浅析对大学生进行社会主义核心价值体系教育
论大学生社会主义核心价值观的有效培育
论大学生社会主义核心价值观的有效培育大学生是国家和社会的未来，他们承载着祖国的希望和民族的复兴责任。
而社会主义核心价值观是中国特色社会主义的精神力量和道德支撑，是引领社会发展的灵魂。
大学生社会主义核心价值观的有效培育成为了当今大学教育中的重要任务。
一、培育社会主义核心价值观的意义社会主义核心价值观作为新时代的精神旗帜，体现了我国社会主义核心价值体系的基本内容，承载着中华民族优秀传统文化和思想的创新成果，是中国特色社会主义伟大事业的精神引领。
培育大学生社会主义核心价值观，既是社会主义教育的重要任务，也是大学生全面发展的必然要求，更是推动高校教育事业的重要保障。
培育社会主义核心价值观有助于提高大学生的思想品德修养。
社会主义核心价值观是观念的整合和主张的具体化，它涵盖了富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等方方面面的内容，其中蕴含了爱国主义、集体主义、奉献精神、诚信品质、家国情怀等一系列良好品格和道德要求。
通过社会主义核心价值观的灌输和培育，可以有效提高大学生的思想品德修养，促进他们更好地践行社会主义核心价值观。
培育社会主义核心价值观有助于提高大学生的道德素养。
社会主义核心价值观强调了社会主义核心价值观的基本内容和要求，要求人们要树立正确的价值观念和道德观念，提倡诚实守信，崇尚正义与友善，追求真善美。
这些都是大学生成长过程中必须具备的素养，培育社会主义核心价值观有助于提高大学生的道德素养，促进他们形成积极向上的品格和行为习惯。
培育社会主义核心价值观有助于提高大学生的社会责任感。
社会主义核心价值观倡导了奋斗、担当、奉献的精神，要求人们要积极参与社会建设和发展，承担起肩负的社会责任。
培育这种价值观有助于提高大学生的社会责任感，使他们在成长过程中树立正确的人生观和世界观，从而更好地融入社会，为国家和社会的发展贡献力量。
二、有效培育大学生的社会主义核心价值观为了有效培育大学生的社会主义核心价值观，我们可以从以下几个方面进行探讨和实践。
浅谈以社会主义荣辱观推动大学生社会主义核心价值体系教育
浅谈以社会主义荣辱观推动大学生社会主义核心价值体系教育社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础。
对大学生开展社会主义核心价值体系教育，必须以社会主义荣辱观教育为基础，使大学生树立和践行社会主义荣辱观，以“八荣八耻”作为基本的价值准则和行为规范。
一、荣辱观及社会主义荣辱观荣辱观，是人们对荣誉和耻辱的根本看法和态度。
通俗地说，荣辱观也就是怎样看待荣与辱，以做怎样的事为荣，以做怎样的事为耻。
从其基本内涵来说，荣辱观是社会对人们的思想和行为进行褒贬评价的价值标准和道德标准，反映的是人们对自身或他人的社会行为产生的一种内在的思想感受、道德评价和价值衡量。
古往今来，思想家们都强调荣辱观对人们的价值导向作用。
古希腊思想家柏拉图说：“假如没有这种羞恶和崇敬，无论是国家还是个人，都做不出伟大优美的事来。
”孔子说：“知耻近乎勇。
”喻荣晓辱、尊荣斥辱是中国传统的道德观念，是人们评价、判别并从而鼓励或约束自身或他人行为的重要道德标杆。
荣辱观属于社会意识，是对社会存在的反映。
马克思指出：“不是人们的意识决定人们的存在，相反，是人们的社会存在决定人们的意识。
”荣辱观来源于人们所处的社会生活条件和经济关系，是不同社会集团的政治权力和经济利益在道德上的反映。
因此，每个社会集团都有自己的荣辱观。
荣辱观具有历史性和阶级性的特征。
社会主义制度的建立，使广大人民在根本利益上获得了一致性，因此，社会主义的荣辱观根本区别于剥削阶级社会的荣辱观，反映的是社会主义条件下人们对荣辱的根本看法和态度。
荣辱观又具有继承性，我国社会主义荣辱观继承了中华民族的传统美德，比如：乐善好施、团结互助、明礼诚信等等。
在社会主义社会中占据主导地位的关于“荣誉”与“耻辱”问题的道德评价体系和道德评价标准就是社会主义荣辱观。
社会主义荣辱观具有丰富的思想内涵。
胡锦涛同志于2006年3月4日在中国人民政治协商会议第十届四次会议期间的一次讲话中，对社会主义荣辱观作了集中概括。
对大学生培育和践行社会主义核心价值观的思考
对大学生培育和践行社会主义核心价值观的思考社会主义核心价值观是中国特色社会主义的价值观体系，是新时代中国青年应当坚持的核心价值观。
大学生是国家未来的栋梁之材，培育和践行社会主义核心价值观对于大学生的成长和发展具有重要意义。
培育大学生的社会主义核心价值观是中国特色社会主义事业发展的需要。
社会主义核心价值观是引领社会主义发展的思想武器，是以马克思主义为指导、以中国特色社会主义为核心内容的价值观念体系。
培育大学生的社会主义核心价值观，旨在弘扬社会主义核心价值观的力量，满足人民日益增长的物质和精神文化需要，推动社会主义建设和社会主义文化的繁荣发展。
培育大学生的社会主义核心价值观有助于提升大学生的道德水平和人文素养。
社会主义核心价值观以爱国主义、集体主义、社会主义主义为核心，强调人与人之间的互利互惠、共同进步，鼓励大学生弘扬中国传统美德，珍视社会主义核心价值观的内涵，强化道德意识，形成优秀的人格品质。
只有具备高尚的品德和杰出的人文素养，大学生才能更好地融入社会主义建设，为国家的繁荣和人民的幸福作出贡献。
培育大学生的社会主义核心价值观有利于打造和谐的校园文化和社会环境。
大学校园是大学生思想文化的重要场所，校园文化的塑造对培养大学生的社会主义核心价值观有着重要影响。
大学生是社会主义建设的重要力量，他们的价值观念和行为方式直接影响着校园文化的形成和发展。
只有培育和践行社会主义核心价值观，才能倡导和谐、优良的校园文化，为大学生提供一个积极向上的学习和生活环境。
培育大学生的社会主义核心价值观对于传承和发展中华民族优秀传统文化具有积极意义。
社会主义核心价值观是中国特色社会主义价值观念的集中体现，是中国传统美德与现代价值观念的相互融合。
培育大学生的社会主义核心价值观，有助于传承和发展中华民族的优秀传统文化，扩大中国文化的软实力和影响力。
培育和践行社会主义核心价值观对于大学生的成长和发展具有重要意义。
