你
和
尔
东
口
罗
其
实
不
是
合
■
电
:
《
《
我
是
算
命
先
生
》
年
前
无
聊
看
了
一
部
小
说
《
我
是
算
命
先
生
》
，
人
喜
欢
算
命
，
无
非
是
生
活
让
人
无
奈
，
没
有
办
法
改
变
现
态
的
情
况
下
，
把
希
望
寄
托
在
命
运
，
期
望
绝
处
逢
生
。
算
命
先
生
抓
请就下列成语、名言警句、俗语，提出新观点。
A、班门弄斧 B、管宁割席 C、常在河边走，怎能不湿鞋。 D、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 E、旁观者清 F、再穷也不能穷孩子 G、名师出高徒
打破思维定势的方法之二：
可以从多角度、多方面、 多方向进行思维，即发散 思维。
粉笔
色彩——洁白，形体——短小， 原料——纯净，质地——坚硬， 属性——易碎，脾性——默 然……
运用发散式思维对雪、春蚕、 鹅孵石，写出至少两个以上 不同的立意。
赞美雪的洁白无瑕、一尘不染。
人往高处走，雪却从高空落下、温 暖大地，赞美它滋润万物的奉献精 神。
雪 鞭挞雪的虚伪——以洁白的外衣掩 盖世间的丑恶。
鞭挞雪的冷酷无情——所到之处雪 压冰封，千山枯寂，万木萧条。
雪是见不得阳光的，本质是虚弱的
歌颂春蚕到死丝方尽的献身精神。
歌颂春蚕吃的是桑叶吐出的却是洁
蚕 白的蚕丝、不计报酬甘于奉献精神。
嘲笑春蚕作茧自缚、自寻烦恼的愚 蠢。
没有棱角，给人以圆滑、世故的感 觉。
鹅 虽没有棱角，但本质不变——识时 务者为俊杰。
卵 彩色的鹅卵石有着美丽的外表，但 石 它不过是石头而已，正象有的人空
有漂亮的外表，腹内原来同草莽。
甘当铺路石的奉献精神。
1、运用创新思维，对成语滥竽充数，从 不同角度提出两个以上的观点，并简述理 由。
滥竽岂能充数？
南郭先生 不学无术者戒 （贩假者） 人贵有自知之明
滥 竽 齐宣王 充 （守旧者） 数
浪子回头金不换 滥竽为何能充数？
合奏（大锅饭）的弊端 古代大锅饭的教训 滥竽为何不能充数了？
齐湣王 （改革者）
写作指导：
听了这样一个故事后，你打算用什么体 裁把这个故事写成作文？选怎样的角度？ 定什么样的主题？拟什么样的题目？请 你发挥想象思考一下。
写作要求：
1、立意新颖，但不能脱离实际
2、文体不限
3、字数不少于600字
体裁： 1、记叙文。
2、也可写成议论文：听了故事后想
到的，或以第三者角度客观地对
角度
规
先
审
后
敲
，
急
打
隆
卖
齐
施
，
敲
打
十
千
就
响
，
十
隆
先
千
后
往
，
无
往
同学们再见！ 有
千
无
隆
，
帝
寿
改革用人机制
古代岗位责任制的先例
寻常思维 逆向思维
发散思维
写作训练：
根据下列材料，运用创新思维写作
十八岁时，小艳的父亲生病住院。一天她去看望 父亲，听了父亲的许多话语后，她说：“我想买 一条墨绿色乔其纱裙子，还差五元钱。”后来， 她回到了学校。没过几天，正好是传统中秋节， 她在电话里得到父亲去世的噩耗。她赶紧跑到医 院，病房里空荡荡的，在万分悲痛的时刻，发现 病床旁的柜子上放着一张崭新的五元钱币。
罗
不
是
■
电
:
那
你
的
第
一
部
戏
有
没
有
胆
怯
，
像
费
里
尼
拍
第
一
部
戏
时
就
穿
戴
得
很
口
罗
没
有
我
和
他
不
同
。
我
是
从
底
层
爬
上
来
的
我
清
楚
怎
么
运
作
这
个
东
西
(
电
影
拍
摄
)
所
以
为
什
么
很
多
时
候
在
现
场
我
不
想
等
。
你
可
以
说
但
是
当
我
拍
完
一
个
镜
头
，
下
一
个
镜
头
试
完
镜
后
我
希
望