最新部编殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料 同步练习(附答案)

最新部编殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料同步练习(附答案)
一、第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料辨析论述题
1．战争之后，美国成为了单一的、联合的、强大的国家，这奠定了美国在20世纪成为世界第一强国的基础。

如果美国在19世纪60年代的时候，分裂成了两个或者更多的国家，或者北方没有赢得胜利，这是根本不可能实现的。

所以，这场战争对美国的未来产生了深远的影响。

——《大国崛起》（1）材料中的“战争”是指哪一重大事件？
（2）小历同学认为，材料所指的这场战争扫除了美国资本主义发展的又一障碍，这一障碍是英国的殖民统治。

小历同学的看法是否正确？请简要说明理由。

【答案】（1）美国南北战争（或美国内战）
（2）不正确。

理由：美国独立战争要求推翻英国的殖民统治，赢得民族独立；美国南北战争扫除的又一障碍是黑人奴隶制。

【解析】
【详解】
（1）根据材料中“战争之后，美国成为了单一的、联合的、强大的国家，如果美国在19世纪60年代的时候，分裂成了两个或者更多的国家，或者北方没有赢得胜利，这是根本不可能实现的”可知，这反映的是美国南北战争，通这场战争维护了国家统一，废除了黑人奴隶制，扫除了资本主义发展道路上的又一障碍。

（2）小历同学的看法是错误的。

结合所学知识可知，美国独立战争结束了英国的殖民统治，扫清了资本主义发展的一大障碍，实现了国家的独立，确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展，对以后欧洲和拉丁美洲的革命起到了推动作用。

美国独立后，北方实行资本主义经济制度，南方实行奴隶制种植园经济，黑人奴隶制的存在阻碍了美国资本主义经济的发展。

经过南北战争，美国废除了黑人奴隶制度，解放了大量的黑人劳动力，扫清了资本主义发展的又一大障碍，并为美国跻身世界强国之列奠定了基础。

2．林肯在1858年6月的一次演讲中说：“一幢裂开的房子是站立不住的。

我相信这个政府不会永远维持半奴隶和半自由的状态。

我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。

”
①文中的“房子”指什么？“半奴隶”和“半自由”分别是指什么经济？
②双方矛盾的焦点是么？内战爆发后，颁布哪部文件解决此矛盾？
③南北战争的性质是什么？
【答案】①美国；南方种植园经济；北方资本主义工（商）业经济。

②奴隶制的废存问题；《解放黑人奴隶宣言》。

③美国历史上第二次资产阶级革命
【解析】
【分析】
【详解】
①依据材料“一幢裂开的房子是站立不住的。

我相信这个政府不会永远维持半奴隶和半自由的状态。

我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。

”的信息可知，文中的“房子”指的是美国，当时美国南北两种经济形式的矛盾日益尖锐，即南方的使用黑奴劳动的种植园经济和北方资本主义工商业经济，林肯当选总统后，南方种植园主集团发动了叛乱，企图分裂国家。

因此“半奴隶”和“半自由”分别是指南方种植园经济；北方资本主义经济。

②当时南北双方矛盾的焦点是奴隶制的废存问题；内战爆发后，林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》，宣布废除叛乱各洲的黑人奴隶制，调动了广大黑人的积极性，他们踊跃参军，支持北方平叛，扭转了南北战争的形势，解决了矛盾。

③南北战争是继独立战争之后美国历史上第二次资产阶级革命，战争的结果是平定了南方叛乱，维护了国家，统一废除了黑人奴隶制，为资本主义的发展进一步扫清了障碍。

3．读图：
①以上两幅图片反映了日本明治维新中哪两项主要改革的内容？
②这次改革对日本有什么影响？
③明治维新的一些重要措施对当今我国的社会主义现代化建设有何启示？
【答案】①引进西方技术，鼓励发展近代工业；文明开化，努力发展教育
②使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史的重大转折点。

但日本强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的军国主义道路。

③坚持对外开放（或学习他国的先进技术或引进西方先进技术）；实施科教兴国（或发展教育、科学）其他言之有理的说法，只要符合题意也可。

【解析】
【分析】
【详解】
①以上两幅图片左图反映了日本街头出现了电灯，右图反映了日本学校里教师在教授学生学习知识，结合所学知识，可见左图反映了日本明治维新中的引进西方技术，鼓励发展近代工业的改革内容；右图反映了文明开化，努力发展教育的改革内容。