大学生作为国家的未来和希望，应当树立正确的道德价值观，力争做到爱国、守法、诚信、友善，注重自身的修养和提高，发挥自己的积极作用，为社会主义事业作出应有的贡献。
浅议社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育
浅议社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育随着我国社会主义现代化建设的深入推进，社会主义核心价值体系在我国日益发挥着重要的引领作用。
作为我国未来的栋梁之才，大学生群体是社会主义核心价值体系的传播者和继承者，他们的思想政治教育至关重要。
将社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育，对于培养社会主义建设者和接班人，具有极其重要的意义。
本文将从不同角度探讨如何将社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育。
一、社会主义核心价值体系的内涵及其重要性社会主义核心价值体系是指在我国社会主义现代化建设中形成的一系列具有中国特色的、具有前瞻性、包容性和权威性的价值观念，主要包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等12个方面。
这些价值观念是我国基本国情的反映，是社会主义现代化建设的重要理论指导和行动指南，具有深厚的历史文化底蕴和时代内涵。
将社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育，有利于引导大学生正确树立社会主义核心价值观，培养他们的社会责任感和家国情怀，增强他们的爱国主义情怀和全球视野，形成积极向上、勇往直前的人生观和价值观，为他们的成长和未来奠定坚实的思想基础。
为了促进社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育，需要从多个方面着手，推动思想政治教育的创新与实践。
创新教育教学模式。
教师可以通过丰富多彩的课堂教学设计，引导学生深入理解社会主义核心价值观的内涵，提升他们的认同感和情感认知，激发他们的思想情感共鸣，同时还要通过案例教学、讨论互动等形式，引导学生将社会主义核心价值观内化成自己的思想理念。
推进校园文化建设。
校园文化是大学生的精神家园，是社会主义核心价值观的育人基地，加强校园文化建设是将社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育的有效途径。
学校可以通过开展丰富多彩的思想政治文化活动，让学生在参与中感受社会主义核心价值观的魅力，引导学生在各类组织活动中贯彻核心价值观。
还要创新教育管理方式，通过建立完善的教育教学质量评价体系，督促学校和教师严肃认真教育教学工作，加强学生综合素质评价，推动学生全面发展。
以社会主义核心价值体系为核心的大学生价值观教育探索
以社会主义核心价值体系为核心的大学生价值观教育探索作为大学生，我们将要走向社会，成为新一代的中坚力量，因此我们的价值观教育显得尤为重要。
社会主义核心价值体系作为中国特色社会主义的重要组成部分，是引领社会风尚和引导人们行为的重要力量，也是我们大学生应当秉持和践行的理念。
以社会主义核心价值体系为核心的大学生价值观教育显得至关重要。
一、社会主义核心价值体系的内涵社会主义核心价值体系是中国特色社会主义文化的集中体现，是在长期的革命、建设、改革实践中形成和发展起来的，体现着全体人民共同的价值追求。
社会主义核心价值体系包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等12个方面，这些价值观念构成了中国特色社会主义核心价值体系的重要内容。
富强是国家的根本，是国家强盛、人民富裕的重要标志；民主是人民当家作主的重要保障，是社会政治生活的重要内容；文明是国家精神文明的保障，是国家文化软实力的重要体现；和谐是社会生活的基本特征，是构建和谐社会的具体实践；自由是人民的权利，是国家法治建设的目标；平等是社会的基本原则，是国家社会公平正义的基本要求；公正是社会的基本保障，是国家司法公正的重要内容；法治是国家的法制保障，是社会公正正义的基本保障；爱国是人民的爱国情怀，是国家强大的根本动力；敬业是社会发展的基本精神，是国家科技创新的基本要求；诚信是人民的基本品德，是社会文明的基本标志；友善是人与人之间互帮互助的善行，是构建和谐社会的基本条件。
这些价值观念贯穿于中国特色社会主义的全部制度建设和社会发展实践，体现了社会主义核心价值观的全部内涵。
以社会主义核心价值体系为核心的大学生价值观教育，要求我们必须深刻理解社会主义核心价值体系的内涵，坚定信念、明确目标，从自身做起，积极践行，做到理论联系实际，善于运用，在具体实践中优化提升，积极弘扬社会主义核心价值体系的优良传统。
二、大学生价值观教育的重要性大学生是国家的未来和希望，他们的思想意识、道德品质、行为规范等都将对国家的未来产生深远的影响。
大学生社会主义核心价值观教育研究
大学生社会主义核心价值观教育研究随着中国社会主义现代化建设的推进，大学生社会主义核心价值观教育变得越来越重要。
大学作为培养高素质社会主义建设者和接班人的摇篮，应该承担起培养学生社会主义核心价值观的重要任务。
本文将探讨大学生社会主义核心价值观教育的必要性、现状以及改进措施，并提出一些建议。
首先，大学生社会主义核心价值观教育的必要性不容忽视。
社会主义核心价值观是中国特色社会主义的根本立场，是引领全社会的核心价值观。
大学生作为社会主义建设的中坚力量，应该具备正确的价值观念，承担起推动社会主义现代化的使命。
大学时期正是自我认知和价值观形成的关键时期，通过社会主义核心价值观教育，可以引导学生建立正确的人生观、价值观、道德观，培养家国情怀、社会责任感和创新精神，使他们成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者。
然而，目前大学生社会主义核心价值观教育仍存在一些问题。
首先，一些学校对于教育的重视程度不够。
部分学校更加注重知识传授，忽视了对学生思想道德的培养。
