安徽省普通高中学业水平考试语文文言文默写

安徽省普通高中学业水平考试语文文言文默写
1.《离骚》中抒发诗人将坚持心中的理想和追求，纵然死一万次也决不后悔的句子：亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。

2.屈原的诗里常有忧国忧民的诗句，表现对人民的深切同情的句子：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。

3.《离骚》中写自己虽崇尚美德约束自己，多少年仍然遭到贬黜的两句：余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替
4.《离骚》中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句：既替余以蕙纕兮又申之以揽茝
5.《离骚》中表明自己遭到不公正对待的原因之一是在上位者的荒唐的两句：怨灵修之浩荡兮终不察夫民心
6.《离骚》中表明自己因为德行美好而遭到小人诽谤的两句：众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫
7.《离骚》中表明自己所处的社会本来就是善于投机取巧，违背规矩的现状的两句：固时俗之工巧兮，偭规矩而改错
8.《离骚》中表明当时社会中的人们违背准则，把苟合取悦别人奉为信条的两句：背绳墨以追曲兮，竞周容以为度
9.《离骚》中表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意，走投无路的两句：忳郁邑余侘傺兮吾独穷困乎此时也
10.《离骚》中表明作者宁可死去，也不会和世俗小人一样媚俗取巧的两句：宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也
1.《蜀道难》中说明在很久以前蜀地就建立国家的两句：蚕丛及鱼凫开国何茫然
2.《蜀道难》中表明蜀地自从建立国家来很久不与外界相往来的
两句：尔来四万八千岁不与秦塞通人烟
3.《蜀道难》中写蜀地和秦地之间阻隔着太白山，只有鸟儿可以飞过的两句：西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅
4.《蜀道难》中化用“五丁开山”的两句：地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连
5.《蜀道难》中用太阳神到了蜀地也要回转车头表明蜀地之高的两句：上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川
6.《蜀道难》中用黄鹤不能飞过，猿猴无法攀援，表明蜀道之高的两句：黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援
7.《蜀道难》中写出青泥岭盘旋曲折的两句：青泥何盘盘，百步九折萦岩峦
8.《蜀道难》中用手可摘星的夸张写法写出山峰之高的两句：扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。

9.《蜀道难》中用雌雄鸟相随在古木上鸣叫表明环境凄凉的两句：但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间
10.《蜀道难》中用群峰距离天很近，古松只能倒挂在绝壁上的画面表明山峰之高的两句：连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁
1.《琵琶行》中通过枫叶荻花瑟瑟作响点名时间并渲染悲凉气氛的两句：浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟
2.《琵琶行》中用江中月影烘托主客即将分别得悲伤的两句：醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月
3.《琵琶行》中用主客听到琵琶声忘了出发侧面烘托琵琶女技艺高超的两句：忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发
4.《琵琶行》中“千呼万唤”出自哪两句？千呼万唤始出来，犹抱琵琶抱着面
5.《琵琶行》中琵琶女在调弦校音时虽曲调未成但深情已
显露烘托琵琶女技艺高超的两句：转轴拨弦三两声，未成曲调先有情
6.《琵琶行》中用琵琶女随手拨弦的不同动作和名曲的流畅演奏表明技艺高超的两句：轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺
7.《琵琶行》中用暴雨和人的窃窃私语比喻琵琶声变化的两句：大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语
8.《琵琶行》中用珠玉落盘体现琵琶声清脆，表明琵琶女技艺高超的两句：嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘9.《琵琶行》中写琵琶声从婉转流利到滞涩不畅变化的两句：间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难
10.《琵琶行》中写因内心包含愁怨，无声更胜有声的两句：别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声
1.《赤壁怀古》中通过写长江水滚滚东流比喻时间流逝带走无数杰出人物的三句：大江东去，浪淘尽，千古风流人物
2.《赤壁怀古》中写旧时营垒西边，人们都说是三国时赤壁旧址的三句：故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。

6.《赤壁怀古》中描写赤壁之地石壁冲天，江水冲击岸边激起无数像雪一样的浪花的场景的三句：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪
3.《赤壁怀古》写在如此美丽的江山美景中涌现出无数英雄豪杰的两句：江山如画，一时多少豪杰
4.《赤壁怀古》中缅怀三国时期周瑜刚刚娶妻，姿容雄伟，英气勃发的姿态的三句：遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发
5.《赤壁怀古》中写周瑜从容淡定、军事才能突出的三句：羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭
6.《赤壁怀古》中写作者神游于古战场，应笑我多愁善感，白发早生的三句：故国神游，多情应笑我，早生华发
7.《赤壁怀古》中作者感慨人生如梦境一般，不如用一杯酒来祭奠江中明月的两句：人生如梦，一尊还酹江月。