②注意辩证、客观分析明治维新的影响，明治维新的积极作用是使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史的重大转折点，但是其局限是改革很不彻底，保留大量封建残余，而且日本强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的军国主义道路。

③明治维新的一些重要措施如大力学习西方先进文明、重视教育文化事业等，对当今我国
的社会主义现代化建设的启示是坚持对外开放，学习他国的先进技术，实施科教兴国，发展教育、科学，培养高素质人才。

4．阅读下列材料，回答问题:
材料一:1861年3月，林背在就任总统时说:“任何一个州都不能只凭自己的决议就合法地脱离联邦:凡为此目的而做出的决议和法令在法律上都是无效的，任何一个州或几个州反对合众国当局的基力行动都应根据情况视为叛乱……根据宪法和法律，联邦都是不容分裂的。

”
材料二:1866-180年，美国的耕地面积从4.07亿英亩增加到8.79亿英亩，西部地区增加更小麦产量占世界总产量的23%，美国成为世界提供粮食的主要国家之一全美农业总产值从1860年的22化美元增加到190年的538化美元。

(1)根据材料一并结合所学知识回答:林肯政治主张的核心是什么?
(2)根据材料一二并结合所学知识回答:促进美国农业发展的主要因素有哪些?
(3)根据材料，结合你对林肯的了解，你认为应该如何评价林肯?
【答案】(1)维护国家统一。

(2)美国南北战争解放了黑人奴隶，维护了国家的统一；林肯颁布了《宅地法》。

(3)林肯解放了黑人奴隶，维护了国家的统一，是美国历史上著名的总统。

【解析】
【分析】
【详解】
(1)根据材料一“根据宪法和法律，联邦都是不容分裂的”的信息，结合所学知识可知，林肯政治主张的核心是反对国家分裂，维护国家统一。

(2)根据材料一“任何一个州都不能只凭自己的决议就合法地脱离联邦:凡为此目的而做出的决议和法令在法律上都是无效的，任何一个州或几个州反对合众国当局的基力行动都应根据情况视为叛乱……根据宪法和法律，联邦都是不容分裂的。

”的信息和材料二“美国的耕地面积从4.07亿英亩增加到8.79亿英亩，西部地区增加更小麦产量占世界总产量的23%，美国成为世界提供粮食的主要国家之一全美农业总产值从1860年的22化美元增加到190年的538化美元。

”的信息，结合所学知识可知，促进美国农业发展的主要因素有美国南北战争解放了黑人奴隶，维护了国家的统一，林肯颁布了《宅地法》，促进了土地的开垦，促进了西部的开发。

(3)根据材料的内容，结合所学知识可知，林肯解放了黑人奴隶，维护了国家的统一，是美国历史上著名的总统。

5．面对殖民者侵略扩张，亚、非、拉美地区人民进行了前赴后继的抗争。

阅读下列材料，回答问题。

材料一
材料二
(1)材料一中人物雕像是谁的？为什么南美足球俱乐部为纪念这位英雄而冠名为“南美解放者杯”？简要用史实说明。

(2)材料二中人物指的是谁？说说此人物的英雄事迹。

(3)上述人物领导殖民地人民抗争的结局：一成一败。

联系教材，简析出现不同结局的主要原因是什么？
【答案】(1)玻利瓦尔。

其主要史实：玻利瓦尔解放黑人奴隶，承诺胜利后分给起义士兵土地。

1819年，玻利瓦尔率领队伍，越过安第斯山脉，打败西班牙军队。

玻利瓦尔先后解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”。

(2)章西女王。

主要事迹：领导军民与英军展开激战。

章西失陷后，她率军转战外地。

战斗中，她身先士卒，直到壮烈牺牲。

(3)玻利瓦尔领导拉美独立战争获胜的主要原因：战争的正义性；有一批杰出领导人如玻利瓦尔、圣马丁等的组织领导；革命措施正确，又实现了联合协作共同抗敌等。

印度民族大起义失败的主要原因：领导印度民族大起义的主要是封建王公，这些人后来很多都被英国收买了，之后逐渐退出对起义的领导；印度的民族大起义组织不严密，较为松散，各自为战；由于缺乏统一指挥和内讧、叛乱等原因。