其次，传统的教育方法不够灵活和有效。
单一的教学模式，缺乏互动和实践，使得学生难以主动参与和理解。
此外，一些学生本身对社会主义核心价值观缺乏了解和认同，他们对这些理念不够重视，甚至存在一些误解。
因此，亟需采取适当的措施来改进大学生社会主义核心价值观教育。
为了提高大学生社会主义核心价值观教育的质量，我们可以采取以下措施。
首先，学校应该加强对社会主义核心价值观的宣传和教育，提高学生对其重要性的认识。
可以通过课程设置、主题活动等形式，将社会主义核心价值观融入到日常教育教学中。
其次，学校应该注重培养学生的实践能力和社会责任感。
通过社会实践、志愿服务等活动，让学生亲身体验社会主义核心价值观的实践意义，增加他们的社会参与感和责任感。
再次，多元化教育资源的引入也是必要的。
可以通过学生社团、社会实践基地等渠道，提供多样化的教育资源，丰富学生的社会主义核心价值观教育内容，激发学生的兴趣和参与度。
论当代大学生的社会主义核心价值体系教育
教育 ， 大学生认识 到以爱国主义为核心的民族精神在我国历史发展 使 中所起的作用。 把社会 主义核ห้องสมุดไป่ตู้价值体系融人国民教育全过程 ， 用社会 主义核心价值体 系教育教育大学生 ，有助于大学生在社会主义核心价 值观 的指 引下 ， 树立正确 的世界 观 、 人生观 和价值 观 ， 正确分析 自身的 优势和不足 ， 不断学 习和获取 改造 客观世界的本领 ， 健康成长为社会主
国思想政治教育的基本内容和前进方 向， 也进一步明确了高校教育价值 的导向任务。 大学生是祖国的未来和 民族的希望 ，对大学生进行社会 主义 核心 价值体系教育是培养社会主义合格建设者和可靠接班人 的需要 ， 是提 高整体国 民素质的需要 ， 是推动社会主义精神文 明建设 的需要 。因此 ， 积极开展大学生社会主 义核心价值体系教育 的有效途径研究 ， 提高 对 大学生社会主义核心价值体系教育 的效果 ，具有十分重要 的理论 与现 实意义 。 当代大学生社会主义核心价值体 系教育的必要性 大学生社会主义核心价值体系教育是社会主义核心价值体 系教育 的重要组成部分 。 大学生社会主义核心价值体系教育 ， 就是指针对大学 生进行的社会主义核心价值体 系教育 。 具体而言 ， 主要是指教育者用以 马克思主 义指导思想 、 中国特色社会主义共 同理想 、 民族精 神和以时代 精神 、 社会主义荣辱观为主要 内容 的社会主义核心价值体 系 ， 大学生 对 施加有 目的 、 有计 划 、 有组织 的影 响 ， 使之形成 与社 会主 义现代化 建设 相适应 的社会主义核心价值体系观的教育实践 活动 。 当前我 国正处在 由计划经济体制 向社会 主义市场经济 体制 转变的 过 程中 ， 人们 的思 想观 念发 生深刻 变化 ， 中人 的价值 取 向的“ 其 多元 化 ” 国际 上的一些 杂音 、 、 噪音 以及 网络媒体 的迅速 崛起都可 以给 大学 生思想造成一定 的影响 。在这种思想大活跃 、 观念大碰撞 、 文化大交融 的背景下 ， 加强大学生社会 主义核心价值体 系教 育就显 得尤 为重要 ， 它 既是 当前我 国经济发展变化 的客观要求 ，也 是充分 发挥 社会主义核心 价值体 系功能 的需要 。 （ ） 国经济社会发展变化的客观要求 ～ 我 当前 ， 国已进 入改革发展 的关 键时期 ， 我 经济 体制深刻变革 ， 社会 结构深刻变动 ， 利益格局深刻调整 ， 想观 念深刻变化。这种空前 的社 思 会 变革 ， 给我 国发展进步带 来巨大 活力 ， 也必然带来这样那样的矛盾和 问题 。 上述 变化深刻影 响着大学生的思想和行为 ， 大学生思想政治工 使 作 面临着前所未有 的机遇和挑 战， 在这种情况 下 ， 用社会主义核心价值 体 系教育 大学生 ， 帮助他 们树立正确 的世界 观 、 人生观 和价值 观 ， 科学 分析形 势并适应 社会 的发展显得尤为重要。 大学生政治思想受到市场经济的冲击 ， 如果不加引导而放任 自流 ， 不仅不利于大学生 自身的健康成长 ，而且会影响到整个社会主 义事业 的成败。在这种情况 下 ， 用社会 主义核心价值体系教育大学生 ， 帮助他 们正确认识市场经济的发展带来的变化 ，是思想政治工作者 的重大任 务。 大学生是党和国家宝贵 的人才资源 ，是未来 中国特色社会 主义事 业的中坚力量 ， 他们 中的很大一部分人还将走上党和 国家 的领导 岗位 ， 从这个角度讲 ， 大学生能否坚持马克思主义指导思想 、 能否树立 中国特 色社会主义共 同理想 、能否弘扬 以爱 国主义为核心 的民族精神 和以改 革创新为核心的时代精神 、能否以社会主义荣辱观来规范 自己的思想 和行为 ，将会极大影响能否在整个社会确立社会 主义核心 价值体 系的 支配地位 。目前 ，我 国在校大学生包括本科生 、专科生 和研究生 约有 ２０ ０ ０万人 ， 他们的素质尤其是思想政治 素质如何 ， 在很大程度上决定着 能否确立社会主义核心价值体系的支配地位 。 （ ） 二 充分发挥社会主义核心价值体 系功能 的需要 用社会主义核心价值体 系教育大学生 ，可以帮助大学生树 立正确 的世界观 、 人生观和价值观 、 增强大学生对 中国特色社会 主义共 同理想 的认 同 、 培养 大学生的爱 国主义情感 、 激发大学 生的创造力 、 促进 大学 生全面发展 。在建设 中国特色社会 主义、 构建 和谐社会 的新 形势下 ， 用 社会 主义核心价值体 系教育大学生 ， 助于大学 生坚定马克思主义指 有 导 思想 ， 助大学生树立 正确 的世界观 、 帮 人生 观和价值观 ， 助于把大 有
浅谈社会主义核心价值体系在大学生成长成才的作用
浅谈社会主义核心价值体系在大学生成长成才的作用社会主义核心价值体系是指在社会主义建设过程中形成的，以中国特色社会主义为核心内容的一套价值观体系，旨在引导人们积极向上、崇德向善。
随着中国社会的不断进步，社会主义核心价值体系在大学教育中扮演着重要的角色，对大学生的成长与成才具有积极的影响。
本文将从思想引领、道德教育以及社会实践三方面，探讨社会主义核心价值体系在大学生成长成才过程中的作用。
思想引领方面，社会主义核心价值体系为大学生的思想提供了指引和基本遵循。
大学作为人才培养的摇篮，其重要任务之一是传承和弘扬社会主义核心价值观。
以社会主义核心价值观为引领，引导大学生正确认识世界、认识社会和认识自我，并培养其正确的人生观、价值观和世界观。
大学教育中的各门课程也应该以社会主义核心价值观为基础，贯穿其中，使学生接受有社会主义特色的思想教育。
这不仅可以增强大学生的社会责任感，更重要的是使他们在学业、工作和社会交往中保持正确的价值判断，形成积极向上的人生目标。
道德教育方面，社会主义核心价值体系注重培养大学生的道德情操和良好道德品质。
大学是人生成长的重要阶段，在这个阶段培养大学生的良好道德品质对于他们的成长至关重要。
社会主义核心价值观中的“爱国、敬业、诚信、友善”等价值取向可以引导大学生树立正确的道德榜样和追求的方向，促进他们明辨是非、廉洁自律。
大学应提供课堂教育和校园文化建设相结合的方式，通过德育教育活动，使大学生在思想上、行为上形成正确的道德取向和行为规范。
只有像社会主义核心价值观那样，将良好道德作为大学生成长的内在需求和坚强支撑，他们才能明白道德的重要性，并将其融入日常生活和学习中。
社会实践方面，社会主义核心价值体系通过鼓励和引导大学生参与社会实践活动，培养他们的社会责任感和实践能力。
社会实践是大学生成长成才的重要环节，通过参与社会实践，大学生可以更全面地了解社会现实，增强社会意识和社会责任感。
社会主义核心价值观提倡的“富强、民主、文明、和谐”等价值追求，可以引导大学生在社会实践中积极参与，为社会公益事业作出贡献。
以社会主义核心价值体系为核心的大学生价值观教育探索
以社会主义核心价值体系为核心的大学生价值观教育探索【摘要】本文以社会主义核心价值体系为核心，探讨了大学生价值观教育的重要性和实践方法。
在我们分析了研究的背景和意义，指出了以社会主义核心价值体系为基础的大学生价值观教育的必要性。
接着，在详细介绍了社会主义核心价值体系的概念和大学生价值观教育的意义。
然后，通过现状分析，探讨了当前大学生的价值观现状以及存在的问题。
在教育方法探索中，提出了一些具体的教育策略和方法。
结合课程设计建议，总结了未来展望和研究成果。
通过本文的研究，可以为大学生价值观教育提供一定的借鉴和参考。
【关键词】社会主义核心价值体系、大学生、价值观教育、教育探索、课程设计、未来展望、总结成果、研究背景、研究意义、现状分析。
1. 引言1.1 研究背景随着社会主义核心价值体系的不断深化和发展，大学生的思想教育和价值观塑造变得愈发重要。
作为未来社会的中坚力量，大学生的思想观念和价值取向直接影响着国家和社会的发展方向。
随着社会的快速变革和信息化时代的来临，大学生的价值观面临着新的挑战和诱惑，传统的教育方式已经无法完全满足当代大学生的需求。
在这样的背景下，对以社会主义核心价值体系为核心的大学生价值观教育进行深入探索和研究，具有重要的现实意义和深远影响。
本文旨在通过对社会主义核心价值体系、大学生价值观教育意义、现状分析、教育方法探索和课程设计建议等方面的探讨，为大学生的思想教育提供新思路和方法，推动大学生价值观的树立和提升，为社会主义事业和国家发展培养更加合格和有担当的青年人才。
1.2 研究意义大学生是国家的栋梁，他们的成长和发展，不仅关系到自身的未来，也关系到国家的未来。
而价值观教育作为大学生教育中不可或缺的一部分，对于培养大学生正确的人生观、世界观、价值观具有重要意义。
社会主义核心价值体系是当代中国的精神支柱，是中国特色社会主义的重要内容，其蕴含着丰富的内涵和强大的力量。
将社会主义核心价值体系融入到大学生价值观教育中，有利于增强大学生的国家意识、社会责任感和民族自豪感，引导他们树立正确的世界观和人生观，提升道德修养和社会行为规范，培养具有社会责任感和创新精神的高素质人才。
浅论社会主义价值观在大学生中的教育
浅论社会主义价值观在大学生中的教育富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善，自党的十八大以来，中央高度重视培育和践行以这24个字为基本内容的社会主义核心价值观。
“富强、民主、文明、和谐”，是我国社会主义现代化国家的建设目标，也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练，在社会主义核心价值观中居于最高层次，对其他层次的价值理念具有统领作用。
“自由、平等、公正、法治”，是对美好社会的生动表述，也是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。
它反映了中国特色社会主义的基本属性，是我们党矢志不渝、长期实践的核心价值理念。
“爱国、敬业、诚信、友善”，是公民基本道德规范，是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。
它覆盖社会道德生活的各个领域，是公民必须恪守的基本道德准则，也是评价公民道德行为选择的基本价值标准。
百年大计，教育为本。
教育对于弘扬社会主义核心价值观的作用毋庸置疑，下面我就个人观点谈谈对大学生的社会主义核心价值观教育。
对大学生进行社会主义核心价值观教育的意义对大学生进行社会主义核心价值观教育，对构建社会主义和谐社会具有重要意义。
大学生是祖国的未来，是中国特色社会主义事业未来的建设者和接班人，构建社会主义和谐社会的生力军，也是社会文明道德风尚的重要体现者和传承者，他们的健康成长关系到和谐社会的构建。
用社会主义核心价值体系教育大学生，能够帮助他们坚定对建设中国特色社会主义的信念、对改革开放和现代化建设的信心、对党和政府的信任，能够为大学生健康成长注入强大的精神动力，使他们以祖国和人民的利益为重，自觉投身构建社会主义和谐社会的伟大事业中。
此外，大学生是学习和践行社会主义核心价值体系最积极、最活跃的群体，他们走上社会之后将对整个社会文化建设，特别是社会道德的建设和践行起到积极的带头作用。
这既可促进我国社会主义和谐文化建设的进程，又可使大学生更加适应社会发展，真正成为构建社会主义和谐社会的生力军。
关于社会主义核心价值观融入大学生核心素养教育的思考
关于社会主义核心价值观融入大学生核心素养教育的思考随着社会主义核心价值观在我国的深入推进，大学生核心素养教育也逐渐受到了关注和重视。