(任意3点即可)
【解析】
【详解】
（1）依据材料一信息“南美的解放者”结合所学可知，材料一中人物雕像是玻利瓦尔。

玻利瓦尔是拉美独立运动的领导人，他解放黑人奴隶，承诺胜利后分给起义士兵土地。

1819年，玻利瓦尔率领队伍，越过安第斯山脉，打败西班牙军队。

玻利瓦尔先后解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”。

玻利瓦尔被誉为“南美的
解放者”。

（2）依据材料二信息“1858年、英军……”结合所学可知，材料二中人物指的是领导印
度民族大起义的章西女王。

章西女王积极领导军民与英军展开激战。

章西失陷后，她率军
转战外地。

战斗中，她身先士卒，直到壮烈牺牲。

（3）依据玻利瓦尔和章西女王的史实，结合所学可知，玻利瓦尔领导拉美独立战争获胜的
主要原因：战争的正义性；有一批杰出领导人如玻利瓦尔、圣马丁等的组织领导；革命措
施正确，又实现了联合协作共同抗敌等。

印度民族大起义失败的主要原因：领导印度民族
大起义的主要是封建王公，这些人后来很多都被英国收买了，之后逐渐退出对起义的领
导；印度的民族大起义组织不严密，较为松散，各自为战；由于缺乏统一指挥和内讧、叛
乱等原因。

6．阅读下列材料：
材料一“诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了。

”
——亚历山大二世
材料二农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净。

——列宁
思考回答：
（1）上述材料反映的是俄国历史上的哪一历史事件？
（2）为什么说“农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净”？
（3）上述材料说明这一历史事件的实质是什么？
（4）结合上述材料和所学知识，谈一谈这一历史事件对俄国的发展有什么影响？
【答案】（1）俄国1861年改革
（2）农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地，而赎金
远远高于当时的地价。

（3）维护地主阶级的利益，挽救统治危机。

（4）是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革；这次改革俄国废除了农奴制，使国家走
上了资本主义发展道路，是俄国历史上的重要转折。

【解析】
【分析】
【详解】
（1）根据材料“亚历山大二世”，“农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净”，
由此判断与俄国亚历山大二世改革相关；结合所学知识可知，1861年，亚历山大二世颁布
了废除农奴制的法令。

法令规定:农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；农奴
在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，所出的价钱高出当时的地
价。

农奴为此付出了沉重的代价。

所以材料反映的是俄国历史上的1861年改革。

（2）结合所学知识可知，1861年改革法令规定:农奴获得人身自由，可以改变身份，自由
转换职业；农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，所出的价钱
高出当时的地价。

农奴为此付出了沉重的代价。

因此“农民获得‘自由’的时候，已经被
剥夺得一干二净”。

（3）根据材料“凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了”，可知，材料说明俄国历史上的1861年改革，其实质是维护地主阶级的利益，挽救统治危机。

（4）结合所学知识可知，1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点。

改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。

但是，农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。

【点睛】
解答第一问的关键是识记俄国历史上的1861年改革。

解答第二问的关键是识记1861年改革法令内容。

解答第三问需要识记1861年改革的实质。

解答第四问的关键是认识1861年改革对俄国发展的影响。

7．探究彼得一世改革和亚历山大二世改革的异同点。

【答案】相同点：①两次改革都是由沙皇下令自上而下进行的；②改革的对内作用相似，都从不同方面推动了俄国社会的进步；③改革的对外影响相似，都增强了俄国的经济和军事实力。

不同点：①背景不同：17世纪晚期，俄国经济严重落后于西欧，彼得一世改革在于改变俄国落后面貌；1861年改革，是俄国农奴制出现严重危机，亚历山大二世为了保证农奴主的政权，延缓革命的到来，宣布废除农奴制；②改革内容不同：彼得一世改革主要是加强中央集权，扩大军事力量，发展经济，推动学校教育，改革社会习俗，丝毫未触动农奴制；1861年改革内容单一，宣布农奴在法律上成为自由人，废除了农奴制；③影响不同：前者加强了俄国农奴制，增强了国力，推动俄国走上了侵略扩张的道路；后者虽然很不彻底，但为俄国资本主义的发展创造了条件，推动俄国走上了发展资本主义的道路，是俄国历史上的一个重要转折点；④改革的性质不同：彼得一世改革属于地主（农奴主）阶级性质，1861年改革属于资产阶级性质。

【解析】
【分析】
【详解】
依据所学知识可知，彼得一世改革和亚历山大二世改革的相同点包括：两次改革都是由沙皇下令自上而下进行的；改革的对内作用相似，都从不同方面推动了俄国社会的进步；改革的对外影响相似，都增强了俄国的经济和军事实力。

彼得一世改革和亚历山大二世改革的不同点包括：背景不同：17世纪晚期，俄国经济严重落后于西欧，彼得一世改革在于改变俄国落后面貌；1861年改革，是俄国农奴制出现严重危机，亚历山大二世为了保证农奴主的政权，延缓革命的到来，宣布废除农奴制。