作为当代大学生，他们不仅需要扎实的专业知识，更需要树立正确的人生观、价值观和世界观，培养良好的社会责任感和道德品质。
将社会主义核心价值观融入大学生核心素养教育显得尤为重要。
本文将对此进行一些思考和探讨。
我们需要认识到社会主义核心价值观与大学生核心素养教育之间存在着内在的联系。
社会主义核心价值观是当代中国特色社会主义的价值导向，是指导全体国民思想观念和行为准则的基本理念。
而大学生核心素养教育旨在培养学生的综合素养，提高其道德素养、智慧素养、创新素养、实践素养等方面的能力和素养。
社会主义核心价值观是大学生核心素养的重要组成部分，二者之间有着天然的契合点。
社会主义核心价值观融入大学生核心素养教育有利于大学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
大学生正值青春年华，他们的世界观、人生观、价值观正在形成和建立。
在这个过程中，对社会主义核心价值观的深入理解和接受，有助于他们树立正确的人生观和价值观，使其具备正确的道德伦理和社会责任感，在日后的社会生活和工作中能够做出正确的选择和决策。
社会主义核心价值观融入大学生核心素养教育也有利于大学生的心灵健康和全面发展。
社会主义核心价值观强调了社会主义核心价值观的精神内涵和实践要求，这不仅是对大学生的思想层面的约束和引导，更是对他们全面发展的促进和保障。
只有树立正确的人生观和价值观，才能真正做到心灵健康和全面发展，才能在未来的社会生活和职业生涯中取得更好的成绩和发展。
既然认识到了社会主义核心价值观与大学生核心素养教育的内在联系，那么如何将社会主义核心价值观融入大学生核心素养教育呢？这需要我们从多个方面进行具体的实践。
学校可以通过课程设置和教学方法的创新，引导学生深入了解社会主义核心价值观的内涵和实践要求。
可以在思想政治理论课、道德与法制教育课等课程中，加强对社会主义核心价值观的教学，并通过案例分析、小组讨论、角色扮演等方式，引导学生更加深入地理解和接受这些价值观念。
用社会主义核心价值体系指导大学生思想政治教育
用社会主义核心价值体系指导大学生思想政治教育1. 引言1.1 背景介绍社会主义核心价值体系是以马克思主义为指导，以中国特色社会主义理论体系为基础，以中华优秀传统文化为支撑的核心价值观体系，是中国特色社会主义的精神支柱和道德基石。
随着中国改革开放和现代化建设的不断深入，社会主义核心价值体系不断得到强化和完善，成为引领全社会风尚、促进社会和谐稳定的强大精神力量。
大学生，作为国家的未来和希望，是社会主义核心价值体系的重要传播者和实践者。
大学生思想政治教育作为大学教育的重要组成部分，直接关系到大学生的思想觉悟和理论水平，对于培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要的意义。
在当前社会大环境下，大学生面临着各种思想观念的冲击和干扰，需要坚定社会主义核心价值体系的引领，树立正确的世界观、人生观和价值观，做合格的社会主义建设者和接班人。
本文旨在探讨如何用社会主义核心价值体系指导大学生思想政治教育，以期为大学生思想政治教育工作提供理论支持和实践指导。
1.2 研究意义社会主义核心价值体系作为新时代社会主义精神文明建设的重要内容和核心内容，是指导全社会思想道德建设、价值观念建设、公民道德建设、社会主义精神文明建设的根本遵循。
大学生群体作为社会主义事业的建设者和接班人，具有重要的思想引领和实践示范作用。
通过对社会主义核心价值体系对大学生思想政治教育的指导作用进行深入研究，可以更好地明确大学生思想政治教育的重要性，从理论和实践上探讨如何更好地将社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育中，以提高大学生的综合素质和思想政治理论水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
也可以为国家和社会制定更加科学有效的大学生思想政治教育政策提供理论支撑和实践参考，促进大学生的全面发展和社会主义核心价值观的传承与弘扬。
1.3 研究目的研究目的是针对当前大学生思想政治教育存在的问题和挑战，通过深入探讨社会主义核心价值体系对大学生思想政治教育的指导作用，找出如何有效引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观的路径和方式。
大学生社会主义核心价值观教育影响及对策
大学生社会主义核心价值观教育影响及对策随着大学生的逐渐成长，他们被赋予了更多的责任和义务，也应该更加注重自身素质和社会责任。
而大学生社会主义核心价值观教育，对于帮助大学生塑造正确的价值观念、增强道德观念、完善道德风尚是非常重要的。
本文将会详细探讨大学生社会主义核心价值观教育的影响，并提出相应对策。
一、大学生社会主义核心价值观教育的影响1.提高意识形态觉悟。
大学生社会主义核心价值观教育能够使大学生有更高的意识形态觉悟，更加坚定自己的价值观念，树立正确的人生观、世界观和价值观。
2.促进大学生道德素质的提高。
大学生社会主义核心价值观教育通过引导大学生时刻保持社会责任的意识，让大学生更加注重道德、遵守规章制度、尊重他人成长，提升大学生道德素质。
3.使大学生更加热爱国家和人民。
大学生社会主义核心价值观教育能够让大学生更加了解国家的历史文化，增强热爱国家、人民的情感，坚定服务于国家和人民的信念与决心。
二、大学生社会主义核心价值观教育的对策1.强化社会主义核心价值观的教育。
大学生社会主义核心价值观教育的首要任务就是强化社会主义核心价值观的教育。
学校应该结合自身的教育特点，落实学生社会主义核心价值观教育工作，通过加强教育、增强宣传等多种形式，让大学生充分了解和认识社会主义核心价值观。
2.开展情感教育。
大学生社会主义核心价值观教育不仅仅是知识的传授，更要通过情感教育引导大学生加强对祖国、人民的感情认同。
对此，学校可以改变传统教育方式，加强话剧演出、广播、音像等形式的教育，有意识地营造积极向上的教育氛围。
3. 增强大学生实践能力。
大学生实践工作是大学生社会主义核心价值观教育的重要内容，学校可以组织各种形式的实践活动，如社会实践、科技创新等，锻炼大学生实践动手的能力，为他们更好地实现理论与实践的结合打下良好的基础。
4. 严格制度，加强管理。
大学生社会主义核心价值观教育工作要紧紧围绕学生思想政治教育的中心，坚持制度化管理，加强日常管理，明确各部门、教师、学生的职责与义务，进一步加强学生的思想教育与管理，避免一些不良事情的发生。
浅议社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育
浅议社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育【摘要】这篇文章旨在探讨如何将社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育中。
首先介绍了大学生思想政治教育的重要性，其次阐述了社会主义核心价值体系的内涵和意义。
进一步探讨了融入大学生思想政治教育的必要性，并提出了融入的途径和方法。
最后通过实践案例分析，具体论证了融入社会主义核心价值体系对大学生思想政治教育的益处。
在结论部分总结了主要观点，展望了未来并提出了结论建议。
通过本文的分析，可以更好地理解如何引导大学生树立正确的社会主义核心价值观，促进其全面发展。
【关键词】关键词：大学生、思想政治教育、社会主义核心价值体系、融入、必要性、途径、方法、实践案例、观点总结、展望未来、建议结论。
1. 引言1.1 背景介绍在当今社会，中国正处于社会主义现代化建设的关键时期，社会主义核心价值体系作为社会主义的灵魂和精神支柱，对于引导人们树立正确的世界观、人生观、价值观，凝聚起全社会共同的价值追求具有重要意义。
而作为社会主义事业的接班人和建设者，大学生是国家的未来和希望，其思想政治教育尤为重要。
在当前社会背景下，大学生思想政治教育受到多方面挑战和冲击，传统的教育模式已经无法满足时代发展的需要。
社会主义核心价值体系的弘扬和传播也面临着许多困难和挑战。
如何将社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育，引导大学生们树立正确的世界观、人生观、价值观，具有重要的现实意义和深远影响。
为了探讨社会主义核心价值体系如何融入大学生思想政治教育，本文将结合相关理论和实践，分析其内涵与意义，探讨融入的必要性、途径和方法，并通过实践案例分析，为大学生思想政治教育提供借鉴和启示。
1.2 问题意义问题意义：当前我国社会主义核心价值体系的建设已经成为国家发展的重要任务之一，而大学生作为国家的中坚力量，其思想政治教育对社会主义核心价值体系的传承和发展起着至关重要的作用。
随着社会变革和经济发展的不断推进，大学生的思想观念也在不断发生变化，部分大学生可能存在着认识偏差和价值观念混乱的现象。
浅析对大学生进行社会主义核心价值体系教育
浅析对大学生进行社会主义核心价值体系教育大学生是民族的祖国未来和希望，用社会主义核心价值体系教育大学生，用马克思主义中国化的最新成果武装大学生头脑，引导大学生深刻领会党的理论创新成果中所包含的新思路、新观点、新论断，是一个关系党和国家前途、命运的重大课题。
标签：大学生社会主义核心价值体系教育把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程是党中央在新形势下做出的重大决策。
充分认识对大学生进行社会主义核心价值体系教育的意义，探研对大学生进行社会主义核心价值体系教育的内容构成和路径选择毫无疑问是解决这一重大课题的根本途径。
1 充分认识对大学生进行社会主义核心价值体系教育的意义大学生是民族的祖国未来和希望，对大学生进行社会主义核心价值体系教育，构筑大学生思想道德素质的灵魂，关系党和国家前途和命运。
首先，探研对大学生进行社会主义核心价值体系教育是高校完成立德树人、培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人的重大职责的需要。
思想政治教育通过培养代表本阶级、本民族利益，体现统治阶级意志的接班人，推进政权的延续和政治目标的实现。
大学生的健康成长、全面发展，而且关系到国家、民族的未来的希望。
培养和赢得大学生，是我们党历来高度重视的政治问题。
立德树人，培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人是高等教育的根本任务。
但是长期以来，高校普遍对马克思主义理论教育体系在内容、方法、模式上缺乏科学的研究和规划，不符合学生思想成长的认知规律，使部分大学生对马克思主义理论学习产生了比较强的逆反心理。
随着市场经济的深入发展，价值观教育生态发生了变化之后，高校价值观教育工作并未找到合乎实际的坐标点，出现了高校价值观教育与环境不相适应的矛盾。
通过对大学生进行社会主义核心价值体系教育，将为新时期大学生的培养和我们党如何赢得大学生指明方向。
其次，探研对大学生进行社会主义核心价值体系教育的内容构成和路径选择，有助于化解社会变迁对大学生思想冲击。
用社会主义核心价值体系指导大学生思想政治教育
用社会主义核心价值体系指导大学生思想政治教育随着中国社会主义现代化建设的不断推进，社会主义核心价值体系在国家意识形态建设中发挥着重要的作用。
作为国家的未来和希望，大学生是社会主义核心价值体系的传播者和践行者，思想政治教育是大学生教育中不可或缺的重要组成部分。
怎样用社会主义核心价值体系来指导大学生思想政治教育，成为当前大学思想政治教育改革和发展的重要议题。
一、社会主义核心价值体系的基本内涵社会主义核心价值体系是以马克思主义为指导，以中国特色社会主义为基础，包括爱国主义、集体主义、社会主义、民主、自由、平等、公平、正义、法治、诚信、友善等12个方面。
这些价值理念是中国特色社会主义的精神支柱，是中国特色社会主义的灵魂和实现社会主义现代化的重要保证。
二、大学生思想政治教育的现状与问题当前，随着社会变革不断加快，社会主义核心价值体系在大学生中的传播和实践面临一些挑战和问题。
一方面，一些大学生的爱国主义、集体主义、社会主义等理念存在模糊、淡化甚至失落的情况，部分大学生的思想意识偏离社会主义核心价值体系，存在功利化、唯利是图、个人主义等不良倾向。