改革内容不同：彼得一世改革主要是加强中央集权，扩大军事力量，发展经济，推动学校教育，改革社会习俗，丝毫未触动农奴制；1861年改革内容单一，宣布农奴在法律上成为自由人，废除了农奴制。

影响不同：彼得一世改革加强了俄国农奴制，增强了国力，推动俄国走上了侵略扩张的道路；压力山大二世虽然很不彻底，但为俄国资本主义的发展创造了条件，推动俄国走上了发展资本主义的道路，是俄国历史上的一个重要转折点。

改革的性质不同：彼得一世改革属于地主（农奴主）阶级性质，1861年改革属于资产阶级性质。

【点睛】
解答本题的关键是根据彼得一世改革和亚历山大二世改革的背景、内容、性质、目的和产生的历史影响等角度进行对比，分析两次改革的相同点和不同点即可。

8．阅读材料：
材料一：“凡美国成年公民，只要交纳10美金，就可以在西部获得160英亩的土地，耕种5年，就可以成为私有财产。

”
材料二：“1863年1月1日起，凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内，为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由；合众国政府行政部门，包括海陆军当局，将承认并保障这些人的自由。

材料三：“分裂之家不能持久。

这个政府不能永远维持一半奴役一半自由的状态。

”
请回答：
（1）材料一、二引文分别出自什么文件？这两文件是在哪一次战争中颁布的？
（2）材料一、二中的两个文件有何共同作用？
（3）“一半奴役一半自由的状态”分别指什么制度？
（4）林肯是美国历史上最受欢迎的总统。

请你谈谈林肯有哪些伟大之处？
【答案】（1）《宅地法》、《解放黑人奴隶宣言》；美国南北战争。

（2）这两个法令的颁布，鼓舞了广大人民的革命热情，扭转了战争的局势。

（3）一半奴役指南方奴隶制种植园经济，一半自由指北方资本主义经济。

（4）林肯维护国家统一，废除了黑人奴隶制。

【解析】
【分析】
【详解】
（1）依据材料一信息“凡美国成年公民，只要交纳10美金，就可以在西部获得160英亩的土地，耕种5年，就可以成为私有财产”分析可知，该材料出自《宅地法》；依据材料二信息“1863年1月1日起，凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内，为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由；合众国政府行政部门，包括海陆军当局，将承认并保障这些人的自由”分析可知，该材料出自《解放黑人奴隶宣言》；这两文件是在美国南北战争中颁布的。

（2）依据材料一、二信息分析可知，这两个法令的颁布，激发了广大黑人奴隶的革命热情，调动了农民和黑人积极性，他们踊跃参军，扭转了战场上的被动局面，林肯最终取得战争的胜利。

（3）依据材料三信息“分裂之家不能持久。

这个政府不能永远维持一半奴役一半自由的状态”分析概括可知，“一半奴役一半自由的状态”分别指：一半奴役指南方奴隶制种植园经济，一半自由指北方资本主义经济。

（4）依据所学可知，林肯是美国历史上最受欢迎的总统，他的伟大之处在于林肯维护国家统一，废除了黑人奴隶制。

9．阅读下列材料：
材料一马克思指出：“当前南部与北部之间的斗争不是别的，而是两种社会制度……之间的斗争。

”
材料二列宁评价这场战争具有“极伟大的、世界历史性的、进步的和革命的意义……为了推翻黑奴制度，为了推翻奴隶主的政权，就是使全国多年进行内战，遭到同任何战争分不开的无穷的破坏、摧残和恐怖，也是值得的”。

请回答：
（1）从材料一可看出这场战争爆发的根本原因是什么？
（2）期间，林肯颁布了一个关于奴隶的法令引起巨大反响，它是哪一年颁布的什么法令？（3）列宁为什么给予这场战争这么高的评价？
【答案】（1）南北两种经济形势之间的矛盾日益尖锐
（2）1862年解放黑人奴隶宣言
（3）南北战争在美国历史上具有重大意义，它维护了国家统一，基本废除了黑人奴隶制度，为美国资本主义经济的迅速发展开辟了道路。

【解析】
【详解】
（1）依据材料一“当前南部与北部之间的斗争不是别的，而是两种社会制度……之间的斗争”的信息，依据所学知识可知，南北两种经济形势之间的矛盾日益尖锐是这场战争爆发的根本原因。