传统的思想政治教育方式和内容已经不能满足当代大学生的需求，思想政治教育的针对性、吸引力、感染力有待进一步提高。
1. 加强理论教育，深化核心价值观教育加强对社会主义核心价值体系的理论研究和宣传，深化大学生对社会主义核心价值体系的认识和理解。
针对大学生的思想特点和心理需求，通过形式多样的教学方式，如讲座、讨论、读书会、主题班会等形式，使大学生更加深刻地认识社会主义核心价值体系，增强对社会主义核心价值体系的信念和坚定。
2. 加强实践教育，培育社会责任感和奉献精神构建与社会主义核心价值体系相适应的实践教育体系，并将实践教育纳入思想政治教育的主要环节。
通过社会实践、志愿服务、社会调查、社会实验等形式，培育大学生的社会责任感、奉献精神，使他们能够在实践中感受社会主义核心价值体系的力量和魅力。
高校青年社会主义核心价值体系教育探析
高校青年社会主义核心价值体系教育探析【摘要】高校青年社会主义核心价值体系教育是培养学生社会主义核心价值观念的重要途径，对于提升学生的思想境界和道德水准具有重要意义。
本文通过分析高校青年社会主义核心价值观意识形成、教育现状、有效途径探讨、体系建设重要性和实施策略，揭示了高校青年社会主义核心价值观教育的重要性和必要性。
文章指出，高校青年社会主义核心价值观教育应结合实际情况，注重整体培养，推动学生全面发展。
未来，高校应持续加强相关教育工作，引导学生树立正确的社会主义核心价值观，为建设社会主义现代化国家做出积极贡献。
结语强调，高校青年社会主义核心价值观教育是一项长期而持续的工作，需要全社会的关注和支持，以引领青年学子走向更加光明的未来。
【关键词】高校青年、社会主义核心价值体系、教育探析、意识形成、现状分析、有效途径、建设、重要性、实施策略、发展趋势、结语1. 引言1.1 背景介绍高校青年社会主义核心价值体系教育探析引言随着中国社会主义建设不断取得新的成就，社会主义核心价值观作为当代中国特色社会主义文化的灵魂和基础，对于培养和弘扬社会主义核心价值观已成为当今高校青年教育的重要任务。
高校作为青年学生的主要阵地，承担着培养社会主义合格建设者和接班人的历史使命，必须致力于引导青年学生树立正确的核心价值观，培育社会主义的道德风尚和文化自信。
当前，面对社会风气的多元化和价值观的多样性，高校青年普遍存在着社会主义核心价值观认同不足、行为偏差等问题，挑战教育者的教育观念和实践方法。
深入研究高校青年社会主义核心价值体系教育，探讨有效的教育途径和策略，对于培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要的现实意义和战略意义。
1.2 研究意义教育是高校的使命之一，而高校青年是国家和社会的未来。
在当前社会主义核心价值观被提出并强调的背景下，对高校青年进行社会主义核心价值观教育具有重要意义。
高校青年是整个社会主义核心价值观传承和弘扬的主力军，他们的思想观念对未来社会的形成和发展具有重要影响。
社会主义核心价值体系为指导加强大学生思想政治教育的分析
社会主义核心价值体系为指导加强大学生思想政治教育的分析1. 引言1.1 社会主义核心价值体系的重要性在现代社会，社会主义核心价值体系作为社会主义思想的精髓和灵魂，具有重要的指导意义和价值。
社会主义核心价值体系包括爱国主义、集体主义、社会主义和共产主义等多个方面，是我国社会主义制度的重要组成部分，也是中国特色社会主义道路和制度建设的重要基石。
社会主义核心价值体系体现了人民的根本利益，反映了社会主义的价值追求，具有长远的历史意义和现实意义。
社会主义核心价值体系的重要性表现在多个方面。
社会主义核心价值体系是社会主义制度的重要理论基础，是社会主义精神文明建设的重要内容。
社会主义核心价值体系凝聚了亿万人民的共同价值追求，是社会主义民主政治和精神文明建设的重要支撑。
社会主义核心价值体系是引领社会发展的重要导向，是促进全社会团结统一、文明和谐发展的基本准则。
社会主义核心价值体系是构建社会主义和谐社会、实现中华民族伟大复兴的基本道德要求。
社会主义核心价值体系的重要性不仅体现在理论层面，更体现在实践层面，影响着全社会的思想观念、道德风尚和行为规范。
弘扬社会主义核心价值体系，加强大学生思想政治教育，具有重要的现实意义和历史使命。
1.2 大学生思想政治教育的重要性大学生思想政治教育的重要性在当今社会日益凸显。
作为未来社会的中坚力量，大学生是国家和民族的建设者、接班人，他们的思想政治素质直接关系到国家的发展和未来的前途。
在当今社会发展的快速变化中，大学生面临着各种复杂的思想和价值观影响，需要通过思想政治教育来树立正确的世界观、人生观和价值观，提高政治意识和道德水平，增强社会责任感和使命感。
只有经过深入思想政治教育的大学生才能具备正确的世界观和方法论，才能在社会中更好地发挥自己的作用，为国家和社会做出更大的贡献。
加强大学生思想政治教育不仅是教育部门的责任，也是全社会的责任，只有这样才能培养出品德高尚、有理想、有担当的新时代大学生。
用社会主义核心价值体系指导大学生思想政治教育
用社会主义核心价值体系指导大学生思想政治教育【摘要】本文主要探讨了如何用社会主义核心价值体系指导大学生思想政治教育。
在首先分析了社会主义核心价值体系的重要性，指出这是指导大学生价值观培养的基石，也是国家发展的根本。
也阐述了大学生思想政治教育的必要性，强调了培养高素质、德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人的重要性。
在具体从深入学习社会主义核心价值观、弘扬核心价值观的实践、加强思想政治教育等方面展开讨论。
强调了要将社会主义核心价值观融入教育教学全过程，引导学生自觉践行核心价值观。
也指出了加强教育工作、切实指导学生思想政治教育的重要性。
【关键词】社会主义核心价值体系, 大学生, 思想政治教育, 引导, 弘扬, 实践, 加强, 指导, 重要性, 必要性, 社会责任感, 使命感, 结论, 正文, 结构, 指标, 教育方式, 教学方法, 学习目标1. 引言1.1 社会主义核心价值体系的重要性社会主义核心价值体系是社会主义精神文明建设的重要内容，是国家的灵魂和精神支柱。
社会主义核心价值体系包括爱国主义、集体主义、社会主义、民主、平等、公正、法治、诚信、友善等9个方面，涵盖了政治、经济、文化、社会等各个领域，是中国特色社会主义理论的重要组成部分。
社会主义核心价值体系的形成和发展离不开中国共产党的领导和全社会的共同努力，体现了中华民族的传统美德和当代社会主义价值理念的结合，具有鲜明的时代特征和社会主义先进性。
社会主义核心价值体系的重要性主要体现在以下几个方面：社会主义核心价值体系是我们坚持和发展中国特色社会主义的思想基础和价值追求，对于团结全国各族人民、推进国家现代化建设具有重要的指导意义；社会主义核心价值体系是塑造人们思想品德、规范社会行为的重要准则，有利于提升全社会的文明程度和道德水平；社会主义核心价值体系是引导青年学生树立正确的人生观、价值观、世界观的重要教育资源，有助于引领广大大学生积极向上、健康成长。
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于 公 共管 理 系统 、 算机 网络 系 统 、 合布 线 系 统 以及 火 之 处 ，通 过 对 学校 机 械加 工 厂 车床 设 备进 行 现 场 维修 工 计 综 灾 自动 报警 与 自动 灭火 系统 等 ， 电工专 业 的学生通 过 接触 作 ，使 学生 能够 真 正感 受到理 论和 实践 相 结合 的 意义 ， 通 学 习 ， 步 了解 了通 讯 自动化 、 初 楼宇 自动化 、 公 自动 化 、 过 实 战能够 强 化学 生 的动手 操作 能力 ， 办 为培 养技 能 型人 才 消 防 自动化和 保安 自动化 。 奠 定 良好基础 。
论 教育体 系在 内容、 方法 、 式 上缺 乏科 学 的研究 和规 划 ， 模
不符 合 学生 思想 成长 的认知 规 律 ， 部 分大学 生 对 马克思 使
主 义理论 学 习产生 了 比较 强 的逆 反 心理。随着市 场经 济 的 把 社会 主 义核 心价值 体 系融 入 国 民教 育 和精 神 文 明 深 入 发展 ， 值 观 教育 生 态 发生 了变化 之 后 ， 价 高校 价 值 观 建 设全过 程是 党 中央 在新 形势下做 出的重 大决 策。 分认 充 出现 了高校 价值 观 识 对大 学生 进行 社会 主义 核 心价 值体 系教育 的 意义 ， 研 教 育工作 并 未找 到合 乎 实际 的坐标 点 ， 探 教 育与环 境 不相 适 应 的矛盾。 过 对大学 生进行 社会 主义 通 对 大 学生 进行 社 会 主 义核 心价 值体 系教 育 的内 容构 成 和 核 心价值 体 系教 育 ， 为新时 期大 学生 的培 养和 我们 党如 将 路径 选择 毫无 疑 问是 解决 这一 重大课题 的根 本途径 。 １ 充 分认 识对 大 学 生进 行 社会 主 义 核 心 价值 体 系教 何 赢得 大学 生指 明方 向。 其次， 探研 对大 学生 进行 社会 主义 核 心价 值 体 系教育 有助 于化 解社 会 变迁对 大学 生思 大 学生 是 民族 的祖 国未来和 希 望 ， 对大学 生进 行社 会 的 内容 构成 和路 径选 择 ， 主 义核 心价 值体 系 教 育 ，构筑 大学 生思 想 道 德 素质 的灵 想 冲击 。当代 大学 生正 处于社 会 转型加快 及市 场经济 深入 发展 的深刻社 会 变迁之 中。 场经济 的发 展在推 动 大学生 市 魂 ， 系党和 国家前途 和命 运。 关
校 还增 设 了一个 智 能建筑 弱 电系统 实验 室 ， 系统包括 电 评 讲 、 该 比赛 等 方式 ， 实 习实训 情 况进行 了解 ， 及 时将结 对 并 话 交换 系统 、 共用 天 线 电视 系统 、 播 音响 系统 、 广 安全 防范 果反馈 给学 生 ， 使学 生 了解 自己实 习实训 中 的优 点和 不足
浅析对 大学生进行社 会主义核心 学）
摘 要 ： 学生 是 民族 的 祖 国 未来 和 希 望 ， 社 会 主 义核 心价 值 体 养 德 智体 全 面 发展 的社 会 主 义建 设 者和 接 班 人 是 高 等教 大 用 系教 育 大 学 生 ， 马克 思 主 义 中 国化 的最 新 成 果 武 装 大学 生 头 脑 ， 育 的根 本任 务。 但是 长期 以来 ， 用 引 高校 普遍 对 马克 思主 义理 导 大 学生 深 刻 领 会 党 的理 论 创 新 成 果 中 所包 含 的新 思 路 、 观 点 、 新 新 论 断 ， 一 个 关 系 党和 国家 前途 、 运 的 重 大课 题 。 是 命 关键词 ： 大学 生 社 会 主 义核 心 价 值 体 系 教育
４ 运用各 种仿 真软件 ， 高实验 效率和 学 生实验 能力 提
如今 ， 业 教育 迎来 良好 发展 形势 的又 一个 春天 。作 职
（ 接 第 ２ ５页 ） 上 ５
Ｐ Ｃ是 自动化 装 置 中应 用最 多的 设备 ，因 此学校 购 进 了 Ｌ
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育 的意义
也 首先 ， 探研 对大 学生进 行社 会 主义核 心价 值体 系教育 价 值观 念发 生积 极 变化 的 同时 ， 引起 了部 分大 学生 思想 和 价 值观 的消 极嬗 变 ： 人 主 义、 己主 义成 为 相 当一部 个 利 是 高校 完成 立德 树人 、 培养 德智 体 全面 发展 的社 会主 义建 设者和 接班人 的 重大职责 的 需要。 想政治 教育 通过 培养 分大学 生 的主导 价值 观 ； 当部 分大学 生 的拜金 主 义思想 思 相 代表 本 阶级 、 民族利 益 ， 本 体现 统治 阶级 意志 的接 班人 ， 推 意 识有 所增 长。 同时 ， 存在 于 社会 转型 过程 中的一 些不 良 进 政权 的延 续和 政治 目标 的 实现。 大学 生 的健康 成长 、 全 社 会现 象 对大学 生 的思 想观念 产 生 了消 极 影 Ⅱ。 例如 ， 向 一 面 发展 ， 而且 关系 到 国家、 民族 的未来 的希 望。培养和 赢得 些领 导干部 的官僚 主义作 风和 弄 虚作假 、铺张 浪费 行 为、 大学生 ， 是我们 党历 来高 度重视 的政 治 问题 。立德树人 ， 培 腐 败现 象 的频频 出现 ： 一些地 区和 部 ｆ 的 干群 关系 比较 紧 － １