（2）依据所学知识可知，美国南北战争期间，北方一度失利，1862年，林肯颁布了《解放黑人奴隶宣言》，解放了黑人奴隶，扭转了战局，为北方胜利获得了充足的兵源。

（3）依据所学知识可知，南北战争在美国历史上具有重大意义，它维护了国家统一，基本废除了黑人奴隶制度，为美国资本主义经济的迅速发展开辟了道路，所以列宁给予这场战争这么高的评价。

10．革命或改革是推动社会进步的两种重要方式。

阅读材料，回答下列问题。

材料一美国独立战争期间，路易（法国国王路易十六）援助美国并非他热爱民主起义，而是由于他畏惧且憎恨英国。

他帮助美国，支持自由事业，可这却成为压倒法国的最后一块巨石，法国已彻底倒闭了。

——海斯·穆恩·韦兰《全球通史》材料二一幢裂开的房子是站立不住的，我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。

我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。

——1858年林肯演讲材料三俄国1861年改革后，一位官员说：“人民挺起腰杆来了，样子变了；言论谈吐，一切都变了。

”列宁则指出：“臭名远扬的‘解放，是对农民的无耻掠夺。

”
材料四 1868年是日本历史上具有转折意义的一年。

从此，日本进行了急速的资本主义改革，大力学习西方，毫不犹豫地采用当时来说堪称最新的方法，即利用铁路和轮船为中心的产业革命的成果，聘请外国专家；实行强制性义务教育。

用了短短几十年它走完了西方资不主义国家差不多用了200年左右时间才完成的近代化进程。

——摘编自《大国崛起》（1）根据材料一并结合所学知识回答，为什么说美国的独立战争是一次“民主起义”？路易十六统治的法国“彻底倒闭”在哪一革命风暴中？结合所学知识，请从政治的角度分析18世纪后半期英国被法国“畏惧且憎恨”的原因。

（2）根据材料二并结合所学知识，指出林肯在内战中首要目标是什么？作为美国历史上的英雄，林肯为实现这一目标做出了哪些努力？（至少举两例）
（3）依据俄国1861年改革的有关内容，分别指出材料三中两种认识的基本依据。

1861年改革在俄国历史上发挥了怎样的作用？
（4）材料四中1868年日本开始了什么改革？据材料指出日本近代化进程呈现什么特点？导致这一特点的原因有哪些？
【答案】（1）因为美国独立战争也是一次资产阶级革命（或独立战争有利于美国资本主义的发展或独立战争后美国走上了资本主义发展道路或独立战争后美国确立了比较民主的资产阶级政治体制）。

法国大革命。

英国较早确立了资产阶级统治（或英国较早确立了资本主义制度或英国较早取得了资产阶级革命的胜利或法国在殖民争夺的道路上被英国打败）。

（2）维护国家统一。

领导了美国南北战争，坚决和分裂行为作斗争；先后颁布了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》。

等等（符合史实，有理即可）
（3）官员：农奴在法律上是“自由人”；列宁：农奴必须出钱赎买才能获得土地。

是俄国历史的转折点，废除了农奴制，推动俄国走上了资本主义发展道路。

（4）明治维新。

时间短（速度快）。

采用西方最新技术，重视教育。

【解析】
【分析】
【详解】
（1）第一问，根据所学知识可知，美国的独立战争在性质上也是一次资产阶级性质的革命，独立后的美国走上了资产阶级共和的道路，所以说美国的独立战争是一次民主起义；根据所学知识，废除法国的君主制度，路易十六被送上断头台的是历史事件是法国大革命；第二问，根据所学知识可知，政治上：英国确定了资本主义制度，走上了发展资本主义的道路，而此时的法国在争夺殖民地的路上被英国打败。

（2）根据材料“我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。

我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。

”结合所学可知是维护国家统一。

根据所学知识，林肯为了维护国家统一，领导了美国南北战争，坚决和分裂行为作斗争；先后颁布了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》等，言之有理即可。

（3）根据材料中“一位官员说：“人民挺起腰杆来了，样子变了；言论谈吐，一切都变了。

”结合所学知识，官员这么说的依据是1861年废除农奴制内容：农奴在法律上是“自由人”；根据材料“臭名远扬的‘解放，是对农民的无耻掠夺。

”结合所学知识，列宁这么说的原因是废除农奴制法令规定：农奴在获得自由的同时，必须出非常高昂的价格赎买才能获得土地。

根据所学知识，1861年改革是俄国历史的转折点，废除了农奴制，推动俄国走上了资本主义发展道路。